GUA: UNIDAD I

EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIN

Prof. Dilcia Balliache

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QU ES UN PROBLEMA / ELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

... se refiere a un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta terica o prctica,
cientfica o vulgar, social o individual, lo cual posibilitar resolver parcial o totalmente el
problema (Cerda, 1991: 139)
Para iniciar una investigacin se debe partir de la identificacin una situacin o dificultad,
an sin solucin, que deber ser delimitada con precisin para luego valorarla crticamente
y proceder a su estudio sistemtico hasta alcanzar su solucin.
La eleccin del tema es el primer paso en la realizacin de un investigacin. Consiste esta
eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar.
(Tamao y Tamao, 1994: 75)
Factores a tener en cuenta para escoger un problema 1
Precisin:

Extensin:
Originalidad:
Relevancia:
Factibilidad:

Tiempo:

Utilidad:

Fuentes de
informacin:
Capacidad para
desarrollarlo:

El tema debe referirse a un aspecto claro y preciso.

El tema elegido debe poseer un contenido definido que lo haga
unvoco y con lmites conceptuales claros.
El tema de investigacin debe ser especfico y abarcar un aspecto
limitado del problema.
El tema debe referirse a un aspecto no estudiado antes.
El tema debe ser importante desde un punto de vista terico y
prctico.
Se analiza la posibilidad de realizar la investigacin, de acuerdo a
los recursos disponibles. La experiencia del investigador es un
recurso muy importante.
Es fundamental entrar a considerar de qu tiempo se dispone para
la realizacin del tema escogido. Para determinar el tiempo
disponible es recomendable hacer una agenda de trabajo que tome
en cuenta las horas hbiles de trabajo.
Se debe prever su utilidad con el fin de realizar un trabajo que se
proyecto a los dems, y no solamente sirva para optar un ttulo en
una carrera determinada.
Conviene cercionarse si el material necesario para el trabajo est
al alcance o disposicin, pues sin esta seguridad no debe iniciarse
el desarrollo del tema.
Debe conocerse el tema escogido, como tambin su relacin con
otros temas.

UNA (1991); Tamayo y Tamayo (1994)

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En principio, la palabra "problema" se entender como cualquier situacin actual de ndole
social que difiera en alguna medida de la situacin ideal, es decir, que presente elementos
factibles de ser mejorados.
El problema deber cumplir una serie de condiciones que de alguna forma justifiquen el
esfuerzo necesario para resolverlo. Entre ellas: originalidad, trascendencia, actualidad,
relevancia y la posibilidad de permitir el uso de las herramientas intelectuales adquiridas a
lo largo de la carrera.
Conceptos
El planteamiento consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de un contexto amplio, que
permita comprender sus limitaciones, proyecciones e importancia.
Es la descripcin del marco de referencia donde se ubicar el problema, con indicacin de
su importancia y justificacin para el avance del conocimiento en el rea seleccionada.
Consiste en ubicar dentro de un contexto de conocimientos el tema que se pretende
estudiar, para colocarlo, con mayor propiedad dentro del problema especfico que nos
interesa. (U.N.A; 1984:108)
Consiste en una descripcin general del asunto a investigar: la duda existente, el origen y
fines de la investigacin, sus proyecciones... (Morles; 1979: 15).
... plantear el problema no es sino afinar y estructurar
investigacin. (Hernndez S.; 1991:10).

ms formalmente la idea de

... permite al investigador la realizacin de una descripcin de los hechos y/o situaciones
que pueden llegar a constituirse en el objeto de verificacin o comprobacin, por lo cual se
puede identificar la situacin actual del problema de investigacin.
... el planteamiento del problema parte de la identificacin y descripcin de los sntomas
que se observan y son relevantes de la situacin, relacionndolos con las causas que lo
producen. (Mndez; 1993: 29)
Un problema bien planteado proporciona la mitad de la solucin del mismo.
Durante la redaccin, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con datos o
cifras provenientes de estudios anteriores.
El planteamiento del problema es una etapa no terica de la investigacin que se caracteriza
por ser descriptiva, analtica y objetiva. Sin embargo, las referencias tericas dentro de este
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cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observacin o para justificas
alguna referencia.
Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causa-efecto sin
tener prueba alguna de ellas, asimismo, se debe evitar adelantar conclusiones sin haber
demostrado nada an.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:

Cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con
el mismo?
Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema?
Cul es la situacin actual?
Cul es la relevancia del problema?
Qu pasa Por qu estar pasando Cul es el diagnstico Qu puede pasar si todo
contina as Qu se puede hacer para evitar que pase
Criterios de planteamiento del problema (Hernndez S.; 1991:10).

