República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Programa Nacional de Formación Medicina Veterinaria
TI-MDVET-Sección 10
Iniciación UNESR y al PNF de Medicina Veterinaria

Leyes y Reglamentos de la

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Participantes: Facilitador:
Francis Rengifo Marianny Bracamondi
Gabriel Romero
Frank Salazar
Gabriel Martinez
Génesis Rivero
Génesis Ochoa
Génesis Echezuria
Gerardo Altuve
Jeraldin Juarez
Jehtsay Boset
Josue Becerra
Jose Mujica
Juliette Seoane
Juan Carlos Martinez
Karen Rodriguez
Katherine Merchan
Kerwin Linares
Luisana Segovia
Kariangel Rengifo
2 de diciembre del 2022
 Capítulo I
“Disposiciones Generales”

El presente reglamento tiene como propósito establecer una serie de lineamientos

académicos que blinden el basamento filosófico y andragógico que sustenta a la
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Ello implica la calidad académica,
defensa de un egreso con un perfil de investigador y con amplia perspectiva
epistemológica.
Artículo 1: Los estudios en la universidad se regirán por lo establecido en el reglamento.
Artículo 2: Los estudios se ofrecerán en diferentes áreas del conocimiento y se
desarrollarán en planes de estudio, a nivel de pregrado y de postgrado.
Artículo 3: En concordancia con los principios de este reglamento, se identificará a los
profesores como facilitadores y a los estudiantes como participantes.
Artículo 4: Los planes de estudio son cuerpos sistematizados de objetivos, contenidos y
actividades organizados en cursos, pasantías y tesis de postgrado.
Artículo 5: Los planes de estudio se administrarán por periodos académicos regulares o
intensivos.
Artículo 6: El curso es una unidad curricular obligatoria o electiva junto con la pasantía, la
tesis de postgrado y el servicio comunitario estudiantil, que constituyen al plan de estudios
de la carrera o los planes de estudio del postgrado.
Artículo 7: Los cursos obligatorios son aquellos que se consideran indispensables para la
formación integral del participante.
Artículo 8: Los cursos electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los intereses
individuales de los participantes.
Artículo 9: El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio, se
expresa en unidades-crédito.
Parágrafo Único: La pasantía de Pregrado y el Componente Teórico Práctico de Postgrado
tendrá un valor total de unidades-crédito que variará de acuerdo con los respectivos Planes
de Estudio.
Artículo 10: La interacción entre Participante y Facilitador se establecerá de acuerdo con la
complejidad del Curso y tendrá un máximo de cuatro (4) horas semanales presenciales de
aula o a distancia, a nivel de Pregrado en períodos académicos regulares, con excepción de
los trabajos prácticos, de laboratorio, las pasantías y el Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior. El número de unidades-crédito de cada curso, será especificado en
el Plan de Estudios correspondiente.
Parágrafo Único: El número de unidades-crédito asignado a un curso será el mismo en las
diferentes estrategias que utilice la Universidad.
Artículo 11: La Prelación no es un requisito de secuencia de aprendizaje de unos cursos
con respecto a otros, por cuanto el currículo de la UNESR es flexible, participativo,
andragógico y auto dirigido.

Capítulo II
“De la estructura Curricular”
SECCIÓN PRIMERA
“Del Pregrado”

Artículo 12: Los Planes de Estudio de Pregrado se diseñarán conforme a los perfiles
profesionales de las Carreras que conducirán a los Títulos de Técnico Superior, Ingeniero,
Licenciado o su equivalente.
Artículo 13: Los Planes de Estudio se estructurarán en Ciclos, de acuerdo con las
características específicas en cada caso.
Artículo 14: El Nivel de Pregrado incluirá Cursos correspondientes a los Ciclos
Introductorio, General y Profesional, que se complementan entre sí.
Artículo 15: Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarán a los
participantes en la utilización de las estrategias metodológicas aplicadas en la Universidad,
contribuirán al desarrollo de actitudes que les permitirán incorporarse al sistema
universitario y coadyuvarán a su desarrollo personal.
Artículo 16: Los Cursos correspondientes al Ciclo General, estarán orientados a la
adquisición y aplicación del conocimiento dentro de los campos humanísticos, tecno -
científico y sociocultural en función del desarrollo integral del hombre, de la comunidad
circundante y del país.
Artículo 17: Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarán orientados a la
adquisición y aplicación del conocimiento y al desarrollo de habilidades, destrezas y
actitudes hacia la investigación en la Carrera o Mención escogidas. Igualmente promoverán
la participación profesional dentro del entorno social
Los artículos 18 y 19 hacen referencia a los Planes de Estudio de las Carreras Conducentes
en el cual hace énfasis en los títulos que reciben los altos cargos de estos planes de estudio
como el de Técnico Superior, de Ingenieros, de Licenciados o a lo que se asemeje a eso, se
contemplarán las siguientes características:
 Entre 75 y 113 unidades crédito, incluyendo la Pasantía.
 Entre 25 y 33 cursos.
 Otros requisitos que establezca la Universidad.
 Entre 150 y 175 unidades de crédito, incluyendo la pasantía.
 Entre 45 y 55 cursos.
 Prestación del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.
 Otros requisitos que establezca la Universidad.

