ESPACIO ENRIQUECIDO LUDICA Y PSICOMOTRICIDAD

II SEMESTRE
Ficha de Registro N2
Observacin Experiencia Juego Heurstico
Fecha de la observacin : 15/05/2015
Hora: De: 6:30 pm a 7:30 pm
N de nios observados: 4
Edad Nios Observados: Vinka 17 meses, Victoria (19), Samuel (15), Juan Manuel (20)
Caractersticas del Espacio: Saln amplio, iluminado, limpio; con baldosas y ventanas grandes.
Objetos dispuestos: Cintas de tela, CDs, papel celofn, tubos de cartn miniatura, conos de
cartn.
Rol del adulto: Selecciona y dispone los objetos y los recipientes, los reordena y los recoge junto
con las nias y los nios. Funcin de facilitadora, observadora y anlisis.
Descripcin de lo sucedido

Anlisis

Se dispuso en un ambiente amplio e iluminado, 5 bolsas de tela

con los objetos relacionados anteriormente, de manera separada
y proporcional al espacio, sin ningn objeto de distraccin y una
observadora, analtica y facilitadora principal. El ritual de
bienvenida fue breve y clarificado mediante un saludo y una
invitacin a explorar y descubrir lo que contenan las bolsas.
Inicialmente cada ni@ dud y busc en una mirada de
aprobacin hacia sus cuidadores, padres y madres la aceptacin
de inicio. Cada uno tom una bolsa diferente y despus de abrirla
la vaciaron completamente en diferentes tiempos y ritmos. Vinka
bruscamente volte la bolsa y todo su contenido se derram.
Victoria por su parte gilmente descubri su contenido despus
de sacarlo a manotadas, Samuel tmidamente se dej sorprender
lentamente y Juan Manuel primero meti la cabeza en la bolsa
antes de vaciar uno a uno los objetos que despus apilara. Vinka
al confirmar la opciones que sus compaeros le generaban en
cuanto a materiales se desplaz hacia los que le eran familiares,
como los CDs y los tubos de cartn miniatura, los cuales tambin
comparta y animaba a explorar, entregndolos de una mano a
otra en algunos de sus compaeros. Samuel decidi lanzar hacia
todos los lados las cintas de colores que salan de la bolsa como
un conejo sale de un sombrero de mago, le gust la manera en
que se mova la cinta en el aire, y como ste transformaba su
apariencia.

Claramente se promueve una

interaccin de carcter social,
en donde un objeto no
representa nada esttico, sino
que al contrario se convierte
en muchas acciones y objetos
a la vez.
Todo el cuerpo entra en
funcin de la experiencia y
goza descubriendo nuevas
sensaciones,
nuevos
materiales nuevos personajes
y nuevos escenarios.
El reconocimiento de la
diversidad y de las mltiples
visiones hacia la realidad, nos
llevan a caracterizarnos de
variadas formas, se imita, se
apela a la emocin, se niega,
se lidera y se motiva.

Los nios y las nias se

apropian del tiempo y el
Victoria quiso esparcir los CDs de forma desorganizada sobre el centro de sus acciones hacia
suelo e intentaba observar a travs del agujero en varios de ellos, ste no se limita en el juego,
construy tambin una torre que no duraba mucho tiempo la
exploracin
de
sus
apilada, pues Juan Manuel le gustaba tumbarla tan pronto la vea movimientos y la observacin
apilada. Samuel descubri el poder del aire cuando su caminata del espacio, los elementos y
con las cintas era cada vez ms rpida y stas no slo le daban las personas es altamente
Maria Judith Rativa- Jannis Camargo Castro- Andrea Revelo

equilibrio sino tambin poder. Juan Manuel mordi los conos de

cartn y produjo diferentes sonidos llamando a su madre. Victoria
descubri los colores que se notaban en una de las caras del CD
al moverlos o voltearlos. Vinka vio en la torre de CDs un escaln
para visualizar el espacio y los dems objetos, cuando sta no
resista sonrean y observaba como se esparcan en una zona
especfica del saln. Samuel cada vez cerraba ms los ojos al
sentir tan cerca la tela de las cintas apurada por el viento que el
mismo generaba. Vinka dejo rodar los pequeos tubos de cartn
y los amasaba como para volverlos ms redondos o no perder su
cilindro.
Juan Manuel decidi generar y explorar un nuevo sonido que
consista en lanzar hacia el piso los conos de cartn, que a su
vez rebotaban y era un gran espectculo. Victoria mientras
tarareaba una cancin pas de los CDs a recolectar las cintas
que en el camino Samuel dejaba botadas; l la miraba con
extraez pero no le impeda el paso ni la observacin, contrario a
lo que Vinka haca al apartar de su espacio a quienes se
quisieran acercan, empujndolos o retenindolos con su mano
izquierda proclamando el NO. Samuel se sent encima del
material y observ a los dems a diferente altura, Vinka lo imit,
pero sentndose encima de los CDs; tanto Victoria como Juan
Manuel continuaron corriendo y de vez en cuando pateaban
sutilmente los tubos o los conos de cartn. Unos a otros se
mostraban los objetos que tenan en su poder y sorprendidos, se
invitaban a explorarlos sin perder el asombro. Cuando Vinka lleg
a la bolsa de conos de cartn, los convirti en micrfonos y con
su sonrisa contagio a Victoria para querer hacer lo mismo, sin
dejar de lado los objetos que ya posean. Entre las dos iniciaron
un juego de recoleccin entre los tubos miniatura de cartn y los
conos, insertando los ms pequeos en los de mayor tamao
para despus observar su cada, al ubicarlos en direccin al
suelo. Juan Manuel utiliz en seguida las cintas para unir los
conos de cartn, insert una punta de la cinta desde el agujero
ms pequeo del cono, traspasndolo hasta lo ms ancho,
uniendo de 2 a 3 tubos por cinta, tal como los cosia los iba
dejando en el suelo organizados segn su tiempo de elaboracin.
Samuel continuaba observando, pareca cansado. Victoria se
dirigi a las piernas de su mam, recostndose con pereza, Vinka
se recost sobre el suelo frio apoyando su cachete izquierdo y
tarareaba una cancin que dio origen al momento de cierre en la
experiencia. Andrea Revelo intervino motivndolos a recoger los
objetos y a guardarlos en la bolsa correspondiente: A guardar,
a guardar, las cosas en su lugar, limpia, limpia; todos deben
ayudar, limpia, limpia, guarda todo en su lugar Oe oe oe, oe oe
oa . Cuando ya todo estuvo organizado agradecimos a los nios
y las nias por hacer parte de la experiencia y enfatizamos en el
acompaamiento de los familiares.

provechosa.
La sorpresa y emotividad que
se
genera
en
el
descubrimiento, atrae todo un
desarrollo
potencial
de
capacidades
innatas,
reflejadas en miradas, gestos,
balbuceos, seales, signos,
posturas
y
movimientos
espontneos.
Conformar una sociedad,
tiene mucho que ver con la
aceptacin que se reclama en
un ambiente de diversidad,
con
la
exigencia
de
participacin
y
con
la
imitacin de movimientos
gestuales y corporales que
dan pie al descubrimiento y la
exploracin sin temores ni
penas.
Se asocia la funcin de los
objetos y se confirma su
utilidad de muchas maneras,
pues un objeto no tiene una
sola forma de
conjugarse al contexto que
crea y recrea el ni@.
Importancia
de
la
comunicacin en todas sus
posibilidades.
Asistencia familiar, atenta
segura y sana.

Maria Judith Rativa- Jannis Camargo Castro- Andrea Revelo