REGLAMENTO GENERAL DE LA UNESR

REGLAMENTO SOBRE RGIMEN DE ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ
PROPSITO
El presente reglamento tiene como propsito establecer una serie de
lineamientos acadmicos que blinden el basamento filosfico y andraggico
que sustenta a la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. Ello
implica la calidad acadmica, defensa de un egresado con un perfil de
investigador y con amplia perspectiva epistemolgica.
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1: Los estudios en la Universidad Nacional Experimental "Simn
Rodrguez" se regir por lo establecido en este Reglamento.
Artculo 2: Los estudios en la Universidad se ofrecern en diferentes reas del
conocimiento y se desarrollarn en Planes de Estudio, a nivel del Pregrado y
de Postgrado, en Cursos de Extensin de Educacin Permanente.
Artculo 3: En concordancia con los principios filosficos de la Universidad, a
los efectos de este Reglamento, se identificar a los Profesores como
Facilitadores y a los Estudiantes como Participantes.
Artculo 4: Los planes de estudio son cuerpos sistematizados de objetivos,
contenidos y actividades organizados en Cursos, Pasantas, Tesis de postgrado
y corresponden a un perfil profesional determinado.
Pargrafo nico: La Universidad, conforme a sus principios filosficos, podr
disear Planes de Estudio que respondan a las necesidades, utilizando todos
los sistemas cientficos de la ciberntica, informtica y tecnologa, para el mejor
beneficio del participante y de la comunidad.
Artculo 5: Los Planes de Estudio se administrarn por Perodos Acadmicos
Regulares o Intensivos.
Pargrafo Primero: Los Perodos Acadmicos Regulares e Intensivos tendrn
una duracin de 16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas
las Evaluaciones Finales, cuando stas procedan.
Pargrafo Segundo: La administracin de los Perodos Acadmicos se har
de acuerdo con las necesidades y posibilidades de la Universidad.
Artculo 6: El Curso es una unidad de planificacin curricular que tendr
carcter obligatorio o electivo y junto con la Pasanta, la Tesis de postgrado y el
Servicio Comunitario Estudiantil, constituyen el Plan de Estudios de la Carrera
o los Planes de Estudio de Postgrado, el cual permitir a los participantes el
logro de las conductas establecidas en los respectivos perfiles de las Carreras,
utilizando tcnicas de aprendizaje modernas y experimentales.
Artculo 7: Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran
indispensables para la formacin integral del participante, segn lo establecido
en el respectivo Plan de Estudios.

Artculo 8: Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los
intereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrn ser
preestablecidos en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos especficos de
la carrera o cursos de Postgrado seleccionados, o ser abiertos. Estos ltimos
podrn ser seleccionados entre los diferentes Cursos que ofrezca la
Universidad o ser reconocidos como tales, a travs de los Procesos de
Acreditacin o Equivalencia.
Artculo 9: El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de
Estudio, se expresa en unidades-crdito. Una unidad-crdito es equivalente a
una (1) hora semanal en aula por perodo acadmico o a tres (3) o cuatro (4)
horas semanales de trabajo prctico o de laboratorio por perodo acadmico.
Pargrafo nico: La pasanta de Pregrado y el Componente Terico Prctico
de Postgrado tendr un valor total de unidades-crdito que variar de acuerdo
con los respectivos Planes de Estudio.
Artculo 10: La interaccin entre Participante y Facilitador se establecer de
acuerdo con la complejidad del Curso y tendr un mximo de cuatro (4) horas
semanales presenciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en perodos
acadmicos regulares, con excepcin de los trabajos prcticos, de laboratorio,
las pasantas y el Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior.
El nmero de unidades-crdito de cada curso, ser especificado en el Plan de
Estudios correspondiente.
Pargrafo nico: El nmero de unidades-crdito asignado a un curso ser el
mismo en las diferentes estrategias que utilice la Universidad.
Artculo 11: La Prelacin no es un requisito de secuencia de aprendizaje de
unos cursos con respecto a otros, por cuanto el currculo de la UNESR es
flexible, participativo, andraggico y autodirigido.
CAPTULO II
"DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR"
SECCIN PRIMERA
"DEL PREGRADO"
Artculo 12: Los Planes de Estudio de Pregrado se disearn conforme a los
perfiles profesionales de las Carreras que conducirn a los Ttulos de Tcnico
Superior, Ingeniero, Licenciado o su equivalente.
Artculo 13: Los Planes de Estudio se estructurarn en Ciclos, de acuerdo con
las caractersticas especficas en cada caso.
Artculo 14: El Nivel de Pregrado incluir Cursos correspondientes a los Ciclos
Introductorio, General y Profesional, que se complementan entre s.
Artculo 15: Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarn a los
participantes en la utilizacin de las estrategias metodolgicas aplicadas en la
Universidad, contribuirn al desarrollo de actitudes que les permitirn
incorporarse al sistema universitario y coadyuvarn a su desarrollo personal.
Artculo 16: Los Cursos correspondientes al Ciclo General, estarn orientados
a la adquisicin y aplicacin del conocimiento dentro de los campos

