Introduccin.

A continuacin analizaremos la pelcula Parenthood, en base lo aprendido a

la unidad de desarrollo psicolgico II, del cmo lo relacionamos con diversas
teoras de los autores y hablando desde la segunda infancia hasta la vejez.
Durante la niez intermedia, los nios hacen avances notables en su
habilidad para la lectura, la escritura y la aritmtica; para comprender su
mundo y para pensar de manera lgica. El logro acadmico adquiere una
importancia vital, lo mismo que un ajuste exitoso con los padres. Tanto el
desarrollo psicosocial como el moral proceden a una tasa rpida. La calidad
de las relaciones familiares sigue ejerciendo una gran influencia sobre el
ajuste emocional y social.
Lo que respecta a la adolescencia, la palabra viene del verbo latino
adolescere, que significa crecer o llegar a la madurez (Golinko, 1984).
La adolescencia es un periodo del crecimiento que comienza en la pubertad
y termina con el inicio de la vida adulta. Se utiliza el termino pubescencia
para denotar la totalidad del periodo en que tienen lugar los cambios fsicos
relacionados con la maduracin sexual. La pubertad no slo es acompaada
por cambios biolgicos, sino tambin por cambios psicolgicos y sociales
(Adams, Day, Dyk y Frede, 1992; Lerner, 1992). La madurez es el momento
en que el individuo se convierte en adulto fsica, emocional, social,
intelectual y espiritualmente. Sin embargo, la madurez no se alcanza al
mismo tiempo en todas esascaractersticas. Los jvenes que maduran
fsicamente a la edad de 12 aos no suelen ser maduros en las otras areas.
Una persona puede ser socialmente madura, pero no serlo en el area
emocional. Anna Freud caracterizaba a la adolescencia como un periodo de
desequilibrio psquico, conflicto emocional y conducta errtica. Por un lado,
los adolescentes son egostas y centrados en si mismos, creen que la
atencin de todos est centrada en ellos. Por otro lado, son capaces de
olvidarse de si mismos mientras se concentran en las necesidades de otros.
Pueden verse involucrados en enamoramientos intensos, pero con la misma
rapidez puede desenamorarse. En ocasiones desean estar con otros en el
grupo social, pero el siguiente dia buscan la soledad. Oscilan entre la
rebelin y la conformidad. De acuerdo con Freud, la razn de esta conducta
conflictiva es la madurez sexual que se alcanza en la pubertad, que
ocasiona el desequilibrio psquico. En la pubertad hay un marcado
incremento en las pulsiones instintivas (el ello), incluyendo un mayor inters
en la genitalidad y los impulsos sexuales. En la pubertad tambin hay
aumento de otras pulsiones instintivas: se incrementan el exhibicionismo y
la rebelda, se intensifica el hambre fsica; reaparecen los intereses oral y
anal y los habitos de limpieza ceden el lugar a la suciedad y el desorden.
Las fuerzas instintivas que haban quedado latentes desde la niez
temprana reaparecen en la pubertad. Por otro lado, de acuerdo a
Erikson(1950, 1959), la principal tarea psicosocial de la adolescencia es el
logro de la identidad. La identidad tiene muchos componentes
caractersticas sexuales, sociales, fsicas, psicolgicas, morales, ideologicas,
y vocacionales que componen al yo en su totalidad.
La vida adulta significa cosas diferentes para personas distintas. Para un

