PERFIL DE UN PROFESOR DE MATEMTICA

COMO PROFESIONAL
El docente de matemticas como profesional de la enseanza de las matemticas
es necesario que se identifique a s mismo y sea identificado como un actor que
tiene una responsabilidad que cumplir con base en su formacin, sus
capacidades, sus saberes y conocimientos. A fin de realizar su labor de manera
efectiva y eficaz con la toma de las decisiones ms pertinentes y adecuadas
posibles de acuerdo a las condiciones en las que se encuentre.

FORMACIN
ACADEMICA

SOCIAL

HABILIDAD

DIDCTICA

PERFIL DEL PROFESOR DE MATEMTICA

Ttulo de profesor de enseanza media con especialidad en
matemtica
Poseer los conocimientos adecuados para impartir las clases
en los distintos niveles acadmicos (bsico y diversificado)
Poseer domino sobre los paquetes de office (Word, Excel,
Point)
Comprender que cada alumno es distinto y que no todos
aprenden de la misma manera y as mismo poder implementar
nuevas formas de enseanza para que todos los estudiantes
tengan un aprendizaje significativo del mismo nivel
Tener la capacidad relacionarse de la mejor manera con los
alumnos, docentes y padres de familia
El docente debe tener una serie de habilidades que lo distinga
como un buen docente de matemtica y que le permiten ir
sobresaliendo y logrando que todos los estudiantes logren un
aprendizaje significativo
Estimular la capacidad de los alumnos en la aceptacin
de la matemtica
Observar el lenguaje no verbal de los estudiantes
Saber manejar sus emociones
Facilitar el proceso de enseanza aprendizaje
Poder ser abierto a realizar cambios
Saber escuchar
Buscar siempre el bien comn
Crear material innovador para tener un proceso de enseanza
aprendizaje ms didctico donde se estimule la parte cognitiva
de los estudiantes
Uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin en las
estrategias de enseanza aprendizaje

EXPERIENCI
A

Tener una experiencia comprobable de dos aos como docente

de matemtica ya sea en el nivel bsico o diversificado