humansticos, tecno - cientfico y sociocultural en funcin del desarrollo integral

del hombre, de la comunidad circundante y del pas.
Artculo 17: Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarn
orientados a la adquisicin y aplicacin del conocimiento y al desarrollo de
habilidades, destrezas y actitudes hacia la investigacin en la Carrera o
Mencin escogidas. Igualmente promovern la participacin profesional dentro
del entorno social.
Artculo 18: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes al Ttulo de
Tcnico Superior, contemplarn:
a.
b.
c.

Entre 75 y 113 unidades crdito, incluyendo la Pasanta.

Entre 25 y 33 cursos.
Otros requisitos que establezca la Universidad.

Artculo 19: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Ttulos
de Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarn:
a.
b.
c.

Entre 150 y 175 unidades de crdito, incluyendo la pasanta.

Entre 45 y 55 cursos.
Prestacin del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin
Superior.
d. Otros requisitos que establezca la Universidad.
Artculo 20: El nmero de Cursos correspondientes a los Ciclos Introductorio,
General y Profesional, variar de acuerdo con la ponderacin que se les asigne
en el respectivo Plan de Estudio, con base en los siguientes rangos:
a.
b.
c.

Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crdito.

Ciclo General: de 50 a 60 unidades crdito.
Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crdito.

Pargrafo Primero: El nmero de unidades crdito obligatorias en una

Carrera, ser equivalente al setenta por ciento (70%) del total de las unidades
crdito que integran el Plan de Estudio.
Pargrafo Segundo: El nmero de unidades crdito electivas en una Carrera,
corresponder a un treinta por ciento (30%) del total de las unidades crdito
que integran el Plan de Estudio, de las cuales, hasta un mximo de diez por
ciento (10%) corresponde a Cursos Electivos Abiertos.
SECCIN SEGUNDA
"DE LOS REQUISITOS PARA OBTENER EL TITULO DE PREGRADO"
Artculo 21: Para obtener el Ttulo de Pregrado se requerir haber aprobado
todas las unidades crdito establecidas en los respectivos Planes de Estudio, y
el cumplimiento de los dems requisitos exigidos al efecto.
Artculo 22: El Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, es
un requisito indispensable para la obtencin del ttulo de tcnico superior,
licenciado, especialista, magister o su equivalente. El proceso de prestacin del
Servicio Comunitario se regir de acuerdo con lo establecido en la Ley del

Servicio Comunitario de los Estudiantes de Educacin Superior y su

Reglamento en la UNESR.
Artculo 23: La Universidad exigir como requisito para obtener el Ttulo de las
carreras que ofrece, el conocimiento instrumental de un idioma diferente al
castellano, que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y
comunicacin multicultural.
SECCIN TERCERA
"DEL POSTGRADO"
Artculo 24: Los estudios de Postgrado tendrn como finalidad capacitar
recursos humanos de alto nivel que puedan contribuir al desarrollo cientfico,
tecnolgico y cultural del pas, mediante el anlisis y aportes a la solucin de
problemas regionales, nacionales y universales.
Artculo 25: Los estudios de Postgrado de la Universidad Nacional
Experimental "Simn Rodrguez", se clasifican de la siguiente manera:
1.

Estudios no conducentes a un Ttulo Acadmico:

a.
b.
c.
d.

1.

De Ampliacin.
De Actualizacin.
De Perfeccionamiento.
De Entrenamiento Postdoctoral.

Estudios conducentes a un Ttulo Acadmico:

a.
b.
c.

De Especializacin.
De Maestra.
De Doctorado.

Los estudios de Ampliacin, Actualizacin, Perfeccionamiento y Entrenamiento

Postdoctoral, se refieren a Cursos cortos para adquirir o profundizar
conocimientos en un rea determinada.
Artculo 26: Los estudios de Especializacin tendrn como objetivo
proporcionar los conocimientos y el adiestramiento necesario para la formacin
de expertos, con elevada competencia en un rea especfica de una profesin
determinada.
Artculo 27: Para obtener el Ttulo de Especialista, deben cumplirse los
siguientes requisitos:
a.

