Reglamento para el rgimen del estudio la Simn Rodrguez

PROPSITO
El presente reglamento tiene como propsito establecer una serie de lineamientos acadmicos
que blinden el basamento filosfico y andraggico que sustenta a la Universidad Nacional
Experimental Simn Rodrguez. Ello implica la calidad acadmica, defensa de un egresado con
un perfil de investigador y con amplia perspectiva epistemolgica.
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTCULO 1 Los estudios en la Universidad Nacional Experimental "Simn
Rodrguez" se regirn por lo establecido en este Reglamento.
ARTCULO 2 Los estudios en la Universidad se ofrecern en diferentes reas del
conocimiento y se desarrollarn en Planes de Estudio, a nivel del Pregrado y de
Postgrado, en Cursos de Extensin de Educacin Permanente.
ARTCULO 3 En concordancia con los principios filosficos de la Universidad, a los
efectos de este Reglamento, se identificar a los Profesores como Facilitadores y a los
Estudiantes como Participantes.
ARTCULO 4 Los planes de estudio son cuerpos sistematizados de objetivos,
contenidos y actividades organizados en Cursos, Pasantas, Tesis de postgrado y
corresponden a un perfil profesional determinado.
Pargrafo nico: La Universidad, conforme a sus principios filosficos, podr disear
Planes de Estudio que respondan a las necesidades, utilizando todos los sistemas
cientficos de la ciberntica, informtica y tecnologa, para el mejor beneficio del
participante
ARTCULO 5 Los Planes de Estudio se administrarn por Perodos Acadmicos
Regulares o Intensivos.
Pargrafo Primero: Los Perodos Acadmicos Regulares e Intensivos tendrn una
duracin de 16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las
Evaluaciones Finales, cuando stas procedan.
Pargrafo Segundo: La administracin de los Perodos Acadmicos se har de
acuerdo con las necesidades y posibilidades de la Universidad
ARTCULO 6 El Curso es una unidad de planificacin curricular que tendr carcter
obligatorio o electivo y junto con la Pasanta, la Tesis de postgrado y el Servicio
Comunitario Estudiantil, constituyen el Plan de Estudios de la Carrera o los Planes de
Estudio de Postgrado, el cual permitir a los participantes el logro de las conductas
establecidas en los respectivos perfiles de las Carreras, utilizando tcnicas de
aprendizaje modernas y experimentales.
ARTCULO 7 Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables
para la formacin integral del participante, segn lo establecido en el respectivo Plan
de Estudios.
ARTCULO 8 Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los
intereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrn ser preestablecidos
en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos especficos de la carrera o cursos de
Postgrado seleccionados, o ser abiertos. Estos ltimos podrn ser seleccionados entre
los diferentes Cursos que ofrezca la Universidad o ser reconocidos como tales, a
travs de los Procesos de Acreditacin o Equivalencia.
ARTCULO 9 El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio,
se expresa en unidades-crdito. Una unidad-crdito es equivalente a una (1) hora
semanal en aula por perodo acadmico o a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de
trabajo prctico o de laboratorio por perodo acadmico.
Pargrafo nico: La pasanta de Pregrado y el Componente Terico Prctico de
Postgrado tendr un valor total de unidades-crdito que variar de acuerdo con los
respectivos Planes de Estudio.
ARTCULO 10 La interaccin entre Participante y Facilitador se establecer de
acuerdo con la complejidad del Curso y tendr un mximo de cuatro (4) horas
semanales presenciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en perodos
acadmicos regulares, con excepcin de los trabajos prcticos, de laboratorio, las
pasantas y el Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior. El nmero
de unidades-crdito de cada curso, ser especificado en el Plan de Estudios
correspondiente.
Pargrafo nico: El nmero de unidades-crdito asignado a un curso ser el mismo
en las diferentes estrategias que utilice la Universidad.
ARTCULO 11 La Prelacin no es un requisito de secuencia de aprendizaje de unos
cursos con respecto a otros, por cuanto el currculo de la UNESR es flexible,
participativo, andraggico y autodirigido.
CAPITULO II
DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
SECCIN PRIMERA DEL PREGRADO
ARTCULO 12 Los Planes de Estudio de Pregrado se disearn conforme a los
perfiles profesionales de las Carreras que conducirn a los Ttulos de Tcnico
Superior, Ingeniero, Licenciado o su equivalente.
ARTCULO 13Los Planes de Estudio se estructurarn en Ciclos, de acuerdo con las
caractersticas especficas en cada caso.
ARTCULO 14 El Nivel de Pregrado incluir Cursos correspondientes a los Ciclos
Introductorio, General y Profesional, que se complementan entre s.
ARTCULO 15 Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarn a los
participantes en la utilizacin de las estrategias metodolgicas aplicadas en la
Universidad, contribuirn al desarrollo de actitudes que les permitirn incorporarse al
sistema universitario y coadyuvarn a su desarrollo personal.
ARTCULO 16 Los Cursos correspondientes al Ciclo General, estarn orientados a la
adquisicin y aplicacin del conocimiento dentro de los campos humansticos, tecno -
cientfico y sociocultural en funcin del desarrollo integral del hombre, de la comunidad
circundante y del pas.
