UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3 - JULIO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E. N 315

1.2 PROFESORA DE AULA

: Diana VERA PONGO

1.3 AULA

: 3 Aos

1.4 DENOMINACIN

: Conocemos nuestra patria y nuestros

smbolos patrios para amarlos

1.5 TEMPORALIZACIN

: Del 04 de julio al 27 de julio

1.6 TEMA TRANSVERSAL

1.7 PROBLEMA

: Poca Identidad cultural

1.7 JUSTIFICACIN

: Se ha observado en los nios el

escaso conocimiento

de nuestra patria, manifestaciones culturales,

smbolos patrios, sumando a ello que los padres demuestran poca

identidad nacional, la falta de respeto a nuestros smbolos patrios; por lo
que exige la necesidad de desarrollar la presente unidad para formar la
identidad nacional de nuestros nios.
II. SELECCIN DE CAPACIDADES:
CAPACIDADES Y
AREA

ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
1.2 Explora sus posibilidades de

PERSONAL
SOCIAL

movimiento,
ritmo

vivenciando

el

en el desplazamiento,

coordinacin

equilibrio

postural.
1.5 Demuestra

1.2

Demuestra
disposicin

placer

para

la

realizacin de actividades
motrices.
2.3 Muestra disposicin para

creciente

realizar

tareas

de

coordinacin

de

brazos

acuerdo

con

sus

piernas al marchar, saltar en un

posibilidades, solicitando

pie.

apoyo cuando lo necesita

2.7 Reconoce

el mapa del Peru y

los smbolos patrios

2.8

Manifiesta

inters

por

conocer el mapa del Per

Conoce

algunas

manifestaciones

2.4

y los Smbolos Patrios.

culturales

propias de nuestro contexto

cultural

(comida,

vestido,

danzas)
2.1 Identifica a los seres vivos de

2.1 Manifiesta inters por las

CIENCIA Y

su patria: especies de animales

plantas y animales de su

AMBIENTE

y plantas.

entorno.

2.2 Identifica las caractersticas de

animales y plantas propias de
patria
1.3 Construye
colecciones

de

compara
objetos

de

1.1 Disfruta
actividades

al

realizar

matemticas

distintas cantidades utilizando

mediante el juego y otras

cuantificadores (mucho, poco)

actividades cotidianas.

2.8 Establece

MATEMTICA

relaciones

de

seriacin por forma, tamao o

color
2.9 Clasifica objetos atendiendo a
sus
perceptuales:

COMUNICACI

caractersticas
color,

forma,

tamao.
1.2 Expresa mediante la repeticin

5.5 Disfruta de la libertad al

de

poesa,

canciones

cantar,

instrumentos, dramatizar

rimas

y expresar mediante las

reconocidolas

en

artes

3.2 Relata con sus propias palabras

un

cuento,

una

plsticas

intereses.

algunas

5.1

Manifiesta

situaciones o personajes que

nimo

les llam ms su atencin.

diferentes

4.2 Se expresa mediante trazos

libres

les

asigna

de su entorno, de la naturaleza:
Voces de diferentes personas,
sonidos en la casa, sonidos de
la calle, del agua del rio, del
viento, del trueno, etc
5.5 Entona canciones acompaado
de instrumentos musicales que
y

expresin:

utiliza
Tinya,

en

su

pandereta,

flauta.
Desarrolla a travs de la
participacin

en

dramatizaciones
expresividad

la

creatividad

favoreciendo el descubrimiento

de

mediante
expresiones,

agrado o desagrado.
.

Identifica diferentes sonidos

estados

artsticas expresando su

un

significado y un nombre.

explora

sus

historia,

mencionando

5.7

tocar

adivinazas su inters por las

palabras simples.

5.4

bailar,

de su imagen personal

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

CONOCIENDO MI PER

Conociendo el mapa de mi Patria actual

Conociendo el mar peruano

La Costa

La Sierra

La Selva

Conozco los sonidos de instrumentos y

animales de la Costa, Sierra,

Selva

Conozco los animales salvajes y domsticos de mi patria

CONOCIENDO LOS SMBOLOS PATRIOS

La Bandera del Pe

El Sueo de San Martin

El Escudo Peruano

El Himno Nacional

Escenificamos el Dia de la Proclamacin de la Independencia

CONOCIENDO LAS COSTUMBRES DE MI LOCALIDAD

Conozo mi distrito de Huancn
Conociendo mis costumbres
Participamos de la fiesta de Santiago