Haber aprobado un nmero mnimo de treinta y dos (32) unidades

crdito, de acuerdo con el Plan de Estudios correspondientes.
b. Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano,
que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y
comunicacin multicultural.
c.
Los dems establecidos en el Plan de Estudios correspondiente.
Artculo 28: Los estudios de Maestra tendrn por finalidad preparar los
recursos humanos en un rea especfica del conocimiento y estarn destinados
al estudio profundo y sistematizado de la misma, y a la formacin metodolgica

para la investigacin. Estos estudios darn opcin al Ttulo de Magster en la

Mencin correspondiente, segn la naturaleza de la misma.
Artculo 29: Para obtener el Titulo de Magster, deben cumplirse los siguientes
requisitos:
a.
b.
c.
d.
e.

Haber aprobado un nmero mnimo de cuarenta y dos (42) unidades

crdito, de acuerdo con el Plan de Estudios correspondiente.
Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano,
que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y
comunicacin multicultural.
Haber aprobado la tesis de Maestra, la cual tendr un valor mnimo de
seis (6) unidades crditos adicionales a lo establecido en el literal "a" de
este Artculo.
Presentar y aprobar la tesis de Maestra, en un plazo mximo de cuatro
(4) aos, a partir del inicio de los estudios correspondientes.
Los dems requisitos establecidos en el respectivo Plan de Estudios.

Artculo 30: El proceso de elaboracin, presentacin y evaluacin de la tesis

de Maestra se regir de acuerdo con las normas establecidas por la
Universidad.
Artculo 31: Los estudios de Doctorado tendrn por finalidad la capacitacin de
recursos humanos para la realizacin de trabajos de investigacin originales,
que constituyan aportes significativos al conocimiento en un rea especfica del
saber. Estos estudios darn opcin al Ttulo de Doctor en el rea
correspondiente.
Artculo 32: Para obtener el Ttulo de Doctor deben cumplirse los siguientes
requisitos:
a.

Haber realizado y aprobado todas las actividades previstas,

correspondiente a un nmero mnimo de treinta y cinco (35) unidades
crdito para quienes tengan Ttulo de Maestra o su equivalente; cincuenta
(50) para quienes tengan Ttulo de Especialista; y, de ochenta y tres (83)
para quienes ingresen con Ttulo de Licenciado o su equivalente.
b. Aprobar la tesis Doctoral, la cual se presentar conforme a lo previsto en
el Artculo 160 de la Ley de Universidades. Dicha Tesis tendr un valor
mnimo de diez (10) unidades crditos adicionales, de acuerdo con lo
establecido en el literal "a".
c.
Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano,
que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y
comunicacin multicultural.
d. Los dems requisitos establecidos en el respectivo Plan de Estudio.
Artculo 33: El proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin de la tesis
Doctoral se regir de acuerdo con las normas establecidas al efecto.
SECCIN CUARTA
"DE LOS CURSOS DE EXTENSIN"
Artculo 34: Las actividades de Extensin, Cultura y Deportes, estarn
dirigidas a satisfacer las necesidades formuladas por los diferentes sectores,

reas o niveles en todo el Territorio Nacional; as como tambin en el exterior

en los pases que tengan relaciones con Venezuela.
Artculo 35: Los Cursos de Extensin sern desarrollados por las unidades
operativas y otras dependencias de la Universidad. La programacin de dichos
Cursos se har de acuerdo con las necesidades planteadas por las unidades
operativas, y su ejecucin ser coordinada con la Unidad Responsable de
Extensin de la Universidad.
Artculo 36: Los Cursos de Extensin podrn conducir a la obtencin de
Constancias, Diplomas, Certificados de Asistencia o de Aprobacin, de acuerdo
con los requisitos establecidos al efecto.
Pargrafo nico: Los Cursos de Extensin que impliquen Certificado de
Aprobacin, podrn ser acreditados de acuerdo con sus caractersticas en los
estudios de Pregrado y Postgrado que ofrezca la Universidad.
SECCIN QUINTA
"DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE"
Artculo 37: Las Estrategias de Aprendizaje en la Universidad estarn dirigidas
a orientar al participante hacia la bsqueda, adquisicin y construccin del
conocimiento y hacia el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valor
mediante diferentes tcnicas que permitan su independencia progresiva
durante el proceso de formacin y capacitacin.
Artculo 38: Las Estrategias de Aprendizaje son las siguientes:
a.
b.
c.

Estudios Contiguos.
Estudios Supervisados.
Estudios Libres.

