GEOGRAFIA1ERGRADO

PLANEACIN POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA:
ASIGNATURA:
GEOGRAFA
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
UN MUNDO POR CONOCER.
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
1
TITULO O TEMA DE LA SECUENCIA
ESPACIOS COMPARTIDOS
REFLEXIONA LA UTILIDAD QUE TIENE LA GEOGRAFA PARA INICIAR UN RECORRIDO A TRAVS DE MXICO Y DEL MUNDO DE ACUERDO A LOS
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES
- LISTADO DE ELEMENTOS
DE ORIGEN NATURAL Y
SOCIAL.
TEMAS DE LOCALIZACIN, DISTRIBUCIN, DIVERSIDAD E INTERACCIN.
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
- FORMAS DE
ORGANIZACIN DEL
ESPACIO GEOGRFICO.
-QUE LOS ALUMNOS

RECONOZCAN LOS
ELEMENTOS NATURALES Y
SOCIALES QUE CONFORMAN
EL ESPACIO GEOGRFICO.
- ELABORAR CROQUIS.
- DESCRIPCIN DE LA
LOCALIDAD.
- DISTRIBUCIN DE UN
ELEMENTO
(MATEMTICAS)
- CUADRO DESCRIPTIVO DE
ELEMENTOS LOCALES.
- TEMPORALIDAD Y
CAMBIO.
-CLASIFICACIN DE
ELEMENTOS NATURALES Y
SOCIALES.
- RELACIN ENTRE LOS

ELEMENTOS DEL
ESPACIO CONOCIDO.
-REPRESENTAR EL ESPACIO
CONOCIDO E IDENTIFICAR
LAS RELACIONES ENTRE
ELEMENTO NATURAL Y
SOCIAL.
RECURSOS
DIDACTICOS
-VIDEOS
TIEMPO
125 MINUTOS
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
PARTICIPACIN
-MEDIATECA
RESPONSABILIDAD
-BIBLIOTECA DE
AULA Y ESCOLAR
HABILIDADES
CONOCIMIENTO
-INTERNET
ACTITUDES
-ENCARTA
- DEFINICIN DE ESPACIO
GEOGRFICO.
-COMPARACIN Y
REPRESENTACIONES
CARTOGRFICAS.
- LECTURA Y ANLISIS DE
PERIDICOS.
Pgina 1 de 27
ELABORADO POR: DOCENTES DE TELESECUNDARIAS ZONA 31 DE PAPANTLA, VER

ASIGNATURA:
GEOGRAFA
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIN DEL
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
4
LA TIERRA. UN PLANETA CON VIDA.
AMBIENTE
ANALIZA EL CONCEPTO DE BIOSFERA, REGIN.
COMPETENCIAS:
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE HICIERON POSIBLE EL SURGIMIENTO DE LA VIDA EN LA TIERRA CON LA FINALIDAD DE CONOCER LA ENROME
BIODIVERSIDAD QUE EXISTE EN EL MUNDO Y EN MXICO Y EN SU COMUNIDAD, TOMANDO EN CUENTA LOS CONTENIDOS DE LA TIERRA.
ACTIVIDADES
1.- CONCEPTO DE
BIOSFERA.
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
CIENCIAS I, SEC. 4: LA
TIERRA UN PLANETA
CON VIDA.
2.- ANLISIS DE LOS

