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ESCALA DE EVALUACIN DE LA CONDUCTA PERTURBADORA

FORMULARIO PARA EL INFORME DE LOS PADRES


Nombre del nio______________________________________________ Fecha ________________
Nombre de la persona que contesta este formulario_______________________________________
Relacin con el nio: (Circule uno)
Madre Padre Padrastro/Madrastra Padre/Madre adoptivo Otro: ____________________
Instrucciones: Por favor circule el nmero de cada tem que mejor describa el comportamiento
de este nio durante los pasados 6 meses.
Items

Nunca o
casi nunca

Algunas
veces

Frecuentemente

Muy
frecuentemente

1.

Al hacer su trabajo no logra fijar su


atencin en los detalles o comete errores
por no tener cuidado.

2.

Menea las manos o los pies o se mueve


constantemente en su asiento.

3.

Tiene dificultad para sostener su atencin


en las tareas o actividades de diversin.

4.

Se levanta del asiento en el aula o en


cualquier otra situacin en donde se
espera que permanezca sentado.

5.

No presta atencin cuando se le habla


directamente

6.

Parece inquieto.

7.

No sigue instrucciones de principio a fin y


no termina el trabajo asignado.

8.

Tiene dificultad para llevar a cabo


actividades en su tiempo libre de manera
calmada o para hacer cosas divertidas
tranquilamente.

Cuntos aos tena este nio cuando por primera vez observ los problemas sealados
anteriormente? _________________

Instrucciones: Los problemas que circul en la seccin anterior, en qu medida han


interferido con la habilidad de este nio para funcionar en cada una de las siguientes
reas durante los pasados 6 meses?
Areas

1.

En la vida en el hogar con su familia


inmediata.

Nunca o
casi nunca

Algunas
veces

Frecuentemente

Muy
frecuentemente

2.

En sus interacciones sociales con otros


nios.

3.

En sus actividades o relaciones con la


comunidad.

4.

En la escuela.

5.

En los deportes,
organizaciones

6.

En aprender a cuidarse a s mismo.

7.

En sus juegos, tiempo libre o actividades


recreativas.

8.

En el manejo de sus quehaceres diarios u


otras responsabilidades.

clubes

otras

Instrucciones: Nuevamente, por favor circule el nmero al lado de cada tem que mejor
describa el comportamiento de este nio durante los pasados 6 meses.
Items

Nunca o
casi nunca

Algunas
veces

Frecuentemente

Muy
frecuentemente

1.

Pierde el control (cuando se enoja o se


pone bravo).

2.

Discute con adultos.

3.

Desafa activamente o se niega a cumplir


las peticiones o reglas de los adultos.

4.

Hace cosas a propsito para molestar a


otras personas.

5.

Culpa a otros por sus equivocaciones o


mal comportamiento.

6.

Es susceptible o fcilmente molestado por


otros.

7.

Se muestra enojado o resentido.

8.

Es rencoroso o vengativo.

Instrucciones: Por favor, indique si este nio ha llevado a cabo cualquiera de las
siguientes conductas en los pasados 12 meses.
1

A menudo amedrenta, amenaza o intimida a otros.

No

A menudo inicia peleas fsicas.

No

Ha usado un arma que puede causar dao fsico serio a otros (p. ej., un
bate, un ladrillo, una botella rota, un cuchillo o un revlver).

No

Ha sido cruel fsicamente con la gente.

No

Ha sido cruel fsicamente con los animales.

No

Ha robado mientras confrontaba a la vctima (p. ej., asalto, arrebatar la


cartera (bolsa), extorsin o robo a mano armada).

No

Ha forzado a alguien a una actividad sexual.

No

Ha prendido fuegos deliberadamente con la intencin de causar daos


serios.

No

Ha destruido deliberadamente la propiedad de otros (excepto por prender


fuego).

No

10

Ha entrado por la fuerza a la casa, edificio o automvil de otra persona.

No

11

A menudo miente para obtener bienes o favores, o para evadir obligaciones


(es decir, estafar a otros).

No

12

Ha robado cosas de valor significativo sin confrontar a la vctima (p ej.,


robo en tiendas, pero sin haber entrado por la fuerza, y falsificacin).

