Trastorno del habla

Dislalia

Introduccin

La pronunciacin de los sonidos del lenguaje, al igual que los otros

elementos del habla, es una habilidad que el nio debe adquirir a lo
largo de su desarrollo. A medida que crece, emitir sonidos cada vez
ms complejos, junto con la capacidad de pronunciar elementos que
requieran de ms msculos y rganos fonadores.
Por lo tanto, su estudio e intervencin resulta importante para el
fortalecimiento del aprendizaje escolar del nio, su bienestar
psicosocial y su desarrollo adecuado.

Qu es Dislalia?
Trastorno en la articulacin de los fonemas por alteraciones
funcionales de los rganos perifricos del habla.
puede afectar a cualquier consonante o vocal, pero suele
darse una mayor incidencia del problema en ciertos sonidos.
Para la denominacin de las distintas dislalias, segn el
fonema afectado, se utiliza una terminologa derivada del
nombre griego del fonema de que se trate, con la terminacin
tismo o cismo.

Algunos errores
Sustitucin
Distorsin
Omisin

Insercin

Las Dislalias se clasifican en 4 grandes tipos :

Dislalia Orgnicas
Dislalias Audigena
Dislalias Funcional

Dislalias Evolutiva

Dislalia Evolutiva

Dislalia evolutiva, aquella fase del desarrollo del

lenguaje infantil en donde el nio no es capaz de repetir
por imitacin las palabras que escucha .

Dislalia Funcional
Alteracin de la articulacin debido a un mal
funcionamiento de los rganos articulatorios.
Por lo general el nio o nia disllica se da cuenta de
su mala articulacin y trata de imitar las palabras que
escucha y las corrige, pero sus rganos nos
obedecen.

Se distinguen:
Trastornos fonticos:
La dificultad se centra en el aspecto motriz.
Articulatorio.
Son nios con errores estables, que cometen siempre el
mismo error, cuando emiten el sonido.
Trastornos Fonolgicos
La alteracin se produce a nivel perceptivo o y
organizativo.
La expresin oral es deficiente
Los errores sueles ser fluctuantes.

Etiologa
Estas dislalia nunca son producidas por una
lesin en el sistema nervioso central, sino que
en general estn motivadas por una inmadurez
del sujeto que impide un adecuado
funcionamiento de los rganos que intervienen
en la articulacin.
Escaso desarrollo en la habilidad psicomotora
fina.
Alteraciones en los conceptos de espacio y
tiempo
Dficit en la discriminacin auditiva
Deprivacin lingstica.

Caractersticas de los nios

Inhibicin
Agresividad
Timidez
Conductas de evitacin
Frustracin
Desajustes emocionales
Reduccin de contacto con otras personas
Aislamiento
Conciencia por parte del nio sobre su
dificultad

Desarrollo Fonolgico

En el desarrollo fonolgico puede implicar errores en la

produccin, utilizacin y representacin de los sonidos
durante la emisin de la palabra, en las silabas y
fonemas.
Un nio presenta un trastorno fonolgico cuando se
producen perturbaciones articulatorias en el lenguaje
espontaneo, o cuando se le pide que repita palabras.

Evaluacion
Se lleva a cabo tareas de prevencin y estimulacin del
lenguaje oral y escrito .
Evaluaciones logopdicas
Lenguajes espontaneo
Intraverbales
Tactos
Imitacin Provocada

Ejercicios
Soplar con pitos o trompetillas

Inflar globos

Soplar trocitos de algodn o papelitos desparramados sobre la mesa

Hacer pompas de jabn

Tragar cucharitas de liquido con la cabeza en posicin vertical o

ligeramente inclinada hacia atrs.

Ejercicios Logopdicos
Propulsar los labios hacia los lados con la boca abierta, sin mover la
mandbula
Introducir el labio superior y luego el inferior entre los dientes, introducir
ambos a la vez

Mover el labio superior e inferior por separado, con la boca entreabierta

Con la boca abierta sacar la lengua y desplazarla haca arriba y hacia abajo
Con la punta de la lengua con la boca abierta tocar distintos puntos del
paladar.

Conclusin