ARTCULO 17 Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarn orientados
a la adquisicin y aplicacin del conocimiento y al desarrollo de habilidades, destrezas
y actitudes hacia la investigacin en la Carrera o Mencin escogidas. Igualmente
promovern la participacin profesional dentro del entorno social.
ARTCULO 18 Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes al Ttulo de
Tcnico Superior, contemplarn:
1. Entre 75 y 113 unidades crdito, incluyendo la Pasanta.
2. Entre 25 y 33 cursos.
Otros requisitos que establezca la Universidad.
ARTCULO 19 Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Ttulos de
Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarn:
a.- Entre 150 y 175 unidades de crdito, incluyendo la pasanta;
b.- Entre 45 y 55 cursos;
c.-Prestacin del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, y,
d.- Otros requisitos que establezca la Universidad
ARTCULO 20 El nmero de Cursos correspondientes a los Ciclos Introductorio,
General y Profesional, variar de acuerdo con la ponderacin que se les asigne en el
respectivo Plan de Estudio, con base en los siguientes rangos:
a. Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crdito.
b. Ciclo General: de 50 a 60 unidades crdito.
c. Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crdito.
Pargrafo Primero: El nmero de unidades crdito obligatorias en una Carrera, ser
equivalente al setenta por ciento (70%) del total de las unidades crdito que integran el
Plan de Estudio.
Pargrafo Segundo: El nmero de unidades crdito electivas en una Carrera,
corresponder a un treinta por ciento (30%) del total de las unidades crdito que
integran el Plan de Estudio, de las cuales, hasta un mximo de diez por ciento (10%)
corresponde a Cursos Electivos Abiertos.
SECCION SEGUNDA
DE LOS REQUISITOS PARA OBTENEREL TITULO DE PREGRADO
ARTCULO 21 Para obtener el Ttulo de Pregrado se requerir haber aprobado todas
las unidades crdito establecidas en los respectivos Planes de Estudio, y el
cumplimiento de los dems requisitos exigidos al efecto.
ARTCULO 22 El Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, es un
requisito indispensable para la obtencin del ttulo de tcnico superior, licenciado,
especialista, magister o su equivalente. El proceso de prestacin del Servicio
Comunitario se regir de acuerdo con lo establecido en la Ley del Servicio Comunitario
de los Estudiantes de Educacin Superior y su Reglamento en la UNESR.
ARTCULO 23 La Universidad exigir como requisito para obtener el Ttulo de las
carreras que ofrece, el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano,
que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin
multicultural.
SECCION TERCERA DEL POSTGRADO
ARTCULO 24 Los estudios de Postgrado tendrn como finalidad capacitar recursos
humanos de alto nivel que puedan contribuir al desarrollo cientfico, tecnolgico y
cultural del pas, mediante el anlisis y aportes a la solucin de problemas regionales,
nacionales y universales.
ARTCULO 25 Los estudios de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental
"Simn Rodrguez", se clasifican de la siguiente manera:
1.- Estudios no conducentes a un Ttulo Acadmico: a.-DeAmpliacin; b.-De
Actualizacin; c.-De Perfeccionamiento, y, d.- De Entrenamiento Postdoctoral.
2.- Estudios conducentes a un Ttulo Acadmico: a.- De Especializacin; b.- De
Maestra, y, c.- De Doctorado.
Los estudios de Ampliacin, Actualizacin, Perfeccionamiento y Entrenamiento
Postdoctoral, se refieren a Cursos cortos para adquirir o profundizar conocimientos en
un rea determinada.
ARTCULO 26 Los estudios de Especializacin tendrn como objetivo proporcionar
los conocimientos y el adiestramiento necesario para la formacin de expertos, con
elevada competencia en un rea especfica de una profesin determinada.
ARTICULO 27 Para obtener el Ttulo de Especialista, deben cumplirse los siguientes
requisitos:
a.- Haber aprobado un nmero mnimo de treinta y dos (32) unidades crdito, de
acuerdo con el Plan de Estudios correspondientes;
b.- Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que
habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin
multicultural.
c.- Los dems establecidos en el Plan de Estudios correspondiente.
ARTCULO 28 Los estudios de Maestra tendrn por finalidad preparar los recursos
humanos en un rea especfica del conocimiento y estarn destinados al estudio
profundo y sistematizado de la misma, y a la formacin metodolgica para la
investigacin. Estos estudios darn opcin al Ttulo de Magster en la Mencin
correspondiente, segn la naturaleza de la misma.
ARTCULO 29 Para obtener el Titulo de Magster, deben cumplirse los siguientes
requisitos:
a.- Haber aprobado un nmero mnimo de cuarenta y dos (42) unidades crdito, de
acuerdo con el Plan de Estudios correspondiente.
b.-Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que
habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin
multicultural.
c.- Haber aprobado la tesis de Maestra, la cual tendr un valor mnimo de seis (6)
unidades crdito adicionales a lo establecido en el literal a de este Artculo.
d.- Presentar y aprobar la tesis de Maestra, en un plazo mximo de cuatro (4) aos, a
partir del inicio de los estudios correspondientes.
e.- Los dems requisitos establecidos en el respectivo Plan de Estudios.
ARTCULO 30 El proceso de elaboracin, presentacin y evaluacin de la tesis de
Maestra se regir de acuerdo con las normas establecidas por la Universidad.