FACTORES QUE HACEN
POSIBLE LA VIDA EN EL
PLANETA.
3.- ESQUEMA DEL CICLO
DEL AGUA.
4.- CUADRO DEL CLIMA Y

VEGETACIN DE REGIONES
NATURALES DE MXICO.
5.- CUADRO CON LAS

CARACTERSTICAS DE LAS
CIENCIAS. EN QUE
REGIONES HAY MS
SERES VIVOS.
SEC. 3 SESION 1
RECONOCER LAS
CONDICIONES QUE
PERMITEN LA VIDA EN LA
TIERRA, AS COMO LAS
PRINCIPALES
CARACTERISTICAS DE LAS
REGIONES NATURALES Y LA
RIQUEZA DE LA
BIODIVERSIDAD EN MXICO Y
EL MUNDO.
RECURSOS
DIDACTICOS
1.- VIDEO
- LIBROS DEL
RINCN
- ATLAS VISUAL
DEL COSMOS Y
LA TIERRA
- PLANILLA
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
2.- VIDEO
LIBROS DEL
RINCN LA
ATMSFERA
- PLANILLA
4.- LIBROS DEL
RINCN
GUPIA DE LA
TIERRA SALVAJE
- LIBRO UN
INTERESANTE
VIAJE POR EL
PLANETA
5.- VIDEO
REGIONES
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OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- PRODUCTOS
- PERIDICO
MURAL
REGIONES NATURALES.
- MAPAS DE LAS REGIONES
NATURALES DE MXICO Y
EL MUNDO.
6.- ESQUEMA DE
BIODIVERSIDAD DE MXICO
7.- HIPTESIS EN TORNO A
LA PRDIDA DE LA
BIODIVERSIDAD
8.- PERIDICO MURAL
NATURALES
- LIBROS DEL
RINCN:
ANIMALES DE LA
SELVA,
ENCICLOPEDIA
DEL PLANETA
TIERRA.
BOSQUES
TROPICALES,
DESIERTOS.
DESIERTOS Y
SEMIDESIERTOS
6.- VIDEO: LA
BIODIVERSIDAD
LIBROS DEL
RINCN: ALERTA,
ANIMALES EN
PELIGRO
UNA GIA PARA
PROTGER EL
MUNDO EN QUE
VIVIMOS.
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
NUESTROS RECURSOS NATURALES
CLAVE: 30DTV
GRADO:
GRUPO:
5
CONOZCA COMO ESTAN DISTRIBUIDOS LOS RECURSOS NATURALES CON LA FINALIDAD DE QUE REFLEXIONE ACERCA DEL USO QUE LES
COMPETENCIAS:
DAMOS EN LA ACTUALIDAD Y VALORE LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO SUSTENTABLE TOMANDO EN CUENTA LOS CONTENIDOS DE
RECURSOS NATURALES
ACTIVIDADES
1.- LISTA DE RAZONES
PARA EL CUIDADO DE LOS
RECURSOS NATURALES.
- DEFINICIN DE
RECURSOS NATURALES.
2.- ESQUEMA DE LA
INTERCENCIN Y EMPLEO
DE RECURSOS
NATURALES.
- CUADROS DE LOS
RECURSOS NATURALES Y
MATERIAL QUE SE
OBTIENE DE ELLOS.
- CLASIFICACIN DE
RECURSOS NATURALES.
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- CIENCIAS 1.
SECUENCIA 5 SESION 1
DESARROLLO VS.
CONSERVACIN?
GEOGRAFA 1
SECUENCIA 6, 7 Y 8
CIENCIAS 1 SECUENCIA
10
IDENTIFICAR LA
DISTRIBUCIN DE LOS
RECURSOS EN MXICO Y EL
MUNDO.
- RECONOCER DIVERSAS
ESTRATEGIAS PARA EL
APROVECHAMIENTO
SUSTENTABLES DE LOS
RECURSOS NATURALES.
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO
NUESTROS
RECURSOS
NATURALES
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
- VIDEO LOS
MINERALES
3.- GRFICA DE
PORCENTAJES DE AGUA
DULCE
4.- CUESTIONARIOS
RESUELTOS DE ANLISIS
DE MAPAS.
- CONCENTRADO DE
PASES PRODUCTORES DE
MADERA.
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OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- PRODUCTOS
- COLLAGE
- FICHA DE
INVENTARIO DE
RECURSOS
NATURALES DE
TU LOCALIDAD
- CUADRO DE
CONSECUENCIAS Y
CAUSAS DE LA
DEFORESTACIN Y
EROSIN.
5.- LISTA DE DERIVADOS
DE LA INDUSTRIA
PETROQUMICA.
- CUADRO DE PASES
PRODUCTORES DE
MINERALES Y
ENERGTICOS
- INFORME DE MINERAS
EXISTENTES DE MXICO.
6.- RESPUESTA A
PREGUNTAS REFERENTES
A LA DEFORESTACIN Y
CONSERVACIN DEL
SUELO.
7.- COLLAGE ACERCA DEL
CONSUMO ACELERADO DE
RECURSOS NATURALES.
8.- FICHA DE INVENTARIO
DE RECURSOS NATURALES
DE TU LOCALIDAD.
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
BLOQUE
2
TITULO DEL BLOQUE
NUESTROS RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIN
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
6
DETERIORO Y PRESERVACIN DEL
DEL AMBIENTE
AMBIENTE.
CONOZCA LOS DIFERENTES PROBLEMAS AMBIENTALES QUE AFECTAN AL PLANETA.

