ESCUELA DE PSICOLOGIA

TEMA:

Modificación De Conducta

PRESENTADO POR:

Dari Lenny Tavares Valdez

MATRICULA:

17-0436

ASIGNATURA:

Análisis de la conducta

FACILITADOR:

Marcelina Rodríguez D.
 Índice

INTRODUCCIÓN…………………………………………………….2

OBJETIVOS…………………………………………………………3

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA…………………………..4

CONVERSACIÓN CON EL NIÑO Y LA ABUELA…………5

ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS…………………………..6

CONCLUSIÓN…………………………………………………7

OPINIÓN PERSONAL DEL TRABAJO REALIZADO………8

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………9
INTRODUCCIÓN

El término "modificación de conducta" se refiere a ciertas formas de intervención

psicológica dirigidas a disminuir o eliminar conductas desadaptadas e instaurar o

incrementar conductas adaptadas, con el propósito de resolver problemas, tanto de

índole personal como social, y de mejorar el funcionamiento humano en general. La

mayoría de estas formas de intervención se han desarrollado a partir de la

investigación en psicología experimental, especialmente en psicología del aprendizaje.

OBJETIVOS

Instaurar conductas nuevas

Mantener y/o incrementar la frecuencia de aparición de aquellas otras que ya se

encuentran en el repertorio conductual del sujeto

Desarrollar conductas adaptadas que favorezcan tanto los procesos de

aprendizaje como de Interacción social

Eliminar o disminuir la frecuencia de aquellas otras que dificultan dichos

procesos.

Incentivar la conducta según valla mejorando

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA.

M, es un niño de 10 años criado solo por su madre, con todos los gustos habidos y por

haber. Dándole con esto fuerza y autoridad en su casa, con lo que el niño hacia lo que

quería no había control alguno más por ser hijo único.

Al observarlo durante algunos días pude ver que el niño se mostraba violento con su

madre y con todo aquel que intenta corregirlo su madre al ver que no tiene el control

suficiente sobre el niño le gritaba, le decía palabras ofensivas y lo golpeaba, lo que esta

provocando el aumento de su mal comportamiento.

Conversación Con El Niño Y La Madre

Al llegar a la casa primero hablé con la madre y le expliqué que no era la mejor manera

de proceder con el niño y estuvo de acuerdo, luego hablamos con él, le expusimos su

mal comportamiento e hicimos un trato de darle 100 pesos semanales si no salía sin

permiso de la casa y no le contestaba a su madre de manera inadecuada , además de

eso le expliqué que le pondría una hoja donde le pondría según su comportamiento un

reconocimiento donde todo el que entrara a la casa la viera con todas las semanas

que durara el proceso. El día que se portara mal pues su madre se encargaría de

ponerle una carita triste y si se portaba bien una carita feliz.

ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS

Castigos

No ver televisión.

Hacer tareas del hogar.

Restarle del dinero semanal.

Recompensas

Cien pesos semanales.

Abrazos y besos.

Llevarlo al parque infantil

Hacer una actividad que el niño seleccione a final de la semana

PRIMERA SEMANA

El niño no se adaptaba a los cambios y no muestra interés en sus deberes

SEGUNDA SEMANA

En esta semana entendió que su madre hablaba en serio y no quería aceptarlo pero

cedió un poco.
TERCERA SEMANA

Con las tareas establecidas en el hogar ocupó su mente en sus tareas, pero aun así

se le escaparon ciertas palabras en tono de vos fuerte

CUARTA SEMANA

Su procedimiento fue magnifico en esta semana el niño al ver que la posición de su

madre seguía siendo la misma no tuvo más remedio que dar su brazo a torcer y se está

notando cabios favorable en su comportamiento.

QUINTA SEMANA

En esta semana ya se empiezan a notar cambios enormemente favorables y su madre

terminó también por tener el control del hogar, el niño ha modelado su conducta, ve

televisión en los horarios establecidos, no sale sin permiso y cumple con los deberes

de la casa muestra una conducta más serena y menos violenta lo cual esperamos que

continúe de esa manera

 PROCESO DE EVALUACIÓN DE CONDUCTA

Semanas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Primera

Segunda

Tercera

Cuarta

Quinta

Se recomienda según valla mejorando el comportamiento ir cambiando las

recompensas e ir estableciendo reglas según su edad, tratar de utilizar el método

de castigo físico lo menos posible ya que este podría ocasionar un retroceso

total de los cambios establecidos en la conducta del niño

 CONCLUSIÓN

En estas semanas de trabajo fue de muy buena ayuda para la madre ya que aprendió
cómo debe tratar y trabajar con el niño sin exceder los castigos.

Este es un niño nuevo, ha modificado su conducta en un 80% a través de los castigos y

recompensas todavía le falta mejoras pero según vallan pasado el tiempo estoy segura
de que lograremos una mejoría por completo de la conducta. Con las tereas
domésticas ha aprendido que las cosas no se regalan sino que se ganan.

Opinión personal

A mi parecer esta conducta de niño fue creada por lo disfuncional que fue su
hogar desde el inicio, una madre poco preocupada de lo que que el niño va
aprendiendo y de las influencias que tiene en su entorno y que la mayoría del
comportamiento del niño fue aprendido por la madre y esta que no asume su
responsabilidad intenta corregir al niño cuando él no ha visto más que violencia ,
yo diría que la madre debería ser tratada con un especialista para buscar esos
factores que la impulsan hacer de esa manera o si no ella seguirá provocando
cambios negativos en el niño.
 BIBLIOGRAFÍA

HTTPS ://PSICOLOGIAYMENTE .COM/PSICOLOGIA/TECNICAS- MODIFICACION -DE -

CONDUCTA

Mairal, J.B. (2014). Técnicas de modificación de conducta: una guía para su puesta en

práctica. Síntesis.

M del Carmen Granado Alcón es Profesora del Departamento de Psicología de la

Universidad de Huelva.