ARTCULO 31 Los estudios de Doctorado tendrn por finalidad la capacitacin de
recursos humanos para la realizacin de trabajos de investigacin originales, que
constituyan aportes significativos al conocimiento en un rea especfica del saber.
Estos estudios darn opcin al Ttulo de Doctor en el rea correspondiente.
ARTCULO 32 Para obtener el Ttulo de Doctor deben cumplirse los siguientes
requisitos:
a. Haber realizado y aprobado todas las actividades previstas, correspondiente a un
nmero mnimo de treinta y cinco (35) unidades crdito para quienes tengan Ttulo de
Maestra o su equivalente; cincuenta (50) para quienes tengan Ttulo de Especialista;
y, de ochenta y tres (83) para quienes ingresen con Ttulo de Licenciado o su
equivalente.
b. Aprobar la tesis Doctoral, la cual se presentar conforme a lo previsto en el Artculo
160 de la Ley de Universidades. Dicha Tesis tendr un valor mnimo de diez (10)
unidades crdito adicionales, de acuerdo con lo establecido en el literal a.
c. Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que
habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin
multicultural.
d. Los dems requisitos establecidos en el respectivo Plan de Estudio.
ARTCULO 33 El proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin de la tesis
Doctoral se regir de acuerdo con las normas establecidas al efecto.
SECCION CUARTA DE LOS CURSOS DE EXTENSIN
ARTCULO 34 Las actividades de Extensin, Cultura y Deportes, estarn dirigidas a
satisfacer las necesidades formuladas por los diferentes sectores, reas o niveles en
todo el Territorio Nacional; as como tambin en el exterior en los pases que tengan
relaciones con Venezuela.
ARTCULO 35 Los Cursos de Extensin sern desarrollados por las unidades
operativas y otras dependencias de la Universidad. La programacin de dichos Cursos
se har de acuerdo con las necesidades planteadas por las unidades operativas, y su
ejecucin ser coordinada con la Unidad Responsable de Extensin de la Universidad.
ARTCULO 36 Los Cursos de Extensin podrn conducir a la obtencin de
Constancias, Diplomas, Certificados de Asistencia o de Aprobacin, de acuerdo con
los requisitos establecidos al efecto.
Pargrafo nico: Los Cursos de Extensin que impliquen Certificado de Aprobacin,
podrn ser acreditados de acuerdo con sus caractersticas en los estudios de
Pregrado y Postgrado que ofrezca la Universidad.
SECCION QUINTA
DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ARTCULO 37Las Estrategias de Aprendizaje en la Universidad estarn dirigidas a
orientar al participante hacia la bsqueda, adquisicin y construccin del conocimiento
y hacia el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valor mediante diferentes
tcnicas que permitan su independencia progresiva durante el proceso de formacin y
capacitacin.
ARTCULO 38 Las Estrategias de Aprendizaje son las siguientes: a.Estudios
Contiguos b. Estudios Supervisados c. Estudios Libres
ARTCULO 39 Los Estudios Contiguos se caracterizan por una interaccin inmediata
y directa entre el participante, sus facilitadores y sus compaeros en un ambiente de
aprendizaje.
ARTCULO 40 Los Estudios Supervisados se caracterizan por una interaccin
peridica entre el participante y sus facilitadores, con orientacin para el cumplimiento
de las actividades de aprendizaje por parte del participante, sobre la base de los
principios de la educacin a distancia.
ARTCULO 41 Los Estudios Libres se caracterizan por el cumplimiento de las
actividades de aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin
interaccin peridica obligatoria entre ste y los Facilitadores. Los Estudios Libres se
regirn por las Normas que al efecto dicte la Universidad.
SECCION SEXTA
DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE Y DE LAS TECNICAS DE APRENDIZAJE
ARTCULO 42 Al inicio de cada Curso se acordar un Contrato de Aprendizaje entre
el facilitador y los participantes. El Contrato de Aprendizaje se regir por las Normas
establecidas por la Universidad.
ARTCULO 43 Los estudios se desarrollarn de modo preferente, mediante Cursos
Estructurados, Seminarios, Talleres, Proyectos, Pasanta, Servicio Comunitario y Tesis
de Postgrado.
ARTCULO 44 El Curso Estructurado es una forma de organizar los objetivos,
contenidos y actividades de aprendizaje relacionados con un sector del conocimiento,
que permite combinar diversas tcnicas de aprendizaje y puede administrarse a travs
de las estrategias de Estudios Contiguos, Supervisados y Libres.
ARTCULO 45 El Seminario es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en
grupo, mediante la cual los Facilitadores y los Participantes organizan sus actividades,
haciendo hincapi en las discusiones sobre Conferencias y Exposiciones, as como en
la elaboracin, presentacin y defensa de monografas individuales o por equipos.
ARTCULO 46 El Taller es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo,
que se fundamenta en una relacin directa entre Participantes y Facilitadores, cuyo
propsito es lograr la integracin de las bases tericas con la ejecucin prctica
correspondiente.
ARTCULO 47 El Proyecto es una tcnica de aprendizaje que consiste en el anlisis y
diagnosis de situaciones y presentacin de opciones que pueden conducir a la
ejecucin de un trabajo de investigacin para la solucin de problemas especficos
relacionados con un campo de estudio.
