INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADEMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINSTRACIN,
UNIDAD SANTO TOMAS Y UNIDAD TEPEPAN.

PROGRAMA
ACADMICO: Licenciatura en Relaciones Comerciales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica Aplicada

NIVEL:

III

OBJETIVO GENERAL:
Aplicar las herramientas de la distribucin muestral, estimacin de parmetros, prueba de hiptesis, distribucin Ji
cuadrada y anlisis lineal de regresin y correlacin con el propsito de analizar e interpretar diversos fenmenos
mercadolgicos, mediante la resolucin de un caso prctico.

DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS:

I.- Distribucin muestral.
II.-Estimacin de parmetros.
III.-Prueba de hiptesis
IV.-Distribucin Ji cuadrada.
V.-Anlisis de regresin lineal y correlacin.
ORIENTACIN DIDCTICA:
La unidad de aprendizaje es de carcter terico prctico. Se realizarn estrategias de aprendizaje: como
investigacin bibliogrfica, debate en equipos de conceptos, resolucin de ejercicios y casos prcticos en forma
individual y grupal con la finalidad de que el alumno alcance un aprendizaje significativo.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se llevar a cabo una evaluacin formativa mediante resolucin de ejercicios individuales y grupales, exmenes
objetivos y presentacin de casos prcticos. La evaluacin sumativa consiste en la resolucin de un caso prctico
que incluya distribucin muestral, estimacin de parmetros, prueba de hiptesis, distribucin JI cuadrada y
anlisis lineal de regresin y correlacin.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por competencia demostrada aplicando los criterios de la
evaluacin sumativa antes mencionados.
BIBLIOGRAFA:
Kazmier Leonard J. Estadstica aplicada a la administracin y la economa. Editorial Mc. Graw Hill, Mxico 2006.
4 edicin, 406 pgs. ISBN: 9701059182.
Kend Black. Estadstica en los negocios. Editorial C.E.C.S.A, Mxico 2005. 1 edicin, 830 pgs. ISBN:
9702407451.
Lind-Marchal-Wathen. Estadstica aplicada a los negocios y la economa. Editorial Mc. Graw Hill, Mxico 2008,
13. edicin. 800 pgs. ISBN: 9701048342.
Stevenson William J. Estadstica para administracin y Economa, Editorial Alfaomega, Mxico 2005,1 edicin,
608 pgs. ISBN: 9700150526.
Weimer Richard. Estadstica Editorial Grupo Editorial Patria. Mxico 2000 1 edicin, 840 pgs. ISBN:
9682612616.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE

COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES
SANTO TOMAS Y TEPEPAN.
PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en
Relaciones Comerciales

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica Aplicada

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico-prctica,
obligatoria.
VIGENCIA: 2009

PROFESIONAL ASOCIADO. En Comercializacin

NIVEL: II
REA DE FORMACIN. Cientfico Bsica
MODALIDAD: Presencial.
CRDITOS: 7.0 TEPIC

(5.0 SATCA)

PROPSITO GENERAL
Actualmente, las empresas necesitan desarrollarse econmicamente enfrentando la competitividad y el licenciado en Relaciones
Comerciales requiere manejar las herramientas estadsticas que le permitan inferir patrones y conductas de la poblacin de lo que
sucede en el mbito comercial, considerando las reas mercadolgicas, ventas y publicidad, para tomar las decisiones correctas en
los negocios.
Las competencias que se alcanzarn en esta unidad sern:
Aplicar la distribucin muestral en las reas mercadolgicas.
Calcular e interpretar intervalos de confianza de distribuciones muestrales
Realizar pruebas de hiptesis.
Calcular el estadstico Ji cuadrada a partir de frecuencias observadas y esperadas
Realizar el anlisis de regresin lineal y correlacin entre dos variables
Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con las asignaturas de Introduccin a la Venta y Comportamiento del
Consumidor; de manera vertical se encuentra relacionada con Seminario de Investigacin. Es la base para las unidades de
aprendizaje de: Mercadotcnia directa, Investigacin de Mercados Cuantitativa y Cualitativa, Investigacin de Mercados Aplicada y
Taller de Manejo de base de Datos; con programas acadmicos en el rea integral como son: Medicin y Desarrollo de los Mercados
y Proyecto de Investigacin Aplicada.
OBJETIVO GENERAL

