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Ciencias Sociales
Aspectos Sociales y
Culturales
Introducción:
Etapas principales:
– Filosofía social
– Teología metafísica
– Moderna
Política
Familia
Religión
Recreación Educación
Economía
Karl Marx:
Economista elemán y activista social. Legó dos
conceptos de gran relevancia a la sociología:
El concepto burocracia es
escencial en sus estudios socio-
económicos y sus postulados
metodológicos influyen en los
campos de investigación social.
P.69.
Perspectivas teóricas:
Modelo Estructural Funcionalista
Educ.
Esp. Psico.. Familia Consejero Título I Educación
Familia religioso Esp.
Trab. Trab.
Social Social
Modelo del Conflicto:
Enfatiza en el conflicto, en la
desigualdad, en la inestabilidad y
en la falta de consenso en la
sociedad. P.72
Ejemplos:
Revolución rusa 1917
Revolución cubana 1960
“Partidocracia puertorriqueña”
“Gobierno compartido”
Modelo de Interacción
Simbólica:
Esta vinculada a la psicología social,
particularmente en su énfasis dirigido a las
interacciones que tiene el individuo en el
transcurso de su vida cotidiana. P.73.
Lenguage de símbolos
“Los gestos de los seres humanos son
autobiografías porque constituyen en sí
mismos sus expresiones.” José Saramago
(Escritor colombiano) Saramago, J. (2007, 11
de julio). La caricia de la felicidad. El Nuevo
Día, p.4, 90-91.
¿Qué implica poseer los
siguientes rasgos
culturales?
Gorra de marca famosa
Prendas o “blin-blin” o “bing-bling”
Gafas de diseñador
“Tumbao” al caminar
Mahones en caderas
Ropa de marca famosa
“Look” metro sexual “acicalao o filoteao”
Cara seria o molesta “tipo ganster”
Manerismo machista “tipo tego” o “calle 13”
Camisas “free Tempo”, “Scarface”, ”Bob
Marley” y hoja de planta de marihuana.
La Sociedad:
Principales componentes:
– Grupos sociales (Asociaciones civiles o
clubes cívicos)
– Instituciones (Familia, religión, educación,
política, economía, y recreación)
– Organizaciones (Industriales, militares,
sin fines de lucro)
– Estructuras sociales (Clases sociales)
– P. 74.
Tipos de comunidades:
P. 75.
Gemeinschaft Gesellschaft
Idea Mensaje
Idea
Agentes socializantes:
Familia:
– Es el grupo familiar que inicia el proceso de
socialización del niño.
– De la calidad de las experiencias familiares va a
depender, en gran medida, su socialización, que puede
resultar exitosa o deficiente.
– El niño precibirá el mundo que le rodea por medio de las
actitudes, los valores y las acciones que él observa en
cada uno de los miembros de su núcleo familiar. P.89.
Agentes socializantes:
Grupo de pares P.90.
Escuela:
– La escuela es un instrumento formal de
socialización. Contribuye también en la
formación del individuo como persona
humana. Amplía conocimientos respecto a
cómo debe ser un buen ciudadano, a
respetar la ley, a conocer la justicia y a
desarrollar habilidades intelectuales. P.90.
La iglesia P. 90.
Medios de comunicación P.91.
Resocialización:
El proceso de resocialización involucra el
aprendizaje de nuevas pautas de
comportamiento que inician al individuo en un
nuevo estilo de vida, por lo tanto, resulta en
cambios profundos en su personalidad social
(inmersión en instituciones totales como el
ambiente correccional, militar, hospitalario,
hospedaje, etc.). P. 91.
Marginalidad o marginación
– Los marginados constituyen una categoría de personas
y grupos sociales que no participan efectivamente de la
cultura (reos, deambulantes, pacientes terminales y/o
de salud mental, personas obesas, gigantismo, etc.).
P.91.
Prejuicio y discrimen:
Los prejuicios son actitudes
positivas o negativas que se
traducen en sentimientos a favor o
en contra de algo o de alguien
(individuos, clases sociales, grupos,
sociales). P.92.
El prejuicio es la predisposición y el
discrimen es la acción. P.92.
Los procesos sociales:
Los procesos sociales son mecanismos de interacción. Les
concierne el cambio, el desarrollo y los aspectos dinámicos
de las relaciones sociales. P.93.