ARTCULO 48 La Pasanta consiste en el cumplimiento de actividades prcticas por
parte del participante, de acuerdo con el perfil de la Carrera, en una empresa,
institucin u otro ente de especial inters para su formacin profesional. Dichas
actividades estarn coordinadas por la Unidad Responsable de Pasantas y se regirn
por las Normas establecidas al efecto. Pargrafo nico: La Pasanta en las Carreras
de Educacin se denominar "Prctica Profesional" y se regir por el Instructivo que al
efecto se dicte.
ARTCULO 49 El Servicio Comunitario, a los efectos de la LSCEES, es la actividad
que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educacin superior que
cursen estudios de formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos,
tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin
acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al
cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y esta Ley.
ARTCULO 50 La Tesis de Maestra deber realizarse bajo la direccin de un Tutor y
consistir en una l s de investigacin, propios de un rea especfica del conocimiento.
Adems, la Tesis deber abor individual que demuestre tanto el dominio como la
aplicacin de los mtodos y tcnica elaborarse expresamente para la obtencin de la
Maestra.
ARTCULO 51 La Tesis Doctoral consistir en una investigacin original que
constituya un aporte significativo al conocimiento y demuestre la independencia de
criterio de su autor. Deber ser elaborada especialmente para la obtencin del
Doctorado.
CAPITULO III
DE LOS PARTICIPANTES SECCION PRIMERA DE LA SELECCIN, INGRESO
Y PERMANENCIA
ARTCULO 52 La Universidad establecer un sistema de seleccin, ingreso y
permanencia de los Participantes, coherentes con sus polticas que contribuyan a
facilitar el alcance de los objetivos institucionales.
Pargrafo Primero: El Vicerrectorado Acadmico de la Universidad someter los
criterios de seleccin, ingreso y permanencia de participantes de Pregrado y
Postgrado a la consideracin del Consejo Directivo.
Pargrafo Segundo: La Secretara de la Universidad tendr a su cargo el desarrollo de
los procedimientos de seleccin, ingreso y permanencia, conforme con las decisiones
que sobre la materia establezca el Consejo Directivo.
ARTCULO 53 La Universidad, a nivel de Pregrado mantendr las siguientes formas
de ingreso:
1. Sistema de Pre-inscripcin nacional y seleccin interna
2. Equivalencia de Estudios
3. Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia;
y Otras formas de ingreso que sean aprobadas por la autoridad competente.
ARTCULO 54 La seleccin, ingreso, seguimiento y egreso de los participantes a
nivel de pregrado y postgrado, se determinar de acuerdo con las Normas
establecidas al efecto.
ARTCULO 55 La Universidad podr admitir a nivel de Pregrado, Bachilleres en las
siguientes condiciones:
a. Los Bachilleres que cumplan con los requisitos fijados por el Consejo Nacional de
Universidades y por la Universidad, podrn ingresar directamente a la Carrera
escogida. b. Los Bachilleres con estudios en Educacin Superior
incompletos, podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia,
si cumplen con las disposiciones sealadas el efecto.
c. Los Bachilleres que no hayan concluido sus estudios en instituciones de Educacin
Superior, que otorguen el Ttulo de Licenciado o su equivalente, podrn ingresar
mediante el sistema de Equivalencia de Estudios.
d. Los egresados de instituciones de Educacin Superior, inclusive de esta
universidad, podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia,
Equivalencias de Estudios, Planes de Articulacin, y por el Sistema de Seleccin e
Ingreso establecido en la Universidad.
e. Los Bachilleres procedentes de instituciones educativas extranjeras podrn ingresar
a la Universidad, si cumplen con el ordenamiento jurdico vigente sobre la materia.
SECCIN SEGUNDA
DE LAS EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS, ACREDITACIN DEL APRENDIZAJE
POR EXPERIENCIA, PLANES DE ARTICULACIN RECONOCIMIENTO DE
ESTUDIOS Y REVLIDA DE TTULOS
ARTCULOS 56 La Universidad mantendr un sistema de Equivalencia de Estudios,
Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, Planes de Articulacin, Reconocimiento
de Estudios y Revlida de Ttulos, para aquellos participantes provenientes de los
Institutos de Educacin Superior reconocidos por el Consejo Nacional de
Universidades. Estos procesos se regirn por el ordenamiento jurdico vigente y por
las disposiciones que al efecto dicte el Consejo Directivo.
ARTCULO 57 En los procesos de Equivalencias, Acreditacin del Aprendizaje por
Experiencia, Reconocimiento de Estudios y de otros similares no previstos en este
Reglamento, se podrn reconocer los aprendizajes que posea el participante, an
cuando no estn incluidos en las obligaciones acadmicas previstas en el Plan de
Estudios. Estos Cursos, una vez reconocidos, se acreditarn como Electivas Abiertas.
ARTCULO 58 Los participantes de Educacin Superior que aspiren a ingresar a la
Universidad, provenientes de institutos extranjeros, tendrn que someterse al
ordenamiento jurdico vigente sobre la materia y a las Normas que al efecto apruebe el
Consejo Directivo.
ARTCULO 59 Los profesionales que aspiren revalidar su Ttulo en la Universidad,
debern someterse al ordenamiento jurdico sobre la materia y a las Normas que al
efecto apruebe el Consejo Directivo.