Aplicar las herramientas de la distribucin muestral, estimacin de parmetros, prueba de hiptesis, distribucin Ji
cuadrada y anlisis lineal de regresin y correlacin con el propsito de analizar e interpretar diversos fenmenos
mercadolgicos, mediante la resolucin de un caso prctico.

TIEMPOS ASIGNADOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA

HORAS TEORA/SEMANA:

2.0

Academias de la ESCA Unidad Santo Tomas y

Unidad Tepepan.

HORAS PRCTICA/SEMANA:

3.0

REVISADA POR . Subdireccin Acadmica

HORAS TEORA/SEMESTRE:

36.0

HORAS PRCTICA/SEMESTRE: 54.0

HORAS TOTALES/SEMESTRE: 90.0

dela ESCA Santo Tomas y Tepepan.

APROBADA POR: H Consejo Tcnico

Consultivo Escolar Santo Tomas y Tepepan.

Presidentes CP Norma Cano Olea.
CPC. M en C, Jaime V Sanchis Cuevas.

AUTORIZADO POR:

Comisin de Programas Acadmicos

del Consejo General Consultivo del
IPN.
Dr. David Jaramillo Vigueras. Director
de Educacin Superior.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Estadstica Aplicada

DE

10

NOMBRE: Distribucin muestral

OBJETIVOS PARTICULARES
Aplicar la distribucin muestral en las reas mercadolgica, para ordenar y representar grficamente los datos
muestrales, a travs de la resolucin de un caso prctico

No.

CONTENIDOS

1.1
1.1.1

Concepto de muestreo
Tipos de muestreo aleatorio: aleatorio simple,
sistemtico, por estratos y por conglomerados.

1.2
1.2.1

Distribuciones muestrales
Distribucin muestral de medias: sin reemplazo y
con reemplazo.
Clculo del error estndar
Teorema del lmite central.
Distribuciones muestrales de proporciones

1.2.2
1.2.3
1.2.4

HORAS AD
Actividades
de docencia
T
1.0

P
2.0

HORAS T A A
Actividades de
aprendizaje
autnomo
T
1.0

CLAVE
BIBLIOGRFICA

P
1.0
1B, 2B, 3B

3.0

4.0

Subtotales por Unidades temticas

4.0
6.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.0

3.0

2.0

4.0

*Encuadre
*Revisin de los conceptos bsicos de distribucin muestral
*Resolucin de ejercicios mediante trabajo en equipo
*Realizacin de tareas en forma individual para el portafolio de evidencias
*Realizacin de la prctica 1. Muestreo de la preferencia de un producto o servicio.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Ejercicios en equipo 20%

Presentando el procedimiento y solucin correcta.
Ejercicios individuales 10%
Presentando el procedimiento y solucin correcta.
Reporte escrito de la prctica 1 20%
Debe incluir el clculo de parmetros estadsticos, anlisis y conclusin mediante los parmetros obtenidos..
Examen escrito
50%

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Estadstica Aplicada

II

DE

10

NOMBRE: Estimacin de parmetros

OBJETIVOS PARTICULARES
Calcular e interpretar intervalos de confianza de distribuciones muestrales, tanto para la media como para
proporciones para establecer lmites de confianza y predecir un suceso mercadolgico mediante un caso prctico.

No.

CONTENIDOS

HORAS AD
Actividades
de docencia
T

P
1.0

HORAS T A A
Actividades de
aprendizaje
autnomo
T

2.1
2.1.1
2.1.2

Conceptos y tipos de estimacin de parmetros:

Puntual
Por intervalo

2.0

2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4

Concepto y clculo de un intervalo de confianza:

A partir de una media muestral
A partir de dos medias muestrales.
A partir de una proporcin muestral.
A partir de dos proporciones muestrales.