nio significa privilegios especiales como poder permanecer despierto hasta

tarde o no tener que ir a la escuela; para los padres del nio, significa actuar
de manera madura y asumir responsabilidades. Cualquier otra cosa que sea,
el significado principal de la vida adulta es social. Uno no puede declararse
adulto, sino que es percibido como tal. El diccionario define al adulto como
aquel que ha alcanzado su tamao y fuerzas plenas; una persona
totalmente desarrollada. Ser adulto tambin incluye la madurez emocional.
La mediana edad presenta una serie de retos o tareas del desarrollo. Si
estos retos son satisfechos y los conflictos resueltos, puede ser un periodo
de continuacin del crecimiento, satisfaccin personal y felicidad. Sin
embargo, si estas tareas psicosociales no son cumplidas, el periodo puede
ser de estancamiento y de desilusion creciente (Erikson, 1959).
En la medida en que los adultos entran en la vejez se enfrentan con una
serie de tareas del desarrollo. La tarea de mantenerse fsicamente sano se
hace mas difcil conforme la gente envejece (Speare, Avery y Lawton, 1991).
La gente mayor teme a los problemas fsicosque disminuyen su movilidad,
sus sentidos y su capacidad de cuidar de s misma. Como consecuencia,
mantenerse en buena salud es uno de los predictores ms importantes de la
satisfaccin con la vida durante la vejez.
Identificacin de todos los personajes principales de la pelcula.
1. Frank es el padre de Gil, Helen, Susan y Larry, de los cuales su preferido
es Larry.
2. Gil empresario casado y con 3 hijos.
3. Karen es la esposa de Gil y madre de 3 hijos.
4. Kevin es uno de sus hijos el cual tiene problemas en la escuela.
5. Tayler su nica hija.
6. Justin el hijo ms pequeo.
7. Helen es la hermana de Gil, es divorciada y vive con sus dos hijos.
8. Garry es su hijo, est entrando a la adolescencia y tiene curiosidad
sexual.
9. Julie es su hija mayor la cual se caso con su novio.
10. Tod es el novio de Julie, viven juntos en casa de Helen.
11. Susan, es la otra hermana de Gil, la cual est casada y con una sola hija.
12. Nathan, es el esposo de Susan y tienen una hija.
13. Patty es la nica hija de Susan y Nathan la cual tiene toda la atencin de
su padre.
14. Larry es el hijo menor de Frank.
15. Cool, es el hijo de Larry.

Explica las caractersticas psicolgicas de los protagonistas.

1. Frank es un hombre mayor, jubilado, cuya autoestima no est totalmente
baja, es un nivel medio, su auto concepto es que es un mal padre, es un
padre autoritativo, de esos tipos de padres que estn detrs de sus hijos
para que hagan las cosas, peroque tienen cierto punto de flexibilidad y

negocian las cosas con ellos.

2. Gil es un padre autoritativo, su autoestima es media, se preocupa mucho
por las cosas, su auto concepto es que es un mal padre porque su hijo tiene
problemas al igual que l los tuvo cuando era pequeo, se preocupa aun
mas cuando Nathan lo hace sentir que no a educado bien a sus hijos,
empieza a culparse a si mismo y cuestiona sus habilidades como padre, al
enterarse de el cuarto embarazo de su esposa, no se siente seguro de poder
afrontar la situacin, pero hace todo por equilibrar el bienestar de su familia,
es un hombre de familia, que le gusta convivir con cada uno de ellos su
tiempo libre al mximo. Una persona amable y divertida, que se satisface
con la felicidad de sus hijos y su esposa.
3. Karen tiene una autoestima es media, ella est preocupada por su esposo
debido a que se la pasa estresado todo el tiempo, le estresa el no poder
ayudar a su esposo econmicamente y mas aun cuando esta esperando a
su cuarto hijo, sin embargo ella ve la felicidad en cosas simples, es
comprensiva con sus hijos y no mantiene una distancia con ellos.
4. Kevin es un nio con autoestima baja, inseguro de s mismo, tiene 2
padres autoritativos, pero aun as cuenta con problemas en la escuela y de
autocontrol, su auto concepto es que el est mal porque lo tienen que llevar
al psiclogo. Aqu se muestra las creencias de auto eficacia, que son los
nios que no creen en su habilidad para triunfar y sonpropensos a frustrarse
y deprimirse, sentimientos que hacen mas difcil alcanzar el xito. Kevin
tambin tena problemas en el juego de beisbol y afectaba tanto en lo
emocional como en la aceptacin de los compaeros, aqu se refleja que
cuando no son aceptados por sus iguales batallan para desenvolverse
mejor.
5. Tayler es la nica hija de Gil.
6. Justin es un nio con autoestima alta, su auto concepto aun no est
definido, es muy inquieto, travieso, curioso, le gusta hacer todo lo que se le
ocurra sin ser detenido y cuenta con unos padres autoritarios.
7. Helen es una madre divorciada, cuyo ex marido no quiere saber nada de
sus hijos, es una madre permisiva, que no se involucra tanto en el
desempeo de sus hijos, la cual tiene baja autoestima, no sabe si esta
criando de forma correcta a sus hijos, solamente mantiene un poco de ms
comunicacin con su hija, se siente sola y presionada por tener a cargo a
sus dos hijos y no sabe cmo educarlos. No esta de acuerdo con la relacin
de su hija, como la maneja, sin embargo, al ya estar casada, la apoya y la
ayuda a mantener su matrimonio a salvo, aunque dude en que tenga mas
futuro.
8. Garry es su hijo, est entrando a la adolescencia y tiene curiosidad
sexual, es un joven tranquilo, le gusta estar solo, pero le hace falta su figura
paterna, no se siente con la confianza para platicarle a su madre las dudas
que tiene sobre sus cambios, se podra decir que se encuentra en el estado
de identidad de moratoria(crisis sin compromiso), donde trata de tomar
decisiones mientras atraviesa una crisis, tiene confianza en s mismo y es
cuidadoso, pero tambin ansioso y temeroso. Es cercano a su madre, pero
se resiste a su autoridad.

