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FUNDAMENTACIÓN
Uno de los temas que aún nos debemos como sociedad, es asumir e impulsar
activamente que todos los estudiantes tengan derecho a aprender en la escuela los
contenidos y las habilidades informáticas necesarias para vivir y desempeñarse en el
mundo actual, en un espacio curricular propio en todos los niveles educativos, además
de propiciar todas las posibilidades de integración curricular con otras áreas:
OBJETIVOS
Fortalecer la enseñanza de asignaturas ya presentes en el currículum.
Generar espacios académicos para el diálogo entre las diferentes áreas, teniendo
como punto de encuentro y de apoyo, el área de Informática.
EJES / CONTENIDOS
En Informática se tratarán simultáneamente conceptos teóricos y técnicas de
tratamiento de la información digital mediante el aprendizaje práctico de distintas
aplicaciones.
Sistemas Informáticos
Técnicas y Herramientas
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Abordar las técnicas para aprender a gestionar y utilizar las herramientas
informáticas de la manera más eficiente. Comprende todo tipo de actividades
destinadas a la producción de textos, gráficos e imágenes, mapas conceptuales,
proyectos multimedia como audios, video, presentaciones, etc. y la utilización de
diversos programas con aplicación de cálculo y lógica. Es fundamental para
transformar las prácticas tradicionales, independizar en la medida de lo posible
estos aprendizajes y prácticas de cualquier plataforma o programa, trabajando
desde lo conceptual. Esto significa poniendo como centro del estudio cuál es el
producto de cada tipo de programa, cuáles son los elementos que lo componen, y
finalmente, cuáles las herramientas para modificarlo desde el proyecto, la edición
de su contenido, su formato y del archivo contenedor del producto final.
Por ejemplo, se trabajará a partir del producto “Documento de Texto” y no desde la
herramienta (Word de Microsoft Office, Write de LibreOffice, Google Docs, etc.).
ACTIVIDADES
Las actividades serán divididas en los niveles Básico, Intermedio y Avanzado según el
Año (1°, 2° y 3°, respectivamente).
RECURSOS
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Las herramientas de trabajo a utilizar según convenga en el desarrollo de las
clases son:
documentos en formato impreso y digital
utilización de adecuados programas de computadora
presentaciones
videos
investigaciones en Internet
lecturas complementarias (papers, artículos, etc.)
sitios web recomendados
sala de computación
proyector
computadoras
PROPUESTA DE EVALUACIÓN
Un planteamiento de este tipo exige disponer de unos criterios que determinen con
claridad las diversas acciones que son necesarias para realizar las tareas. Es decir,
hay que fijar qué aspectos del trabajo hecho por los alumnos son importantes para
evaluar su trabajo, conocer cómo evoluciona su aprendizaje e informarle con claridad
de todo ello.