El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedades.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica
Funciones que cumple en la investigacin el planteamiento del problema
Todo planteamiento del problema debe de cumplir con las siguientes funciones

Relaciona el problema de la investigacin dentro del rea seleccionada.

Justifica la necesidad de realizar la investigacin
Definir propsitos de la investigacin
Argumentar la conveniencia de la forma cmo pretendemos acercarnos a la solucin del
problema en estudio.
Presentar algunos datos que contribuyan a definir la investigacin en proceso
Describir situaciones importantes para la fundamentacin del problema de investigacin

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ESQUEMA SOBRE LAS FUNCIONES DEL PLANTEAMIENTO

Relaciona el problema con un contexto
general

Relaciona el problema con un contexto

especfico y presenta datos

Justifica el estudio

Presenta informacin importante

Presenta datos

Presenta datos y justifica el estudio

Argumenta la conveniencia del enfoque.

Adelanta posibles soluciones basadas en la
hiptesis

Aporta datos que justifica el estudio

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de un

contexto amplio, que permita comprender sus limitaciones,
proyecciones e importancia.

a Funciones que cumple el planteamiento del problema

Identifica el problema

Cul es el problema?
Qu estamos investigando?

CUL ES EL
PROBLEMA

CMO SURGE
Relaciona el problema
dentro de un contexto
amplio

Presenta informacin
importante

Donde se sita el problema

(referentes tericos)
Cual es el contexto terico
Referentes empricos

POR QU SURGE

Caractersticas que lo definen

Qu elementos inciden en su
comportamiento
Qu elementos lo identifican

CUNDO SURGE

DNDE SURGE

Presenta datos

Justifica el estudio

Cmo surge
Cmo se manifiesta
Cmo se expresa
Cules son sus variables

Por qu se ha seleccionado el tema

Cules son las razones para realizar
la investigacin

CULES SON SUS

CARACTERSTICAS

CMO SE
MANIFIESTA

QU SE PROPONE
Define el propsito

Cul es la finalidad de la investigacin

Para qu se est investigando

QU BUSCA
Adelanta posibles
soluciones

Cules son las alternativas a seguir

Qu se lograr
Cules sern los aportes

PARA QU

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DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Conceptos
Nos permite reducir nuestro problema inicial a dimensiones prcticas dentro de las cuales
es posible efectuar los estudios correspondientes. En otras palabras, delimitar un tema
significa enfocar en trminos concretos nuestras reas de inters, especificar sus alcances,
determinar sus lmites. (Morles; 1979:15).
La delimitacin del problema conduce a plantear, de una manera clara y precisa, los
aspectos del tema que se abordarn en la investigacin, es decir, analizarlo para
circunscribir la situacin problemtica, a una ms especfica.
... el proceso de formulacin o delimitacin del problema, concluye con el enunciado del
ttulo de la investigacin, que debe ser claro, preciso y completo en su connotacin.
(U.N.A.; 1984: 115).
Delimitar un tema es seleccionar un tpico o parte, para centrarse en ella. (Cervo; 1992:
51).
Esta delimitacin habr de efectuarse en cuanto al tiempo y al espacio para situar nuestro
problema en un contexto definido y homogneo. (Sabino; 1986: 53).
Se establecen las fronteras espacio-temporales dentro de las que se desarrollar la
investigacin, es decir, el alcance que tendr en cuanto a los individuos, las regiones
geogrficas que abarcar, el lapso de tiempo que pretende estudiar y todos aquellos
elementos que limiten de alguna manera la generalizacin de los resultados a la totalidad de
la poblacin.
Delimitar una investigacin significa especificar en trminos concretos nuestras reas de
inters en la bsqueda, establecer sus alcances y decidir las fronteras de espacio, tiempo y
circunstancias que le impondremos a nuestro estudio. En la medida en que el fenmeno
bajo estudio est claramente formulado y delimitado se favorecern las posibilidades del
investigador de no perderse en la investigacin. Es ms fcil trabajar en situaciones
especficas que generales.
En la delimitacin deben establecerse los lmites del proyecto en trminos de espacio,
tiempo y circunstancias. El espacio est referido al rea geogrfica y/o espacial en que se
va a desarrollar la investigacin. El tiempo hace referencia al perodo o lapso del cual trata
el estudio. El elemento circunstancial a caractersticas de orden particular que sern
tomadas en consideracin y sobre las cuales se actuar para obtener la informacin
necesaria para nuestro estudio. La delimitacin debe aclarar en particular qu personas,
materiales, situaciones, factores y causas sern consideradas o no.