9. Julie es una chica la cual no parece importarle los estudios, ni nada, mas
que su novio, con el cual mantiene una relacin desequilibrada, pero
termina por casarse y hasta embarazada de su esposo, durante toda esta
inestabilidad no escucha los consejos de su madre, pasa por un estado de
rebelda, hasta llegar al logro de identidad (la crisis conduce al
compromiso), durante el periodo de la crisis piensa mucho y se implica
emocionalmente en los principales problemas de su vida. Ha hecho
elecciones y expresa un fuerte compromiso con ellas. Su madre la a
alentado a tomar sus propias decisiones y definitivamente no le gusta la
idea de que su hijo pueda quedar sin la presencia de su padre. Madura.
10. Tod es un chavo que parece no preocuparle nada, impulsivo y con algo
de hiperactividad e inmadurez, se deja influenciar mucho por los
comentarios de sus hermanos y cambia de decisiones muy fcil. Tiene un
alto autoestima.
11. Susan, es maestra de secundaria, su autoestima es baja y en ello influye
mucho su esposo, ya que desea tener mas hijos, pero l est ms
interesado en el desarrollo de su hija, por lo cual la descuida, sufre
depresin y altera su alimentacin con ello. Es una madre autoritativa, de
las que sus hijos son curiosos y se interesanmucho en el aprendizaje.
12. Nathan, es el esposo de Susan y tienen una hija. El personaje se
muestra algo obsesionado por la inteligencia de su hija, menos preciando a
otros nios y presumido al mostrar como su nia puede resolver problemas
que un adulto tarda en contestar, se enfoca tanto en el cuidado y
seguimiento de su hija, que descuida su matrimonio, es un personaje serio,
que no desperdicia su tiempo, pero para rescatar su matrimonio hace aun
lado los prejuicios y muestra su lado sensible y el afecto hacia su esposa, ya
que hasta que sinti la ausencia de ella comenz a hacer algo. Es un padre
autoritario.
13. Patty es la nica hija de Susan y Nathan la cual tiene toda la atencin de
su padre. Es una nia lo bastante inteligente para su edad, podramos decir
que tiene muy marcado el enfoque piagetiano, de la etapa de las
operaciones concretas donde los nios tienen una mejor comprensin de los
conceptos espaciales, la causalidad, la categorizacin, los razonamientos
inductivo y deductivo, la conservacin y el numero y las matematicas.
Tambin como la teora lo marca tiene influencias del desarrollo neurolgico,
por su cultura y la educacin, por su misma experiencia de adaptacin al
ambiente, ya que su padre era un cientfico y su madre una profesora, sobre
todo su padre le crea un ambiente para su mejor aprendizaje. Al mismo
tiempo se podra considerar como una nia superdotada, ya que sus padres
adems enriquecer su estimulacin intelectual, reconocen ya menudo se
dedican a cultivar los dones de sus hijos, pero tambin les dan un grado
inusual de independecia (Winner, 2000). Pero a causa de esto, tambin
podra mostrar un lado negativo en su desarrollo social, ya que no convive
mucho con los nios de su edad, tanto por que su padre influye en ello y por
que no le parece el divertido jugar, a no ser que le encuentre una lgica.
14. Larry es el hijo menor de Frank , es como la oveja negra de la familia,
pero es el favorito de su padre, es un personaje ambicioso el cual tiene

