2.

2
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
SOLIS LUGO JALIL GIBRAN
ZUÑIGA HERNANDEZ IRIS YALIM
REYES LORENZO DENILSON EDRAI
VINAJERA GARCIA JOAN DEL JESUS
TOBIAS SOBREVILLA VICTOR IVAN
INTRODUCCION
Es una especificación del problema a investigar, sus
aspectos mas importantes y su pertenencia en términos en
los conocimientos del área. Es conveniente señalar sus
relaciones con otras disciplinas del conocimiento y su
relevancia para el desarrollo de diferentes campos
disciplinarios del programa en el contexto contemporáneo.
 ¿Qué es?
Es la delimitación clara y precisa del objeto de la
investigación que consiste en revelarle al
investigador si su proyecto de investigación es
viable, dentro de sus tiempos y recursos
disponibles. Este se realiza por medio de
preguntas, lecturas, encuestas pilotos,
entrevistas, etc.

Para llegar a planteamiento del problema

debemos de establecerlo y posteriormente
delimitarlo. El planteamiento del problema
surge de plantearse las siguientes preguntas
de reflexión: ¿Qué tema se quiere tomar como
eje de la investigación?, ¿Por qué y para qué? Y
¿De dónde se parte y a dónde se pretende llegar?
 ¿Por qué es importante un planteamiento del problema de
investigación?
De forma resumida, su importancia radica en dos cosas:
Nos ayudará a definir la viabilidad de nuestra investigación, a
partir de los tiempos y recursos disponibles.

POR QUE ES Es el faro que nos dictará el camino a seguir, ya que delimitar
desde un inicio nuestro problema evitará muchos dolores de
cabeza y nos ofrecerá claridad en la investigación.

IMPORTANTE ¿Qué debo considerar en el planteamiento del problema de

investigación?

Y QUE DEBO Un buen planteamiento considera tres principales elementos:

CONSIDERAR ■ Espacio: El espacio donde se desarrolla el fenómeno a

investigar, ya sea físico o figurado.
■ Tiempo: El marco temporal en el que se desenvuelve el
fenómeno, ya sea corto, mediano o largo plazo.
■ Forma: Consiste en definir que aspecto del fenómeno se
quiere observar.
 Criterios
1. La delimitación del objeto en el espacio
físico-geográfico.

2. La delimitación en el tiempo.

3. La delimitación precisando el significado de

sus principales conceptos, mediante el
análisis semántica, mediante el uso de
enciclopedias y diccionarios especializados.

4. La selección del problema que será objeto de

la investigación. La formulación interrogativa
del problema de la investigación. La
formulación de oraciones tópicas.

5. La determinación de los recursos disponibles

¿Que elementos contiene el
planteamiento del problema
de investigación?

Los elementos para plantear un problema

son tres y están relacionados entre si:

• los objetivos que persigue la

investigación

• las preguntas de investigación

• la justificación del estudio.

los objetivos que persigue
la investigación

 es el fin o meta que se pretende alcanzar en un

proyecto, estudio o trabajo de investigación.
También indica el propósito por el que se realiza
una investigación.

Este tipo de objetivos se centran en un área del

conocimiento específica y van enfocados a
ampliar de alguna forma el conocimiento sobre
una materia. El objetivo de una investigación
determina e influye en los demás elementos de una
investigación como el marco teórico o la
metodología.

Los objetivos de investigación se suelen redactar

partiendo de verbo en infinitivo y deben
ser claros, alcanzables y pertinentes. Están
planteados a partir de un problema o una hipótesis.
las preguntas de
investigación
Es uno de los primeros pasos metodológicos que un
investigador debe llevar a cabo cuando emprende
una investigación.

Es la incógnita sobre una incertidumbre en torno de

un problema que los investigadores intentan dar una
respuesta o resolverlo; incertidumbre relacionada con
una falta de conocimiento de la realidad e inquietud
ante la existencia de una discordancia. Las incógnitas
pueden ser examinadas, revisadas y analizadas para
aportar información relevante a la ciencia.

Un proyecto de investigación en ocasiones tendrá más

de una pregunta de investigación, sin embargo, para
algunos autores es mejor una sola pregunta. ​Plantear
varias preguntas de investigación generará una mayor
complejidad del diseño y también dificultad al
momento de la elaboración del trabajo de
investigación, también se generará dificultades al
momento de hacer los análisis e inferencias
estadísticos
 La justificación
del estudio.
Además de los objetivos y las preguntas de
investigación es necesario justificar el
estudio exponiendo sus razones. La mayoría
de las investigaciones se efectúan con un
propósito definido, no se hacen simplemente
por capricho de una persona; y ese propósito
debe ser lo suficientemente fuerte para que
justifique su realización. Además, en muchos
casos se tiene que explicar por que es
conveniente llevar a cabo la investigación y
cuales son los beneficios que se derivaran de
ella.
Criterios para evaluar Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio
propuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son
el valor potencial de exhaustivos.

una investigación Conveniencia: ¿Para que sirve?