2.0

3.0

1.0

2.0

2.3
2.3.1
2.3.2

Determinacin del tamao de la muestra

Para estimar la media.
Para estimar la proporcin.
Solo verlo con el modelo normal estndar, para
muestras grandes n 30

1.0

2.0

2.0

2.0

5.0

6.0

3.0

4.0

Subtotales por Unidades temticas

CLAVE
BIBLIOGRFICA

3B, 5B, 4C

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
*Investigacin de los conceptos bsicos de estimacin de parmetros
*Resolucin de ejercicios mediante trabajo en equipo en el aula.
*Realizacin de tareas en forma individual para el portafolio de evidencias.
*Realizacin de la prctica 2. Estimacin de parmetros de una poblacin.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Ejercicios en equipo 20%
Presentando el procedimiento y solucin correcta.
Ejercicios individuales 10%
Presentando el procedimiento y solucin correcta.
Reporte escrito de la prctica 2 20%
Debe presentar el clculo, el anlisis y conclusin de la estimacin de parmetros en un estudio de mercado.
Examen escrito
50%

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Estadstica Aplicada
III

5 DE

10

NOMBRE: Prueba de hiptesis

OBJETIVOS PARTICULARES
Realizar pruebas de hiptesis para tomar decisiones en el rea mercadolgica, a travs de la resolucin de un caso
prctico.
HORAS T A A
HORAS AD
Actividades de
Actividades
aprendizaje
CLAVE
de
docencia
No.
CONTENIDOS
autnomo
BIBLIOGRFICA
T
3.1

Concepto de hiptesis, estadstica y pruebas de

significacin.

1.0
3B, 5B, 4C

3.2

Proceso por etapas para el planteamiento de una

prueba de hiptesis.

1.0

3.3

Prueba de hiptesis para la media.

1.0

2.0

1.0

1.0

3.4

Decisin estadstica, errores tipo I y II

2.0

2.0

1.0

1.0

3.5

Prueba de hiptesis para la proporcin.

3.6

Prueba de hiptesis para la diferencia entre dos

medias

1.0

2.0

1.0

1.0

3.7

Prueba de hiptesis para la diferencia entre dos

proporciones

1.0

2.0

1.0

1.0

1.0

Subtotales por Unidades temticas

7.0
5.0
4.0
8.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Elaboracin en equipo de un diagrama de flujo acerca del proceso para realizar una prueba de
hiptesis
Resolucin en equipo en el aula de ejercicios sobre pruebas de hiptesis.
Realizacin de tareas en forma individual para el portafolio de evidencias.
Realizacin de la prctica 3: Diseo y aplicacin de una prueba de hiptesis.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Diagrama de flujo 10%
Debe contener cada uno de los pasos para realizar una prueba de hiptesis.
Ejercicios en equipo en el aula 10%

Presentando el procedimiento y solucin correcta

Ejercicios individuales 10%
Presentando el procedimiento y solucin correcta.

Reporte escrito de la prctica 3 20%

Incluir la aceptacin o rechazo de la prueba de hiptesis y la toma de decisin.

Examen escrito
50%

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

Estadstica Aplicada

IV

DE

10

NOMBRE: Distribucin Ji cuadrada

OBJETIVOS PARTICULARES
Calcular el estadstico Ji cuadrada a partir de frecuencias observadas y esperadas, para realizar pruebas de hiptesis
que impliquen una toma de decisiones por medio de la resolucin de un caso prctico

No.

CONTENIDOS

HORAS AD
Actividades
de docencia
T

HORAS T A A
Actividades de
aprendizaje
autnomo
T

CLAVE
BIBLIOGRFICA

4.1

Construccin del estadstico Ji cuadrada a partir de

frecuencias observadas y esperadas.

1.0

3.0

1.0

4.1.1

Pruebas de hiptesis de independencia utilizando Ji

cuadrada.

