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Fundamentos Filosóficos de La Educación (46 Diap)
Fundamentos Filosóficos de La Educación (46 Diap)
FILOSFICOS DE LA
EDUCACIN
Repaso para las PCMAS
PROFA. GERARDA CARRASQUILLO RODRGUEZ
EDUCACIN
FILOSOFA
Definicin
Amor a la sabidura; conocimiento de
Estudio filosfico
del origen, estructura, mtodo y
validez del conocimiento cientfico.
Una afirmacin es verdadera cuando
corresponde a los hechos y puede
ser confirmado pblicamente y falsa
cuando no corresponde a los hechos
Tiene gran pertinencia para la
Educacin.
B. Epistemologa
D. tica
1) conjunto de reglas de conducta
o cdigo moral.
2) pensamiento filosfico en
torno a la moral, los
problemas y juicios morales.
Filosofa de la Educacin
Es una actividad de discusin de
Naturaleza y Funciones de la
Filosofa Educativa
1. Escuela de enfoque deductivo
Naturaleza y Funciones de la
Filosofa Educativa
2. Escuela de enfoque inductivo
Naturaleza y Funciones de la
Filosofa Educativa
3. Escuela de enfoque recproco
Naturaleza y Funciones de la
Filosofa Educativa
4. Escuela de enfoque analtico
Naturaleza y Funciones de la
Filosofa Educativa
Escuela de enfoque antropolgico
establece que la educacin es la
elaboracin en forma sistemtica de
las creencias y valores de una
cultura. Este enfoque tambin se
conoce como de
Reconstruccionismo Social.
5.
1. Idealismo- Platn
Sistema filosfico que sostiene que slo
Idealismo (continuacin)
La educacin debe esforzarse por transmitir
al educando la motivacin de dirigir su
vida segn los postulados de su
conciencia a la luz de la moral racional.
Como ente espiritual debe lograr la
perfeccin moral que es el fin ltimo de la
educacin.
Idealismo(continuacin)
La funcin del maestro, segn el
2. El Realismo (Aristteles)
Sistema filosfico que sostiene que la
El Realismo (Continuacin)
El fin ltimo de la educacin, segn
Realismo (continuacin)
Otros pensadores realistas :
1. Comenio padre de la pedagoga
moderna.
2. Locke el nio nace con la mente
en blanco (tbula rasa), el
conocimiento lo adquiere por
medio de las experiencias.
3. Herbert padre de la ciencia de la
educacin.
El Realismo Pedag
Pedaggico
Implicaciones Pedaggicas
Realismo
Idea filosfica: sostiene que se conoce la verdad a
travs de los sentidos y la razn.
Naturaleza de la realidad: La realidad existe
independientemente de la mente del individuo que
la percibe.
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El Realismo Pedag
Pedaggico
Implicaciones Pedaggicas
Concepto del conocimiento: Conocer
El Realismo Pedag
Pedaggico
Implicaciones Pedaggicas
Rol del maestro: Proveer experiencias
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El Realismo Pedag
Pedaggico
Implicaciones Pedaggicas
Currculo: Debe incluir conocimientos (ciencias
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Naturalismo ( continuacin)
d) El orden natural no es catico.
e) A travs de la razn y el mtodo
cientfico se puede llegar a conocer la
naturaleza.
f) La dimension moral emana de la
naturaleza humana.
Naturalismo
Implicaciones Pedag
Pedaggicas
Idea filosfica:
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Naturalismo
Implicaciones Pedag
Pedaggicas
Concepto del conocimiento:
Naturalismo
Implicaciones Pedag
Pedaggicas
Valores:
Rousseau se opuso a la
educacin moral tradicional.
Deca que la moral era creacin de
la cultura. Niega el origen
sobrenatural de los valores.
(No crea en el pecado original)
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Naturalismo
Implicaciones Pedag
Pedaggicas
Rol del maestro:
Naturalismo
Implicaciones Pedag
Pedaggicas
El fin de la Educacin:
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Naturalismo
Implicaciones Pedag
Pedaggicas
Currculo:
4. El Pragmatismo
( John Dewey)
Pensamiento filosfico que busca las
consecuencias prcticas del
pensamiento y pone el criterio de
verdad en su eficacia y valor para la
vida. (Si funciona es bueno.)
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Pragmatismo(continuacin)
El fin de la educacin para los
pragmticos es la socializacin del
individuo y la transmisin del acervo
cultural del hombre a las nuevas
generaciones.
