LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIN

El sigo XXII ser una poca la cual el uso de las nuevas tecnologas llegar para
cambiar drsticamente la sociedad moderna. Uno de los cambios producidos es
con respecto a la informacin. Esta deber transmitirse masiva y eficazmente y
a la vez se deber ser cuidadoso sobre el grado de obsolescencia a de la
informacin que est en nuestras manos. En tal sentido, la Educacin se ve
obligada a proporcionar pautas y guas de vida para este mundo inminente.
El Sistema Educativo se debe construir sobre cuatro pilares imprescindibles. En
primer lugar, todos los pases deben proponer un Sistema Educativo que
potencie la competencia de aprender a conocer, es decir, que potencie la
adquisicin de los elementos bsicos de la comprensin de lo que nos rodea y
de los instrumentos mismos del saber. Se promueve la curiosidad cientfica y a
tener un verdadero aprendizaje basado en cultura general y conocimientos
especficos para ciertas materias. Por otro lado, se revaloriza los procesos de
atencin, memoria y pensamiento. En segundo lugar, el Sistema Educativo
debe desarrollar la competencia de aprender a hacer, a fin de adquirir no
solo una calificacin profesional sino competencias personales que
actualmente son mejor valoradas en distintos mbitos, entre ellos el laboral y
social, permitiendo una mejor experiencia y control sobre el entorno propio de
cada individuo. De entre todas estas competencias, el trabajo en equipo y las
relaciones interpersonales se convierten en un requisito indispensable para una
organizacin. En tercer lugar, se debe potenciar la posibilidad de aprender a
vivir juntos para participar y cooperar con los dems en todas las actividades
humanas, por lo que, esta educacin recibida permitira, adems, un
aprovechamiento permanente tratndose de un aprendizaje para toda la vida
que tendra en cuenta siempre al otro y buscara los objetivos comunes hacia
los que la sociedad debe tender. Bsicamente se adquiere empata y se
comprende que somos seres humanos diversos e interdependientes con metas
de paz y disminucin de conflictos. En cuarto y ltimo lugar, el Sistema
Educativo debe tender a aprender a ser, es decir, a que el individuo reciba
todas las herramientas necesarias, como son libertad de pensamiento y juicio
crtico, para su desarrollo personal en todos los mbitos del conocimiento,
desde los ms prcticos a los ms ntimos, y para la potenciacin de la
creacin de ciudadanos responsables. Para lograrlo es necesario que cada
individuo haga florecer su propia personalidad como defensa contra este
sistema alienante y catico. La imaginacin y creatividad propician la
autonoma y se desarrollan gracias a las artes, cultura, ciencias y deportes.
Estos cuatro pilares estn fuertemente ligados entre s, siendo necesario el
desarrollo de cada uno por completo para el buen desarrollo de los dems.
Adems, no pueden limitarse a una etapa de la vida o a un solo lugar.