SECCIN TERCERA
DE LA ACREDITACIN DEL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA
ARTCULO 60 La Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia es un proceso
consistente en el reconocimiento de aprendizajes adquiridos por experiencias
educativas formales y no formales a fin de certificar competencias que guarden
correspondencia con los Planes de Estudio de la Universidad.
ARTCULO 61 La Universidad podr acreditar en Pregrado, hasta un setenta por
ciento (70%) del total de unidades crdito, correspondiente al Plan de Estudio de la
carrera. Se exceptan de esta disposicin las Carreras conducentes al Ttulo de
Tcnico Superior. En ningn caso se acreditar el Servicio Comunitario.
ARTCULO 62 El aspirante a la acreditacin en Postgrado, deber cursar en la
Universidad, por los menos el cincuenta por ciento (50%) de las unidades crdito
exigidas por el Programa de Especializacin, Maestra o Doctorado, correspondiente.
En ningn caso se acreditar la tesis de postgrado
ARTCULO 63 La Acreditacin se conceder en trminos que expresen las siguientes
Categoras: Acreditado y no acreditado.
ARTCULO 64 La Universidad podr ofrecer a los participantes, cuyos aprendizajes
hayan sido acreditados, diversas opciones para completar los componentes del Plan
de Estudio que les falten dentro de la Carrera seleccionada.
SECCIN CUARTA
DE LA CARGA ACADMICA, RETIROS, REINCORPORACIONES, TRASLADOS
INTERNOS, CAMBIOS DE CARRERA O DE MENCIN
ARTCULO 65 La carga acadmica mxima en Pregrado ser de dieciocho (18)
unidades crdito, en perodos regulares, sin incluir las correspondientes a la pasanta;
y un mximo de nueve (9) unidades crdito en Intensivos.
Pargrafo nico: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos,
podr, por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un mximo de
veinticuatro (24) unidades crdito en Perodos Regulares.
ARTCULO 66 La carga acadmica mxima en el Postgrado, ser de doce (12)
unidades crdito en perodos regulares.
Pargrafo Primero: Para inscribir el mximo de unidades crditos, se exigir un ndice
de rendimiento acadmico mnimo de cuatro (4) puntos.
Pargrafo Segundo: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos,
podr, por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un mximo de quince
(15) unidades crdito en Perodos Regulares.
ARTCULO 67 La Universidad tramitar solicitudes de modificacin de Cursos, en los
diez (10) primeros das hbiles, despus del comienzo del Perodo Acadmico
Regular, y en los primeros cinco (5) das hbiles, al comienzo de cada Perodo
Acadmico Intensivo.
Pargrafo Primero: La modificacin de Cursos dar derecho al participante de
eliminar y/o incluir otro Curso de la oferta acadmica del mismo perodo. La inscripcin
en otro Curso, slo podr efectuarse dentro de los diez (10) primeros das hbiles de
cada Perodo Acadmico Regular; y, de cinco (5) das hbiles en los Perodos
Acadmicos Intensivos.
Pargrafo Segundo: La eliminacin de Cursos no dar derecho a la devolucin de
los Aranceles pagados por ese concepto.
ARTCULO 68 El participante inscrito para cursar un Perodo Acadmico que se
encuentre imposibilitado de culminarlo, podr justificar su retiro por escrito, en un
trmino no mayor de ocho (8) semanas, a partir del inicio de las actividades
correspondientes, si cursa en un Perodo Regular; y, de cuatro (4) semanas si cursa
en un Perodo Intensivo. Cuando el participante retire un curso se registrar con la
letra R.
ARTCULO 69 El participante que haya dejado de cursar cuatro (4) Perodos
Acadmicos Regulares consecutivos y aspire a proseguir sus estudios, deber solicitar
su reincorporacin ante el departamento de Control de Estudios del ncleo/convenio
respectivo. El mismo se someter a los Planes de Estudio y a las Normas vigentes
para el momento de su reincorporacin.
ARTCULO 70 La reincorporacin, en el caso de que se hayan producido
modificaciones curriculares, podr tramitarse por Equivalencia de Estudios,
Acreditacin del Aprendizaje u otras formas que sean aprobadas por el Consejo
Directivo.
Pargrafo nico: En el caso de no haberse producido modificaciones curriculares, se
autorizar directamente la reincorporacin para el Perodo Acadmico siguiente, de
acuerdo con la disponibilidad de la Oferta Acadmica.
ARTCULO 71 La Universidad aprobar solicitudes de Traslado, siempre y cuando
stas sean consideradas justificadas y factibles y se cumplan los procedimientos
establecidos al respecto.
ARTCULO 72 El participante de Pregrado podr optar al cambio de Carrera o
Mencin. Dicho cambio se acordar por Equivalencia de Estudio o Acreditacin del
Aprendizaje por Experiencia, cuando el participante haya aprobado Cursos no
comunes en los Planes de Estudio vigentes. En los casos en que el participante
nicamente haya aprobado Cursos comunes, tal cambio slo requerir la autorizacin
expresa de la Unidad Responsable de Control de Estudios.
ARTCULO 73 El participante de Postgrado podr optar al cambio de Mencin, antes
de haber cumplido veintin (21) unidades crdito, del total sealado en el programa
respectivo. En tal caso las unidades aprobadas en la Mencin de origen podrn
acreditarse como electivas en la nueva mencin, previo cumplimiento de los trmites
administrativos correspondientes.