Pragmatismo (continuacin)
La escuela debe ser activa desarrollar
el pensamiento crtico en el
educando. Este no debe ser un ente
pasivo en el proceso de su
educacin, debe aprender a
aprender.
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Pragmatismo
La escuela debe desarrollar en los
alumnos el ideal democrtico, que
segn Dewey, es el modo de relacin
social ms perfecto.
EL PRAGMATISMO
John Dewey y la escuela activa
Teora del proceso de inquirir los seres
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EL PRAGMATISMO
John Dewey y la escuela activa
En ocasiones esas relaciones se
EL PRAGMATISMO
John Dewey y la escuela activa
La escuela tiene que ser un laboratorio en
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EL PRAGMATISMO
John Dewey y la escuela activa
Currculo preparar al alumno para una
EL PRAGMATISMO
Implicaciones Pedaggicas
La educacin para el pragmatismo es el
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EL PRAGMATISMO
Implicaciones Pedaggicas
Mtodo: Se debe evitar la rigidez en los
EL PRAGMATISMO
Implicaciones Pedaggicas
Rol del maestro:
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5. Existencialismo
pensamiento filosfico que sostiene
que la existencia precede a la
esencia. El hombre no es sino que
intenta serlo en su existir.
Existencialismo
La educacin existencialista busca
transformar al individuo en un ser
autntico; da mayor importancia al
desarrollo de la capacidad afectiva
del hombre que a la reflexiva.
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POST-POSITIVISMO
Creencia filosfica que sostiene que el
RECONCEPTUALISMO
Aporte a la Educacin
Escuela filosfica que enfatiza la necesidad de
que se fomente en el estudiante el
autoconocimiento y la reflexin personal,
espiritual y moral.
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RECONCEPTUALISMO
Conocimiento:
Orientados hacia la importancia de cmo
resolver los problemas y situaciones de la
sociedad.
RECONCEPTUALISMO
Rol del Maestro
Se ve al maestro como un agente de cambio
en el proceso de enseanza-aprendizaje;
ayuda al estudiante a desarrollarse por s
mismo tanto intelectual como
espiritualmente.
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RECONCEPTUALISMO
Tendencia Curricular
Igualdad educacional
a nivel nacional e internacional
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INTERNACIONALISMO
El Internacionalismo es un movimiento
INTERNACIONALISMO
Los partidarios de este movimiento afirman
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INTERNACIONALISMO
El internacionalismo se opone por naturaleza
al ultranacionalismo y al chovinismo
nacionalista, as como a los movimientos de
globalizacin estrictamente econmicos que
niegan el valor de la cultura y las diferencias
entre las naciones.
INTERNACIONALISMO
En un sentido menos estricto, el
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INTERNACIONALISMO
Los primeros ejemplos de esta concepcin
INTERNACIONALISMO
En el terreno de la lingstica, un
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Implicaciones Educativas
Idealismo
Currculo general
Metodologa mayutico/ dialctica
Funcin del maestro modelo de virtudes
Papel del estudiante agente pasivo
Disciplina formal, ambiente ordenado
Persona modelo a formar hombre sabio,
racional
Implicaciones Educativas
Realismo
Currculo - general
Metodologa silogstico, deductivo
Funcin del maestro modelo de virtudes
Papel del estudiante activo
Disciplina formal, ambiente ordenado
Persona modelo a formar hombre racional
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Implicaciones Educativas
Pragmatismo
Currculo pragmtico ( prctico)
Metodologa inductiva/solucin de
problemas
Funcin del maestro estimulador del
pensamiento
Papel del estudiante activo
Disciplina democrtica
Persona modelo a formar responsable/libre
Implicaciones Educativas
Existencialismo
Currculo artes y humanidades
Metodologa enseanza individualizada
Funcin del maestro guar al alumno en la
bsqueda de su plenitud
Papel del estudiante juez de su propia
inteligencia
Disciplina intrnseca
Persona modelo a formar hombre
autntico
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IDEOLOG
IDEOLOGAS
EDUCATIVAS
OBJETIVOS
Perennialismo,
Reconstruccionismo,
Esencialismo
Progresismo (Progresivismo)
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El Reconstruccionismo
Definicin
Base filosfica: Pragmatismo
Filosofa educativa que concibe la realidad
social actual en estado de crisis y al
sistema escolar y universitario como
centro de actividad intelectual que son los
llamados a terminar esa crisis.
El Reconstruccionismo
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El Reconstruccionismo
Aporte a la Educacin: Para mejorar y
reconstruir la sociedad; educacin para cambio
y reforma social.