1.0

3.0

1.0

1.0

4.2

Pruebas de bondad de ajuste.

1.0

3.0

1.0

1.0

Subtotales por Unidades temticas

3.0
9.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2.0

3.0

3B, 5B, 4C

*Revisin de los conceptos bsicos de la distribucin Ji cuadrada

*Resolucin de ejercicios mediante trabajo en equipo en el aula
*Realizacin de tareas en forma individual para el portafolio de evidencias
*Realizacin de la prctica nmero 4: Estadstico Ji cuadrada.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Ejercicios en equipo en el aula 20%

Presentar el desarrollo y conclusin de la prueba de hiptesis.
Ejercicios individuales 10%
Presentando el procedimiento y solucin correcta.
Reporte escrito de la prctica 4
20%
Que demuestre la homogeneidad entre poblaciones y la conclusin obtenida.
Examen escrito
50%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

HOJA:

Estadstica Aplicada

N UNIDAD TEMTICA: V

DE

10

NOMBRE: Anlisis de regresin lineal y correlacin

OBJETIVOS PARTICULARES
Realizar el anlisis de regresin lineal y correlacin entre dos variables para conocer el grado de asociacin entre
ellas, representndolas con una ecuacin, y as realizar pronsticos en el rea mercadolgica, a travs de la
resolucin de un caso prctico.

No.

CONTENIDOS

5.1

Anlisis de regresin

5.1.1

Determinacin de la ecuacin de la recta de

regresin por el mtodo de mnimos cuadrados.

5.2

Anlisis de correlacin.

5.2.1

Clculo del coeficiente de correlacin.

5.2.2

Error estndar de estimacin

5.2.3

Varianza explicada, no explicada y total

HORAS AD
Actividades
de docencia

HORAS T A A
Actividades de
aprendizaje
autnomo

1.0

3.0

1.0

2.0

CLAVE
BIBLIOGRFICA

3B, 5B, 4C

2.0

3.0

1.0

2.0

3.0
Subtotales por Unidades temticas
2.0
4.0
6.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Resolucin en equipo en el aula de ejercicios sobre anlisis de regresin lineal y correlacin.
Realizacin de tareas en forma individual para el portafolio de evidencias
Realizacin de la prctica nmero 5: Anlisis de regresin lineal y correlacin.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Ejercicios en equipo en el aula 20%

Presentando el procedimiento y solucin correcta

Ejercicios individuales 10%
Presentando el procedimiento y solucin correcta.

Reporte escrito de la prctica 5 20%

Incluir la medicin de la relacin entre dos variables con los datos en un estudio de mercado.

Examen escrito
50%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Estadstica Aplicada

HOJA:

DE

10

RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

Muestreo de la preferencia de un producto o

servicio.
Objetivo: Calcular los parmetros
estadsticos para inferir lo que sucede en la
poblacin , aplicando los conceptos de la
distribucin muestral

10.0

Campo

Estimacin de parmetros de una poblacin.

Objetivo: Calcular el intervalo de confianza
para una y dos muestras, en un estudio de
mercado.

II

10.0

Campo

Diseo y aplicacin de una prueba de

hiptesis a un caso comparativo.
Objetivo: Aceptar o rechazar una
propuesta mercadolgica aplicando la
prueba de hiptesis.

III

12.0

Campo

Etadstico Ji cuadrada.
Objetivo: Probar la homogeneidad entre
poblaciones y probar la bondad de ajuste o
prueba de independencia.

IV

12.0

Campo

Anlisis de Regresin Lineal.

Objetivo: Medir la relacin entre dos
variables con los datos de un estudio en el
rea mercadolgica.