Artculo 39: Los Estudios Contiguos se caracterizan por una interaccin

inmediata y directa entre el participante, sus facilitadores y sus compaeros en
un ambiente de aprendizaje.
Artculo 40: Los Estudios Supervisados se caracterizan por una interaccin
peridica entre el participante y sus facilitadores, con orientacin para el
cumplimiento de las actividades de aprendizaje por parte del participante, sobre
la base de los principios de la educacin a distancia.
Artculo 41: Los Estudios Libres se caracterizan por el cumplimiento de las
actividades de aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin
interaccin peridica obligatoria entre ste y los Facilitadores. Los Estudios
Libres se regirn por las Normas que al efecto dicte la Universidad.
SECCIN SEXTA
"DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE Y DE LAS TCNICAS DE
APRENDIZAJE"
Artculo 42: Al inicio de cada Curso se acordar un Contrato de Aprendizaje
entre el facilitador y los participantes. El Contrato de Aprendizaje se regir por
las Normas establecidas por la Universidad.

Artculo 43: Los estudios se desarrollarn de modo preferente, mediante

Cursos Estructurados, Seminarios, Talleres, Proyectos, Pasanta, Servicio
Comunitario y Tesis de Postgrado.
Artculo 44: El Curso Estructurado es una forma de organizar los objetivos,
contenidos y actividades de aprendizaje relacionados con un sector del
conocimiento, que permite combinar diversas tcnicas de aprendizaje y puede
administrarse a travs de las estrategias de Estudios Contiguos, Supervisados
y Libres.
Artculo 45: El Seminario es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en
grupo, mediante la cual los Facilitadores y los Participantes organizan sus
actividades, haciendo hincapi en las discusiones sobre Conferencias y
Exposiciones, as como en la elaboracin, presentacin y defensa de
monografas individuales o por equipos.
Artculo 46: El Taller es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo,
que se fundamenta en una relacin directa entre Participantes y Facilitadores,
cuyo propsito es lograr la integracin de las bases tericas con la ejecucin
prctica correspondiente.
Artculo 47: El Proyecto es una tcnica de aprendizaje que consiste en el
anlisis y diagnosis de situaciones y presentacin de opciones que pueden
conducir a la ejecucin de un trabajo de investigacin para la solucin de
problemas especficos relacionados con un campo de estudio.
Artculo 48: La Pasanta consiste en el cumplimiento de actividades prcticas
por parte del participante, de acuerdo con el perfil de la Carrera, en una
empresa, institucin u otro ente de especial inters para su formacin
profesional. Dichas actividades estarn coordinadas por la Unidad
Responsable de Pasantas y se regirn por las Normas establecidas al efecto.
Pargrafo nico: La Pasanta en las Carreras de Educacin se denominar
"Prctica Profesional" y se regir por el Instructivo que al efecto se dicte.
Artculo 49: El Servicio Comunitario, a los efectos de la LSCEES, es la
actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de
educacin superior que cursen estudios de formacin profesional, aplicando los
conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos
adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad,
para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar
social, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela y esta Ley".
Artculo 50: La Tesis de Maestra deber realizarse bajo la direccin de un
Tutor y consistir en una labor individual que demuestre tanto el dominio como
la aplicacin de los mtodos y tcnicas de investigacin, propios de un rea
especfica del conocimiento. Adems, la Tesis deber elaborarse expresamente
para la obtencin de la Maestra.
Artculo 51: La Tesis Doctoral consistir en una investigacin original que
constituya un aporte significativo al conocimiento y demuestre la independencia
de criterio de su autor. Deber ser elaborada especialmente para la obtencin
del Doctorado.

CAPTULO III
"DE LOS PARTICIPANTES"
SECCIN PRIMERA
"DE LA SELECCIN, INGRESO Y PERMANENCIA"
Artculo 52: La Universidad establecer un sistema de seleccin, ingreso y
permanencia de los Participantes, coherentes con sus polticas que contribuyan
a facilitar el alcance de los objetivos institucionales.
Pargrafo Primero: El Vicerrectorado Acadmico de la Universidad someter
los criterios de seleccin, ingreso y permanencia de participantes de Pregrado
y Postgrado a la consideracin del Consejo Directivo.
Pargrafo Segundo: La Secretara de la Universidad tendr a su cargo el
desarrollo de los procedimientos de seleccin, ingreso y permanencia,
conforme con las decisiones que sobre la materia establezca el Consejo
Directivo.
Artculo 53: La Universidad, a nivel de Pregrado mantendr las siguientes
formas de ingreso:
a.
b.
c.
d.

Sistema de Pre-inscripcin nacional y seleccin interna.

Equivalencia de Estudios.
Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia.
Otras formas de ingreso que sean aprobadas por la autoridad
competente.

Artculo 54: La seleccin, ingreso, seguimiento y egreso de los participantes a

nivel de pregrado y postgrado, se determinar de acuerdo con las Normas
establecidas al efecto.
Artculo 55: La Universidad podr admitir a nivel de Pregrado, Bachilleres en
las siguientes condiciones:
a.
b.
c.
d.

e.

Los Bachilleres que cumplan con los requisitos fijados por el Consejo
Nacional de Universidades y por la Universidad, podrn ingresar
directamente a la Carrera escogida.
Los Bachilleres con estudios en Educacin Superior incompletos, podrn
ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, si
cumplen con las disposiciones sealadas el efecto.
Los Bachilleres que no hayan concluido sus estudios en instituciones de
Educacin Superior, que otorguen el Ttulo de Licenciado o su equivalente,
podrn ingresar mediante el sistema de Equivalencia de Estudios.
Los egresados de instituciones de Educacin Superior, inclusive de esta
universidad, podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por
Experiencia, Equivalencias de Estudios, Planes de Articulacin, y por el
Sistema de Seleccin e Ingreso establecido en la Universidad.
Los Bachilleres procedentes de instituciones educativas extranjeras
podrn ingresar a la Universidad, si cumplen con el ordenamiento jurdico
vigente sobre la materia.
SECCIN SEGUNDA

"DE LAS EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS, ACREDITACIN

DEL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA, PLANES DE ARTICULACIN
RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS Y REVLIDA DE TTULOS
Artculos 56: La Universidad mantendr un sistema de Equivalencia de
Estudios, Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, Planes de Articulacin,
Reconocimiento de Estudios y Revlida de Ttulos, para aquellos participantes
provenientes de los Institutos de Educacin Superior reconocidos por el
Consejo Nacional de Universidades. Estos procesos se regirn por el
ordenamiento jurdico vigente y por las disposiciones que al efecto dicte el
Consejo Directivo.
Artculo 57: En los procesos de Equivalencias, Acreditacin del Aprendizaje
por Experiencia, Reconocimiento de Estudios y de otros similares no previstos
en este Reglamento, se podrn reconocer los aprendizajes que posea el
participante, an cuando no estn incluidos en las obligaciones acadmicas
previstas en el Plan de Estudios. Estos Cursos, una vez reconocidos, se
acreditarn como Electivas Abiertas.
Artculo 58: Los participantes de Educacin Superior que aspiren a ingresar a
la Universidad, provenientes de institutos extranjeros, tendrn que someterse al
ordenamiento jurdico vigente sobre la materia y a las Normas que al efecto
apruebe el Consejo Directivo.
Artculo 59: Los profesionales que aspiren revalidar su Ttulo en la
Universidad, debern someterse al ordenamiento jurdico sobre la materia y a
las Normas que al efecto apruebe el Consejo Directivo.

SECCIN TERCERA
"DE LA ACREDITACIN DEL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA"
Artculo 60: La Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia es un proceso
consistente en el reconocimiento de aprendizajes adquiridos por experiencias
educativas formales y no formales a fin de certificar competencias que guarden
correspondencia con los Planes de Estudio de la Universidad.
Artculo 61: La Universidad podr acreditar en Pregrado, hasta un setenta por
ciento (70%) del total de unidades crdito, correspondiente al Plan de Estudio
de la carrera. Se exceptan de esta disposicin las Carreras conducentes al
Ttulo de Tcnico Superior. En ningn caso se acreditar el Servicio
Comunitario.
Artculo 62: El aspirante a la acreditacin en Postgrado, deber cursar en la
Universidad, por los menos el cincuenta por ciento (50%) de las unidades
crdito exigidas por el Programa de Especializacin, Maestra o Doctorado,
correspondiente. En ningn caso se acreditar la tesis de postgrado.
Artculo 63: La Acreditacin se conceder en trminos que expresen las
siguientes Categoras: Acreditado y no acreditado.

Artculo 64: La Universidad podr ofrecer a los participantes, cuyos

aprendizajes hayan sido acreditados, diversas opciones para completar los
componentes del Plan de Estudio que les falten dentro de la Carrera
seleccionada.
SECCIN CUARTA
"DE LA CARGA ACADMICA, RETIROS, REINCORPORACIONES,
TRASLADOS INTERNOS, CAMBIOS DE CARRERA O DE MENCIN"
Artculo 65: La carga acadmica mxima en Pregrado ser de dieciocho (18)
unidades crdito, en perodos regulares, sin incluir las correspondientes a la
pasanta; y un mximo de nueve (9) unidades crdito en Intensivos.
Pargrafo nico: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50)
puntos, podr, por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un
mximo de veinticuatro (24) unidades crdito en Perodos Regulares.
Artculo 66: La carga acadmica mxima en el Postgrado, ser de doce (12)
unidades crdito en perodos regulares.
Pargrafo Primero: Para inscribir el mximo de unidades crditos, se exigir
un ndice de rendimiento acadmico mnimo de cuatro (4) puntos.
Pargrafo Segundo: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50)
puntos, podr, por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un
mximo de quince (15) unidades crdito en Perodos Regulares.
Artculo 67: La Universidad tramitar solicitudes de modificacin de Cursos, en
los diez (10) primeros das hbiles, despus del comienzo del Perodo
Acadmico Regular, y en los primeros cinco (5) das hbiles, al comienzo de
cada Perodo Acadmico Intensivo.
Pargrafo Primero: La modificacin de Cursos dar derecho al participante de
eliminar y/o incluir otro Curso de la oferta acadmica del mismo perodo. La
inscripcin en otro Curso, slo podr efectuarse dentro de los diez (10)
primeros das hbiles de cada Perodo Acadmico Regular; y, de cinco (5) das
hbiles en los Perodos Acadmicos Intensivos.
Pargrafo Segundo: La eliminacin de Cursos no dar derecho a la
devolucin de los Aranceles pagados por ese concepto.
Artculo 68: El participante inscrito para cursar un Perodo Acadmico que se
encuentre imposibilitado de culminarlo, podr justificar su retiro por escrito, en
un trmino no mayor de ocho (8) semanas, a partir del inicio de las actividades
correspondientes, si cursa en un Perodo Regular; y, de cuatro (4) semanas si
cursa en un Perodo Intensivo. Cuando el participante retire un curso se
registrar con la letra "R".
Artculo 69: El participante que haya dejado de cursar cuatro (4) Perodos
Acadmicos Regulares consecutivos y aspire a proseguir sus estudios, deber
solicitar su reincorporacin ante el departamento de Control de Estudios del
ncleo/convenio respectivo. El mismo se someter a los Planes de Estudio y a
las Normas vigentes para el momento de su reincorporacin.
Artculo 70: La reincorporacin, en el caso de que se hayan producido
modificaciones curriculares, podr tramitarse por Equivalencia de Estudios,

Acreditacin del Aprendizaje u otras formas que sean aprobadas por el Consejo
Directivo.
Pargrafo nico: En el caso de no haberse producido modificaciones
curriculares, se autorizar directamente la reincorporacin para el Perodo
Acadmico siguiente, de acuerdo con la disponibilidad de la Oferta Acadmica.
Artculo 71: La Universidad aprobar solicitudes de Traslado, siempre y
cuando stas sean consideradas justificadas y factibles y se cumplan los
procedimientos establecidos al respecto.
Artculo 72: El participante de Pregrado podr optar al cambio de Carrera o
Mencin. Dicho cambio se acordar por Equivalencia de Estudio o Acreditacin
del Aprendizaje por Experiencia, cuando el participante haya aprobado Cursos
no comunes en los Planes de Estudio vigentes. En los casos en que el
participante nicamente haya aprobado Cursos comunes, tal cambio slo
requerir la autorizacin expresa de la Unidad Responsable de Control de
Estudios.
Artculo 73: El participante de Postgrado podr optar al cambio de Mencin,
antes de haber cumplido veintin (21) unidades crdito, del total sealado en el
programa respectivo. En tal caso las unidades aprobadas en la Mencin de
origen podrn acreditarse como electivas en la nueva mencin, previo
cumplimiento de los trmites administrativos correspondientes.
Pargrafo nico: En situaciones especiales, podr acordarse el cambio de
Mencin, an despus de haber aprobado veintin (21) unidades crdito. La
decisin sobre estos casos, corresponder a la Unidad Responsable de
Postgrado.

CAPTULO IV
SECCIN PRIMERA
"DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES"
Artculo 74: La evaluacin es un proceso de carcter integral, progresivo,
flexible, participativo y cientfico, que tiene como finalidad proporcionar
evidencias vlidas y confiables que permitan verificar el rendimiento del
participante, determinar los resultados y establecer las reorientaciones
necesarias para el mejoramiento permanente del rendimiento estudiantil y del
proceso educativo que se desarrolla en la Universidad.
Artculo 75: La evaluacin como proceso integral, considera el logro de los
objetivos tomando en cuenta todos los factores que intervienen en el proceso
de aprendizaje.
Artculo 76: La evaluacin como proceso progresivo, conlleva a una actividad
permanente y formativa en funcin de los objetivos educacionales.
Artculo 77: La evaluacin como proceso flexible, permite utilizar diferentes
estrategias y tcnicas para verificar el logro de los objetivos establecidos.

Artculo 78: La evaluacin como proceso participativo, promueve la autoevaluacin, la coevaluacin y la evaluacin unidireccional.
Artculo 79: La evaluacin como proceso cientfico, basa sus normas y
principios, en mtodos y procedimientos acordes con los objetivos a evaluar, y
en la utilizacin de instrumentos que garanticen la confiabilidad y validez de las
apreciaciones.
Artculo 80: La evaluacin de los aprendizajes ser diagnstica, formativa y
sumativa.
Artculo 81: La evaluacin diagnstica tiene como propsito identificar las
condiciones en las cuales, el participante, inicia el proceso de aprendizaje en
un determinado curso u otra actividad acadmica, y sus resultados servirn
para establecer acciones sobre bases confiables.
Artculo 82: La evaluacin formativa tiene como propsito determinar los
logros y las dificultades, durante las distintas etapas del desarrollo de los
cursos u otras actividades acadmicas, a los fines de mejorar el rendimiento
estudiantil.
Artculo 83: El proceso de evaluacin andraggico ser cualitativo, cuantitativo
y participativo, el cual tendr como propsito fundamental verificar el logro de
los objetivos al finalizar cada Curso o actividad acadmica, en un lapso o
perodo acadmico determinado. Sus resultados se traducen en calificaciones
cualitativas y cuantitativas, de acuerdo con lo establecido en el presente
Reglamento.
Artculo 84: El grado de progreso alcanzado por los participantes en el
proceso de aprendizaje, se verificar a travs de diversas formas de
evaluacin, entre otras: pruebas escritas, orales y prcticas; de base
estructurada, semi-estructurada y no estructurada; trabajos prcticos y de
laboratorio, presentacin de informes orales y escritos, monografas, proyectos
e informes del aprendizaje-trabajo.
Artculo 85: La evaluacin del proceso de aprendizaje ser continua y estar
dirigida a comprobar el dominio alcanzado por el participante, en funcin de los
objetivos de formacin acadmica, profesional y socio-comunitario.
Artculo 86: En la evaluacin de los aprendizajes podrn aplicarse diferentes
procedimientos de evaluacin, coevaluacin y evaluacin multidireccional, de
acuerdo con las estrategias de estudio y las tcnicas de aprendizaje:
a.

La auto-evaluacin es un proceso mediante el cual el participante valora

sus logros, en funcin de los objetivos propuestos, determina los factores
que influyen en su actuacin y analiza los resultados para la toma de
decisiones correspondientes.
b. La coevaluacin es un proceso mediante el cual el participante emite
individualmente o en grupo juicios valorativos de los logros alcanzados por
sus compaeros. Tiene como finalidad el perfeccionamiento de los
resultados de los auto-evaluaciones y su carcter es fundamentalmente
formativo.
c.
La evaluacin multidireccional es un proceso mediante el cual el
facilitador, la comunidad, el asesor, tutor, el participante y otros actores
valoran los logros acadmicos, de investigacin, extensin -comunitario,