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Funciones que cumple la delimitacin del problema

Enfocar en trminos concretos nuestras reas de inters, especificar sus alcances,

determinar sus lmites
Establecer los lmites de la investigacin en trminos de espacio, tiempo, contenido y
universo
Espacio se refiere al rea geogrfica y/o espacial en la cual se va a realizar la
investigacin, pueden ser organizaciones, empresas, regin, pas, etc. Responde al
Dnde se llevar a cabo la investigacin.
Tiempo hace referencia a perodos de tiempos sobre los cuales se realiza el
conocimiento cientfico. Responde al Cundo, a los lapsos o perodos
seleccionados para realizar la investigacin.
Universo se refiere a la poblacin, unidades, sector en el que se va a aplicar algunas
tcnicas en la recoleccin de la informacin. Responde a Quines, es decir las
unidades de anlisis a ser investigadas o estudiadas.
Contenido se refiere al aspecto especfico del tema que se desea investigar.
Responde a Qu aspectos concretos sern estudiados.
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Conceptos
Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cul es el problema a
resolver.
...es una pregunta que envuelve intrnsecamente dificultad terica o prctica, a la cual se
debe hallar una solucin... Escogido el tema, se lo someter, pues, a las preguntas.
Preguntas que orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar
hiptesis
Una excelente formulacin por lo general se logra con una pregunta que resuma y condense
la esencia del problema y establezca sus principales parmetros. Si la pregunta est bien
redactada nos debe indicar con claridad qu informacin ha de obtenerse para resolver el
problema.
Es la fase terminal del planteamiento, es decir, despus que se ha contextualizado, ubicado
en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efecto-consecuencia, as

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como haber determinado los actores que participan en el mismo, se sintetiza en

interrogantes de investigacin, es decir, se expresa como todo problema, en preguntas.
Funciones que cumple la formulacin del problema

Define exactamente cul es el problema a resolver

Define cules son las preguntas de investigacin que deben ser respondidas
Define cul es el problema que ser objeto de estudio
Ventajas de la formulacin del problema (Cervo; 1992: 52)

Al formular una pregunta, se sabe con exactitud el tipo de respuesta que se debe buscar.
El investigador es llevado a una reflexin benfica y provechosa sobre el tema.
Ayuda, en la prctica, en la escogencia de encabezamientos para el sistema de toma de
notas
Discrimina con precisin las notas que sern tomadas, esto es, todas y solamente
aquellas que responden a las preguntas formuladas.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Conceptos
Consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo la investigacin. Plantear la
relevancia del problema y justificar el hecho de hacer la investigacin
Mediante una redaccin libre, se da respuesta a las preguntas "por qu es importante realizar este
proyecto?", "con qu se cuenta para realizarlo?" y "es realmente posible llevarlo a cabo?" Para
ello, se explican sus posibles aportes, nivel de originalidad y trascendencia, as como las personas o
instituciones a quienes pudiera beneficiar. Se deben mencionar las habilidades especficas propias
de un comunicador social que debe poner en evidencia el estudio, as como una estimacin de los
principales gastos en que ser necesario incurrir. Si el equipo es de dos tesistas, es necesario
explicar los motivos que justifican su realizacin por parte de dos personas en lugar de una.

En la justificacin se establecen las razones que hacen importante y relevante lo que

estamos investigando. La justificacin nos permite decir, entre otras cosas, por qu nuestro
problema es sustantivo y real, por qu nos lo hemos planteado, por qu vale la pena
investigarlo, as como para qu va a servir lo que hagamos, independientemente de que sea
un requerimiento acadmico.
Funciones que cumple la justificacin del problema

Describe cules son los motivos para hacer el estudio propuesto

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Justifican los beneficios sociales y/o institucionales

Explique cmo y por qu razn se investiga
Demuestra la factibilidad de llevar a cabo la investigacin
Criterios para evaluar la investigacin

Conveniencia: Qu tan conveniente es la investigacin?, Para qu sirve?

Relevancia social: Cul es su relevancia para la sociedad?, quines se beneficiarn
con los resultados de la investigacin?, de qu modo?, qu proyecciones sociales
tiene?

Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver algn problema prctico?

Valor terico: Con la investigacin, se lograr llenar algn hueco de conocimiento?,
se podrn generalizar los resultados a principios amplios?, la informacin que se
obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?, puede sugerir
ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros estudios?