problemas econmicos por apostar mas de lo que tiene, finge tener

proyectos para huir de sus problemas, en este caso abandona a su hijo, no
acepta responsabilidades, este personaje se muestra inmaduro pese a su
etapa de adultez. Inclusive si el siguiera a cargo de la educacin de su hijo,
se mostrara como un padre permisivo, que no se involucran y parecen no
interesarse en el desempeo escolar de sus hijos. Este personaje aparenta
tener/necesitar afecto por sus padres, solo para conseguir ayuda, sin
embargo no sigue la autoridad de ellos.
15. Cool, es el hijo de Larry.
Presenta el mensaje principal de la pelcula.
La pelcula da a conocer problemas y dificultades a los que deben
enfrentarse los distintos miembros de la familia Buckman (Gil, Helen, Susan
y Larry, incluyendo a Frank) los cuales se enfrentan a diferentes problemas
dependiendo de la situacin de su familia y su personalidad.
El mensaje principal lo da la abuela de Gilde manera muy buena, da su
ejemplo de que cuando era nia la llevaron a la montaa rusa, al principio
se sinti emocionada al subir, pero al caer sinti mucho miedo, pero llego un
punto en el que empez a subir el carrito y empez a sentir una gran calma.
Lo que quiso decir con esto, es que siempre habran problemas, momentos
buenos y malos en la vida, lo importante es estar concientes de que
podemos salir de esos problemas, mantener la calma y no preocuparse
demasiado, disfrutar los momentos gratos de la vida.
Explican los conflictos que se presentan.
Gil Buckman, un hombre de negocios estadounidense con su esposa Karen ,
trata de ser un padre perfecto para sus tres hijos, Kevin y Justin Taylor, de
los que se ocupa con gran afecto , recordando lo mucho que sufri en su
infancia por un padre muy estricto Frank . Gil y Karen se sienten impotentes
y desbordados al no conseguir ni entender ni solucionar los problemas de
uno de sus hijos, el mayor de ellos Kevin, que padece de problemas
emocionales que podran requerir ayuda de un psiclogo.
Helen, mam divorciada y con dos hijos adolecentes, Julie y Garry, trata de
superar un divorcio, el estar sola y problemas con sus hijos: Julie quien se
relvela a la autoridad de su madre y esta enamorada de un inmaduro joven
llamado Tod y Garry quien se encierra en su cuarto aislndose de su familia
sale de su casa para poder ver sus pelculas de pornografa.
Susan quien es profesora de ciencias naturales casada conNathan un
cientfico muy inteligente quien tenia una gran obsesin por su hija de tres
aos superdotada, llamada Paty quien trata de explotar su gran potencial y
al notar Susan que su hija no tiene contacto con otros nios quiere hacer
que su esposo abra los ojos ya que adems de darle un beneficiar tambin
perjudican a la nia en cuanto a su desarrollo social.
Por otra parte Larry es la oveja negra de la familia y el menor de los cuarto,
desde chico esta acostumbrado a la vida fcil y esto lo lleva a meterse en
problemas con un grupo de mafiosos con quien tiene una gran deuda y

aparte tiene la responsabilidad de cuidar a su hijo Cool.

