abandono infantil

El abandono infantil, tambin llamado maltrato psicolgico, es una forma de maltrato a

los nios y ocurre cuando alguien intencionalmente no le suministra al nio alimento,
agua, vivienda, vestido, atencin mdica u otras necesidades.
Otras formas de abandono infantil abarcan:
Permitir que el nio presencie actos de violencia o maltrato severo entre los
padres o adultos.
Ignorar, insultar o amenaar al nio con violencia.
!o suministrarle al nio un ambiente seguro y de apoyo emocional por parte de
los adultos.
"ostrar descuido imprudente por el bienestar del nio.

Causas
#a tasa a la cual se presenta el abandono f$sico y emocional de los nios es dif$cil de
definir.
#os factores de riesgo pueden abarcar:
Enfermedad mental
Pobrea
Estrs en la familia
%onsumo de sustancias por parte de los padres o personas a cargo
#os nios maltratados est&n en riesgo de convertirse en adultos que maltraten a otros.
Sntomas
#os s$ntomas de maltrato psicolgico pueden abarcar:
'ificultades en la escuela
(rastornos en la alimentacin, que llevan a prdida de peso o aumento de peso
deficiente
%uestiones emocionales como ba)a autoestima, depresin y ansiedad
%omportamiento rebelde
(rastornos del sueo
*ue)as f$sicas vagas
Pruebas y exmenes
#os nios de los cuales se sospec+a que +an sufrido maltrato emocional deben ser
evaluados por un profesional en salud mental capacitado. ,simismo, se debe evaluar a
todos los nios que +an padecido maltrato psicolgico en b-squeda de otras formas de
maltrato f$sico.
Tratamiento
#a ley le e.ige a los traba)adores de la salud, a los empleados de las escuelas y a los
profesionales en cuidado de nios informar si +ay sospec+a de maltrato.
El tratamiento de los nios maltratados puede abarcar terapia nutricional y de salud
mental.
Es posible que sea necesario retirar al nio del +ogar para prevenir un maltrato
posterior.
El tratamiento de estas personas que maltratan puede involucrar clases sobre la criana,
al igual que tratamientos para enfermedades mentales, alco+olismo o drogadiccin.
Grupos de apoyo
E.isten muc+os grupos de apoyo disponibles, incluyendo:
Expectativas (pronstico)
%on tratamiento, muc+os nios y padres se pueden reunificar como familia. El
pronstico a largo plao depende de:
*u tan grave fue el maltrato
'urante cu&nto tiempo el nio fue maltratado
El .ito de la terapia y de las clases sobre la criana
Posibles complicaciones
%omo sucede con todas las formas de maltrato infantil, es posible que se presenten
lesiones graves o la muerte.
Otros problemas a largo plao pueden incluir:
%onvertirse en un maltratador durante la vida adulta
'epresin
/alta de confiana en s$ mismo
%omportamiento rebelde
Cundo contactar a un profesional mdico
%onsulte con el mdico si un nio presenta:
%ambios f$sicos como lesiones, prdida de peso o cansancio severo
ine.plicables
%ambios ine.plicables en su comportamiento
0e debe informar a las autoridades de cualquier forma de presunto maltrato infantil.
Prevencin
#os programas comunitarios, como las visitas domiciliarias por parte de enfermeras y
traba)adoras sociales, pueden ayudar a las familias a cambiar los comportamientos o a
prevenir el inicio del maltrato en familias de alto riesgo.
#os programas escolares diseados para me)orar la criana, la comunicacin y la propia
imagen pueden ayudar a prevenir el maltrato futuro y pueden ayudar a identificar a
nios maltratados.
#as clases acerca de la criana son muy -tiles. 0e invita a los adultos recin casados,
que no tengan nios, a tomar dic+as clases antes de que cada nio naca, dado que la
din&mica del +ogar cambia con el nacimiento de cada +i)o.
!eferencias
1o+nson %/. ,buse and neglect of c+ildren. In: 2liegman 3", 4e+rman 3E, 1enson
54, 0tanton 4/, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 67t+ ed. P+iladelp+ia, Pa: 0aunders
Elsevier89::;:c+ap <=.
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#a informacin aqu$ contenida no debe utiliarse durante ninguna emergencia mdica,
ni para el diagnstico o tratamiento de alguna condicin mdica. 'ebe consultarse a un
mdico con licencia para el diagnstico y tratamiento de todas y cada una de las
condiciones mdicas. En caso de una emergencia mdica, llame al D66. #os enlaces a
otros sitios se proporcionan slo con fines de informacin, no significa que se les
apruebe. E 6DD;C9:66 ,.'.,."., Inc. #a reproduccin o distribucin parcial o total de