Pargrafo nico: En situaciones especiales, podr acordarse el cambio de Mencin,
an despus de haber aprobado veintin (21) unidades crdito. La decisin sobre
estos casos, corresponder a la Unidad Responsable de Postgrado.
CAPITULO IV
SECCIN PRIMERA
DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
ARTCULO 74 La evaluacin es un proceso de carcter integral, progresivo, flexible,
participativo y cientfico, que tiene como finalidad proporcionar evidencias vlidas y
confiables que permitan verificar el rendimiento del participante, determinar los
resultados y establecer las reorientaciones necesarias para el mejoramiento
permanente del rendimiento estudiantil y del proceso educativo que se desarrolla en la
Universidad.
ARTCULO 75 La evaluacin como proceso integral, considera el logro de los
objetivos tomando en cuenta todos los factores que intervienen en el proceso de
aprendizaje.
ARTCULO 76 La evaluacin como proceso progresivo, conlleva a una actividad
permanente y formativa en funcin de los objetivos educacionales.
ARTCULO 77 La evaluacin como proceso flexible, permite utilizar diferentes
estrategias y tcnicas para verificar el logro de los objetivos establecidos.
ARTCULO 78 La evaluacin como proceso participativo, promueve la auto-
evaluacin, la coevaluacin y la evaluacin unidireccional.
ARTCULO 79 La evaluacin como proceso cientfico, basa sus normas y principios,
en mtodos y procedimientos acordes con los objetivos a evaluar, y en la utilizacin de
instrumentos que garanticen la confiabilidad y validez de las apreciaciones.
ARTCULO 80 La evaluacin de los aprendizajes ser diagnstica, formativa y
sumativa.
ARTCULO 81 La evaluacin diagnstica tiene como propsito identificar las
condiciones en las cuales, el participante, inicia el proceso de aprendizaje en un
determinado curso u otra actividad acadmica, y sus resultados servirn para
establecer acciones sobre bases confiables.
ARTCULO 82 La evaluacin formativa tiene como propsito determinar los logros y
las dificultades, durante las distintas etapas del desarrollo de los cursos u otras
actividades acadmicas, a los fines de mejorar el rendimiento estudiantil.
ARTCULO 83 El proceso de evaluacin andraggico ser cualitativo, cuantitativo y
participativo, el cual tendr como propsito fundamental verificar el logro de los
objetivos al finalizar cada Curso o actividad acadmica, en un lapso o perodo
acadmico determinado. Sus resultados se traducen en calificaciones cualitativas y
cuantitativas, de acuerdo con lo establecido en el presente Reglamento.
ARTCULO 84 El grado de progreso alcanzado por los participantes en el proceso de
aprendizaje, se verificar a travs de diversas formas de evaluacin, entre otras:
pruebas escritas, orales y prcticas; de base estructurada, semi-estructurada y no
estructurada; trabajos prcticos y de laboratorio, presentacin de informes orales y
escritos, monografas, proyectos e informes del aprendizaje-trabajo.
ARTCULO 85 La evaluacin del proceso de aprendizaje ser continua y estar
dirigida a comprobar el dominio alcanzado por el participante, en funcin de los
objetivos de formacin acadmica, profesional y socio-comunitario.
ARTCULO 86 En la evaluacin de los aprendizajes podrn aplicarse diferentes
procedimientos de evaluacin, coevaluacin y evaluacin multidireccional, de acuerdo
con las estrategias de estudio y las tcnicas de aprendizaje:
a. La auto-evaluacin es un proceso mediante el cual el participante valora sus logros,
en funcin de los objetivos propuestos, determina los factores que influyen en su
actuacin y analiza los resultados para la toma de decisiones correspondientes.
b. La coevaluacin es un proceso mediante el cual el participante emite
individualmente o en grupo juicios valorativos de los logros alcanzados por sus
compaeros. Tiene como finalidad el perfeccionamiento de los resultados de las auto-
evaluaciones y su carcter es fundamentalmente formativo. c. La evaluacin
multidireccional es un proceso mediante el cual el facilitador, la comunidad, el asesor,
tutor, el participante y otros actores valoran los logros acadmicos, de investigacin,
extensin -comunitario, alcanzados en funcin de la formacin integral del participante
y del desarrollo endgeno.
ARTCULO 87 La evaluacin de los aprendizajes en la Estrategia de Estudios Libres,
se regir por las Normas que al efecto dicte la Universidad.
ARTCULO 88 Los Cursos Estructurados, Talleres, Seminarios y Proyectos sern
evaluados por los Facilitadores responsables de los mismos. En el proceso de
Recuperacin, los Cursos podrn ser evaluados, excepcionalmente, por otro
Facilitador del rea, de acuerdo con las Normas que al efecto se dicten.
Pargrafo nico: La evaluacin de la Pasanta se regir por las Normas que al efecto
se dicten.