10.0

Biblioteca de Posgrado

TOTAL DE HORAS

54.0

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Prctica 1
Prctica 2
Prctica 3
Prctica 4
Prctica 5

20%
20%
20%
20%
20%

LUGAR DE REALIZACIN

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica Aplicada

HOJA 9

DE

10

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Unidad temtica I: Distribucin muestral.
20%
Unidad temtica II.-Estimacin de parmetros.
20%
Unidad temtica III.-Prueba de hiptesis
30%
Unidad temtica IV.-Distribucin Ji cuadrada.
10%
Unidad temtica V.-Anlisis de regresin lineal y correlacin 20%
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por:
Competencia demostrada durante las tres primeras semanas a partir del inicio del curso y se evaluar
mediante la resolucin de un caso prctico, con un mnimo del 80% del dominio de las competencias
necesarias para aplicar las herramientas de distribucin muestral, estimacin de parmetros, prueba
de hiptesis, distribucin Ji cuadrada y anlisis lineal de regresin y correlacin a un rea
mercadolgica.
Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales e internacionales que tengan
convenio con el IPN.
Movilidad entre las ESCAs de acuerdo a la capacidad de atencin de cada unidad acadmica.
Movilidad entre modalidades escolares de acuerdo a la capacidad de atencin

CLAVE

BIBLIOGRAFA
Lind-Marchal-Wathen. Estadstica aplicada a los negocios y la economa. Editorial
Mc. Graw Hill, Mxico 2008, 13. edicin. 800 pgs. ISBN: 9701048342.

Stevenson William J. Estadstica para administracin y Economa, Editorial

Alfaomega, Mxico 2005,1 edicin, 608 pgs. ISBN: 9700150526.

Kend Black. Estadstica en los negocios. Editorial C.E.C.S.A, Mxico 2005. 1

edicin, 830 pgs. ISBN: 9702407451.
X

Kazmier Leonard J. Estadstica aplicada a la administracin y la economa. Editorial

Mc. Graw Hill, Mxico 2006. 4 edicin, 406 pgs. ISBN: 9701059182.
Weimer Richard. Estadstica Editorial Grupo Editorial Patria. Mxico 2000 1 edicin,
840 pgs. ISBN: 9682612616.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADMICA:
PROGRAMA
ACADMICO:
REA DE
FORMACIN:

ACADEMIA:

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION

UNIDAD SANTO TOMAS Y UNIDAD TEPEPAN.

Licenciado en Relaciones Comerciales

Institucional

Cientfica
Bsica

NIVEL

III

Profesional

Terminal y de
Integracin

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estadstica Aplicada

Matemticas y Estadstica

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Ingeniero, Relaciones Comerciales, Actuario,

Economista. Con conocimientos en reas econmico
administrativas.

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Aplicar las herramientas de la distribucin muestral,

estimacin de parmetros, prueba de hiptesis, distribucin Ji cuadrada y anlisis lineal de regresin y
correlacin con el propsito de analizar e interpretar diversos fenmenos mercadolgicos, mediante la
resolucin de un caso prctico.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS

Estadstica descriptiva e
inferencial.
Del modelo educativo
institucional

EXPERIENCIA
PROFESIONAL

mbito administrativo y
mercadolgico.
Docencia a nivel
Licenciatura y Maestra.

HABILIDADES
Manejo de grupo.
Trabajo en equipo.
Planeacin didctica.
Manejo
de
equipo
electrnico destinado a la
enseanza.
Aplicacin del MEI

ACTITUDES
Responsable.
Tolerante.
Honesto.
Respetuoso.
Puntual.
Trabajador.
Optimista.
Compromiso social

ELABORO

REVISO

AUTORIZ

Ing. ngel Ramos Trejo

Ing. Yolanda Chvez Gris
LAI Jaime Galicia Betancourt
Presidentes de rea de conocimiento
de matemticas.
Unidades Santo Toms y Tepepan

M en C Dely Karolina Urbano Snchez

M en A Mara Estela Casas Hernndez
Subdirectores Acadmicos Unidades
Santo Toms y Tepepan

CP Norma Cano Olea

CPC y M en C Jaime Sanchis Cuevas
Directores Unidades Santo
Tomas y Tepepan

FECHA : 2009