ASIGNATURA/NIVEL: FILOSOFA / PRIMARIA - SECUNDARIA

DOCENTES: JHON JAIRO VALBUENA QUIONES

GRADO: PRIMERO - UNDECIMO
INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA CADA DOS SEMANAS
AO: 2014

HILOS CONDUCTORES DEL REA

El estudiante expresas sus sentimientos y emociones

frente a los dems de una forma franca y respetuosa
a la vez que es capaz de ponerse en el lugar de los
otros para as comprenderlos mejor.
El estudiante comprende que las normas promueven
el buen trato y le ayudan a tener una mejor vida en
sociedad.
El estudiante comprende lo que es la pluralidad y
expresa respeto por las diferencias de diverso tipo
que percibe en los dems.

HILOS CONDUCTORES DEL GRADO

DIMENSIONES INVOLUCRADAS

GRADO PRIMERO

Contenido: los derechos de los nios, las

emociones y como expresar las mismas, el
cuidado del agua, y el patrimonio cultural y
natural.
Mtodo: como desempeos de
comprensin.
Propsito: con que proposito habilidades.
Comunicacin: como lo van a expresar?

El estudiante conoce quien es y como son los que lo

rodean, Aprende a cuidarse de peligros en la casa o en
la calle y comprende que es parte de una comunidad, de
una nacin y de un mundo.
El estudiante aprende a expresar sus necesidades y
emociones a la vez que sabe cundo tomar decisiones y
reconoce la importancia de hacerse responsable de
ellas.

El estudiante aprende a distinguir y respetar las

diferencias de edad, cultura, rasgos fsicos, creencias y
situacin econmica de quienes lo rodean, a la vez que
participa en tareas para cuidar el ambiente.
El estudiante expresas sus sentimientos y emociones
Contenido: Diversidad cultural, las normas y
GRADO SEGUNDO
frente a los dems de una forma franca y respetuosa a la
las leyes, las necesidades de mi familia y los
vez que es capaz de ponerse en el lugar de los otros El estudiante comprende que los nios y nias van cambios (fsicos, mentales y sociales) que
para as comprenderlos mejor.
cambiando desde que nacen y es capaz de identificar experimento al crecer.
los cambios que ocurren en su persona, todo esto a la Mtodo: como desempeos de
El estudiante comprende que las normas promueven el vez reconoce cuales alimentos y hbitos promueven su comprensin.
buen trato y le ayudan a tener una mejor vida en salud.
Propsito: con que proposito habilidades.
sociedad.
Comunicacin: como lo van a expresar?
El estudiante es capaz de describir sus emociones y
El estudiante comprende lo que es la pluralidad y las de los dems a la vez que se fija metas y seala el

expresa respeto por las diferencias de diverso tipo que camino para alcanzarlas, adicionalmente identifica
percibe en los dems.
cuando se necesita distribuir mejor las tareas, los
servicios y los bienes.
El estudiante comprende que todos necesitamos de
todos y que lo que hagamos afecta a los dems, a la vez
que aprende a respetar las creencias, ideas y formas de
vida que son diferentes a las suyas.
El estudiante expresas sus sentimientos y emociones
GRADO TERCERO
frente a los dems de una forma franca y respetuosa a la
vez que es capaz de ponerse en el lugar de los otros
El estudiante identifica sitios y actos que ponen en
para as comprenderlos mejor.
peligro su salud aprendiendo de este modo a cuidarse a
la vez que reconoce algunos rasgos fsicos, sociales y
El estudiante comprende que las normas promueven el culturales que comparte con las personas de los grupos
buen trato y le ayudan a tener una mejor vida en
a los que pertenece.
sociedad.
El estudiante distingue las diferentes maneras de
El estudiante comprende lo que es la pluralidad y
expresar sus emociones y sentimientos y escoge
expresa respeto por las diferencias de diverso tipo que
aquellas que evitan la violencia, adicionalmente el
percibe en los dems.
estudiante reconoce que tiene necesidades parecidas y/o
diferentes a las de los dems por lo que es capaz de
conciliar y llegar a acuerdos justos.

Contenido: La salud y la higiene personal,

conozco y expreso correctamente mis
emociones, la prudencia, el cuidado del medio
ambiente.
Mtodo: como desempeos de
comprensin.
Propsito: con que proposito habilidades.
Comunicacin: como lo van a expresar?