SECCIN SEGUNDA DE LAS CALIFICACIONES Y SUS NIVELES DE
APROBACIN
ARTCULO 89 Los resultados cuantitativos de la evaluacin de los aprendizajes se
expresan numricamente mediante la aplicacin de una Escala entre uno (1,00) y
cinco (5,00) puntos, ambos inclusive, con una nota mnima aprobatoria de cuatro
(4,00) puntos. El resultado cualitativo para el caso de la prestacin del Servicio
Comunitario, su cumplimiento ser registrado como Aprobado o No Aprobado.
ARTCULO 90 La calificacin de las actividades de evaluacin viene dada por el peso
asignado a cada una de ellas en el Contrato de Aprendizaje.
ARTCULO 91 La calificacin de las diferentes actividades se hace tomando como
base el porcentaje de objetivos alcanzados de uno (1) a cien (100), y se convertir en
la Escala de uno (1) a cinco (5).
ARTCULO 92 Los participantes que no hubieren obtenido la nota mnima aprobatoria
y los inasistentes de algn curso, sin considerar la tcnica de aprendizaje, tendrn
derecho a recuperacin, dentro de un lapso no mayor de dos (2) semanas, a partir de
la fecha de Evaluacin Final en Perodos Acadmicos Regulares. No habr
recuperacin en los Perodos Acadmicos Intensivos. Las pasantas no estarn
sujetas a recuperacin.
ARTICULO 93 Cuando el participante haya concluido el proceso de recuperacin, la
calificacin obtenida anula la inmediata anterior y es la que se toma en cuenta para el
clculo del ndice de rendimiento acadmico, pero en su expediente figurarn ambas
calificaciones.
Pargrafo nico: Si el participante no hiciese uso del derecho a recuperacin o no
obtuviese la nota mnima aprobatoria, deber inscribir el curso en otro perodo
acadmico y la calificacin obtenida en primera oportunidad se tomar en cuenta para
el clculo del ndice de rendimiento acadmico, mientras no apruebe el curso
correspondiente.
ARTICULO 94 El proceso de recuperacin acadmica en pre y postgrado se regir
por las normas que al efecto se dicten.
SECCIN TERCERA DE LOS JURADOS EVALUADORES
ARTCULO 95 Las tesis de postgrado sern evaluadas por un jurado calificado
propuesto por la unidad operativa respectiva, integrado por el tutor mas dos miembros
principales, dos miembros suplentes, y aprobado por el Consejo Directivo. Los
procedimientos a que debe ajustarse la designacin y la labor del jurado evaluador de
la tesis sern sealados en los instructivos especiales elaborados al efecto.
SECCIN CUARTA
DE LAS MENCIONES HONORFICAS
ARTCULO 96 Se distinguir con la mencin CUM LAUDE a quienes hayan cursado
totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento acadmico
mnimo de cuatro cincuenta (4,50) puntos, sin haber concurrido a procesos de
recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas.
ARTCULO 97 Se distinguir con la mencin MAGNA CUM LAUDE a quienes hayan
cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento
acadmico mnimo de cuatro setenta y cinco (4,75) puntos, sin haber concurrido a
procesos de recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas.
ARTCULO 98 Se distinguir con la MENCIN SUMMA CUM LAUDE, a quienes
hayan cursado totalmente su Carrera en la Universidad y obtenido un ndice de
rendimiento acadmico de cinco (5) puntos, sin haber concurrido a procesos de
recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas.
CAPITULO V
DISPOSICIONES FINALES
ARTCULO 99 Se excepta de este Reglamento, los Programas o Proyectos
Acadmicos de carcter experimental de la Universidad, los cuales se regirn por las
Normas Especiales que al efecto se dicten.
ARTCULO 100 Lo no previsto en este Reglamento ser resuelto por el Consejo
Directivo.
ARTCULO 101 Este reglamento entrar en vigencia a partir de su aprobacin por
parte del Consejo Directivo.
ARTCULO 102 La participacin del estudiante en las actividades de Extensin e
Investigacin Universitaria, en el Servicio Comunitario, en el intercambio con otras
Universidades Nacionales y del Exterior, se estimular y valorar al momento del
otorgamiento de becas, viviendas, asistencia social, de crditos y financiamientos para
el ejercicio de su profesin y para su ingreso a la Universidad como Personal
Administrativo, Docente, o de Investigacin.
CAPITULO VI
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
ARTCULO 103 Los participantes que hayan aprobado el 100 % de las unidades
crdito a partir del primer perodo 2006 no tendrn como requisito para la obtencin
del ttulo de pregrado el Trabajo Especial de Grado.
ARTCULO 104 Se deroga el Reglamento sobre el Rgimen de Estudios de la
Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez aprobado en Consejo Directivo
N 123, de fecha 26 de julio de 1989 y la resolucin 1321, del Consejo Directivo, N
394, de fecha 28.06.06.
Dado, sellado, y conformes firman, en la Sala de Reuniones del Consejo Directivo de
la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. Publquese y cmplase. En
Caracas, a los VEINTIUN das del mes de JULIO de DOS MIL SEIS. Ao 196 de la
Independencia y 147 de la Federacin.














NORMAS GENERALES QUE REGIRN LAS PASANTIAS DE LAUNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ
ARTCULO 1 La Pasanta, de acuerdo con el Art. 45 del Reglamento de Rgimen de
Estudios, es una tcnica de aprendizaje de naturaleza interdisciplinaria destinada a
vincular los procesos de aprendizaje con las necesidades prcticas del trabajo, de
acuerdo con el perfil profesional de la carrera
ARTCULO 2 La Pasanta tiene un valor acadmico total de veinte (20) unidades
crditos.