COMPETENCIAS:
CONOZCA LOS DIFERENTES PROBLEMAS AMBIENTALES PARA QUE ESTEN CONCIENTES COMO ATENTAN AL PLANETA.
CONOZCA LOS DIFERENTES PROBLEMAS AMBIENTALES QUE AFECTAN AL PLANETA CON LA FINALIDAD DE QUE ANALICE PROBLEMAS
AMBIENTALES QUE SE PRESENTAN EN SU LOCALIDAD CON BASE EN LOS CONTENIDOS DESARROLLADOS.
ACTIVIDADES
1.- DIBUJO DE UN
PROBLEMA DE
CONTAMINACIN
AMBIENTAL.
2.- CUADRO DE GASES DE
EFECTO INVERNADERO.
3.- CLASIFICACIN DE
ACCIONES PARA EVITAR LA
CONTAMINACIN
ATMOSFRICA.
4.- CUADRO DE
CONTAMINANTES DEL
AGUA.
- INVESTIGACIN Y
EXPOSICIN DE FUENTES
CONTAMINANTES DEL
AGUA DE SU LOCALIDAD.
5.- DESCRPCIN DEL
ESPACIO GEOGRAFICO.
- DIBUJO REFERENTE A LA
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
CIENCIAS: SECUENCIA
22, SESIN 2 CICLO
DEL CARBONO Y YO?
- REFLEXIONA SOBRE LAS
IMPLICACIONES DEL
DETERIORO AMBIENTAL.
- EVALA LA
TRASCENDENCIA DE LAS
MEDIDAS AMBIENTALES EN
MXICO Y SUS EFECTOS
SOBRE LA CALIDAD DEL
AMBIENTE.
- ELABORA Y PROMUEVE
MEDIDAS DE EDUCACIN
AMBIENTAL EN EL ESPACIO
EN QUE VIVE.
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO:
DETERIORO Y
PRESERVACIN
DEL AMBIENTE.
- DICCIONARIOS O
ENCICLOPEDIAS.
- LIBROS DEL
RINCON:
CONTAMINACIN
- PLUMONES
- HOJAS BLANCAS
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
- VIDEO:
CONTAMINACIN
DEL AGUA Y EL
AIRE.
- VIDEO:
DEFINICIN Y
PRESERVACIN
DEL AMBIENTE 2
- LIBROS DEL
RINCN: ANIMALES
EN PELIGRO
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OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- PERIDICO
MURAL
- COLLAGE
PRDIDA DE LA
BIODIVERSIDAD.
6.- CLASIFICACIN DE LOS
PROBLEMAS AMBIENTALES
DE LA CIUDAD.
- ESQUEMA DE FORMAS DE
TRATAR LA BASURA.
- CARTELES Y DIBUJOS
DONDE SE INDIQUE LA
BASURA RGANICA E
INORGNICA.
7.- TIPOS DE DETERIORO
AMBIENTAL EN MXICO.
8.- PERIDICO MURAL,
TRIPTICOS, FOLLETOS,
DIBUJOS, COLLAGE,
ILUSTRACIONES Y
FOTOGRAFAS.
- VIDEO:
RECICLAJE DE
BASURA
- ACETATO DE
DIVISIN POLTICA
DE MXICO
- LIBROS DEL
RINCN: MXICO
RECURSOS
NATURALES.
- DIBUJOS,
FOTOGRAFAS,
LETREROS,
MAPAS, IMGENES
E INFORMACIN DE
LA SEC.
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
TITULO DEL BLOQUE
LA POBLACIN
BLOQUE
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
7
CMO ES Y DONDE EST LA POBLACIN?
RECONOZCA LAS CAUSAS DEL CRECIMIENTO, DISTRIBUCIN Y COMPOSICIN DE LA POBLACIN EN MXICO PARA QUE IDENTIFIQUE LAS
COMPETENCIAS:
CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN PARA QUE RECONOZCA LOS DIVERSOS PROBLEMAS QUE SE SUSCITAN EN SU LOCALIDAD CON BASE AL
TEMA DE CRECIMIENTO, DISTRIBUCIN, COMPOSICIN Y MIGRACIN DE POBLACIN.
ACTIVIDADES
1.- CENSO DEL GRUPO.
2.- REFLEXIN ACERCA DE
LA UTILIDAD DE LOS
CENSOS DE POBLACIN.
- ESQUEMA A PARTIR DE
LA DESCRIPCIN DE LA
FAMILIA.
3.- INTERPRETACIN Y
DIFERENCIACIN DE LA
SITUACIN DEMOGRFICA
DE ALEMANIA Y MXICO.
- DESCRPCIN DEL
CAMBIO DE LA SITUACIN
DEMOGRFICA DE MXICO
EN 50 AOS.
4.- DESCRPCIN DE LAS
PIRMIDES DE POBLACIN
DE MXICO Y ALEMANIA.
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
GEOGRAFA 1,
SECUENCIA 6
ESPAOL 1, SECUENCIA
13 Y 6
- RECONOCER ALGUNAS
IMPLICACIONES DE LA
ESTRUCTURA DE LA
POBLACIN MEXICANA EN
COMPARACIN CON OTROS
PASES.
- IDENTIFICA DIFERENTES
RITMOS DE CRECIMIENTO
DEMOGRFICO Y SUS
PRINCIPALES CAUSAS
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO: CMO ES
Y DONDE EST LA
POBLACIN?
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
- VIDEO:
SOBREPOBLACIN
- VIDEO:
POBLACIN
MEXICANA
- IDENTIFICAR LOS
FACTORES DE
DISTRIBUCIN DE LA
POBLACIN EN MXICO Y EL
MUNDO.
- RECONOCEN LAS
DIFERENCIAS ENTRE EL
ESPACIO URBANO Y EL
RURAL
5.- CUADRO DE FACTORES

NATURALES QUE
INFLUYEN EN LA
DISTRIBUCIN DE LA
POBLACIN.
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OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- PRODUCTOS
- RELATO DE LOS
PROBLEMAS
RURALES
- LISTA DE
PROBLEMAS
URBANOS Y
RURALES
- CUADRO DE
DISTRIBUCIN DE LA
POBLACIN Y LOS USOS
DEL SUELO EN MXICO.
- LISTA DE RECURSOS
NATURALES
APROVECHADOS EN EL
USO DEL SUELO Y EN LOS
PASES CON MS
POBLACIN.
6.- MAPA CONCEPTUAL DE
LAS DIFERENCIAS ENTRE
ESPACIO URBANO Y
RURAL.
-DIBUJO DE LA LOCALIDAD
QUE DESTAQUE LO
URBANO Y RURAL.
7.- CUADRO DE LAS URBES
MS GRANDES DEL
MUNDO.
- MAPA DE LAS CIUDADES
MS POPULOSAS DEL
MUNDO.
8.- RELATO DE LOS
PROBLEMAS RURALES.
-LISTA DE PROBLEMAS
URBANOS Y RURALES
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
TITULO DEL BLOQUE
LA POBLACIN
BLOQUE
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
8
LA POBLACIN SE MUEVE
PROMUEVE LA COMPRENSIN DEL PROCESO DE MIGRACIN PARA PROPICIAR EL ANLISIS DE LA MIGRACIN Y LA INMIGRACIN CON LA
COMPETENCIAS:
FINALIDAD DE FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES ACTITUDES DE RESPETO A LOS INMIGRANTES DE SU LOCALIDAD, SEGN LOS TEMAS DE
CRECIMIENTO, DISTRIBUCIN, COMPOSICIN DE LA POBLACIN EN MXICO.
ACTIVIDADES
1.- MAPA CONCEPTUAL
ACERCA DE LA
MIGRACIN.
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- GEOGRAFA 1,
SECUENCIA 9
- EXPLICAR LAS CAUSAS Y
CONSECUENCIAS DE LA
IMAGRACIN.
2.- RELATO ACERCA DE LA

MIGRACIN
- ESPAOL 1,
SECUENCIA 7 Y
SECUENCIA 10
3.- INVESTIGACIN SOBRE

LA MIGRACIN
- MATEMTICAS 1,
SECUENCIA 22
4.- EXPOSICIN POR

EQUIPOS DE LOS
RESULTADOS DE UNA
INVESTIGACIN
- DISTINGUIR LOS TIPOS DE

MIGRACIN
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO:LA
POBLACIN SE
MUEVE
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
- VIDEO: MXICO
TIERRA DE
MIGRANTES
- IDENTIFICAR LOS
PRINCIPALES FLUJOS
MIGRATORIOS NACIONALES
E INTERNACIONALES Y SUS
PRINCIPALES
IMPLICACIONES
5.- CUADRO DE CAUSAS,

