Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Planeacion de Biologia Dia Por Dia Bloque 1 Completo
Planeacion de Biologia Dia Por Dia Bloque 1 Completo
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
1 DE SEPTIEMBRE 2010
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.1.1 Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
1
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
COMPETENCIAS:
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Es importante tener en cuenta las ideas
previas de los alumnos para ello vamos a
elaborar una tabla y concentrar diez ejemplos
de distintos seres vivos con sus respectivas
caractersticas
Libro de texto
Plenaria
Cuaderno de trabajo
Participacin Individual
Laminas para
DESARROLLO:
45 MIN
Material
Vaso o recipiente hondo de 2_0
mililitros de capacidad o algo
semejante, (en donde quepa un
huevo de gallina), Cuchara de
plstico o metal, Plato, Lupa,
Navaja de un filo (cter o algo
semejante),
Papel
secante
(servilleta), Un huevo
Sustancia
Agua, Vinagre
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Realizar la autoevaluacin y entregarla al
maestro. Comentar sus conclusiones en
plenaria
Hojas de autoevaluacin
FECHA DE ENTREGA:
DATOS GENERALES
Registro de conclusiones
RECIBI:
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
2 Y 3 DE SEPTIEMBRE 2010
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.1.1. Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
2y3
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
COMPETENCIAS:
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Cuaderno de trabajo
Plenaria
Lpiz
Participacin Individual
Anexo 1
DESARROLLO:
90 MIN
Realizar el experimento 2 del manual de
laboratorio. Con su respectiva secuencia
didctica
Material
Planta de frijol (con pocos das de
germinada en una maceta con
tierra hmeda)
2 cajas alargadas de cartn con
una perforacin circular en uno de
sus extremos
Cartulina blanca
Plumones
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Realizar la autoevaluacin y entregarla al
maestro. Comentar sus conclusiones en
plenaria
Hojas de autoevaluacin
FECHA DE ENTREGA:
DATOS GENERALES
Registro de conclusiones
RECIBI:
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO
8 DE SEPTIEMBRE DE 2010
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.1.2 Importancia de la clasificacin como mtodo comparativo
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
4
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
COMPETENCIAS:
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Cuaderno de trabajo
Plenaria
Lpiz
Participacin Individual
DESARROLLO:
90 MIN
Realizar el experimento 3 del manual de
laboratorio. Con su respectiva secuencia
didctica
Materiales
Los diferentes objetos que se
encuentren en tus tiles escolares
Cartulina blanca
Plumones
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Registro de conclusiones
Hojas de autoevaluacin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
PERIODO:
9 Y 10 DE SEPTIEMBRE DE 2010
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
MBITO:
No- DE MDULO
1.1.3 Anlisis de la abundancia y distribucin de los seres vivos. Mxico como pas La vida
5y6
Mega diverso
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
COMPETENCIAS:
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Libro de texto
Plenaria
Cuaderno de trabajo
Participacin Individual
Lpiz
DESARROLLO:
Realizar el experimento 4
Creacin de un fsil
90 MIN
- mapa de la republica mexicana
- libros de geografa
- colores
Cuaderno de notas
Lpiz o pluma
Materiales necesarios:
Restos de seres vivos (hojas, caracoles,
conchillas de mar, huesos de pollo o vaca
limpios, o lo que se les ocurra),
Cartulina blanca
Plumones
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Elaboracin de las tarjetas de registro de los
fsiles
Cartulina
Tijeras
Tarjetas
Conclusiones
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
PERIODO:
15 Y 16 DE SEPTIEMBRE DE 2010
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
7Y8
1.1.3 Anlisis de la abundancia y distribucin de los seres vivos. Mxico como pas El cambio y las interacciones
Mega diverso
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
COMPETENCIAS:
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Plasmar en una cartulina con recortes dibujos
o palabras que para ellos cuales son las
dudas principales de la perdida de la
biodiversidad.