El articulo 20 hace referencia al número de personas correspondientes que entren según su

rendimiento en el plan de estudio en los siguientes campos: Ciclos Introductorios, General
y Profesional y con los siguientes fundamentos:
 Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crédito.
 Ciclo General: de 50 a 60 unidades crédito.
 Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crédito.

También engloban lo que es el parágrafo primero y segundo el cual hablan del número de
unidades de crédito el primero dice que los créditos de una carrera serán equivalentes a un
70% dentro del Plan de estudio y el segundo dice que para los créditos de una carrera
electiva el 30% será destinado al Plan de Estudios, que dentro de esto el 10% será destinado
a los Cursos Electivos Abiertos.

SECCIÓN SEGUNDA
“De los requisitos para obtener el título de Pregrado”

El artículo 21 cita a que los que obtengan su Título de Pregrado se les requerirá haber
pasado absolutamente todas las materias y cumplir con los requisitos establecidos para este
artículo.
El articulo 22 cita a la labor social que tienen que hacer los estudiantes para poder recibir
el título de técnico superior, licenciado, especialista, magister o su equivalente.
El articulo 23 cita a que es obligatorio que los alumnados sepan otro idioma diferente al
castellano para que pueda servirle para su futuro
 SECCIÓN TERCERA
“Del Postgrado”

El articulo 24 habla de lo importante que es capacitar los recursos humanos de alto nivel
para que pueda contribuir en el desarrollo científico como tecnológico y cultural
Artículo 25: Los estudiantes de postgrado de Universidad Experimental Simón Rodríguez,
se clasifica de la siguiente manera:
1. Estudios no conducentes a un título Académico: Se refiere a un curso corto para
adquirir o profundizar conocimiento en un área determinada.
2. Estudios conducentes a un título Académico: Son postgrado relativamente corto
en estudiarlo, con el objetivo de orientarse hacia un área específica.

Artículo 26: Los estudios de especialización tienen como objetivo proporcionar lo

conocimientos y el adiestramiento necesario para la formación de expertos.
Artículo 27: Para obtener el título de especialista, debe cumplirse los siguientes requisitos:
1. Haber aprobado un número mínimo de 32 unidades de crédito de acuerdo con el
plan correspondiente de estudios.
2. Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano

Artículo 28: La maestría tiene con fin, la docencia y la labor de investigación dentro de
una determinada área.
Artículo 29: Para obtener el título de magister, debe cumplir los siguientes requisitos:
1. Haber aprobado las unidades de crédito requerido para la casa de estudio y poseer el
conocimiento instrumental de un idioma que habilite al participante.

Artículo 30: El proceso de elaboración, presentación y evaluación de la tesis de Maestría

se regirá de acuerdo con las normas establecidas por la Universidad.
Artículo 31: Los estudios de Doctorado tendrán por finalidad la capacitación de recursos
humanos para la realización de trabajos de investigación originales, que constituyan aportes
significativos al conocimiento en un área específica del saber. Estos estudios darán opción
al Título de Doctor en el área correspondiente.
Artículo 32: Para obtener el Título de Doctor deben cumplirse los siguientes requisitos:
1. Haber realizado y aprobado todas las actividades previstas, correspondiente a un
número mínimo de treinta y cinco (35) unidades crédito para quienes tengan Título
de Maestría o su equivalente; cincuenta (50) para quienes tengan Título de
Especialista; y, de ochenta y tres (83) para quienes ingresen con Título de
Licenciado o su equivalente.
2. Aprobar la tesis Doctoral, la cual se presentará conforme a lo previsto en el Artículo
160 de la Ley de Universidades. Dicha Tesis tendrá un valor mínimo de diez (10)
unidades créditos adicionales, de acuerdo con lo establecido en el literal "a".
3. Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que
habilite al participante para procesar y utilizar la información y comunicación
multicultural.
4. Los demás requisitos establecidos en el respectivo Plan de Estudio.