El estudiante comprende que hace parte de un pas con

gran diversidad y riqueza cultural y valora la misma, a
la vez que aprende a cuidar el medio ambiente con la
colaboracin de los dems.
Contenido: Identidad y sentido de pertenencia,
GRADO CUARTO
El estudiante conoce y comprende la diferencia
los poderes pblicos, los sentidos y el respeto
entre conflicto y agresin, a la vez que entiende la
El
estudiante
conoce
y
reconoce
los
cambios
que
han
por las personas discapacitados, los acuerdos
importancia de la empata para solucionar un
ocurrido en su cuerpo y su modo de pensar, a la vez que colectivos y los cualidades del mejor amigo.
conflicto.
aprecia y respeta las cualidades, capacidades y Mtodo: como desempeos de
comprensin.
El estudiante conoce y comprende los derechos caractersticas de los dems.
Propsito: con que proposito habilidades.
fundamentales incluidos en la constitucin a la vez
que identifica cuales son las autoridades a que debe El estudiante es capaz de tomar decisiones con Comunicacin: como lo van a expresar?

acudir para exigir la proteccin de los mismos.

libertad, a la vez que comprende la responsabilidad que
El estudiante reconoce la importancia de las esto implica y la asume.
normas y las autoridades para poder mantener
El estudiante investiga y comprende que es la
relaciones justas y pacificas con los dems.
pluralidad y respeta las diferentes expresiones
culturales y formas de pensamiento, cuestionando la
discriminacin y respetando la dignidad de las
personas.
El estudiante conoce y comprende la diferencia entre
GRADO QUINTO
conflicto y agresin, a la vez que entiende la
importancia de la empata para solucionar un El estudiante reconoce la influencia que tienen las
conflicto.
personas y los medios de comunicacin sobre su forma
de pensar y es capaz de tomar una posicin crtica
El estudiante conoce y comprende los derechos frente a los mismos para saber si son convenientes o no.
fundamentales incluidos en la constitucin a la vez Adicionalmente el estudiante cuida su salud y toma
que identifica cuales son las autoridades a que debe medidas contra la adiccin al alcohol, el tabaco y las
acudir para exigir la proteccin de los mismos.
drogas, a la vez que comprende y reconoce aquellos
cambios que experimenta en su cuerpo y forma de
El estudiante reconoce la importancia de las normas pensar.
y las autoridades para poder mantener relaciones
justas y pacificas con los dems.
El estudiante comprende las nociones de Justicia,
Libertad y Autonoma y las practica en su vida diaria a
la vez que es capaz de controlar sus mociones para no
lastimarse a s mismo ni a los dems.

Contenido: los estereotipos, la discriminacin

y como evitarla, el papel de las autoridades, las
adicciones y la diversidad cultural.
Mtodo: como desempeos de comprensin.
Propsito: con que proposito habilidades.
Comunicacin: como lo van a expresar?

El estudiante comprende y reconoce las ventajas de

vivir en sociedad y de relacionarse de manera justa con
los dems, a la vez que evita actos de discriminacin.
Intolerancia y falta de equidad.
El estudiante conoce y comprende la diferencia entre
GRADO SEXTO
conflicto y agresin, a la vez que entiende la
Importancia de la empata para solucionar un conflicto. El estudiante comprende las diversas ideas y prejuicios
que hay sobre la adolescencia, la sexualidad y el gnero
El estudiante conoce y comprende los derechos e identifica hechos que pueden afectar su salud e
fundamentales incluidos en la constitucin a la vez que integridad personal.

Contenido: Los derechos fundamentales

incluidos en la constitucin poltica de
Colombia, los mecanismos de participacin
ciudadana, el sistema electoral, los partidos
polticos, las metas para mi vida y los planes
para alcanzarlas y la diversidad en mi pas y

identifica cuales son las autoridades a que debe acudir El estudiante comprende que los derechos humanos
para exigir la proteccin de los mismos.
protegen la dignidad de las personas, a la vez que
controla sus emociones y se fija metas a mediano y
El estudiante reconoce la importancia de las normas y largo plazo junto con los medios para alcanzarlas.
las autoridades para poder mantener relaciones justas y
pacificas con los dems.
El estudiante reconoce que en su sociedad y en el
mundo se desarrollan relaciones justas e injustas y
situaciones de discriminacin a la vez que rechaza estas
dos ltimas. Adicionalmente el estudiante muestra
respeto y aprecio por la diversidad cultural de su
comunidad, pas y mundo.

regin.
Mtodo:
como
desempeos
comprensin.
Propsito: con que proposito habilidades.
Comunicacin: como lo van a expresar?

de

Contenido: El conocimiento de s mismo, mi

cuerpo, la vida y el sentido de la vida, las
dimensiones de la existencia humana.
Mtodo: como desempeos de
comprensin.
Propsito: con que proposito habilidades.
El estudiante ser capaz de responder de una manera Comunicacin: como lo van a expresar?
satisfactoria las preguntas Quin eres t? y Quin soy
yo?, logrando de esta forma un conocimiento ms
profundo de s mismo.