Relevancia social: ¿Que alcance social tiene?

Implicaciones practicas: ¿Ayudara a resolver algún problema practico?

Valor teórico: ¿Se llenara algún hueco de conocimiento?. ¿Se podrán generalizar
los resultados a principios más amplios?. ¿Ofrece la posibilidad de una
exploración fructífera de algún fenómeno?, ¿Puede sugerir ideas,
recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?

Utilidad metodológica: ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para

recolectar o analizar datos?- ¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o
relación entre variables?, ¿Pueden lograrse con ella mejoras de la forma de
experimentar con una o mas variables?, ¿Sugiere como estudiar mas
adecuadamente una población?

Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente
a todas estas interrogantes; algunas veces puede solo cumplir un criterio.
Viabilidad de la
investigación.
Además de los tres elementos que conforman
propiamente el planteamiento del problema es
necesario considerar otro aspecto importante: la
viabilidad o factibilidad misma del estudio; para
ello debemos tomar en cuenta la disponibilidad
de recursos financieros, humanos y materiales
que determinaran en ultima instancia los
alcances de la investigación. Es decir, debemos
preguntarnos ¿puede llevarse a cabo esta
investigación?¿canto tiempo tomara realizarla?
Estos cuestionamientos son particularmente
importantes cuando se sabe de antemano que se
dispondrá de pocos recursos para efectuar la
investigación.
 Consecuencias
de la
investigación
Consecuencias de la investigación. Aunque
no sea con fines científicos, es necesario que
el investigador se cuestione acerca de las
consecuencias de su estudio. Se esta
hablando de suspender una investigación por
cuestiones de ética personal y no llevar
acabo un estudio sobre aspectos éticos o
estéticos. La decisión de hacer o no una
investigación por las consecuencias que esta
pueda tener es una decisión personal de
quien la concibe. La responsabilidad es algo
muy digno de tomarse en cuenta siempre que
se va a realizar un estudio.
 Elaboración 1. Identificación del problema

Implica el descubrimiento del tema o cuestión que se pretende

del abordar, así como sus posibles orígenes o los factores que inciden
en su existencia. El problema puede ser de naturaleza práctica o

planteamiento teórica. Por ejemplo:

del problema
Un gerente de recursos humanos en Argentina descubre que en la
empresa en donde trabaja hay un descenso en la productividad
desde que eliminaron las jornadas de trabajo en casa. Entonces
decide estudiar este fenómeno en su tesis de posgrado. En este
caso, el tema sería:

"Relación entre el descenso de la productividad de los empleados

de la agencia XC y la eliminación de las jornadas de teletrabajo".
Elaboración del
planteamiento
del problema 2. Contextualización del problema.

Es la revisión de los antecedentes del tema, es decir, de los estudios

previos que otros autores o investigadores hayan realizado sobre el
problema que se está abordando. Esto permite conocer el nivel de
conocimiento o información actualizada que existe sobre el tema
estudiado. Por ejemplo:
Elaboración del 3. Delimitación del problema

Es la precisión de los aspectos concretos del tema que serán abordados,

planteamiento planteados de lo general a lo particular. Es decir, primero se explican las

variables que afectan el problema a escala global (planeta, país, etc.), y

del problema luego se van acercando al contexto inmediato del problema (la ciudad, el
barrio, la empresa, la escuela).

Un ejemplo de delimitación del problema, sería:

"La pandemia de coronavirus que afectó al mundo durante 2020, obligó a muchas
empresas a replantear sus metodologías de trabajo. El teletrabajo surgió entonces
como una alternativa para que las organizaciones pudieran seguir funcionado con
las restricciones sanitarias impuestas en los distintos países. En la agencia XC,
ubicada en Buenos Aires, la modalidad de teletrabajo se implementó de forma total
durante 9 meses, y a principios de 2021 se intentó combinar la jornada de trabajo
desde casa con trabajo presencial. Sin embargo, se detectó una disminución de la
productividad durante las jornadas presenciales, en contraste con los días de
teletrabajo. El temor al contagio del virus y el abandono de las rutinas establecidas
en el hogar parecen ser tan solo dos de las razones que incentivan la desmotivación
laboral y con ello, una disminución de la productividad."
Elaboración del
planteamiento
del problema 4. Justificación del problema

Consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o

relevancia del problema identificado. ¿Por qué se eligió ese tema?
¿Por qué el investigador lo considera importante? ¿Cuáles son las
razones detrás de esa elección? Considerando que una
investigación es una inversión de tiempo y recursos, lo esperado es
que el estudio del problema abordado sea relevante en el ámbito en
el que será expuesta la investigación.
Elaboración del
planteamiento
del problema
5. Formulación del problema

Es la descripción del problema a investigar. Se puede redactar de

manera interrogativa o expositiva, es decir, argumentando el
problema que se abordará.
 ¿cómo sabemos que estamos
ante un problema apto para
un trabajo de investigación?

