QU ES LA DISLALIA?

La dislalia es un trastorno en la
articulacin de los fonemas. Se trata de
una incapacidad para pronunciar
correctamente ciertos fonemas o grupos de
fonemas. El lenguaje de un nio disllico
muy afectado puede resultar ininteligible.
Es el trastorno del lenguaje ms comn en
los nios, el ms conocido y ms fcil de
identificar. Suele presentarse entre los tres y los cinco aos, con alteraciones en la
articulacin de los fonemas. A un nio le diagnostican dislalia cuando se nota que es
incapaz de pronunciar correctamente los sonidos del habla que son vistos como
normales segn su edad y desarrollo. Un nio con dislalia suele sustituir una letra por
otra, o no pronunciar consonantes. Ejemplos: dice mai en lugar de maz, y tes en vez de
tres.
El nio con dislalia omite ciertos sonidos, o los sustituye por otros de forma incorrecta.
Con frecuencia, es capaz de pronunciar correctamente las slabas por separado (sa)
pero, al unir los fonemas, comete errores. Esto hace que su lenguaje pueda resultar en
ocasiones ininteligible
Cundo empieza a ser dislalia
Cuando un nio menor de cuatro aos
presenta errores en la pronunciacin, est
considerado como normal, una etapa en el
desarrollo del lenguaje infantil. En esta etapa,
no se aplica tratamientos ya que su habla
todava est en fase de maduracin. Sin
embargo, si los errores en el hablan se
mantienen ms all de los cuatro aos, se debe consultar un especialista en
audicin y lenguaje, un logopeda por ejemplo.
El nio con dislalia omite ciertos sonidos, o los sustituye por otros de forma
incorrecta; por ejemplo, dice apo o tapo, en lugar de sapo. Con frecuencia, es
capaz de pronunciar correctamente las slabas por separado (sa) pero, al unir los
fonemas, comete errores. Esto hace que su lenguaje pueda resultar en ocasiones
ininteligible

Tipos de dislalias
Las dislalias pueden ser de varios tipos:
Fisiolgicas
Son debidas a la inmadurez de los rganos del habla cuando los nios todava son
pequeos, por lo que todos pasan por una fase de dislexia, que debe preocupar a
los padres si contina despus de los 4 aos de edad, porque entonces podra
estar motivada por causas orgnicas.
Audigenas
Estn asociadas a un defecto en la audicin que impide al nio adquirir la
facultad de expresarse con normalidad (si su percepcin auditiva es defectuosa,
tambin lo ser su pronunciacin), y dificulta su aprendizaje en la escuela.
Funcionales
Se trata de un defecto de la articulacin del lenguaje originado por un
funcionamiento anormal de los rganos perifricos del habla. Los fonemas que se
omiten, sustituyen o deforman con mayor frecuencia son: r, s, z, l, k y ch. Este tipo
de dislalia es el ms comn, y los afectados no tienen ningn defecto orgnico que
la provoque.
Entre otras causas, las dislalias funcionales pueden ser debidas a una educacin
insuficiente o un entorno familiar o social poco favorable para el nio (bajo nivel
cultural y econmico, desinters de los padres...).
Aunque en ocasiones este tipo de dislalia desparece espontneamente cuando el
nio crece, es preciso intervenir para corregirla si persiste despus de los cuatro
aos, para evitar las posibles consecuencias negativas que podra tener sobre el
desarrollo cognitivo y las relaciones sociales del menor.
Orgnicas
Tambin conocidas como disglosias, se dice que son orgnicas cuando los fallos
en la pronunciacin estn asociados a ciertos defectos de los rganos que
intervienen en el habla. Se clasifican en funcin de la zona defectuosa:

Labiales.
Linguales.
Dentales.
Palatinas.
Nasales.
Mandibulares.
Factores de riesgo
Hay algunos factores que pueden predisponer a que
un nio padezca un trastorno de este tipo. As, los
pequeos que son ms tmidos o despistados, los que
estn desmotivados o excesivamente estimulados
(demasiadas actividades extraescolares), aquellos
que en el seno familiar estn aquejados de falta de
cario o viven situaciones conflictivas con
frecuencia, incluso los nios agresivos tienen ms
posibilidades de tener dislalia.
Instrucciones
1. Edad de deteccin. Si a los 6 aos el nio no pronuncia adecuadamente, por lo
menos, hasta tres sonidos de la lengua, nos encontramos frente a una dislalia. Por
ejemplo, si tu hijo dice peggo en lugar de perro. Generalmente, este trastorno
es detectado en la institucin educativa a la cul concurre el nio. Tanto su
tratamiento como diagnstico, son realizados por logopedas.
2. Lenguaje. Resulta importante aclarar,
que la dislalia es considerada un trastorno
simple del lenguaje, ya que el nio oye y
entiende lo que se le dice, la dificultad de l,
radica en expresar correctamente lo que quiere
decir. Se puede decir entonces, que la
comprensin del lenguaje no est alterada, lo
que esta perturbado es la produccin del lenguaje. El nio tampoco traslada este
trastorno al nivel escrito, es decir, que cuando escribe, lo hace de una manera
correcta.
3. Posibles causas. La dislalia puede ser consecuencia de una inmadurez o
malformacin del aparato fonador, es decir, que los rganos que intervienen en el
habla y la pronunciacin, estn alterados de alguna manera. Tambin puede ser
debido a una alteracin en la discriminacin auditiva, es decir, que puede suceder
que tu hijo no discrimine adecuadamente un sonido de otro. Los aspectos
afectivos tambin pueden ser motivo del desarrollo de este trastorno.
4. Sonidos afectados. La dislalia aparece en aquellos
sonidos que son ms difciles de pronunciar, que
frecuentemente, son los ltimos sonidos que el nio
adquiere. Es as, que los errores ms frecuentes, aparecen
en la pronunciacin de la erre y de la ese, denominados rotacismo y sigmatismo,
respectivamente. Por ejemplo, el nio dice peggo en lugar de perro o dice
caza en lugar de casa.
5. Las dislalias pueden ser simples o mltiples. Las dislalias simples tienen que
ver con un intento del nio de simplificar la pronunciacin de la palabra. Por
ejemplo, el nio en lugar de decir, rbol dice bol. En el caso de las dislalias
mltiples, se presentan en ms de dos fonemas y su tratamiento es ms complejo
que en las dislalias simples.
Tratamiento de las dislalias
Lo mejor es la prevencin con la intervencin precoz de un logopeda. Aunque
el pronstico depende del tipo de trastorno y su causa, normalmente el habla
puede mejorar con una terapia adecuada. Esta se suele basar en la realizacin de
ejercicios para perfeccionar la musculatura utilizada en la produccin de
sonidos. As, se intenta que mejoren la articulacin de las palabras, la utilizacin
de la respiracin, el ritmo en la pronunciacin, la expresin...
Normalmente, se le plantean al nio en forma de juegos, para que le sea ms
sencillo y ameno adquirir estas nuevas habilidades. Para que la terapia sea eficaz
es importante que los padres se impliquen y ayuden al nio tambin en su propio
hogar.
En ocasiones, cuando el problema tiene un origen fsico, ser necesario realizar
un procedimiento mdico. Consulta con tu pediatra o mdico de cabecera para
encontrar la causa y poder pautar el tratamiento ms adecuado.










Recomendaciones tiles para el profesor en cuanto a la dislalia:
Habla claro frente al nio con problemas, pero sin exagerar.
Repite solamente la palabra correcta para que el nio no capte de manera
errada la manera en que debe pronunciarla.
Es importante que los profesores articulemos bien las palabras para que los
nios perciban claramente todos los fonemas.
Cuando percibas alteraciones en la pronunciacin de un alumno, evita
llamarle la atencin enfrente de sus compaeros. Es recomendable que no
esperes mucho tiempo para avisar a la familia y recomendarle, con mucho
tacto, que lleven el alumno con un foniatra, o con un fonoaudilogo.
Dale seguridad en s mismo y no permitas que los dems alumnos se burlen de
l.
Recuerda que un alumno que falta regularmente por problemas de audicin
(por ejemplo otitis crnica) requiere de mayor atencin.
Procura estar en comunicacin constante con los profesores de educacin
fsica, ya que ellos pueden observar ms de cerca el desenvolvimiento
psicomotor de los nios.