Enlista la forma de afrontar cada una de las situaciones a las que se

exponen los protagonistas.
Gil y Karen a pesar de las dificultades y gracias a la sabidura de la
bisabuela se dan cuenta que los problemas que tienen con Kevin pueden
resolverse con el tiempo, que siempre tendrn momentos buenos y malos,
que tienen que ser persistentes para superar las adversidades y en cuanto
al prximo hijo que esperan, se calman y aprenden a no preocuparse
mucho, a seguir trabajando por un buen futuro y bienestar de la mano.
Helen decide superar su divorcio y aceptar salir con un maestro de biloga,
Julie y Tod se casaron e iban a tener un beb pero Tod se dejaba influenciar
por sus hermanos para que se dedicara a la carrera de autos pero al sufrir
un accidente Helen lo hace reaccionar para que aprecie mas a su esposa,
suprximo hijo y su vida, y Garry solo necesitaba una figura paterna quien lo
orientara y le informar sobre los cambios que presentaba su cuerpo, Tod
apoya en esto al pequeo.
Susan quiso separarse de Nathan quien al sentir miedo de no tener a su
lado a su esposa abri los ojos sobre en lo que estaba fallando y decidi
pedirle perdn a Susan cantndole la cancion principal de su boda y
prometindole que dejara que su hija disfrute mas su niez y dejar su
egocentrismo, para ya no solo cumplir lo que el quera sino lo que su esposa
tambin deseaba.
Larry pidi ayuda a su padre Frank para poder pagar su deuda y que ya no
peligrara su vida, su padre accedi con algunas condiciones (pagaran cierta
cantidad por mensualidades, Larry trabajara con su padre, se hara mas
responsable consigo mismo y su hijo Cool). Al final Larry se va para huir de
los problemas y responsabilidades, Cool le pregunta a Frank si su padre
volver y este le responde que no y le ofrece quedarse a vivir con el, le
responde con un si.

Dar recomendaciones apropiadas , a si como una orientacin de posibles

soluciones hacer referencia al marco terico revisado.
Para la nia Patty, se recomienda para mejorar su desarrollo social,
involucrarse en la practica de juegos con sus iguales, aunque sean de tipo
informales y de organizacin espontanea, pero esto le favorecer mucho.
Estas actividades ayudan a mejorar la agilidad y la competencia social y
favorecen el ajuste a la escuela (Pellegrini, Kato,Blatchford y Baines, 2002).
Para el nio Kevin, se recomienda aceptar la ayuda profesional que se le
ofrece en la escuela, se dice en la teora que la aceptacin de los
compaeros es muy importante, los nios que son queridos y aceptados por
sus iguales suelen desenvolverse mejor en la escuela. La identificacin
temprana por parte de los maestros de los nios que muestran problemas

