Planificación Semanal Nivel sala cuna menor 2019

Educadora: Nicole Prado Figueroa Fecha:

Técnicos:

Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia de aprendizajes Recursos Evaluación

Esperado cualitativa

Desarroll Corpora (5) Adquirir Lunes: Carrera de gatea - Colchonet Registro de

o lidad y desplazamiento Se coloca a disposición de los niños y niñas as observación
personal movimi gradual en sus colchonetas despejadas para que se puedan - Música individual
y social ento distintas formas desplazar de un lugar a otro, escucharán
(girar, reptar, música clásica y luego se les entregará otro
ponerse de pie, material.
caminar) para
disfrutar la Martes: Cortina de globos - Globos Registro de
ampliación de sus - Cascabele observación
posibilidades de Se coloca a disposición de los niños y niñas s individual
movimiento, cortina de globos con cascabeles, se podrán - Música
exploración y juego. desplazar como ellos decidan, escucharán
música cascanueces, luego se colocará otro
(7) Explorar la material.
alternancia de
posturas y Miércoles: Gimnasio - Gimnasio Registro de
movimientos en Se coloca a disposición de los niños y niñas el - Música observación
acciones tales como gimnasio, donde podrán desplazar libremente, individual
trepar, lanzar escucharán música clásica, luego se colocará
objetos o hacer otros objetos.
ronda adquiriendo
control gradual de
su cuerpo al jugar.
Jueves: Tunel con ula ula - Música Registro de
Comunic Lenguaj (2) Producir sonidos Se coloca a los niños y niñas un túnel con ula - Ula ula observación
ación es con su voz su ula y colchoneta, se podrán mover libremente, - Colchonet individual
integral artístico cuerpo y diversos escucharán música cascanueces, luego se a
s objetos sonoros, en guardará el material.
forma espontánea o
por imitación. Viernes: Alfombra de textura - Alfombra Registro de
Se les ofrece a los niños y niñas una alfombra de textura observación
de textura, donde podrán desplazarse - Música Individual
libremente, escucharán música clásica, luego
se colocará otro material.
.

Comunic Lenguaj 1.-Descubrir el Lunes: Explorando harina con coladores - Harina Registro de
ación e mundo visual Se les ofrece a los niños y niñas harina y - Coladores observación
artístico (contrastes, formas, coladores, escucharán música clásica, luego - Música Individual
colores, se invita a guardar el material y se colocará
movimientos) y de otros objetos.
los sonidos a través Martes: Manipulando zanahoria - Zanahoria
de sus diferentes cocida Registro de
manifestaciones, Se coloca a disposición de los niños y niñas - Música observación
expresándose zanahoria cocida, donde podrán explorar y Individual
libremente. manipular, escucharán música cascanueces,
luego se limpiará y guardará.
.

Miércoles: Guantes de texturas - Guantes

Se coloca a disposición de los niños y niñas con Registro de
guantes con diferentes texturas, donde podrán texturas observación
1.- Iniciarse en la manipular, escucharán música clásica, luego (harina, individual
Comunic Lenguaj se guardará el material. sémola,
comunicación a
ación e verbal pelotas de
través de distintas
formas, gestuales, silicona)
corporales y pre- - Música
verbales.
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Educadora: Nicole Prado Figueroa Fecha:
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Jueves: Explorando avena - Avena

Se les ofrece a los niños y niñas avena donde - Música Registro de
podrán explorar, escucharán música clásica, observación
luego se guardará el material y colocará otro a individual
su disposición.

Viernes: Manipulando flan - Flan Registro de

Se les ofrece a los niños y niñas flan donde - Música observación
podrán manipular y explorar, escucharán individual
música cascanueces, se limpiará y guardará.

Lunes: Cesta del tesoro - Cesta de

Los niños y niñas tendrán a su disposición la Objetos de uso
cesta de los tesoros donde podrán explorar los cotidiano y
elementos libremente. Escuchan música de seguro para los
relajación, cuando se desplacen a buscar otro lactantes
juguete se guarda el material.

Martes: Instrumento musicales - Instrument Registro de

os observación
Se colocará a disposición de los niños y niñas musicales Individual
instrumentos musicales reciclados, lo podrán
manipular, escucharán música infantil y se
guarda el material cuando se desplacen a otra
parte de la sala.
Miércoles: Plantas medicinales Registro de
Se coloca a disposición de los niños y observación}
niñas plantas Individual

Jueves: Registro de
observación
individual

Registro de
Viernes:.Sacos con aromas observación
individual

Relación Relacio Lunes: Feriado

con el nes 1.- Identificar
Martes: Cesta del tesoro Cesto Registro de
medio lógico- progresivamente y
Objetos de uso observación
natural y matemá manifestar sus
Los niños y niñas tendrán a su disposición la cotidiano y individual
cultural ticas y preferencias por
cesta de los tesoros donde podrán explorar los seguro para los
cuantifi algunos atributos y
elementos libremente. Escuchan música de lactantes
cación propiedades de los
relajación, cuando se desplacen a buscar otro
objetos que explora:
juguete se guarda el material.
textura, peso,
volumen, sonidos y
movimientos, entre Miércoles: Explorar cubos y ladrillos Cubo Registro de
otros. Ladrillo observación
Se colocará a disposición de los niños y niñas Música individual
cubos y ladrillos que podrán explorar,
escucharan música clásica, y se guardará el
Comunic Lenguaj 1.- Iniciarse en la material cuando manipulen otro objeto.
ación e verbal comunicación a
través de distintas
formas, gestuales, Jueves: Instrumento musicales Instrumentos Registro de
corporales y pre- musicales observación
verbales. Se colocará a disposición de los niños y niñas materiales individual
instrumentos musicales reciclados, lo podrán reciclado
manipular, escucharán música infantil y se Música
guarda el material cuando se desplacen a otra
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Técnicos:

parte de la sala.
Viernes: : Cesta del tesoro Cesto Registro de
Objetos de uso observación
Los niños y niñas tendrán a su disposición la cotidiano y Individual
cesta de los tesoros donde podrán explorar los seguro para los
elementos libremente. Escuchan música de lactantes
relajación, cuando se desplacen a buscar otro
juguete se guarda el material.