CONSECUENCIAS Y
OPINIONES DE LOS
MIGRANTES.
6.- CUADRO Y GRFICA DE
CAUSAS DE MIGRACIN DE
SU LOCALIDAD.
- CUADROS Y MAPAS DE
INMIGRACIN Y
EMIGRACIN
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OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
PRODUCTOS:
- CONCEPTO DE
MIGRACIN
- MAPA DE LA
PRINCIAPAL
RUTA
MIGRATORIA DE
MXICO
- PROPUESTAS
PARA MEJORAR
LA FORMA DE
VIDA DE LOS
ADOLESCENTES
Y NIOS
MIGRANTES.
7.- INTERPRETACIN DE
MAPAS DE LOS FLUJOS
MIGRATORIOS
NACIONALES E
INTERNACIONALES
8.- CONCEPTO DE
MIGRACIN
- MAPA DE LA PRINCIAPAL
RUTA MIGRATORIA DE
MXICO
- PROPUESTAS PARA
MEJORAR LA FORMA DE
VIDA DE LOS
ADOLESCENTES Y NIOS
MIGRANTES.
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
TITULO DEL BLOQUE
LA POBLACIN
BLOQUE
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
9
LAPOBLACIN EN RIESGO
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES
1.- NARRACIN DE UNA
EXPERIENCIA EN UN
DESASTRE
- CUADRO GRUPAL SOBRE
LAS CARACTERISTICAS DE
LOS DESASTRES.
2.- SIMBOLOGA PARA
CADA TIPO DE RIESGO
- INTERPRETACIN DE
IMGENES DE DESASTRES
- INTERPRETACIN DEL
CUADRO DE LOS PEORES
DESASTRES DEL MUNDO.
3.- PLANISFERIO DE LOS
PEORES DESASTRES DEL
MUNDO
- CARICATURAS QUE
DISTIGUEN AMENAZA,
VULNERABILIDAD, RIESGO
Y DESASTRE.
- INTERPRETACIN Y
EXPLICACIN DE
IMGENES DE SATPELITE
DEL HURACN GILBERTO.
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- GEOGRAFA 1,
SECUENCIA 6, 7 Y 13
- DISTINGUIR LOS TIPOS Y LA
DISTRIBUCIN DE LOS
PRINCIPALES DESASTRES
MUNDIALES.
- EXPLCIAR EL ORIGEN DE
LOS RIESGOS NATURALES Y
SOCIALES.
- UBICAR ZONAS DE RIESGO
Y VULNERALIDAD E LA
ENTIDAD, EN MXICO Y EN
EL MUNDO.
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO: LA
POBLACIN EN
RIESGO
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
- VIDEO: TIPOS DE
RIESGOS
- VIDEO: CICLONES
- VIDEO:
TERREMOTO EN LA
CIUDAD DE
MXICO
- RECONOCER LA
PARTICIPACIN SOCIAL EN
LA GENERACIN Y LA
PREVISIN DE LOS RIEGOS
4.- ESQUEMA DE
PROCESOS QUE OCURREN
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OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
PRODUCTOS:
- MAPA DE
PLACAS
TECTNICAS Y
MUNDIALES
- CUADRO Y
MAPA DE ZONAS
DE RIESGOS
NATURALES EN
MXICO.
- TRIPTICOS
INFORMATIVOS
SOBRE LO QUE
HAY QUE HACER
EN CASO DE QUE
OCURRA UN
DESASTRE EN SU
LOCALIDAD.
ENTRE LAS PLACAS

TECTNICAS.
- UBICACIN DE
DESASTRES SSMICOS Y
VOLCNICAS OBTENIDOS
DE NOTICIAS EN UN MAPA
DE PLACAS TECTNICAS
MUNDIALES.
- CUADRO DE ZONAS DE
MAYOR RIESGO
VOLCNICO Y SSMICO
5.- CUADRO DE ZONAS DE
RIESGO NATURALES EN
MXICO
- MAPA DE ZONAS DE
RIESGO NATURALES EN
MXICO.
6.- MAPA MUNDIAL DE
DESASTRES ANTRPICOS
- INTERPRETACIN DE
CUENTO Y TABLAS SOBRE
LAS CONSECUENCIAS DE
DESASTRES EN PASES
RICOS Y POBRES
- CUADRO DE ZONAS MS
VULNERABLES EN MXICO.
7.- SEALAMIENTOS DE
RUTAS DE EVACUACIN Y
ZONAS DE RIESGO,
SEGURIDAD Y RESGUARDO
- CROQUIS DE LA ESCUELA
CON UBICACIN DE LAS
ZONAS DE RIESGO, DE
RESGUARDO, DE
SEGURIDAD Y RUTAS DE
EVACUCACIN.
8.- TRPTICOS
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INFORMATIVOS SOBRE LO
QUE HAY QUE AHCER EN
CASO DE QUE OCURRA UN
DESASTRE PROBABLE EN
SU LOCALIDAD
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
ESAPCIOS ECONMICOS Y BIENESTAR SOCIAL
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
10
PRODUCIR PARA VIVIR
IDENTIFICA LA DIVERSIDAD DE ESPACIOS ECONMICOS QUE EXISTEN PARA QUE COMPRENDAR LAS RELACIONES QUE SE DAN ENTRE LAS
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES ECONMICAS, LOS RECURSOS NATURALES Y LOS MEDIOS DE PRODUCCIN QUE CUENTAN LAS PERSONAS EN DONDE VIVES
CON BASE EN LAS IMGENES, TABLAS E INFORMACIN RECABADA.
ACTIVIDADES
1.- CUADRO DE
PRODUCTOS BSICOS DE
SUBSISTENCIAS Y LAS
ACTIVIDADES QUE LOS
GENERAN,
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- GEOGRAFA 1,
SECUENCIA 6
- CIENCIAS 1,
SECUENCIA 5 Y 11
- RECONOCER LAS
ACTIVIDADES ECONMICAS
LOCALES, ESTATALES Y
NACIONALES
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO: PRODUCIR
PARA VIVIR
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
- VIDEO:
SECTORES
PRODUCTIVOS
2.- ESQUEMA DE RELACIN