ARTCULO 3 Para su incorporacin al PROGRAMA NACIONAL DE PASANTIAS, la
Universidad celebrar convenios con la Comisin Nacional de Pasantas, con la
Fundacin Educacin-Industria y en general, con aquellos organismos que puedan
cooperar en la ejecucin de estas Normas.
ARTCULO 4 A los fines de planificar, organizar, coordinar, dirigir y supervisar las
pasantas, la Universidad contara con la siguiente estructura organizativa:
a.- Coordinacin General de Pasantas.
b.- Coordinacin de Pasantas en los Ncleos y CREUS.
ARTCULO 5 La Unidad Coordinadora a Nivel Central, ser responsable de que las
pasantas se cumplan de acuerdo al perfil profesional de las diferentes carreras y en
las condiciones reales de trabajo y de ambiente que regirn la vida profesional de los
futuros egresados.
ARTCULO 6 La inscripcin de las pasantas se realizar con un periodo acadmico
de anticipacin a su inicio. Durante ese lapso se cumplirn todas las actividades
previas al desarrollo de la misma. Ningn participante podr efectuar su pasanta sin
cumplir con estos requisitos.
ARTCULO 7 Al momento de iniciar el proceso de pasanta el participante deber
consignar con la Comisin de Pasantas del Ncleo o CREUS:
Solicitud de inscripcin de pasanta
Comprobante de pago del arancel correspondiente.
Constancia de haber aprobado como mnimo el 65 % del total de crditos requeridos
para la aprobacin de la carrera, en documento por la Oficina de Control de Estudios
del Ncleo o CREUS.
ARTCULO 8 Cuando un participante solicite le sea reconocido su experiencia
ocupacional, deber cubrir los siguientes requisitos:
Demostrar que la experiencia ocupacional ha sido adquirida en un perodo no menor
de un ao y que es anloga a la requerida en el perfil de la carrera que cursa.
Presentar certificacin de esa experiencia. La misma deber contener:
*Tiempo de Servicio.
*Cargos y funciones desempeados.
*Cualquier modificacin en cuanto a la duracin, estar relacionada con el
reconocimiento de la experiencia ocupacional previa.
*Constancia expedida por el Jefe o Supervisor correspondiente, sobre la actuacin en
cada uno de esos cargos y funciones.
ARTCULO 9 El participante podr sugerir la Empresa o Institucin en la cual desea
realizar su pasanta. En este caso, el Coordinador de Pasantas del Ncleo o Centro
estudiar si la misma posee las condiciones requeridas.
ARTCULO 10La Supervisin de las Pasantias ser desempeada por un equipo de
facilitadores designados a tal efecto. Los mecanismos de supervisin a ser utilizados
en cada caso, sern fijados de acuerdo con los objetivos de la pasanta y en
coordinacin con el responsable de la supervisin del pasante designado por la
Empresa o la Institucin donde sta se realizar.
ARTCULO 11El Coordinador de Pasanta del Ncleo o Centro o el supervisor
designado, ser el responsable de presentar a los participantes en las Instituciones
donde se realizarn las pasantias y de elaborar un informe sobre la Institucin
escogida.
ARTCULO 12 El Pasante queda obligado a cumplir tanto el horario establecido en su
programa de pasanta como las normas de disciplina y de seguridad fijadas por la
Institucin y/o Empresa donde sta se realice.
ARTCULO 13 PARGRAFO NICO La Pasanta tendr una duracin de 480 horas,
las cuales debern cumplirse con base en un programa elaborado previamente por la
UNESR y la Empresa o Institucin donde se realizar la misma, bajo el rgimen de
tiempo completo o medio tiempo. Cualquier modificacin, en cuanto a la duracin
estar relacionada con el reconocimiento de la experiencia ocupacional previa.
ARTCULO 14
PARGRAFO NICO La evaluacin de la Pasanta se har segn la escala de la
UNESR.
En este proceso intervendr el supervisor designado por la Empresa o Institucin, el
Supervisor designado por la UNESR y el Pasante.
calificacin debidamente fundamentada tendr el peso siguiente:
- Del Supervisor por la Empresa o Institucin 30%
- Del Supervisor por la UNESR 40%
Del Pasante 30%
ARTCULO15 El Acta Final de Pasanta sintetizar la informacin global del proceso
de desarrollo de la pasanta y una vez firmada por el Supervisor, por la UNESR, ser
enviada al Programa Control de Estudios para los fines pertinentes.
ARTCULO16 Cuando un participante no alcance el nivel suficiente requerido para la
aprobacin de la pasanta, se le dar la oportunidad de recuperacin.
Las actividades a realizar durante el proceso de recuperacin sern sealadas por el
Supervisor de la UNESR y el Coordinador de Pasantas del Ncleo o Centro.
ARTCULO 17Las presentes normas regirn las pasantias de las carreras de Pre -
Grado que ofrezca la UNESR.
ARTCULO18Lo no previsto en estas normas, y las dudas con respecto a su
interpretacin quedarn sujetas a la decisin de la Coordinacin General de Pasanta.