Libro de texto
Plenaria
Cuaderno de trabajo
Participacin Individual
Lpiz
DESARROLLO:
45 MIN
Realizar el experimento 6 del manual de
Biologa
Cartulinas
Lpiz
,
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Realizar una mesa redonda donde se va a
tratar los puntos del experimento
Llegar a una conclusin
Cartulina
Tijeras
FECHA DE ENTREGA:
Conclusin
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
PERIODO
17 Y 22 DE SEPTIEMBRE DE 2010
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
9 Y 10
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
COMPETENCIAS:
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Investigar los distintos tipos de ecosistema y
anotar sus caractersticas, tanto de flora como
de fauna
Libro de texto
Plenaria
Cuaderno de trabajo
Participacin Individual
Lpiz
DESARROLLO:
90 MIN
Realizar el experimento 7 del manual de
Biologa
, Material
Cuaderno de notas
Lupa
Lpiz o pluma
Material
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
Tres
cabellos
humanos
aproximadamente de unos 25 cm de largo
perfectamente desengrasado (para ello
necesitas lavarlo con alcohol).
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Contestar la autoevaluacin y entregar al
maestro
Lpiz
Autoevaluacin
Tarea:
Elaborar alguna de las secuencias didcticas
de este experimento
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
23 DE SEPTIEMBRE DE 2010
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
11
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
COMPETENCIAS:
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Analizar todo el grupo los distintos
ecosistemas que se encargaron de tarea
Ecosistema elaborado
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
40 min
Realizar
una
exposicin
sobre
su
ecosistema, donde se va a demostrar las
diferencias de cada uno
Habilidades
p
p
Exposicin.
cartulina plumones
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Realizar una conclusin de todos los
trabajos
FECHA DE ENTREGA:
Cuaderno
Lpiz
FIRMA DEL DOCENTE:
Conclusin
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
24 Y 29 DE SEPTIEMBRE DE 2010
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
TEMA:
El valor de la Biodiversidad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
12 y 13
1.1.5 Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos : el desarrollo El cambio y las interacciones
sustentable
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
COMPETENCIAS:
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
20 MIN
Reunirse en equipos y elaborar una lista de
acciones que se pueden emprender en la
escuela y en el hogar para ayudar a conservar
la calidad ambiental de nuestro planeta
Lpiz
Cuaderno
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
70 MIN
Habilidades
Elaborar en cartulinas el ciclo del agua y el del
carbono
cartulinas
plumones
Exposicin.
n
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
Cartulina
Lpiz
Tarjetas
Conclusin
Exposicin
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
30 de septiembre del 2010
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
TEMA:
Diversas explicaciones del mundo vivo
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.2.1 valoracin de las distintas formas de construir el saber: conocimiento indgena
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
14
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
COMPETENCIAS:
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Revisar la tarea en forma grupal y comentar
las recetas
Lpiz
Hojas con el anexo
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
45 MIN
Elaborar en equipos un recetario de plantas
medicinales y sus funciones
En el aula de medios investigar, segn su
regin que indgenas la habitan y que utilizan
como medicinas, hacer una exposicin con lo
obtenido
Hojas blancas
Estambre de colores
Lpiz plumones
Cartulina
Cinta maskintape
Habilidades
Exposicin.
Registro de conclusiones
n
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina
Lpiz
Conclusin
Exposicin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
PROPSITOS GENERALES DEL BLOQUE
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
1 de Octubre del 2010
TEMA:
Diversas explicaciones del mundo vivo
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.2.2 Reconocimiento de la evolucin: las aportaciones de Darwin
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
15
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
COMPETENCIAS:
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Comentar como creen que hemos
evolucionado
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
45 MIN
Investigar la Teora de la Evolucin de Darwin
Elaborar una lnea del tiempo de la Teora de
la Evolucin de Darwin y en equipo exponer
su explicacin
Habilidades
Libro de texto
Aula de medio
Exposicin.
n
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
En una cartulina se plasmara las opiniones a
favor y en contra de la Teora de la Evolucin
de acuerdo a las opiniones de cada
Cartulina
Lpiz
Conclusin
Exposicin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
6 de Octubre del 2010
TEMA:
Diversas explicaciones del mundo vivo
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
16
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
COMPETENCIAS:
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Comentar las diferencias entre adaptacin,
seleccin natural y artificial y dar un ejemplo
por equipo
cuaderno
Lpiz
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
90 MIN
Habilidades
Por equipo elaborar la actividad Qu notas?
