UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE

PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA
Y TCNICO EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA
SECCION CHIQUIMULA

TEMA:
ACCIONES Y ESTRATEGIAS DEL INSTITUTO
NORMAL PARA VARONES DE ORIENTE I.N.V.O

MARLON ANTONIO BOLAOS MARTNEZ

HCTOR LEONARDO SAGASTUME YON
JORGE MARIO AGUIRRE
LUIS ALBERTO REYES GUANCN
KEVIN OTTONIEL CETINO RAMOS

201146004
200040147
201145093
199940253
201245451

CHIQUIMULA, GUATEMALA, SEPTIEMBRE 2015

Las estrategias y acciones pedaggicas de dicho instituto nacional educativo que

implementa como prevencin y fortalecimiento son conductas favorables hacia la
convivencia pacfica son fundamentales para desarrollar una cultura de paz,
formar un futuro ciudadano, padre o madre de familia, vecino y trabajador que sea
capaz de reflexionar y convivir con los otros en un ambiente armonioso y pacfico.
El profesor como orientador en el centro escolar, asume la responsabilidad de
dirigir a sus alumnos en el desarrollo de actividades armoniosas, formativas, hacia
un saber convivir, y esto incluye: identificar las necesidades de apoyo que derivan
del desarrollo personal y acadmico del estudiante, as como tambin puede
proponer formas para abordar la satisfaccin de esas necesidades de convivencia
dentro y fuera del aula. Los programas de formacin integral, aplicados a
estudiantes que reciben educacin formal, se convierten en pilares esenciales
estratgicos en la formacin de valores, convivencia pacfica y de patrones de
conducta deseables para la sociedad, y beneficiosos para la formacin de la
personalidad durante la adolescencia.
El acompaamiento del educador es indispensable en el proceso de los
estudiantes. Los docentes tienen un cmulo de experiencias a travs de las cuales

pueden potenciar los conocimientos y habilidades que tienen los estudiantes. En

muchos momentos de la vida del aula se tejen encuentros creativos y novedosos,
donde se descubren talentos en los jvenes, y cuando stos son bien
aprovechados, marcan el inicio de un buen proceso.
El programa que se implemente debe ser propuesto y diseado considerando a
todos sus actores: los estudiantes principalmente, por ser el sujeto principal que
recibir los beneficios directos de esa convivencia pacfica. Los docentes, porque
sern los enlaces y directores de la logstica y el monitoreo para que sea efectivo;
y los padres de familia, que apoyarn todas las actividades que favorezcan el
buen desarrollo de sus hijos.

Esto lo proporciono el director del INVO. Acciones o estrategias que realizan en el

Instituto Normal para Varones de Oriente I.N.V.O en funcin de los alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Escuela de padres
Charlas motivacionales
Capacitaciones
Coordinacin interpersonal
Talleres de lectura
Actividades extraescolares
Proyeccin social
Practica de valores