Utilidad metodolgica: La investigacin, puede ayudar a crear un nuevo instrumento

para recolectar y/o analizar datos?, ayuda a la definicin de un concepto, variable o
relacin entre variables?, sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?
La justificacin es en resumidas cuentas la respuesta a las preguntas: "por qu vale la pena
realizar esta investigacin?" y "qu aportes valiosos puede proporcionar este estudio?" En
general, podemos decir que un trabajo de investigacin se justifica cuando los beneficios
potenciales que pretende legar a los individuos u organizaciones involucradas sobrepasan
en cierta medida al esfuerzo necesario para su realizacin. Adicionalmente, es importante
que el estudio permita demostrar una serie de habilidades especficas y un dominio
intelectual propios de la profesin del investigador.

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OBJETIVOS
Conceptos
Se refieren a los propsitos por los cuales se hace la investigacin. Nos permiten dejar en
claro cuales van a ser los alcances de nuestro trabajo
Definir de manera especfica lo que se aspira lograr o indagar
Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en relacin con los
aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o productos de labor
investigativa. (Fidias;1997:37). Los objetivos de investigacin no deben confundirse con
actividades o procesos implcitos en el estudio.
El objetivo de investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen...
(Tamayo y Tamayo; 1994: 78).
Los objetivos constituyen ...los logros a alcanzarse en la investigacin, lo que significa que
los objetivos se conciben hacia la bsqueda de respuestas, de all la pregunta qu se
pretende lograr con la investigacin?
Indican la accin que va a realizar quien investiga.
Los objetivos constituyen el enunciado claro, amplio y preciso de las metas que se
persiguen. Nos indican cul es el rumbo y la direccionalidad que tiene nuestro trabajo.
Los objetivos sern concretos, evaluables, viables y relevantes. Habitualmente, los
objetivos de investigacin se dirigen a conocer las caractersticas de un problema, explicar
las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenmenos en los que stas intervienen
los objetivos deben corresponderse con las preguntas realizadas en la formulacin del
problema y deben estar contemplados en la metodologa propuesta.
Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento
dado.

Clasificacin de los objetivos

Objetivos Generales
Objetivos Especficos

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Objetivo General:
Propsito general que tiene el investigador. (Mndez, 1992: 52)
En trminos generales uno se pregunta qu es lo que desea lograr a nivel de la informacin
para resolver o responder las preguntas que se hagan
Los objetivos generales apuntan al tipo ms general de conocimiento que se espera
producir con la investigacin.
Propsito global del estudio, no presenta detalles de los componentes de estudio, sus fines
se orientan hacia la totalidad de la accin cognoscitiva planteada. Tiene relacin con el
rea temtica que se pretende estudiar y con el ttulo de investigacin. (Balestrini, 1997:64)
Objetivos Especficos:
Indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigacin. Son logros
parciales que facilitan el control sistemtico de la investigacin y que al ser alcanzados en
conjunto nos permiten garantizar que el objetivo general ha sido logrado.
Propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo general (Mndez, 1992:
52)
Tratan de las acciones que se llevarn a cabo durante el desarrollo de la investigacin, del
porqu y del para qu
Estn relacionados con el objetivo general, se definen en trminos operacionales, se deben
presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigacin. Se
trata de desagregar a travs de una accin de conocimiento, lo elementos o dimensiones del
problema presentes en el objetivo general. (Balestrini, 1997: 78).
Los objetivos especficos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos
generales. Los objetivos del estudio a realizar deben estar vinculados entre s.
Preguntas a las que debe responder la formulacin de los objetivos

Qu quiero hacer en la investigacin

Qu es lo que busco conocer?
A dnde quiero llegar?

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Funciones que cumple la formulacin de los objetivos

Sirven de gua para el estudio

Determinan los lmites y la amplitud del estudio
Orientan sobre los resultados eventuales que se espera obtener
Permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar

Criterios para la formulacin de los objetivos

Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema

Deben ser medibles y observables
Deben ser claros y precios
Deben seguir un orden metodolgico
Su formulacin debe involucrar resultados concretos
El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del investigador
Deben ser expresados en verbos en infinitivos
Se pueden distinguir los objetivos de investigacin de los que no lo son. Los ltimos suelen
formar parte de los planes de poltica social, programas y actividades, en cuya elaboracin
debera valorarse los resultados de investigaciones relevantes.

http://inicia.es/de/maricg/pro_obj.htm - A) LOS OBJETIVOS PROPIOS DE INVESTIGACION

Los objetivos propios de investigacin pueden ser exploratorios o descriptivos y analticos.

Los exploratorios o descriptivos nos acercan a problemas poco conocidos e implican:

Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento

Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno socio-sanitario.
Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin
Ordenar y clasificar las variables en categoras.

Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis, ya que se limitan a

abordar los problemas en su primer nivel.
Analticos: estudian la relacin entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto
(criterio de evaluacin). La dimensin de esta relacin se anticipa a travs de las
hiptesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se
subdividen en explicativos y predictivos.
Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce
espontneamente,
sin intervencin del investigador.
Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por
el investigador.
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Los objetivos analticos permiten:

Contrastar o verificar hiptesis

Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)

Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones

Comprender las causas o factores subyacentes

Anticipar o prever fenmenos

Diferencias entre objetivos, propsitos y actividades

No hay que confundir los objetivos especficos con las actividades a desarrollar o con los
logros que se esperan alcanzar a partir de los resultados de la investigacin. (Balestrini,
1997:74; Fidias, 1998:58)
Ejemplo
Objetivos:

Actividades:

Logros:

Realizar un diagnstico...
Determinar las causas de...
Establecer
la
relacin
entre...
Conocer los efectos...
Analizar las caractersticas...
Identificar los factores...

Aplicar una encuesta...

Disear un programa...
Entrevistar a...

Aumentar el rendimiento...
Incrementar la eficiencia...
Disminuir los niveles...

Revisar la bibliografa...
Analizar datos...
Formular
recomendaciones...
Proponer estrategias...
Elaborar un programa...

Formular las polticas...

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FORMULACION DE OBJETIVOS
Pasos para formular los objetivos

1. Delimitar el tema
de la
investigacin

2. Escribir las
preguntas que
espera contestar

Caractersticas de
la poblacin
beneficiaria del
Plan de Becas Gran
Mariscal Ayacucho

Cul es el
nmero de
becarios segn las
distintas regiones
del pas?

3. Redactar los
objetivos a partir
de las preguntas

Determinar el
nmero de
becarios segn
las distintas
regiones del pas

Cul ser la
procedencia de la
poblacin becaria
considerando el
sector educativo?

Conocer la
procedencia de la
poblacin becaria
considerando el
sector educativo

De dnde proviene
la poblacin becaria
considerando el
estrato social?

Identificar la
procedencia de la
poblacin becaria
considerando el
estrato social?

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Elementos de un objetivo

Verbo

Sujeto

Lo
Esperado

Condicin

Realizar una campaa de fumigacin en los Bloques del 13 al 21 de la Urbanizacin San Antonio
conjuntamente con el M.S.A.S. dirigida al exterminio del insecto pata blancas

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LISTADO DE VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACION DE LOS OBJETIVOS

Conocimiento
Anotar
Citar
Clasificar
Combinar
Adquirir
Completar
Computar
Conocer
Describir
Encontrar
Enumerar
Enunciar
Formular
Escoger
Identificar
Indicar
Informar
Listar
Medir
Nominar
Preparar
Recalcar
Reconocer
Registrar
Reproducir
Reponer
Reunir
Recopilar
Seleccionar
Sealar

Comprensin
Colocar
Combinar
Comentar
Comprender
Clasificar
Contrastar
Convenir
Describir
Diagramar
Especificar
Explicar
Exponer
Formular
Expresar
Identificar
Ilustrar
Indicar
Informar
Interpretar
Justificar
Modificar
Organizar
Relacionar
Revisar
Traducir
Ubicar

Aplicacin
Actuar
Adoptar
Afianzar
Afirmar
Aplicar
Apoyar
Calcular
Caracterizar
Construir
Demostrar
Diagramar
Dramatizar
Efectuar
Ejecutar
Emplear
Encontrar
Ensayar
Ensear
Esbozar
Escoger
Experimentar
Explicar
Localizar
Obtener
Practicar
Predecir
Programar
Realizar
Representar

Anlisis
Agrupar
Analizar
Asociar
Calcular
Catalogar
Categorizar
Clasificar
Combinar
Comparar
Componer
Concebir
Concluir
Conducir
Construir
Contrastar
Crear
Debatir
Definir
Descifrar
Descomponer
Descubrir
Desglosar
Detectar
Diagramar
Diferencias
Discriminar
Disear
Distinguir
Establecer
Estudiar
Generalizar
Identificar
Organizar
Razonar
Resumir
Reunir
Seleccionar

Sntesis
Elaborar
Establecer
Exponer
Fabricar
Formular
Generalizar
Ilustrar
Inducir
Inferir
Integrar
Narrar
Organizar
Planear
Precisar
Preparar
Programar
Proponer
Reconstruir
Redactar
Reestructurar
Relacionar
Sintetizar

Evaluacin
Adaptar
Avaluar
Calificar
Completar
Comprobar
Evitar
Identificar
Juzgar
Medir
Opinar
Reconocer
Resolver
Seleccionar
Valorar

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