sociales podra dar lugar a intervenciones que mejoren los resultados

acadmicos, emocionales y sociales de estos nios. (Flook, Repetti y Ullman,
2005).
Para el nio cool, que tiene un padre permisivo, lo mejor para su educacin
es quedarse con su abuelo, ya que su padre no se hubiese involucrado, ni
parece interesarse en su desempeo, con su abuelo ya que es un padre
autoritativo y pese a que el se considera un mal padre, les a forjado buena
educacin a sus hijos mostrndole lo bueno y lo malo.
Los hermanos Julie y Garry, pasan por la bsqueda dela identidad, la cual se
construye a medida que los jvenes resuelven tres problemas importantes:
la eleccin de una ocupacin, la adopcin de valores con los cuales vivir y el
desarrollo de una identidad sexual satisfactoria, segn Eriksson. Pero antes
de lograr esto es importante que hayan pasado por sus diferentes
situaciones, ya que aprendieron de ello, solo que para no tener mas
problemas seria mejor evitarlos o estar preparados a situaciones futuras, se
recomendara mejorar la relacin con la madre, acercarse mas a ella para
seraconsejados.
Helen vive la etapa de individuacin y conflicto familiar, la cual la
individuacin es una batalla del adolescente por su autonoma y
diferenciacin o identidad personal. Un aspecto importante de la
individuacin es forjar los limites de control entre el yo y los padres (Nucci,
Hasebe y Linsdyer, 2005), proceso que puede acarrear conflictos en la
familia. Las peleas ataen mas a menudo el control sobre cuestiones
personales cotidianas como labores domesticas, tareas escolares, ropa,
dinero, la hora de llegar a casa, las citas y los amigos, mas que a cuestiones
de salud y seguridad. (Adams y Laursen, 2001; Steinberg 2005). Se
recomienda ser paciente con sus hijos y si es necesario pedir ayuda
profesional para que le ayuden a desarrollar o saber utilizar herramientas
que le servirn para afrontar los conflictos de manera adecuada.
A Nathan se recomienda ser mas relajado con la educacin de su nia, ya
que tiene un intelecto muy bueno, pero lo estimula tanto, tiene una
obsesion que perjudica a su hija para desenvolverse socialmente y a su vez
l descuida a otras personas o cosas importantes en su vida.

Conclusiones
Hemos visto que la adolescencia (de los 12 a los 19 aos) es el periodo de

transicin entre la niez y la vida adulta durante el cual acontece la

maduracin sexual, empieza el pensamiento de operaciones formales, y
ocurre la preparacin para ingresar al mundo de los adultos. Una tarea
psicosocial importante deesta etapa es la formacin de una identidad
positiva. A medida que los adolescentes buscan una mayor independencia
de los padres, tambin desean un mayor contacto y un sentido de
pertenencia y compaa con sus pares.
Durante los aos de la juventud o vida adulta temprana (los veinte y los
treinta), deben resolverse retos importantes como alcanzar la intimidad,
elegir carrera y lograr el xito vocacional. Los jvenes adultos enfrentan
otras decisiones como el matrimonio, la eleccin de pareja y la posibilidad
de convertirse en padres. Algunos enfrentan la probabilidad del divorcio y
de contraer nuevas nupcias, lo que puede dar por resultado una familia
compuesta. Muchas de las decisiones tomadas establecen el escenario para
la vida posterior.
Durante la edad madura (los cuarenta y los cincuenta), mucha gente
empieza a sentir que el tiempo se le escapa a medida que su reloj social y
biolgico sigue su paso. En algunos, esto da lugar a una crisis de la edad
madura, durante la cual reexaminan muchas facetas de su vida. Para los
padres cuyos hijos han dejado el hogar, los aos de la edad madura pueden
ser un tiempo de mayor libertad porque ahora estn libres para atender sus
propios intereses. Es un periodo en que mucha gente alcanza una mxima
responsabilidad personal y social, as como xito profesional. Sin embargo,
es necesario ajustarse a los cambios corporales y a las situaciones
emocionales, sociales y laborales.
La vejez (de los sesenta en adelante) es unmomento de ajustes,
particularmente a los cambios en las capacidades fsicas, las situaciones
personales y sociales, y las relaciones. Es necesario prestar mayor atencin
al cuidado de la salud para mantener el vigor fsico y el bienestar. La
persistencia de las capacidades verbales permite que algunos individuos
continen desarrollando su conocimiento y habilidades cognositivas. Las
relaciones con los hijos adultos, los nietos y otros parientes adquieren un
nuevo significado, especialmente para los qu han enviudado. Mantener y
establecer amistades significativas con los pares es especialmente
importante para el bienestar. De acuerdo con Reker, Peacock y Wong
(1987), en esta etapa la gente reporta un alto grado de felicidad y
satisfaccin con la vida y poco temor a la muerte.