No

13

A menudo permanece fuera de la casa, durante la noche, a pesar de la


prohibicin de los padres.
Si es as, a qu edad comenz a hacer esto?____________

No

14

Se ha fugado del hogar, toda la noche, por lo menos dos veces mientras
viva con sus padres, en un hogar de crianza u hogar de grupo.
Si es as, cuntas veces?______________

No

15

A menudo se ausenta de la escuela sin permiso.


Si es as, a qu edad comenz a hacer esto?____________

No

Escala de Evaluacin de la Conducta Perturbadora- (EECP). Formulario Para el


Informe de los Padres de Barkley: Contiene sntomas del TDAH, del trastorno
oposicionista desafiante (TOD) y del trastorno de conducta (TC). Segn el DSM IV,
evala en qu medida los sntomas del TDAH pueden haber interferido con la habilidad
de los nios para funcionar en diferentes reas.

Los tems con nmeros impares

corresponden a sntomas de inatencin y los pares corresponden a sntomas de


hiperactividad e impulsividad.
Los siguientes tems numerados del 1-8 corresponden a sntomas para el TOD
(Trastorno desafiante por oposicin) y los restantes son para sntomas del TC (trastorno
de conducta). Para puntuar los tems del TDO (1-8), simplemente cuente el nmero de

tems que se contest con 2 (frecuentemente), o con 3 (muy frecuentemente). Si el


nmero es 4 o ms, entonces cumple con o excede la puntuacin mnima de sntomas
recomendada para el TOD en el DSM IV. Para puntuar los tems del TC, cuente el
nmero de tems contestados con S. Si se han contestado 3 o ms tems de esta manera,
cumple con la puntuacin mnima de sntomas para el TC segn el DSM IV.
Se han desarrollado normas para los tems del TDAH en esta escala, usando un nmero
amplio de nios estadounidenses (Pineda, Henao & cols., 1999). Tiene como objetivo
el diagnstico y determinar las tres dimensiones que configuran el sndrome (inatencin,
hiperactividad e impulsividad). Su calificacin es cuantitativa y semi-cuantitativa (0
nunca - 3 casi siempre). Se basa en el Criterio A del DSM-IV para trastorno de
hiperactividad e impulsividad. Puntuacin mnima para la escala total es 0 y la mxima
54. La puntuacin de las subescalas vara as: Inatencin de 0 a 27, la de hiperactividad
de 0 a 18 y la de impulsividad de 0 a 9 y la subescala conjunta de hiperactividadimpulsividad vara de 0 a 27.
La consistencia interna del instrumento, primero con 18 tems de la escala total,
luego con nueve tems de inatencin, despus con nueve tems de hiperactividadimpulsividad y, finalmente, con seis tems de hiperactividad, es muy slida para ambos
sexos y para todas las edades (coeficiente alfa de Cronbach 0,85 a 0,92). Para la
subescala de nueve sntomas de inatencin, el coeficiente alfa vara entre 0,81 (nias de
4 a 5 aos) y 0,90 (nios de 6 a 11 aos). La subescala de hiperactividad con seis
preguntas tuvo una consistencia que vara entre 0,71 (nios de 12 a 17) y 0,87 (nios y
nias de 6 a 11). La subescala de impulsividad con tres tems es menos consistente,
variando entre 0,47 (nios de 12 a 17) y 0,79 (nios y nias de 6 a 11). Una subescala
mixta de nueve preguntas de hiperactividad-impulsividad muestra una consistencia alta
entre 0,78 (nios de 12 a 17) y 0,90 (nias 6 a 11).

Puntuaciones de corte para los items del tems del TDAH


Grupos
edad

de

Nios
Inatencin
Hiperactividad-

(en

aos)
Evaluacin del padres
5-7
15
8-10
15
11-13
18.5
Evaluacin del maestro
5-7
22
8-10
25
11-13
24

Nias
Inatencin
Hiperactividad-

impulsividad

impulsividad

17
15
16

12
12
12.8

13
9
9

22
25
18

21
21
19

21
16.7
14.8