GRADO SPTIMO
El estudiante es capaz de reflexionar sobre si
mismo y su existencia, a la vez que reflexiona
El estudiante comprende quien es l e identifica de una
sobre el sentido y finalidad de la vida en general.
manera clara cuales son aquellas cualidades que lo
caracterizan.

GRADO OCTAVO
El estudiante conoce y reflexiona sobre
diferentes problemticas de carcter tico que se
dan en la sociedad, tomando una posicin El estudiante reconoce y acepta la presencia del
crtica frente a las mismos, basando dicha conflicto en su entorno social y busca y aporta
soluciones para la correcta resolucin del mismo.
posicin en la presentacin de argumentos.
El estudiante comprende que nuestra relacin con la
naturaleza no debe ser una relacin de destruccin o
consumo, sino que por el contrario debemos cuidar de
ella y hacer un uso verdaderamente responsable de los
recursos que nos da.
El estudiante comprende que la sociedad actual
promueve un estilo de alimentacin que es poco

Contenido: Conflicto y mtodos de solucin

de conflictos, efectos negativos de las
actividades humana sobre el medio ambiente,
la relacin entre los hombres y los animales y
efectos del consumo de carne sobre la salud y
el medio ambiente.
Mtodo:
como
desempeos
de
comprensin.
Propsito: con que proposito habilidades.
Comunicacin: como lo van a expresar?

beneficia ya que provoca el deterioro de su estado de

salud, dan lugar a la aparicin cada vez mayor de
enfermedades crnicas.
El estudiante conoce y reflexiona sobre diferentes
GRADO NOVENO
problemticas de carcter tico que se dan en la
sociedad, tomando una posicin crtica frente a las El estudiante comprende cuales son las diferentes
mismos, basando dicha posicin en la presentacin de formas de discriminacin que hay y sus implicaciones,
argumentos.
a la vez que comprende que ningn tipo de
discriminacin es justificable.

Contenido: El ideal de belleza contemporneo

y sus efectos sobre la salud fsica, mental y
emocional; la discriminacin: estudio del
conflicto entre Israel y Palestina y el
holocausto judo, las deficiencias del sistema
de salud colombiano y sus efectos sobre la
calidad de vida de las personas.
El Estudiante toma una posicin crtica frente a la Mtodo: como desempeos de comprensin.
industria farmacutica mundial y el sistema de salud Propsito: con que proposito habilidades.
colombiano, identificando los perjuicios, injusticias y Comunicacin: como lo van a expresar?
acciones moralmente incorrectas de ambas.
El estudiante conoce y comprende algunos de los
ejemplos histricos ms importantes de discriminacin
y sus consecuencias, entendiendo de esta manera por
qu cualquier forma de discriminacin debe ser
rechazada.

El estudiante conoce y reflexiona sobre diferentes

Contenido: La tica humanista, la tica
GRADO DECIMO
problemticas de carcter tico que se dan en la
autoritaria, la tica objetivista, la tica
sociedad, tomando una posicin crtica frente a las Los estudiantes comprenden las diferentes formas subjetivista, las necesidades del hombre dadas
mismos, basando dicha posicin en la presentacin de como podemos entender la tica de acuerdo con lo las condiciones de su existencia, masoquismo y
argumentos.
planteado por el filsofo alemn Erich Fromm.
sadismo.
Propsito: con que proposito habilidades.
El estudiante comprende las principales tesis de la Comunicacin: como lo van a expresar?
tica humanista y las diferencias que existen entre la
misma y la tica practicada por las personas de las
sociedades contemporneas.
El estudiante conoce y reflexiona sobre diferentes
problemticas de carcter tico que se dan en la

GRADO UNDECIMO

Contenido: Principales conceptos de la tica

aristotlica, kantiana y utilitarista.

sociedad, tomando una posicin crtica frente a las El estudiante comprende las principales corrientes y Mtodo: como desempeos de
mismos, basando dicha posicin en la presentacin de tesis de la tica filosfica y es capaz de usar sus comprensin.
argumentos.
conceptos para pensar y/o analizar diferentes tipos de Propsito: con que proposito habilidades.
problemticas (sociales, personales, culturales, etc.).
Comunicacin: como lo van a expresar?
El estudiante conoce y comprende las principales ideas
de las principales tradiciones ticas de la filosofa y es
capaz de percibir como las mismas siguen vigentes en
nuestra sociedad actual y explican el comportamiento
de los individuos que la componen.

Elabor: Damin Daz.