Quin escapa mejor? Del ANEXO 4
Al finalizar realizar la actividad Quin los
atrapa mejor? Del ANEXO 5
bitcora experimental
Exposicin.
Registro de conclusiones
n
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Tarea: realiza una encuesta entre la gente de
ms edad que conozcas en tu localidad.
Pregunta cules de los inventos de la tabla
que te va a dictar tu maestro del ANEXO 6 ya
existan cuando eran jvenes. Si puedes
pregntales su edad actual o tu calclala.
FECHA DE ENTREGA:
Cartulina
Lpiz
ANEXO 6
Conclusin
Exposicin
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
7 de Octubre del 2010
TEMA:
Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.3.1 La relacin entre la ciencia y la tecnologa en la relacin ser humano-naturaleza
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
17
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
COMPETENCIAS:
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Revisin de tarea ANEXO 6
Hojas con el anexo
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
45 MIN
Investigar los cuatro momentos de la historia
del ser humano y anotar sus datos en el
ANEXO 7
Hoja ANEXO 7
Lpiz
Cartulinas
plumones
Habilidades
bitcora experimental
Exposicin.
n
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina
Lpiz
Conclusin
Exposicin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
8 de Octubre del 2010
TEMA:
Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
18
1.3.2 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico y la clula como El cambio y las interacciones
unidad del ser vivo
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Investigar las partes de la clula y hacer un
Lminas de la clula vegetal y animal
COMPETENCIAS:
ORIENTACIN Y EVALUACIN
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
45 MIN
Hacer una lotera con las partes de la clula
Y descubrimientos de Pasteur y algunos
investigadores que vengan en el libro.
Habilidades
tarjetas
Lpiz
Cartulinas
plumones
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
n
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina
Lpiz
Conclusin
Exposicin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
13 y 14 de Octubre del 2010
TEMA:
Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
19 y 20
1.3.2 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico y la clula como El cambio y las interacciones
unidad del ser vivo
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce que en la gran diversidad de los seres vivos se identifican caractersticas que los unifican
Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comprobacin de sus caractersticas con las de otros seres vivos
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
APERTURA O INICIO:
25 MIN
En plenaria opinar que es un microscopio y
para que sirve
COMPETENCIAS:
ORIENTACIN Y EVALUACIN
Plenaria
Participacin Individual
DESARROLLO:
90 MIN
Elaboracin del experimento 8
Habilidades
Material
Vaso cnico transparente de vidrio o
plstico
Espejo plano de tamao adecuado
para introducir en el vaso
Tira de lmina metlica
(hojalata) de 1._ centmetros de
ancho y 18 centmetros de largo
Clavo
Martillo
Liga de hule
4 portaobjetos
Navaja de un filo con mango (cter)
Cuchara limpia
Trozo de cebolla fresca
Gotero
Sustancias
Agua
Solucin alcohlica de yodo al 1%
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
Bitcora de experimentos
n
CIERRE:
20 MIN
Elaborar conclusin grupal y exponerlo
Cartulina
Lpiz
Conclusin
Exposicin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
DATOS GENERALES
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
15, 20 y 21 de Octubre del 2010
TEMA:
Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.4 Proyecto de Integracin y aplicacin
Elaboracin de portada, introduccin, objetivos y desarrollo del proyecto
APRENDIZAJES ESPERADOS
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
21, 22 y 23
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
Reconoce que en la gran diversidad de los seres vivos se identifican caractersticas que los unifican
Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comprobacin de sus caractersticas con las de otros seres vivos
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Escoger el tema de su proyecto
Cuaderno de trabajo
COMPETENCIAS:
ORIENTACIN Y EVALUACIN
Plenaria
Carpeta
Hojas blancas
Plumones
Libros de texto
Aula de medios
Participacin Individual
135 MIN
Habilidades
Exposicin.
ANEXO 8 Y 9
Registro de conclusiones
Hojas blancas
Lpiz
Pluma
Plumones
Lluvia de ideas
CIERRE:
20 MIN
El maestro revisar la investigacin y se les
harn las correcciones pertinentes, el alumno
deber de corregirlo y plasmarlo en una
conclusin de equipo para formar el objetivo y
desarrollo del proyecto.
