PLAN DE CLASE N 1

I.

DATOS INFORMATIVOS GENERALES

I.1.
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Centro de educacin Bsica General
Gabriela Mistral
I.2.
UBICACIN:
Cantn:
Pelileo
Parroquia:
La Matrz
Barrio:
Comercial
I.3.
TIPO DE ESCUELA: Completa
I.4.
AO DE EDUCACIN BSICA: Cuarto ao de E.G.B.
I.5.
NMERO DE ESTUDIANTES: 34 Alumnos
I.6.
NOMBRE DEL TUTOR: Marcia Lpez
I.7.
NOMBRE DE LOS PRACTICANTES:
I.8.
HORA: 07H15 08H00
I.9.
FECHA: Jueves 15 de Noviembre de 2012.

II.

ORGANIZACIN DE LA LECCIN

II.1.
REA: Lengua y literatura
II.2.
BLOQUE CURRICULAR: Bloque N 1: Gua Turstica
II.3.
TTULO DE LA UNIDAD DE BLOQUE CURRICULAR: Conociendo mi pas.
II.4.
EJE DE APRENDIZAJE: Escuchar
II.5.
CONOCIMIENTO PREVIO: Carteleras: afiches/va pblica/cartelera de cine.
II.6.
EJE TRANSVERSAL: El cuidado del medioambiente
II.7.
TIPO DE LECCIN: Elaboracin
II.8.
PRECISONES PARA LA ENSEANZA: Retener, Anticipar, Seleccionar,
Reconocer
II.9.
TCNICA ACTIVA: Conversacin grupal, lluvia de ideas
II.10.
EVALUACIN:
- ACTIVIDAD EVALUATIVA: Repetir informacin
sobre los sitios tursticos.
- TCNICA: Observacin
- INSTRUMENTO: Lista de cotejo

III.

INFORMACIN CULTURAL

La gua turstica es un texto informativo que describe un lugar, su historia, costumbres,

festividades o comida tpica, as... como la fauna y flora que viven en ese sitio.
Proporciona datos para localizar sitios de inters, medios de transporte que se pueden
utilizar,
alojamiento, restaurantes, sitios de diversin y recreacin. Ofrece
tambin referencias sobre servicios bsicos o de emergencia como
hospitales, bomberos o polica.

cuenta

Organizador grfico

La mayor parte de las guas tursticas incluye mapas o planos

que nos permiten explorar y recorrer mejor el entorno. Para
comprender una gua turstica es necesario interpretarla. Por eso
con smbolos y signos que proporcionan informacin precisa.

Ofrece
referencias
sobre servicios
bsicos o de
emergencia

es un texto
informativo

La
gua
turstic
a

describe
un
describe un
lugar,
lugar, su
su
historia,
historia,
costumbres,
costumbres,
festividades
festividades o
o
comida
tpica
comida tpica

incluye
mapas
o planos
Bibliografa:

Ministerio de Educacin del Ecuador. 2010. ACTUALIZACIN Y FORTALECIMIENTO

CURRICULAR DE LA EDUCACIN GENERAL BSICA 2010.
Ministerio de Educacin del Ecuador. 2010. LENGUA Y LITERATURA 4 de acuerdo al
nuevo currculo de Educacin General Bsica.

IV.

RELACIN ENTRE COMPONENTES

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIN

INDICADORES
ESCENCIALES

Escuchar la
descripcin de
Esmeraldas como
lugar turstico en
funcin de
establecer
comparaciones
con otros
contextos.

ANTICIPACIN:

Gua turstica

Activacin de conocimientos previos.

- Qu informacin traen las
carteleras?
- ?
- Qu conocen sobre las guas
tursticas?
- Qu aspectos de tu sector
consideraras para dar a conocer a
un turista?

Pictogramas

Fotos

Laminas

Videos

Texto del
Estudiante

Papelotes

CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS:
-

Observacin del video relacionado

al lugar turstico de Esmeraldas
describiendo aspectos
sobresalientes.

Reconocimiento de los elementos

de la comunicacin, discriminando
sonidos de la vocal tnica y tona.

Conversacin grupal sobre sitios

tursticos estableciendo
comparaciones entre los diferentes

Proyector

Computadora

TCNICA E
INSTRUMENT
O
- Analiza las guas Tcnica:
tursticas
- Observacin
extrayendo ideas
descriptivas.
Instrumento:
- Lista de
- Establece
cotejo
comparaciones
entre los
diferentes
contextos con
criterios
especficos.
- Reconoce los
elementos de la
comunicacin.
- Discrimina
sonidos de la
vocal tnica y
tona.
- Distingue
palabras
relevantes:

contextos con criterios especficos.

-

nombres, verbos,
frases clave,
entre otras.

Distincin de palabras relevantes

diferenciando de las muletillas

- Repite el
mensaje de
forma visual o
auditiva.

Repeticin de mensajes a travs de

la utilizacin de los diferentes tipos
de memoria (visual o auditiva)
Dialogo en grupo sobre las
normas que se deben respetar al
visitar el lugar turstico de
Esmeraldas

CONSOLIDACIN:
-

Realizacin de un organizador
grfico acerca de las guas
tursticas

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

NOMINA DE
ALUMNOS

Analiza las guas

tursticas extrayendo
ideas descriptivas y

Reconoce los
elementos
de la

Discrimina
sonidos de
la vocal

Distingue
palabras
relevantes

Repite el
mensaje
de forma

Establece
comparaciones
entre los

estableciendo
comparaciones con
criterios especficos.
SI

NO

comunicacin tnica y
.
tona.
SI

NO

SI

de las que no
son
(muletillas).
NO

SI

NO

auditiva.

SI

NO

diferentes
contextos.
SI

NO