Artículo 33: El proceso de elaboración, presentación y aprobación de la tesis Doctoral se

regirá de acuerdo con las normas establecidas al efecto.

SECCIÓN CUARTA
“De los cursos de extensión”

Artículo 34: Las actividades de Extensión, Cultura y Deportes, estarán dirigidas a

satisfacer las necesidades formuladas por los diferentes sectores, áreas o niveles en todo el
Territorio Nacional; así como también en el exterior en los países que tengan relaciones con
Venezuela
Artículo 35: Los Cursos de Extensión serán desarrollados por las unidades operativas y
otras dependencias de la Universidad.
Art.36: De los cursos, se podrán obtener constancias, certificados de asistencia y
aprobación.
Parágrafo único: los cursos que tengan certificación, podrán ser acreditados según sus
características, a estudios de pregrado y postgrado que ofrezca la universidad.

SECCIÓN QUINTA
"De las estrategias de Aprendizaje"
Artículo 37: Las Estrategias de Aprendizaje en la Universidad estarán dirigidas a orientar
al participante hacia la búsqueda, adquisición y construcción del conocimiento y hacia el
desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valor mediante diferentes técnicas que
permitan su independencia progresiva durante el proceso de formación y capacitación.
Artículo 38: Las Estrategias de Aprendizaje son las siguientes:
1. Estudios Contiguos.
2. Estudios Supervisados.
3. Estudios Libres

Artículo 39: Los Estudios Contiguos se caracterizan por una interacción inmediata y
directa entre el participante, sus facilitadores y sus compañeros en un ambiente de
aprendizaje.
Artículo 40: Los Estudios Supervisados se caracterizan por una interacción periódica entre
el participante y sus facilitadores, con orientación para el cumplimiento de las actividades
de aprendizaje por parte del participante, sobre la base de los principios de la educación a
distancia.
Artículo 41: Los Estudios Libres se caracterizan por el cumplimiento de las actividades de
aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin interacción periódica
obligatoria entre éste y los Facilitadores. Los Estudios Libres se regirán por las Normas que
al efecto dicte la Universidad.

SECCIÓN SEXTA
“Del Contrato de Aprendizaje y de las técnicas de Aprendizaje”

Artículo 42: Al inicio de cada Curso se acordará un Contrato de Aprendizaje entre el

facilitador y los participantes. El Contrato de Aprendizaje se regirá por las Normas
establecidas por la Universidad.
Artículo 43: Los estudios se desarrollarán de modo preferente, mediante Cursos
Estructurados, Seminarios, Talleres, Proyectos, Pasantía, Servicio Comunitario y Tesis de
Postgrado.
Artículo 44: El Curso Estructurado es una forma de organizar los objetivos, contenidos y
actividades de aprendizaje relacionados con un sector del conocimiento, que permite
combinar diversas técnicas de aprendizaje y puede administrarse a través de las estrategias
de Estudios Contiguos, Supervisados y Libres.
Artículo 45: El Seminario es una técnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo,
mediante la cual los Facilitadores y los Participantes organizan sus actividades, haciendo
hincapié en las discusiones sobre Conferencias y Exposiciones, así como en la elaboración,
presentación y defensa de monografías individuales o por equipos.
Artículo 46: El Taller es una técnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo, que se
fundamenta en una relación directa entre Participantes y Facilitadores, cuyo propósito es
lograr la integración de las bases teóricas con la ejecución práctica correspondiente.
Artículo 47: El Proyecto es una técnica de aprendizaje que consiste en el análisis y
diagnosis de situaciones y presentación de opciones que pueden conducir a la ejecución de
un trabajo de investigación para la solución de problemas específicos relacionados con un
campo de estudio.
Artículo 48: La Pasantía consiste en el cumplimiento de actividades prácticas por parte del
participante, de acuerdo con el perfil de la Carrera, en una empresa, institución u otro ente
de especial interés para su formación profesional. Dichas actividades estarán coordinadas
por la Unidad Responsable de Pasantías y se regirán por las Normas establecidas al efecto.
Parágrafo Único: La Pasantía en las Carreras de Educación se denominará "Práctica
Profesional" y se regirá por el Instructivo que al efecto se dicte.
Según las leyes y los reglamentos de la UNESR en el “artículo 49”, deja saber que los
estudiantes deben realizar actividades en las comunidades impartiendo sus conocimientos
en beneficio de la misma.
Artículo 50: el estudiante deberá realizar la tesis con ayuda de un tutor para obtener su
maestría.
Artículo 51: La universidad selecciona el ingreso y permanencia del estudiante siempre y
cuando el mismo cumpla con los objetivos institucionales.