FECHA DE ENTREGA:
Cartulina
Lpiz
Conclusin
Exposicin
RECIBI:
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
22, 27 y 28 de Octubre del 2010
TEMA:
Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.4 Proyecto de Integracin y aplicacin
Elaboracin de propuesta y exposicin del proyecto a la comunidad escolar
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
24, 25 y 26
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
COMPETENCIAS:
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
25 MIN
Ya con la investigacin en equipo elaborar al
menos dos posibles propuestas para resolver
el conflicto estudiado.
Cuaderno de trabajo
Carpeta
Hojas blancas
Plumones
Libros de texto
Plenaria
Participacin Individual
Aula de medios
DESARROLLO:
El maestro revisar las propuestas y se
corregirn errores ortogrficos y de redaccin.
Ya evaluados se pasarn en hojas en blanco
para anexar a su proyecto.
Elaborar el recurso de apoyo para su
exposicin que se elija.
(maqueta, cartulina, presentacin en power
point , trpticos informativos etc.)
135 MIN
Habilidades
Hojas blancas
Cartulinas
Maskintape
Aula de medios
Material necesario para maqueta en caso de
elegir esta.
Exposicin.
Registro de conclusiones
Lluvia de ideas
n
CIERRE:
20 MIN
Exposicin del proyecto ya sea a la
comunidad escolar o solo al grupo de su saln
Cartulina
Lpiz
Conclusin
Exposicin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI:
ESCUELA:
LOCALIDAD:
SECUNDARIA TCNICA 49 LA FORTUNA, NAYARIT
MATEO GONZLEZ CARO
PROFESOR (A):
PROFA. DANIELA CLAUDINA DE ALBA STEVENSON
BLOQUE: 1
La Biodiversidad: resultado de la evolucin
ASIGNATURA:
CIENCIAS 1 ENFASIS EN
BIOLOGA
GRADO Y GRUPO
1 A
PERIODO:
29 de Octubre del 2010
TEMA:
Tecnologa y Sociedad
Pueda el alumno identificar las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos
Aprenda a valorar la importancia de las distintas formas de vida y sus interacciones para la conservacin de los ecosistemas
Inicie la reflexin sobre como hacer un desarrollo sustentable
Analice lo que la ciencia y la tecnologa han permitido al conocimiento y la conservacin de la biodiversidad
Desarrolle proyectos en los que aplique e integre con sus compaeros habilidades, actitudes y valores que le permitan aprender a trabajar
en equipo y disee proyectos interesantes y atractivos
SUBTEMA:
1.4 aplicacin de examen bimestral
MBITO:
No- DE MDULO
La vida
27
El cambio y las interacciones
El ambiente y la salud
APRENDIZAJES ESPERADOS
PALABRAS CLAVE
Biodiversidad, caractersticas, diferencias, nico
HABILIDADES:
Investigacin, anlisis de informacin, comunicacin oral y escrita
Bsqueda, seleccin, interpretacin y anlisis de informacin.
Construccin y manejo de materiales
ACTITUDES Y VALORES
Inters, flexibilidad de pensamiento, respeto a la vida y
a lo dems. Libertad, honestidad, solidaridad,
escepticismo informado, iniciativa, perseverancia,
autonoma, curiosidad, creatividad e imaginacin.
LOGROS DESEABLE
Que el alumno adquiera las habilidades y ponga en prctica las actitudes y valores
DEL PERFIL DE EGRESO:
a) Emplea la argumentacin y el razonamiento
b) Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas
fuentes y aprovecha los recursos tecnolgicos
c) Emplea conocimientos a fin de interpretar y explicar procesos, para tomar
decisiones y actuar individual o colectivamente, en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental.
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
COMPETENCIAS:
ORIENTACIN Y EVALUACIN
APERTURA O INICIO:
15 MIN
Entrega del examen de evaluacin ANEXO 10
ANEXO 10
DESARROLLO:
90
Habilidades
Respuesta al examen
Lpiz
Borrador
Registro de conclusiones
n
CIERRE:
75 MIN
Revisin del examen
Y exposicin del maestro de los resultados
Conclusin
Lpiz
Exposicin
FECHA DE ENTREGA:
RECIBI: