PAUTA DE CONFECCIN

INFORME PSICOLABORAL

OBJETIVO
Dar a co no c er un a s erie de ca mb io s rea liz a d o s a l fo rmato de inf orme
p s ic o la b o ra l q u e ent rega DN SC , ela bo ra d o s co mo res pu est a a la s
d em a n d a s y ex p ec t a tiva s d e la c o m is i n c a lif ic a d o ra .

CONSIDERACIONES
L o s p resent es c am b io s f ueron d is c u t id o s y a c o rd ado s co n u n gru p o d e
a s es ora s externa s , eleg id a s d e ma nera a lea to ria , q u ien es ap orta ro n
c o n s u ex p erien c ia en la rea liz a c i n d e m ej o ras d e es t e in s t ru m en t o .
E l p res ent e do c um ent o, s er c on s id era nd o c omo fo rm at o de u s o
o b lig a t o rio pa ra to da s la s a s es ora s ext ern a s q u e as u m an pro c es o s de
p res elec c i n a p a rtir d el m es d e Ab ril d e 2015 .

1. IDENTIFICACIN DEL CANDIDATO

Se espera que la
AE siga este
formato, sin
agregar logos o
generar cambios
en la forma

Se deben indicar 2
nombres y 2
apellidos

Se debe mencionar el
cargo y el o los
establecimientos en
caso de homologacin

En caso de consignar una ciudad

que no sea la del concurso,
asegurar que todos los candidatos
hayan contado con las mismas
alternativas para ser entrevistados

2. FORMACIN Y TRAYECTORIA LABORAL

Se agrega la columna estado con
el fin de entregar mayor
informacin a la comisin
calificadora

Informacin
debe ser
estipulada en
orden
descendente

Nombre del ttulo

(Ao de titulacin)
En caso de Magister,
Post ttulos y
Diplomados, sealar
cantidad de horas

Considerar en el
caso de estudios
vinculantes con el
cargo

Institucin
Acadmica
Categoras:
- Titulado
- Egresado
- En curso

2. FORMACIN Y TRAYECTORIA LABORAL

Se debe sealar desde la
experiencia ms reciente a la
ms antigua

Indicar con
exactitud
periodo de
aos y meses

Especificar
cargo que
aparece en
CV

Sealar mes de ingreso y

salida para los ltimos 10
aos en funciones
directivas para informar a
la comisin calificadora

Consignar
nombre de
Institucin, sin
abreviaturas

Se agregan nuevas
categoras con el fin de
incorporar razones propias
del mundo educativo.
Categoras:
Comisin de Servicio
Traslado
Promocin Interna
Renuncia Voluntaria
Desvinculacin
Desv. por cambio de autoridad
Subrogante

2. FORMACIN Y TRAYECTORIA LABORAL

Sealar principales logros de

la trayectoria profesional del
postulante, principalmente
aquellos que se relacionan con
tareas directivas o de gestin
al interior de un
establecimiento educacional.

Ejemplos:
- Desarrollo y ejecucin de Proyecto
Educativo vigente en la escuela
- Generacin de redes con empresariado
local, que desencadenan alianzas para
prcticas profesionales

3. SNTESIS EVALUACIN PSICOLGICA

Esta frase SIEMPRE debe ir consignada de

esta forma, an cuando se observen
aspectos del plano emocional que podran
interferir de manera negativa en el
desempeo del postulante. De ser as,
fundamentar en las competencias y
categorizar como NO IDNEO

4. MOTIVACIN POR EL CARGO EN CONCURSO

Se espera que el profesional

declare una conclusin acerca
de su opinin respecto de la
motivacin del candidato.

Es de vital importancia para este anlisis el

profesional considere todas las variables
levantadas y no solamente realizar un
traspaso de la informacin dada por el
candidato en cuanto a lo que lo motiva.

5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS

Se espera que el evaluador

fundamente la nota asignada a
cada competencia, siendo este
prrafo coherente y
explicativo.

Realizar una
integracin conclusiva
respecto de los datos
recolectados a travs
de la entrevista y
aplicacin de pruebas

El objetivo de este punto es explorar

las fortalezas y debilidades del
candidato, en relacin a las
competencias definidas en el perfil y
las caractersticas de la organizacin

6. CONCLUSIN

Elaborar resumen de las

principales fortalezas y
debilidades que fundamenten
la idoneidad

Se espera que el profesional

adems incluya los principales
mbitos de desarrollo o mejora
de el/la candidato/a
Utilizar un
espacio no
superior a 8
lneas

6. CONCLUSIN

Slo nombre de
la competencia

La nota debe
ser el reflejo de
la evaluacin
cualitativa y
argumentacin
desarrollada en
cada
competencia

Suma de las
ponderaciones

Ponderacin
establecida en
las bases

6. CONCLUSIN
CRITERIOS DE IDONEIDAD

IDNEO

IDNEO CON
OBSERVACIONES

NO IDNEO

- Candidato con competencias desarrolladas

Evaluacin BUENO/MUY BUENO o SOBRESALIENTE
- Calificacin global igual o superior a 5,5
Todas las competencias sobre igual o superior a 5,5

Candidato con competencias desarrolladas a un nivel

levemente inferior, susceptible a mejorar en el corto plazo
- Evaluacin en el criterio ACEPTABLE
- Calificacin global entre 5,0 y 5,4
Calificacin global a 5,5, con alguna competencia con nota
entre 5,0 y 5,4

Candidato con competencias desarrolladas en un nivel muy

inferior a lo requerido o bien no las tiene desarrolladas
- Posee alguna contraindicacin psicolaboral
- Evaluacin en el criterio POCO SATISFACTORIO O NO
RELACIONADO
- Calificacin global igual o inferior a 4,9
- Calificacin global igual o superior a 5,0, con alguna
competencia con nota inferior o igual a 4,9

6. CONCLUSIN
OPERACIONALIZACIN DE LAS NOTAS POR COMPETENCIAS

7. REFERENCIAS LABORALES
Insumo de informacin que agrega valor
al proceso de evaluacin de un candidato
y por consecuente a la definicin de
idoneidad para un cargo.
Mencionar el cargo y el
establecimiento al cual
postula
Deben ser al menos 2
referentes por
candidato
Relacin laboral
jerrquica previa, pudo
observar y calificar su
desempeo
Informacin integrada y
sin mencionar a los
referentes
(Confidencialidad
y sin juicios)

7. REFERENCIAS LABORALES
GUA PARA LEVANTAMIENTO DE REFERENCIAS

Esta pauta se entrega

SLO como gua para
levantar informacin
respecto al
desempeo y
competencias del
postulante. Se espera
que la AE discrimine
las preguntas ms
relevantes
Es importante
fundamentar la
recomendacin
del referente
Recordar la
relevancia de la
relacin laboral
jerrquica previa
y concretar la
informacin con
ejemplos y logros
del candidato