CAPÍTULO III
“De los Participantes”
SECCIÓN PRIMERA
“De la Selección, Ingreso y Permanencia”

Artículo 52: La universidad tendrá sus requisitos como pre inscripción, equivalencia y
acreditación de aprendizaje
Artículo 53: Los estudiantes con educación Superior incompleta deberán tener una
acreditación de aprendizaje.
 SECCIÓN SEGUNDA
“DE LAS EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS, ACREDITACIÓN DEL APRENDIZAJE
POR EXPERIENCIA, PLANES DE ARTICULACIÓN RECONOCIMIENTO DE
ESTUDIOS Y REVÁLIDA DE TÍTULOS”

Acorde con lo analizado en el artículo 55 se tomara en cuenta el avanzado progreso

académico de los participantes y su incorporación en una institución universitaria, serán
oportunamente validadas sus capacidades para continuar la carrera que dispongan estudiar ,
siempre y cuando cumpla la titularidad de estudios superiores, cargo de las entidades
académicas correspondientes para aprobar este derecho universitario, continuando con el
artículo 56 explican sobre la aprobación de algunas cátedras ,bien sea por reconocimiento
del conocimiento que tenga el participante o por cursos aprobados por el mismo y
asignaciones de otra índole curricular (electivas abiertas). De igual manera el artículo 57
menciona sobre aquellos estudiantes superiores que vengan del extranjero deberán ajustarse
a las normas internas de la casa de estudios a la que ingresen y a sus normas. Por último, el
articulo 58 nos aclara que los docentes que quieran aspirar a validar su titularidad
universitaria también deben al igual que los participantes someterse a las normas del
consejo directivo.

SECCIÓN TERCERA
“DE LA ACREDITACIÓN DEL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA”

En el artículo 60: Se debe tomar en cuenta si cumple con las competencias para poder
acreditar el conocimiento por experiencia, relacionado también el artículo 61: con un
porcentaje de acreditación del 70 % en el caso del pregrado, artículo 62: en el posgrado el
aspirante tiene que cursar el 50 % acorde al pensum y no se permite acreditar tesis de
doctorado.

SECCIÓN CUARTA
"DE LA CARGA ACADÉMICA, RETIROS, REINCORPORACIONES, TRASLADOS
INTERNOS, CAMBIOS DE CARRERA O DE MENCIÓN"

Artículo 63: La carga académica máxima en Pregrado será de dieciocho (18) unidades
crédito, en períodos regulares, sin incluir las correspondientes a la pasantía; y un máximo
de nueve (9) unidades crédito en Intensivos.
Parágrafo Único: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podrá, por
vía de excepción, aumentar la carga académica hasta un máximo de veinticuatro (24)
unidades crédito en Períodos Regulares.
Artículo 64: La carga académica máxima en el Postgrado, será de doce (12) unidades
crédito en períodos regulares.
Parágrafo Primero: Para inscribir el máximo de unidades créditos, se exigirá un índice de
rendimiento académico mínimo de cuatro (4) puntos.
Parágrafo Segundo: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podrá,
por vía de excepción, aumentar la carga académica hasta un máximo de quince (15)
unidades crédito en Períodos Regulares.
Artículo 67: La Universidad tramitará solicitudes de modificación de Cursos, en los diez
(10) primeros días hábiles, después del comienzo del Período Académico Regular, y en los
primeros cinco (5) días hábiles, al comienzo de cada Período Académico Intensivo.
Parágrafo Primero: La modificación de Cursos dará derecho al participante de eliminar
y/o incluir otro Curso de la oferta académica del mismo período.
Parágrafo Segundo: La eliminación de Cursos no dará derecho a la devolución de los
Aranceles pagados por ese concepto.
Artículo 68: El participante inscrito para cursar un Período Académico que se encuentre
imposibilitado de culminarlo, podrá justificar su retiro por escrito, en un término no mayor
de ocho (8) semanas, a partir del inicio de las actividades correspondientes, si cursa en un
Período Regular; y, de cuatro (4) semanas si cursa en un Período Intensivo.
Artículo 69: El participante que haya dejado de cursar cuatro (4) Períodos Académicos
Regulares consecutivos y aspire a proseguir sus estudios, deberá solicitar su
reincorporación ante el departamento de Control de Estudios del núcleo/convenio
respectivo. El mismo se someterá a los Planes de Estudio y a las Normas vigentes para el
momento de su reincorporación.
Artículo 70: La reincorporación, en el caso de que se hayan producido modificaciones
curriculares, podrá tramitarse por Equivalencia de Estudios, Acreditación del Aprendizaje u
otras formas que sean aprobadas por el Consejo Directivo.