ACTIVIDAD ECONMICARECURSOS NATURALES Y
HERRAMIENTAS
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
PRODUCTOS:
- PLANISFERIO
DEL SECTOR
PRODUCTIVO
MS
DESARROLLADO
- CONCEPTO DE
ACTIVIDAD
ECONMICA
3.- ESQUEMAS DEL MODO

DE PRODUCCIN DE AUTOCONSUMO Y PRODUCCIN
PARA EL MERCADO.
- TABLAS DE
LOCALIZACIN DE LOS
ESTADOS QUE DESTACAN
EN DIFERENTES
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS.
- JUICIO CRTICO
SOBRE LA
IMPORTANCIA DE
LOS SECTORES
PRODUCTIVOS.
4.- CUADROS DE
CLASIFICACIN DE
ACTIVIDADES SEGN EL
SECTOR PRODUCTIVO
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5.- ESQUEMA DE RELACIN

ENTRE SECTORES QUE
ESTABLECEN UNA CADENA
EN LA PRODUCCIN
6.- LOCALIZACIN DE LOS
ESTADOS QUE OBTIENEN
MAYOR IBGRESO DEL
SECTOR PRIMARIO, LOS
DEDICADOS MS AL
INDUSTRIAL Y LOS QUE
MS OBTIENEN DE LOS
SERVICIOS.
7.- PLANISFERIO QUE
DESTACA REGIONES
SEGN EL SECTOR
PRODUCTIVO QUE TIENE
MS DESARROLLADO.
8.- CONCEPTUALIZACIN
DE ACTIVIDAD
ECONMICA.
- JUICIO CRTICO SOBRE LA
IMPORTANCIA DEL
EQUILIBRIO ENTRE
SECTORES PRODUCTIVOS,
EN LA CONFORMACIN DE
SU ESPACIO ECONMICO
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
ESAPCIOS ECONMICOS Y BIENESTAR SOCIAL
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
11
ACUERDOS COMERCIALES Y REGIONES
ECONMICOS
ANALIZA LAS RELACIONES COMERCIALES QUE ESTABLECEN LOS PASES DEL MUNDO PARA ANLIZAR LOS EFECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES
1.- DESCRIPCIN DE LOS
ELEMENTOS BSICOS QUE
POSIBILITAN EL
FUNCIONAMIENTO DE UN
TIANGUIS.
- TABLA DE CLASIFICACIN
DE PRODUCTOS LOCALES
Y EXTERNOS EN EL
TIANGUIS LOCAL.
DE LA INTEGRACIN COMERCIAL PARA LA ECONOMA DE MXICO TOMANDO EN CUENTA LOS CONTENIDOS DE LA SESIN
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- CIENCIAS 1,
SECUENCIA 11,
REPERCUCIONES
SOCIALES DEL
DESARROLLO
CIENTFICO Y
TECNOLGICO.
IDENTIFICAR LA
DISTRIBUCIN Y
CARACTERSTICAS DE LAS
REGIONES COMERCIALES A
NIVEL MUNDIAL
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO:
ACUERDOS
COMERCIALES Y
REGIONES
ECONMICAS
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
- VIDEO: EL
COMERCIO EN
MXICO
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- PRODUCTOS:
- ORGANIZACIN DE
LOS PASES QUE
INTEGRAN LOS
DISTINTOS
BLOQUES
ECONMICOS EN EL
MUNDO.
- LOCALIZACIN DE
LAS SEDES DE LAS
PRINCIPALES
TRANSNACIONALES.
2.- CLASIFICACIN DE
PRODUCTOS
COMERCIALES: ORIGEN,
RUTAS Y MEDIOS PARA
LLEGAR A LA LOCALIDAD.
- LOCALIZACIN
GEOGRFICA DE
PRINCIPALES SOCIOS
COMERCIALES DE
MXICO.
ARTCULO DE
OPININ SOBRE
LOS EFECTOS
POSITIVOS Y
NEGATIVOS DE LA
GLOBALIZACIN
ECONMICA
3.- BALANZA COMERCIAL

DE MXICO CON SUS
OSCIOS DE
NORTEAMRICA
4.- UBICACIN
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GEOGRFICA DE LAS
INSTITUCIONES
COMERCIALES,
FINANCIERAS Y
DESCRIPCIN DE SU
TAREA BSICA.
5.- CUADRO DE ACTORES
ECONMICOS, REGLAS Y
OBJETIVOS QUE DEFINEN
SU FUNCIONAMIENTO.
6.- SITUAR
GEOGRFICAMENTE LOS
ACUERDOS COMERCIALES
Y SUS MIEMBROS.
7.- CONSTRUIR
ESCENARIOS ACERCA DE
LOS ESPACIOS CON
MAYORES
PROBABILIDADES DE
DESARROLLO EN MXICO.
8.- ORGANIZACIN DE LOS
PASES QUE INTEGRAN
LOS DISTINTOS BLOQUES
ECONMICOS EN EL
MUNDO.
- LOCALIZACIN DE LAS
SEDES DE LAS
PRINCIPALES
TRANSNACIONALES
- ARTCULO DE OPININ
SOBRE LOS EFECTOS
POSITIVOS Y NEGATIVOS
DE LA GLOBALIZACIN
ECONMICA.
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ASIGNATURA:
GEOGRAFA
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
ESPACIOS CULTURALES Y POLTICOS
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
12
ESPACIOS GEOGRFICOS Y DESIGUALDAD
SOCIOECONMICO
ANALIZAR LA SITUACIN ECONMICA Y SOCAL DE DSITINTOS ESPACIOS ECONMICOS NACIONALES E INTERNACIONALES PARA IDENTIFICAR
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES
1.- LECTURA DEL TEXTO:
EL MUNDO ES MAS
DESIGUAL QUE HACE 10
AOS.
2 Y 3.- CUADRO DE
NECESIDADES BSICAS Y
NECESIDADES ATENDIDAS
EN LA LOCALIDAD.
- CROQUIS DE
DISTRIBUCIN DE ZONAS
CON MAYOR Y MENOR
DESARROLLO EN LA
LOCALIDAD.
- DESCRIPCIN DE LOS
RECURSOS, SERVICIOS Y
SITUACIN GEOGRFICA
DE LAS ZONAS
LOCALIZADAS
LAS DESIGUALDADES CONDICIONES DE VIDA DE SU POBLACIN EN BASE AL NDICE DE DESARROLLO HUMAN (I.D.H.)
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- GEOGRAFA 1,
SECUENCIA 8. LA
POBLACIN SE MUEVE.
- SECUENCIA 10
PRODUCIR PARA VIVIR
- SECUENCIA 11
ACUERDOS
COMERCIALES Y
REGIONES
ECONMICAS
- REFLEXIONA ACERCA DE
LA DESIGUALDAD
SOCIOECONMICA,
EXPRESADA EN EL NDICE
DE DESARROLLO HUMANO
(I.D.H.) DE LOS PASES
CENTRALES,
SEMIPERIFRICOS Y
PERIFRICOS.
RECURSOS
DIDACTICOS
VIDEO ESPACIOS
GEOGRAFICOS Y
DESIGUALDAD
SOCIOECONMICA
TIEMPO
50 MINUTOS
POR SESIN
VIDEO ESPACIOS
GEOGRFICOS Y
DESIGUALDAD
SOCIOECONMICA
2
- ASUME UNA POSTURA

CRTICA SOBRE LA
DESIGUALDAD
SOCIOECONMICA EN LAS
ENTIDADES DE MXICO, CON
BASE EN EL ANLISIS DE
LOS INDICADORES DEL
(I.D.H.)
4.- CLASIFICACIN DE
PASES CON MAYOR O
MENOR DESARROLLO.
- MAPA QUE SITA PASES
CON DESARROLLO ALTO,
MEDIO Y BAJO.
Pgina 19 de 27
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- CUADRO DE
IDENTIFICACIN
LOCAL Y
DESARROLLO.
- ENSAYO SOBRE
LA DISTRIBUCIN
DE SERVICIOS Y
DESARROLLO
LOCAL.
- TABLA DE
CLASIFICACIN
DE ENTIDADES
FEDERATIVAS DE
ACUERDO CON
EL NIVEL DE
DESARROLLO.
- GRFICA EN LA QUE SE
CONTRASTAN EL NIVEL DE
DESARROLLO DE PASES
DE DISTINTOS
CONTINENTES.
5.- CUADROS CON LOS 5
ESTADOS CON MENOR Y
MAYOR DESARROLLO.
- MAPA CON LA
LOZALIZACIN DE LOS
ESTADOS MS O MENOS
DESARROLLADOS.
6.- MAPA CON
LOCALIZACIN DE
REGIONES CON MAYOR Y
MENOR DESARROLLO.
7.- GRFICAS QUE
EXPRESAN LA
DESIGUALDAD EN EL
ESPACIO RURAL Y
URBANO.
- CROQUIS CON LOS
CAMBIOS QUE PRODUCE
LA DESIGUALDAD EN LOS
ESPACIOS RURAL Y
URBANO.
8.- CUADRO DE
IDENTIFICACIN LOCAL Y
DE DESARROLLO.
- ENSAYO SOBRE LA
DISTRIBUCIN DE
SERVICIOS Y DESARROLLO
LOCAL.
- TABLA DE CLASIFICACIN
DE ENTIDADES
FEDERATIVAS DE
ACUERDO CON EL NIVEL
Pgina 20 de 27
DE DESARROLLO.
Pgina 21 de 27

ASIGNATURA:
GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
13
LA ORGANIZACIN POLTICA DEL MUNDO
ESTUDIA Y ORGANIZA EL ESPACIO GEOGRFICO A PARTIR DE ELEMENTOS POLTICOS Y CULTURALES PARA QUE CONOZCA LOS PROCESOS DE
COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES
1.- EXPLORACIN DE
SABERES CARTOGRFICOS
PREVIOS A PARTIR DE
ELABORAR IMGENES
MENTALES DEL MUNDO.
2.- CLASIFICACIN DE LOS
PASES SEGN SU
EXTENSIN
3.- ANLISIS Y
REPRESENTACIN
ESPACIAL
4.- IDENTIFICACIN DE
FRONTERAS NATURALES
A TRAVS DE MAPAS
5.- REPRESENTACIN
GRFICA DE LAS
FRONTERAS
6.- MAPAS DE ZONAS DE
CONFLICTOS
7.- CLASIFICACIN DE
NOTICIAS SEGN EL TIPO
DE CONFLICTO
TRANSFORMACIN, TOMANDO EN CUENTA EL TIEMPO
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- GEOGRAFA,
SECUENCIA 1: ESPACIOS
COMPARTIDOS.
SECUENCIA 8: LA
POBLACIN SE MUEVE
- REFLEXIONA SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LAS
FRONTERAS EN LA
ORGANIZACIN POLTICA
ACTUAL.
- ANALIZA LOS CAMBIOS
POLTICOS EN LAS NACIONES
POR INTERESES
ECONMICOS DE EMPRESAS
Y ESTADOS.
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO
INTERACTIVO
- ALMANAQUE
MUNDIAL
- ATLAS
TIEMPO
4 SESIONES
DE 62
MINUTOS
4 SESIONES
DE 63
MINUTOS
- PLANISFERIO
MURAL
- EVALA LAS
REPERCUSIONES DE LOS
CONFLICTOS BLICOS EN EL
TERRITORIO, LA POBLACIN
Y EL GOBIERNO
- RECONOCE LOS ESPACIOS
DE SOBREANA Y SU
IMPORTANCIA ECONMICA
PARA EL PAS, AL TIEMPO
QUE VALORA LA
PARTICIPACIN DE MXICO
EN EL CONTEXTO
INTERNACIONAL
Pgina 22 de 27
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- MAPAS
IDENTIFICACIN
DE FRONTERAS.
- MAPAS ZONAS
DE CONFLICTOS
- CUADROS
CON LOS LMITES
DE MXICO Y LA
IMPORTANCIA DE
SUS MARES
8.- IDENTIFICAR EN MAPAS

LOS CAMBIOS EN LA
DIVISIN POLTICA DE
AFRICA, EUROPA Y MXICO
9.- CUADROS CON LOS
LMITES DE MXICO Y LA
IMPORTANCIA DE SUS
MARES
10.- UBICACIN Y
DESCRIPCIN DE ALGUNAS
ISLAS MEXICANAS
11.- SIMULACION GRUPAL Y
PROPUESTA DE SOLUCIN
DE PROBLEMAS DE LA
COMUNIDAD
12.- ANLISIS DE TEXTOS Y
RESOLUCIN DE
PREGUNTAS
Pgina 23 de 27

ASIGNATURA:
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
14
DIVERSIDAD CULTURAL
RECONOCE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL MUNDO Y COMO SE MANIFIESTA DE DISTINTAS FORMAS EN EL ESPACIO GEOGRFICO CON LA
COMPETENCIAS:
FINALIDAD DE COMPRENDER QUE EL ESPACIO GEOGRFICO ES HETEROGNEO EN CUANTO A SU COMPOSICIN, ORGANIZACIN Y DINMICA;
LO QUE A SU VEZ PERMITIR QUE LOS ALUMNOS RECONOZCAN LA DIVERSIDAD COMO PARTE DEL MUNDO QUE LES RODEA Y HABITAN
TOMANDO EN CUENTA QUE SE PROMOVERN LAS ACTITUDES DE RESPETO E INTERS POR CONOCER Y ACERCARSE A OTRAS FORMAS DE
EXPRESIN CULTURAL, ANTES DE JUZGAR O DISCRIMINAR A OTROS POR LAS DIFERENCIAS.
ACTIVIDADES
1.- LISTA DE SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS DE
MANIFESTACIONES
CULTURALES DEL MUNDO
2.- ELABORACIN GRUPAL
DEL CONCEPTO DE
DIVERSIDAD CULTURAL
3.- CUADRO CON LAS
DIFERENCIAS CULTURALES
Y SU REPRESENTACIN EN
UN MAPA.
4.- CUADROS
DESCRIPTIVOS CON LA
DISTRIBUCIN DEL IDIOMA
Y LA RELIGIN DE
ALGUNOS LUGARES
5.- GRFICA DE IDIOMAS
LENGUAS MS HABLADAS.
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- GEOGRAFA,
SECUENCIA 4, LA
TIERRA UN PLANETA
CON VIDA
- CIENCIAS 1,
SECUENCIA 3: EN QUE
REGIONES HAY MS
SERES VIVOS?
- ESPAOL, SECUENCIA
8: TODAS LAS VOCES
- MATEMTICAS,
SECUENCIA 24:
INTERPRETACIN DE
GRFICAS
- RECONOCE LA DIVERSIDAD
CULTURAL A PARTIR DE LAS
ETNIAS, LENGUAS Y
RELIGIONES
- RECONOCE ACTITUDES DE
DISCRIMINACIN Y LA
IMPORTANCIA DE MEJORAR
LA CONVIVENCIA CON LA
DIFERENCIA
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO
INTERACTIVO
TIEMPO
4 SESIONES
DE 62
MINUTOS
- ALMANAQUE
MUNDIAL
- PROGRAMA
DIVERSIDAD
CULTURAL
- IDENTIFICA LA
DISTRIBUCIN DEL
PATRIMONIO CULTURAL DE
LOS PUEBLOS
- REFLEXIONA SOBRE LA
INFLUENCIA DE LA
PUBLICIDAD QUE
TRANSMITEN LOS MEDIOS
DE COMUNICACIN EN LA
GLOBALIZACIN CULTURAL
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
- LMINA
ELABORACIN DEL
CONCEPTO DE
DIVERSIDAD
- CUADRO
DIFERENTES
CULTURAS Y SU
REPRESENTACIN
EN UN MAPA
- CUADRO
DESCRIPCIN CON
LA DISTRIBUCIN
DEL IDIOMA Y LA
RELIGIN DE
LUGARES
- GRAFICA DE
IDIOMAS Y
LENGUAS MS
HABLADAS
- FICHA
6.- ANLISIS DE UN TEXTO,

Pgina 24 de 27
A TRAVS DE PREGUNTAS
MANIFESTACIONES
CULTURALES
7.- CUADRO DE IDIOMAS Y

RELIGIONES POR
REGIONES CULTURALES
8.- UN TEXTO ACERCA DE
UNA TRADICIN
9.- FICHA DE
MANIFESTACIONES
CULTURALES DE LOS
PASES
10.- CUESTIONARIO
ACERCA DE LA
DISCRIMINACIN Y LA
CONVIVENCIA ENTRE
DISTINTAS CULTURAS
11.- LISTA DE ACCIONES
PARA MEJORAR LA
CONVIVENCIA EN LA
ESCUELA
12.- DISEO DE CAMPAA
POR EL RESPETO A LA
DIFERENCIA EN LA
ESCUELA
13.- IDENTIFICACIN DE
CULTURAS DEL MUNDO, A
PARTIR DE IMGENES Y
PISTAS Y UBICACIN EN EL
PLANISFERIO
14.- COMPARACIN DE
MAPAS
Pgina 25 de 27

ASIGNATURA:
BLOQUE
TITULO DEL BLOQUE
CLAVE: 30DTV
GRADO:
1
GRUPO:
15
DIVERSIDAD CULTURAL EN MXICO
RECONOCE LOS ELEMENTOS CULTURALES QUE PROPORCIONAN SENTIDO A LA IDENTIDAD Y PERTENENCIA A UN GRUPO, PARA QUE
COMPETENCIAS:
IDENTIFIQUE EL TERRITORIO NACIONAL POR LA DIVERSIDAD TNICA Y LIGSTICA QUE LO CARACTERIZA, TOMANDO EN CUENTA QUE MXICO
ESTA CONFORMADO POR UN MOSAICO DE CULTURAS Y QUE CON ELLAS, CONVIVIMOS TODOS LOS DAS DE UNA U OTRA MANERA
ACTIVIDADES
1.- MAPA CON ASPECTOS
CULTURALES DE MXICO
2.- INVESTIGACIN Y
ELABORACIN DEL RBOL
GENEALGICO
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
- GEOGRAFA,
SECUENCIA 7: CMO Y
DNDE ESTA LA
POBLACIN?
SECUENCIA 14:
DIVERSIDAD CULTURAL
3.- ANLISIS DE MAPAS

4.- CUESTIONARIO Y
ELABORACIN DE MAPAS
DE DISTRIBUCIN DE
GRUPOS INDGENAS
5.- ANLISIS DE MAPAS DE
LENGUAS Y ELABORACIN
DE TEXTOS DE LA
COMUNIDAD
- ESPAOL 1,
SECUENCIA 8: TODAS
LAS VOCES
- CIENCIAS 1,
SECUENCIA 14: ES
SALUDABLE LA COMIDA
MEXICANA?
- VALORA LA DIVERSIDAD
CULTURAL DEL PAS Y
ASUME LA
INTERCULTURALIDAD COMO
UNA FORMA DE
CONVIVENCIA PACFICA
- APRECIA Y RESPETA EL
PATRIMONIO CULTURAL DE
LA NACIN, A PARTIR DE SU
RELEVANCIA Y SIGNIFICADO
PARA LOS MEXICANOS
RECURSOS
DIDACTICOS
- VIDEO
INTERACTIVO
TIEMPO
4 SESIONES
DE 63
MINUTOS
- COLORES
- CARTULINA
INDUMENTARIA
TRADICIONAL
ASPECTOS A
EVALUAR
- MAPAS
ASPECTOS
CULTURALES DE
MXICO
- CUESTIONARIO Y
ELABORACIN DE
MAPAS DE
DISTRIBUCIN DE
GRUPO INDGENAS
- MSICA
- ARTESANA
- EVALA LOS CAMBIOS DE

LA IDENTIDAD CULTURAL Y
TERRITORIAL EN EL
CONTEXTO DE LA
MULTICULTURALIDAD E
INTERCULTURALIDAD
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
- ALIMENTOS DE
LA COMUNIDAD
6.- CUADROS E
INVESTIGACIN DE LAS
MANIFESTACIONES
CULTURALES DE SU
COMUNIDAD
- CUADRO
INVESTIGACIN DE
MANIFESTACIONES
CULTURALES
- FICHA DE
LUGARES
CONSIDERADOS
PATRIMONIO
CULTURAL
- LMINA O
PERIDICO MURAL
DE LA CULTURA DE
LA COMUNIDAD
7.- CUESTIONARIO SOBRE

LA IDENTIDAD DEL ALUMNO
Pgina 26 de 27
8.- FICHA DE LUGARES

CONSIDERADOS
PATRIMONIO CULTURAL
9.- INVESTIGACION Y
MUESTRA DE RESULTADOS
A TRAVS DE UNA
EXPOSICIN CULTURAL DE
LA COMUNIDAD
Pgina 27 de 27

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PLANEACIN POR COMPETENCIAS

TEMAS DE LOCALIZACIN, DISTRIBUCIN, DIVERSIDAD E INTERACCIN.

-QUE LOS ALUMNOS

- RELACIN ENTRE LOS

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

2.- ANLISIS DE LOS

4.- CUADRO DEL CLIMA Y

5.- CUADRO CON LAS

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

CONOZCA LOS DIFERENTES PROBLEMAS AMBIENTALES QUE AFECTAN AL PLANETA.

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

5.- CUADRO DE FACTORES

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

2.- RELATO ACERCA DE LA

3.- INVESTIGACIN SOBRE

4.- EXPOSICIN POR

- DISTINGUIR LOS TIPOS DE

5.- CUADRO DE CAUSAS,

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

ENTRE LAS PLACAS

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

2.- ESQUEMA DE RELACIN

3.- ESQUEMAS DEL MODO

5.- ESQUEMA DE RELACIN

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

3.- BALANZA COMERCIAL

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

- ASUME UNA POSTURA

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

TRANSFORMACIN, TOMANDO EN CUENTA EL TIEMPO

8.- IDENTIFICAR EN MAPAS

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

6.- ANLISIS DE UN TEXTO,

7.- CUADRO DE IDIOMAS Y

PLANEACIN POR COMPETENCIAS

3.- ANLISIS DE MAPAS

- EVALA LOS CAMBIOS DE

7.- CUESTIONARIO SOBRE

8.- FICHA DE LUGARES

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