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Flavio I. Garlati B.
LUGAR DONDE SE APLICO EL TRABAJO:
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FORMULACIN DE OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
* Comprender de manera correcta el origen de la problemtica para poder abordar la
misma.
* Utilizar tcnicas apropiadas al grupo de trabajo.
OBJETIVOS ESPECFICOS
* Lograr integrar a los sujetos que presentan dificultades.
* Integrar al grupo familiar para lograr una inclusin total.
* Fomentar hbitos de buena convivencia en el grupo clase.
* Conocer, analizar y reflexionar acerca de las consecuencias que genera el autoestima
en el aprendizaje escolar.
* Aplicar tcnicas y estrategias que promuevan el trabajo cooperativo y la valoracin
del mismo.
DEFINICIN DE LA POBLACIN O SITUACIONES QUE SE ESTUDIARAN
POBLACIN:
La poblacin que fue analizada para realizar esta tesina es un grupo de alumnos de
5 ao de la EGB 2 de la Escuela Normal Superior Teniente General Julio Argentino
Roca (65 alumnos).
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MUESTRA:
Durante esta investigacin se tom como muestra a una poblacin de 31 alumnos,
que asisten durante el turno tarde a la Escuela Normal Superior Teniente General Julio
Argentino Roca.
A continuacin se detallan los nombres de dichos alumnos:
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
NOMBRE Y APELLIDO
Abraham, Julieta
Acosta, ngelo Abel
lvarez, Cynthia Mait
Arnau, Delfina
Abeladao, Natal Abigail
Cejas, Agustina Gabriela
Chavarra, Paula Julieta
Crdoba Garzn, Gustavo Exequiel
Cruz, Camila del Valle
Dip Casanovas, Julieta
El Chayer, Mirko Rubn
Faciano Daz, Facundo Agustn
Figueroa Luciana Valentina
Gerez Jimnez, Josefina
Gmez, Cynthia Anah
Gonzlez, Mathias
Gutierrez, Rodrigo Matas
Jodar Jaime, Sabrina
Lugones, Fabricio, Leonel
Marchese, Brenda Noelia
Mndez, Mara Florencia
Mendoza , Julin Isaac
Mendoza, Mariano
Nez, Antonella Milagros
Olea, Martina
Ponce, Nahir Valentina
Rearte Diego Gabriel
Robles, Ana Paula
Salgado, Giuliana Ailn
Torres Palacio, Julieta
Uruea, Lautaro Regino
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Durante la investigacin se utilizaron diversas tcnicas como las mencionadas en
el siguiente cuadro. A continuacin se detallarn cada uno de los objetivos, materiales y
conclusiones de cada una de ellas.
actividad
responsables
destinatarios
Guiando al
compaero
Docentes
Alumnos
Docentes
Alumnos
Una Mirada
Personal
Docentes
Alumnos
Confianza en
uno Mismo
Docentes
Alumnos
Yo me Amo
Docentes
Alumnos
Para Levantar el
Autoestima en
los Estudiantes
Docentes
Alumnos
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Guiando al compaero:
Objetivo: Fortalecer la confianza.
Pasos: Se agrupa a los nios de a dos; uno de ellos llevar una venda en los ojos y
saldremos por la escuela. El compaero sin vendas no puede hablar para advertirle por
donde caminar, slo podr guiarlo con apretones en su mano y su hombro.
Cmo creo que soy?
Objetivo:
Reconocer la mirada sobre s mismo.
Pasos:
Los alumnos harn un autorretrato en el papel a cerca de cmo creen ellos mismos
que son, es decir, cmo es su concepto a cerca de s mismos.
Una Mirada Personal
Objetivo:
Obtener una mirada propia a cerca de los aspectos positivos y negativos que
tienen de ellos mismos.
Pasos:
* Ubicado en un lugar tranquilo intenta conectarte realmente con lo que pasa en tu
interior.
* Le estas afirmaciones y pens con sinceridad qu te gustara modificar en vos y
qu no.
SI
mi postura
mi cabello
mi vestimenta
mis manos (comerme las
uas)
mi forma de relacionarme
mi cuerpo (engordar o
adelgazar)
dejar de fumar
dejar de beber dejar la
droga
comenzar la prctica de
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NO
Se te ocurren otras?
* Hace una lista de las cosas que queres modificar. Luego conversa primero con tu
grupo y despus con tu familia y averigua si ellos creen que es necesario que realmente
modifiques estos aspectos.
Lo que quiero modificar
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maestro, quien pondr el acento en que el amor a uno mismo nunca puede depender de
los xitos y los fracasos y en la condicin humana del error, motor indispensable para
promover nuevos aprendizajes.
Tomate un tiempito para reflexionar y responde:
* Cmo te sents cuando algo no te sale tan bien corno esperabas?
..
* Pens en tres calificativos que te pondras a vos mismo despus de enfrentarte a
una situacin de fracaso.
Soy
Soy
Soy
Para Levantar el Autoestima de los Estudiantes
Objetivo:
Levantar la autoestima de los alumnos a partir de la musicoterapia.
Pasos:
Tipo de Musicoterapia: Activa.
Con esta tcnica queremos levantar la autoestima de los estudiantes, con el uso de
instrumentos musicales para que ellos se sientan importantes como un artista.
* Acomodarse en el puesto
* Elija el instrumento que le guste (Piano, guitarra, flauta, Instrumento de
percusin)
* Elija la grabacin de su cancin preferida o el disco de su artista preferido.
* Imite con su instrumento a su artista preferido.
* Imagnese que hay un pblico que lo aclama.
* Cunteme que es lo que sinti al realizar esto.
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