CAPÍTULO IV
SECCIÓN PRIMERA
"DE LA EVALUACIÓNDE LOS APRENDIZAJES"
Artículo 71: La evaluación como proceso científico, basa sus normas y principios en
métodos y procedimientos acordes con los objetivos a evaluar, y en la utilización de
instrumentos que garanticen la confiabilidad y valides de las apreciaciones.

Análisis: Según lo establecido en este artículo va desde una planificación de cada

contenido en una materia específica para desarrollar las capacidades prácticas y académicas
de los aprendizajes en los participantes.
Las mismas, son programadas a través de cronogramas, planes de evaluación semanal o
mensuales según el horario de atención y las evaluaciones de cada profesor van desde su
diagnóstico y perspectiva de lo que se quiere lograr y poder dar una calificación adecuada
según lo planificado.

SECCIÓN SEGUNDA
"DE LAS CALIFICACIONES Y SUS NIVELES DE APROBACIÓN"

Artículo 72: los resultados cuantitativos de la evaluación de los aprendizajes se expresan

numéricamente mediante la aplicación de una escala entre uno (1) y cinco (5) puntos,
ambos inclusive con una nota mínima aprobatoria de cuatro (4) puntos. El resultado
cualitativo para el caso de la prestación de servicio comunitario será registrado como
“aprobado” y “no aprobado”.

Análisis:
Según lo establecido en este artículo, menciona que las evaluaciones cuantitativas para
aprobar una materia determinada van con una escala del uno al cinco con una mínima
aprobatoria de cuatro puntos. Por cuánto la evaluación a la prestación del servicio
comunitario con la evaluación cualitativa, la cual será registrada como “aprobada” y “no
aprobada”
Artículo 73: La división de actividades de evaluación viene dado por el peso asignado a
cada una de ellas en el contrato de aprendizaje para a adquirir formación profesión
metódica y completa.
Artículo 74: Se ordenan las diferentes actividades se toma el porcentaje de objetivos
alcanzados de uno (1) a cien (100), y se convertirá en las cualidades de uno (1) a cinco (5).
Artículo 75: Los estudiantes que no obtuvieron la nota que ese refería para aprobar y los
que faltaron a algunas clases, sin considerarse los recursos didácticos que emplean los
estudiantes para lograr recordar los contenidos escolares, tienen derecho a la recuperación
de actividades reprobadas o no hechas, dentro de un lapso de dos semanas. Las pasantías no
estarán sujetas a recuperación.

Artículo 76: cuando el estudiante haya terminado el proceso de recuperación, la división de

notas obtenidas anula la anterior inmediatamente y la que se toma en cuenta el resultado del
índice del rendimiento académico, pero en sus expedientes se pueden observar varias notas.

Parágrafo único: Si el estudiante no aprovecho el derecho a la recuperación de notas o no

tiene la nota mínima para aprobar, deberá de inscribir el curso en otro periodo académico.

SECCIÓN TERCERA
"DE LOS JURADOS EVALUADORES"

Artículo 77: Las tesis de postgrado serán evaluadas por un jurado calificado propuesto por
la unidad operativa respectiva, integrado por el tutor más dos miembros principales, dos
miembros suplentes, y aprobado por el Consejo Directivo. Los procedimientos a que debe
ajustarse la designación y la labor del jurado evaluador de la tesis serán señalados en los
instructivos especiales elaborados al efecto.

SECCIÓN CUARTA
"DE LAS MENCIONES HONORÍFICAS"

Artículo 78: Se distinguirá con la mención CUM LAUDE a quienes hayan cursado
totalmente su carrera en la universidad y obtenido un índice de rendimiento académico
mínimo de cuatro cincuenta (4,50) puntos, sin haber concurrido a procesos de recuperación
ni reinscrito cursos u otras actividades académicas.
Artículo 79: Se distinguirá con la mención MAGNA CUM LAUDE a quienes hayan
cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un índice de rendimiento
académico mínimo de cuatro setenta y cinco (4,75) puntos, sin haber concurrido a procesos
de recuperación ni reinscrito cursos u otras actividades académicas.
Artículo 80: Se distinguirá con la MENCIÓN SUMMA CUM LAUDE, a quienes hayan
cursado totalmente su Carrera en la Universidad y obtenido un índice de rendimiento
académico de cinco (5) puntos, sin haber concurrido a procesos de recuperación ni
reinscrito cursos u otras actividades académicas.

CAPÍTULO V
"DISPOSICIONES FINALES"

Artículo 81: Los programas o proyectos académicos de carácter experimental, que se rijan
por las Normas Especiales dictadas, quedan fuera de este Reglamento.
Artículo 82: El Consejo Directivo resolverá las normas no previstas en este Reglamento.
Artículo 83: Una vez que el Consejo Directivo haya aprobado las Normas de dicho
Reglamento, éste se activará para su respectivo cumplimiento.
Artículo 84: A los estudiantes que participen en las actividades tanto de Extensión e
Investigación Universitaria, ya sea en el Servicio Comunitario como en el intercambio con
otras Universidades ya sean Nacionales o Extranjeras, serán valorados y tomados en cuenta
para el otorgamiento de beneficios ya sea en materia de vivienda, asistencia social, créditos
bancarios que financien su carrera, así como becas o ingreso a la Universidad como
Personal Administrativo, Docente o de Investigación.

CAPÍTULO VI
"DISPOSICIONES TRANSITORIAS"

Artículo 85: Los participantes que hayan aprobado el 100 % de las unidades crédito a partir
del primer período 2006 no tendrán como requisito para la obtención del título de pregrado
el Trabajo Especial de Grado.

REGLAMENTO SOBRE EL RÉGIMEN DISCIPLINARIO DE LOS

PARTICIPANTES.
CAPÍTULO I
DEL OBJETO

Artículo 1: El presente reglamento tiene por objeto regular la conducta de los participantes
y encauzarlos hacia el conocimiento de sus derechos y el cumplimiento de sus obligaciones
Universitarias.
 CAPÍTULO II
“DE LOS DERECHOS Y DEBERES”

Artículo 2: Son derechos de los participantes:

1. Recibir la educación adecuada a la formación humanística y técnica-científica
requerida para ejercicio profesional y el desarrollo integral de su personalidad.
2. Recibir orientación de sus facilitadores para el logro de una mejor formación
académica.
3. Participar en la planificación desarrollo y evaluación de las actividades
académicas relativas al logro de su aprendizaje. Conocer los resultados parciales
y finales de su progreso académico de acuerdo a lo establecido en sus
respectivos contratos de aprendizajes.
4. Utilizar los distintos servicios estudiantiles que ofrezca la institución, a través de
las unidades administrativas correspondientes.
5. Participar en la organización de centros, clubes y otras agrupaciones con fines
científicos, recreativos, culturales, comunitarios, deportivos y de mejoramiento
estudiantil.

CAPÍTULO III
“DE LAS FALTAS”

Artículo 4: Las faltas cometidas por los participantes, de manera individual o

colectiva, serán consideradas como graves o leves.
Artículo 5: Serán faltas graves:
 Provocar desórdenes, utilizar palabras o realizar hechos indecorosos y
cualquier otro acto que perturbe notablemente el orden que debe
prevalecer en la Universidad.
 Cometer actos violentos de hecho o de palabra contra cualquier miembro
de la comunidad universitaria.
 Deteriorar o destruir intencionalmente los locales, dotaciones y demás
bienes de la Universidad, así como los de otras instituciones que ésta
utilice en el desarrollo de sus actividades.
 Portar armas de fuego o de cualquier otra naturaleza, así como materiales
explosivos dentro del recinto universitario.
 Ofrecer dinero u otras prebendas a cualquier miembro de la Institución,
como estímulo o recompensa para lograr beneficios académicos o
administrativos.
  Falsificar o alterar, total o parcialmente, documentos, notas o
calificaciones relativos a la Universidad.
Artículo 6: Serán faltas leves cualesquiera otros hechos no comprendidos en
el artículo anterior, que puedan causar perturbación en el quehacer
universitario.

CAPÍTULO IV
“DE LAS SANCIONES”

Artículo 7: Nos explica que los participantes que no cumplan con sus obligaciones o
deberes universitarios serán sancionados, según la gravedad de este la falta tendrá una
penalización como expulsión temporal, perdida del curso o expulsión de la universidad.
Artículo 8: La amonestación verbal será realizada para las faltas leves y quedaran en el
respectivo expediente del participante.

SECCIÓN SEGUNDA
“DE LA SUSPENSIÓN TEMPORAL, DE LA PÉRDIDA DEL CURSO O
DEL PERÍODO ACADÉMICO Y DE LA EXPULSIÓN DE LA
UNIVERSIDAD”

Artículo 11: Los estudiantes que cometan una falta grave se tomaran las siguientes
medidas.
 Suspensión de la actividad académica durante 15 días.
 Perdida de curso.
 Expulsión de la universidad.
Artículo 12: Las medidas del artículo anterior serán realizadas por respectivo Director
también con la ayuda de coordinación se designará lo correcto al participante.
Parágrafo Único: La Comisión ad hoc estará integrada por el Director correspondiente,
quien la presidirá; por un miembro del personal docente y de investigación,
preferiblemente ordinario; y, por un representante de la comunidad estudiantil.
Artículo 13: La medida de expulsión será aplicada por el rector de la universidad, previa
sustancia del expediente respectivo y la pertinente aprobación del Consejo Directivo. Dicha
pena no podrá exceder a un lapso de cinco años.
 SECCIÓN TERCERA
“Del procedimiento de los casos de faltas graves”

Artículo 14: Los expedientes disciplinarios serán indicados por el director correspondiente
a instancia de cualquier miembro de la comunidad universitaria, mediante solicitud escrita
razonada, o de oficio.
Artículo 15: El procedimiento disciplinario se cumplirá de la siguiente manera:
 El Director convocará al consejo Consultivo, al consejo de Coordinación o a la
comisión ad hoc que designe para conocer el asunto. En caso de considerarse
procedente la apertura del expediente, el Director designará a un miembro del
personal docente y de investigación para que actúe como instructor especial y, en
consecuencia, reúna todos los recaudos y practique todas las actuaciones relativas
al caso. Una vez designado el instructor notificará por escrito al participante
afectado que se le dará inicio a un procedimiento disciplinario, indicándole las
causas. En el mismo lapso se promoverán y evaluarán las pruebas que hayan dado
origen a la apertura del expediente. Transcurrido el lapso de promoción y
evaluación de pruebas el instructor remitirá el expediente al consejo que
corresponda para que elabore un informe y formule las recomendaciones
pertinentes. Si el consejo correspondiente considera que los recaudos están
incompletos los devolverá. Una vez cumplidas las actuaciones complementarias el
instructor remitirá nuevamente el expediente al Consejo. Los recaudos del caso,
incluido las recomendaciones formuladas serán remitidas por el Director, quien las
enviara al Vicerrector académico para que lo someta al estudio. La decisión
mediante la cual se acuerda imponer la medida de suspensión temporal, perdida del
curso, o expulsión será notificada al Participante, debiendo contener la notificación
del texto íntegro del acto. Luego la sanción será incorporada a su expediente
académico.
El reglamento tiene el objetivo de desarrollar los principios constitucionales referentes
a la administración, funcionamiento y control de la Ley de Servicio Comunitario del
Estudiante de Educación Superior. Regido por la solidaridad, responsabilidad, igualdad
cooperación, y respeto. La universidad está obligada a difundir dicha ley a todos los
niveles de estudio.
La institución celebrará convenios y alianzas (entes gubernamentales, instituciones
públicas y privadas, entre otros) con el fin de realizar proyectos y dictar lineamientos
para unificar objetivos para el desarrollo local, regional y nacional dentro del marco
constitucional de nuestra carta magna. Estos acuerdos serán firmados por personas
jurídicas representando los organismos donde se cumplirán las actividades.
En el artículo 9 y 10 del capítulo III (Organización del servicio comunitario) estipula
que la universidad atreves de dirección de extensión debe crear la coordinación de un
servicio comunitario para cada núcleo. Por parte de la coordinación será la encargada
de coordinar y ejecutar las actividades comunitarias que serán realizadas por los
participantes.
El director de cada núcleo junto al subdirector de extensión, cultura y deporte debe
asignar una comisión de apoyo para la coordinación del servicio comunitario. Esta
unidad estará conformada por los sub directores de extensión, cultura y deporte,
también estará conformado por la subdirección académica, coordinadores de la carrera,
un representante del centro de estudiantes, un estudiante miembro de la oficina de
misiones educativas (OME) y estos tendrán como responsabilidad las siguientes
atribuciones:
 Hacer cumplir la ley del servicio comunitario y las normas internas que rigen la
prestación del servicio comunitario de la UNESR de cada núcleo.
 Velar por el buen funcionamiento del servicio comunitario de cada núcleo.
 Atender las necesidades de capacitación en trabajo de comunitario a docentes,
participantes y miembros de las comunidades.
 Revisar y evaluar los proyectos presentados o solicitados por los participantes,
facilitadores, universidad, comunidad organizada, gremios, iglesias, instituciones
públicas y privadas

Artículo 12: El director puede incluir a participantes voluntarios en actividades

especiales que se acreditarán cómo horas trabajadas, según los formatos establecidos
por la coordinación del trabajo comunitario.
Artículo 13: El servicio comunitario se realizará en base a proyectos, los cuales son
propuestos por la coordinación de servicios comunitarios esperando ser aprobados por
el concejo del núcleo
Artículo 14: el servicio comunitario consta de 7 etapas:
1. Plataforma conceptual preparatoria (Fase de inducción, la cual incluye los
contenidos de las asignaturas del Ciclo profesional, los seminarios y talleres
preparatorios).
2. Fase de diagnóstico.
3. Plan de trabajo.
4. Prácticas del proyecto de servicio comunitario.
5. Seguimiento y Evaluación.
6. Presentación final y divulgación de los resultados del trabajo comunitario.
7. Certificación.
Artículo 15: La universidad dará un taller obligatorio llamado “Servicio Social
Comunitario” en el que el participante deberá acceder. Una vez aprobado el taller el
participante deberá seleccionar un proyecto comunitario ofertado por el Núcleo, así
como también al Facilitador-Vocero que orientará su participación en el mismo.
Artículo 16: Cada proyecto presentado por la comisión de Servicio Comunitario,
deberá constar de dos fases:
1. La propuesta, en la que se presenta el diagnóstico, la justificación, y objetivos
del proyecto.
2. Descripción de la ejecución del proyecto, incluyendo el lugar, las actividades a
realizar, entes participantes y los resultados esperados.
Artículo 17: El participante cumplidor del proyecto, deberá realizar un resumen en el
que se incluyan los aprendizajes obtenidos en la comunidad. Este informe será validado
por el facilitador/vocero del proyecto del proyecto y deberá ser entregado a la Unidad
de Apoyo de Servicio comunitario para su aprobación o no aprobación.
La pág. 21 de las Leyes que conforman a la UNERS tratan sobre los artículos que
hacen referencia a los Deberes y Derechos de los estudiantes en la labor de Servicio
Comunitario, en donde se indican reglamentos básicos para el correcto cumplimiento
de las mismas, además de las exigencias que los estudiantes deben proponer a la
institución si las mismas son incumplidas de alguna manera.
En resumen, dichos artículos, detallan los siguientes aspectos:
• Los estudiantes están en el derecho de estar informados sobre los procesos de los
servicios comunitarios.
• El servicio comunitario tiene como duración mínima 120 h.
• Para culminar el servicio comunitario los estudiantes deben acatar las condiciones
dictadas por la universidad, mantener el respeto, la responsabilidad y la honestidad.
Entre otros aspectos resaltados en los artículos de la pág., 21.
Según lo dicho en el artículo 30, del capítulo VIII de las leyes y reglamentos de la
UNESR, los estudiantes que tengan aprobados 105 o más U.C (unidades de crédito),
para la finalización del primer periodo académico, no tendrán la obligación de realizar
servicios comunitarios para subir el porcentaje o su crédito.
En el parágrafo único: Para el primer periodo académico, quedarán exceptuados
igualmente de cumplir el servicio comunitario, los estudiantes que tengan aprobados el
75% de las U.C de la carrera respectiva.