alcanzados en funcin de la formacin integral del participante y del

desarrollo endgeno.
Artculo 87: La evaluacin de los aprendizajes en la Estrategia de Estudios
Libres, se regir por las Normas que al efecto dicte la Universidad.
Artculo 88: Los Cursos Estructurados, Talleres, Seminarios y Proyectos sern
evaluados por los Facilitadores responsables de los mismos. En el proceso de
Recuperacin, los Cursos podrn ser evaluados, excepcionalmente, por otro
Facilitador del rea, de acuerdo con las Normas que al efecto se dicten.
Pargrafo nico: La evaluacin de la Pasanta se regir por las Normas que al
efecto se dicten.
SECCIN SEGUNDA
"DE LAS CALIFICACIONES Y SUS NIVELES DE APROBACIN"
Artculo 89: Los resultados cuantitativos de la evaluacin de los aprendizajes
se expresan numricamente mediante la aplicacin de una Escala entre uno
(1,00) y cinco (5,00) puntos, ambos inclusive, con una nota mnima aprobatoria
de cuatro (4,00) puntos. El resultado cualitativo para el caso de la prestacin
del Servicio Comunitario, su cumplimiento ser registrado como "Aprobado" o
"No Aprobado".
Artculo 90: La calificacin de las actividades de evaluacin viene dada por el
peso asignado a cada una de ellas en el Contrato de Aprendizaje.
Artculo 91: La calificacin de las diferentes actividades se hace tomando
como base el porcentaje de objetivos alcanzados de uno (1) a cien (100), y se
convertir en la Escala de uno (1) a cinco (5).
Artculo 92: Los participantes que no hubieren obtenido la nota mnima
aprobatoria y los inasistentes de algn curso, sin considerar la tcnica de
aprendizaje, tendrn derecho a recuperacin, dentro de un lapso no mayor de
dos (2) semanas, a partir de la fecha de Evaluacin Final en Perodos
Acadmicos Regulares. No habr recuperacin en los Perodos Acadmicos
Intensivos. Las pasantas no estarn sujetas a recuperacin.
Articulo 93: Cuando el participante haya concluido el proceso de recuperacin,
la calificacin obtenida anula la inmediata anterior y es la que se toma en
cuenta para el clculo del ndice de rendimiento acadmico, pero en su
expediente figurarn ambas calificaciones.
Pargrafo nico: Si el participante no hiciese uso del derecho a recuperacin
o no obtuviese la nota mnima aprobatoria, deber inscribir el curso en otro
perodo acadmico y la calificacin obtenida en primera oportunidad se tomar
en cuenta para el clculo del ndice de rendimiento acadmico, mientras no
apruebe el curso correspondiente.
Articulo 94: El proceso de recuperacin acadmica en pre y postgrado se
regir por las normas que al efecto se dicten.
SECCIN TERCERA
"DE LOS JURADOS EVALUADORES"

ARTCULO 95 Las tesis de postgrado sern evaluadas por un jurado

calificado propuesto por la unidad operativa respectiva, integrado por el tutor
ms dos miembros principales, dos miembros suplentes, y aprobado por el
Consejo Directivo. Los procedimientos a que debe ajustarse la designacin y la
labor del jurado evaluador de la tesis sern sealados en los instructivos
especiales elaborados al efecto.
SECCIN CUARTA
"DE LAS MENCIONES HONORFICAS"
Artculo 96: Se distinguir con la mencin CUM LAUDE a quienes hayan
cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de
rendimiento acadmico mnimo de cuatro cincuenta (4,50) puntos, sin haber
concurrido a procesos de recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades
acadmicas.
Artculo 97: Se distinguir con la mencin MAGNA CUM LAUDE a quienes
hayan cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de
rendimiento acadmico mnimo de cuatro setenta y cinco (4,75) puntos, sin
haber concurrido a procesos de recuperacin ni reinscrito cursos u otras
actividades acadmicas.
Artculo 98: Se distinguir con la MENCIN SUMMA CUM LAUDE, a quienes
hayan cursado totalmente su Carrera en la Universidad y obtenido un ndice de
rendimiento acadmico de cinco (5) puntos, sin haber concurrido a procesos de
recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas.
CAPTULO V
"DISPOSICIONES FINALES"
Artculo 99: Se excepta de este Reglamento, los Programas o Proyectos
Acadmicos de carcter experimental de la Universidad, los cuales se regirn
por las Normas Especiales que al efecto se dicten.
Artculo 100: Lo no previsto en este Reglamento ser resuelto por el Consejo
Directivo.
Artculo 101: Este reglamento entrar en vigencia a partir de su aprobacin
por parte del Consejo Directivo.
Artculo 102: La participacin del estudiante en las actividades de Extensin e
Investigacin Universitaria, en el Servicio Comunitario, en el intercambio con
otras Universidades Nacionales y del Exterior, se estimular y valorar al
momento del otorgamiento de becas, viviendas, asistencia social, de crditos y
financiamientos para el ejercicio de su profesin y para su ingreso a la
Universidad como Personal Administrativo, Docente, o de Investigacin.
CAPTULO VI
"DISPOSICIONES TRANSITORIAS"
Artculo 103: Los participantes que hayan aprobado el 100 % de las unidades
crdito a partir del primer perodo 2006 no tendrn como requisito para la
obtencin del ttulo de pregrado el Trabajo Especial de Grado.

Artculo 104: Se deroga el Reglamento sobre el Rgimen de Estudios de la

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez aprobado en Consejo
Directivo N 123, de fecha 26 de julio de 1989 y la resolucin 1321, del Consejo
Directivo, N 394, de fecha 28 de junio de 06.
Dado, sellado, y conformes firman, en la Sala de Reuniones del Consejo
Directivo de la Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez".
Publquese y cmplase. En Caracas, a los VEINTIUNO das del mes de JULIO
de DOS MIL SEIS. Ao 196 de la Independencia y 147 de la Federacin.