Principalmente cuando encontramos que no existe

respuesta en el corpus de investigaciones científicas para
explicar ese hecho o fenómeno específico

Para la formulación del problema, debemos ir de lo general

a lo particular, pues se parte de una interrogante que
engloba un problema que luego irá siendo abordado por
partes.

 En términos metodológicos, el planteamiento del

problema, que suele ser también el primer capítulo de una
tesis, pretende responder la pregunta fundamental de “¿qué
investigar?” De modo que el planteamiento del problema
es lo que determina, orienta y justifica el desarrollo del
proceso de investigación
 ¿Por qué es importante
un planteamiento del
problema de
investigación?

De forma resumida, su importancia

radica en dos cosas:

Nos ayudará a definir la viabilidad de

nuestra investigación, a partir de los
tiempos y recursos disponibles.

Es el faro que nos dictará el camino a

seguir, ya que delimitar desde un inicio
nuestro problema evitará muchos
dolores de cabeza y nos ofrecerá
claridad en la investigación.
 1. El problema debe enmarcarse dentro de la realidad a través de la descripción
del contexto.

2. El problema debe expresar la relación entre dos o más variables.

3. Debe ser expresado sin ambigüedades y claramente.

Algunas
4. Debe implicar la posibilidad de ser contrastado empíricamente, es decir, poder
ser observado.

consideraciones En el siguiente esquema se muestran los elementos que se deben tener en cuenta

para plantear el
al momento de plantear un problema de investigación:

problema son:
Con base en lo anterior, podemos decir que en el
planteamiento del problema se describe brevemente el
contexto del mismo, se delimita el tópico central sobre el
que se investigará y cuál será la unidad o unidades de
análisis para abordarlo.
De acuerdo con Goode, W. y Hatt, P. (1979), en esta fase
del proceso, es donde de forma puntual se comunica lo
que será investigado, en esta explicación se presenta la
magnitud del problema y la idea preliminar de la forma
en que será abordado; la idea preliminar contiene los
principales ejes analíticos y los más adecuados, a partir
de ella es posible tener una mayor capacidad para obtener
información, sistematizarla y seguir el paso de la huella
que finalmente lleve a los demás pasos metodológicos
propuestos en la investigación.
Delimitado el problema que se abordará en la
investigación, es conveniente plantear una o
varias preguntas que la guíen. Estas preguntas
surgen del interés por conocer las relaciones
causales que presenta el fenómeno o problema de
estudio, se denominan preguntas que guían la
investigación porque ciertamente fungen como
orientadoras en los objetivos y propósitos, para
ello se recomienda realizarlas tratando de
cuestionar las causas e implicaciones del
problema central de investigación y también de
los problemas que se derivan del principal, de esta
manera se asegura que la investigación realmente
está atendiendo la problemática y que su eje de
base conduce racionalmente hacia la explicación
de los hechos
Las preguntas de La pregunta es una oración interrogativa
investigación deben específica que contiene: el objeto de
poseer las siguientes investigación, las variables, la situación o
contexto determinado (espacio) y la ubicación
características: temporal de lo que se pretende indagar. Una
buena pregunta resultará en una investigación
productiva.
Esta forma de plantear el problema ayuda a
presentarlo de manera directa minimizando su
distorsión
De acuerdo con
Hernández
Sampieri, algunos
aspectos a
considerar al
diseñar las
preguntas de
investigación son:
 CONCLUSION
Gracias al planteamiento del problema podemos
observar que es la base de cualquier investigación, así
como también a la formulación de preguntas, ya que es
el primer enfoque para iniciar, el planteamiento debe ser
exacto y claro que este se tendrá presente durante toda
la investigación.
 VIDEO

https://
www.youtube.com/watch?v=m93iqf7I3a
E
 BIBLIOGRAFIA
■ Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2003).
Metodología de la investigación (Tercera ed.). (A. Martínez Avila, Ed.) México, D.F.,
México: McGraw-Hill/Interamericana Editores.
■ ARNAU-GRAS, J.(1981), Métodos de investigación en las ciencias humanas,
Barcelona: Omega.
■ DANHKE, G. L. (1989), “Investigación y comunicación”, en C. Fernández-Collado y
Danhke G. L. (comps.), La comunicación humana: Ciencia Social, México: McGraw-
Hill, pp. 385-454.
■ https://www.google.com/amp/s/www.significados.com/planteamiento-del-problema/am
p/
■ https://es.m.wikipedia.org/wiki/Planteamiento_del_problema
■ https://blogposgrados.tijuana.ibero.mx/planteamiento-del-problema-de-investigacion/