Conocimiento: habilidades y materias
necesarias para identificar y aminorar los
problemas de la sociedad; el aprendizaje est
activo con respecto a la sociedad
contempornea y futura.
El Reconstruccionismo
Funcin del maestro:
El maestro sirve como agente de cambio y de
reforma. Acta como director de proyectos y
como lder investigativo; ayuda al estudiante a
estar al tanto y hacer frente a los problemas
como individuo.
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El Reconstruccionismo
Enfoque curricular: Enfatiza las ciencias sociales;
estudiando los problemas sociales, econmicos
y polticos; enfatiza sobre la tendencia presente
y futura como bien los asuntos de ndole
nacional e internacional.
Currculo: ciencia, tecnologa y
humanidades
Reconstruccionismo
Implicaciones Pedaggicas
Metodologa: de accin social
Papel del estudiante: involucrarse en la
solucin de problemas comunitarios
Disciplina: conservadora
Persona modelo a formar: comprometida
socialmente
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El Reconstruccionismo de Theodore
Brameld
Sostiene que la mejor manera de
El Reconstruccionismo
en Amrica Latina (Ivan Illich)
Sostiene que la escuela actual slo sirve a
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Ivan Illich
1926 en Viena
Muri en Bremen en
2002
Ivan Illich
Entre 1932 y 1946 estudi Teologa y Filosofa en
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El Reconstruccionismo
en Amrica Latina ( Paulo Freire)
Escribi una obra titulada La Pedagoga del
Paulo Freire
Paulo Freire
(1921-1997)
educador brasileo
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Paulo Freire
"Eu sou um intelectual que no tem medo de ser amoroso, eu
amo as gentes e amo o mundo. E porque amo as pessoas
e amo o mundo,que eu brigo para que a justia social se
implante antes da caridade.
Soy un intelectual que no tengo miedo de ser amoroso, yo
amo a la gente y amo el mundo, que yo trabajo para que la
justicia social se implante antes que la caridad.
Implicaciones Pedaggicas
Reconstruccionismo
Currculo ciencia, tecnologa y
humanidades
Metodologa de accin social
Funcin del maestro agente de cambio
Papel del estudiante involucrarse en la
solucin de problemas comunitarios
Disciplina conservadora
Persona modelo a formar comprometida
socialmente
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El Progresivismo
Base Filosfica: Pragmatismo
Sostiene que el aprendizaje surge de las
necesidades e intereses del estudiante.
A los nios hay que dejarlos que se
desarrollen naturalmente.
La escuela debe ser centro de investigacin
y experimentacin.
El Progresivismo
Aporte a la Educacin: Para promover la
democracia; mejorar la condicin social.
Conocimiento: Conocimientos conducidos hacia
el crecimiento y desarrollo; un proceso de
acondicionamiento del aprendizaje activo y
relevante.
Funcin del maestro: El maestro es un gua para
resolver los problemas y las preguntas
cientficas.
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El Progresivismo
Enfoque curricular: Basado en los intereses del
estudiante; involucra la aplicacin de los
asuntos y problemas humanos; materias
interdisciplinarias; actividades y proyectos.
EL PERENNIALISMO
Pensamiento
Base filosfica: Realismo
Plantea que hay que educar a la persona
racional, desarrollando el intelecto.
Se enfoca en el pasado y en estudios
permanentes.
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EL PERENNIALISMO
Implicaciones Educativas
Funcin del maestro: El maestro tiene
que ayudar al estudiante a pensar
racionalmente.
Mtodo: socrtico
Valores: Se ensean los valores
tradicionales.
Perennialismo
Enfoque Curricular:
Estudio de temas clsicos, anlisis
literarios
Estudio de las obras clsicas
Plan de estudios constante
Enfatiza el estudio de las artes liberales
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EL ESENCIALISMO
Base filosfica: Idealismo y Realismo
Aporte a la educacin: Promueve el
crecimiento intelectual individual y la
formacin de una persona competente
EL ESENCIALISMO
Conocimiento: Se enfoca en el desarrollo de
habilidades esenciales y materias acadmicas;
dominio de conceptos y principios de la
materia.
Funcin del maestro: El maestro es una
autoridad en su materia
Valores: valores tradicionales.
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EL ESENCIALISMO
Currculo: Desarrollo de habilidades esenciales
(3Rs)+y materias bsicas (ingls, ciencias,
historia, matemticas y lenguas extranjeras).
Regreso a lo bsico; literacia cultural;
excelencia en la educacin.
3Rs (reading, writing, arithmetic
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44
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FIN
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