la informacin aqu$ contenida est& terminantemente pro+ibida.
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Es posible que al leer este mensa)e, se imaginen inmediatamente una escena de nios
que deambulan por las calles en busca de alimento.
#amentablemente los nios abandonados no son slo los que viven en las calles, sino
tambin muc+os de los que tienen un +ogar y van a las escuelas cuya situacin es
producto de la insensibilidad y despreocupacin ego$sta de quienes dicen estar a su
cuidado pero que consideran a sus +i)os solo como un motivo m&s de vanagloria y
servicio personal, no como seres dignos de un futuro slido.
%ada ao se celebra en la mayor$a de los pa$ses el F'G, 'E# !IHOI en los que
abundan m&s los discursos y promesas, que las soluciones. >n nio no se construye slo
levant&ndole en braos, sino levant&ndole su vida. Esto significa una dedicacin que
est& muy le)os de sentar nios frente a los dibu)os animados para tenerlos quietos y
librarse de responsabilidades. "&s bien significa estar libre de ego$smo personal
dedicando tiempo y esfuero al propsito de que esos pequeos no crecan abandonados
a su propia suerte, ni a los malos conse)os de los amigos, sino con una sola formacin
de principios que les ayuden a enfrentar a la sociedad con manos que traba)an, no con
manos que piden, con mente sana y esp$ritu limpio, no con pensamientos ruines for)ados
con los golpes destructivos de una sociedad en decadencia.
%,PG(>#O I
P)'#TE'/"E#T% (E) P!%2)E/'
7575 - (efinicin del Problema
#a infancia abandonada constituye uno de los problemas sociales m&s graves y notorios
e.istentes en la actualidad8 y a su ve incide en el surgimiento de otra cadena de
problemas que tambin son preocupantes como es el caso de los )venes con problemas
de conducta, drogadiccin y otros.
El abandono es un flagelo sobre todo de los nios e.traviados de los +ogares, +i)os de
padres en proceso )udicial, nios abandonados en +ospitales y maternidades, en +ogares
a)enos y centros asistenciales8 y tambin nios en peligro mortal rescatados por el
I!," por el peligro que corren en manos de padres alco+licos y agresivos.
#a inmensa poblacin de menores con problemas de conducta y esos a los que
regularmente solo puede dec$rseles F(ransgresoresI se +an convertido en los grandes
olvidados del pa$s.
0on )venes y adolescentes que apenas acaban de de)ar atr&s la pubertad y no cuentan
con el apoyo familiar, ni con el debido apoyo del estado. Estos )venes est&n a la deriva,
ocasionalmente son capturados por los cuerpos policiales por vagancia, alco+olismo,
autor de rater$a o cualquier otro +ec+o unible de mayor gravedad, entonces el problema
se complica: no +ay sitios donde enviarlos.
,lgunos van a parar a las celdas ordinarias de la delincuencia com-n, son puestos a la
orden de tribunales, o temporalmente quedan encerrados en la dependencia que para
menores tiene el cuerpo tcnico de polic$a )udicial.
'iariamente se +abla de )venes y nios abandonados a su propia suerte8 los cuales no
constituyen prioridad alguna en los presupuestos nacionales y son al parecer los m&s
marginados en los afectos y preocupaciones. 0e +abla de esos adolescentes solo cuando
aparecen involucrados en alg-n +ec+o que llame la atencin a la ciudadan$a. 0olo en
esos momentos la atencin se vuelve +acia esos menores y la opinin p-blica reacciona
escandaliada porque muc+ac+os que no pasan de 6<, y 6J aos se encuentran
involucrados en actos delictivos, solos o compartiendo responsabilidades con los
adultos.
Pero de lo que no se dan cuenta es que estos nios desde que nacieron sufrieron el
flagelo del abandono, que qui&s no llegaron a conocer que es tener el cario de padre o
madre, e ir a una escuela, usar alguna prenda, diversin alguna, etc. 0on nios
desdic+ados que m&s que una critica necesitan de la atencin del pa$s. 0on muc+os los
problemas de abandono no +ay estad$sticas que representen la magnitud de este
problema.
F#a mayor$a de las madres que abandonan a sus +i)os son )venes pobres y con poca
educacinI. ,firma un psiclogo. (ambin puede ser una adolescente que niega su
embarao y que tiene su +i)o a escondidas.
Podr$a ser una mu)er que desea tener a su +i)o pero se siente abandonada por la sociedad
y esta lo abandona en una iglesia o en una institucin benfica.
#amentablemente los casos de abandono de los +i)os ocurren con mayor frecuencia en
los estados sociales m&s ba)os de todo el pa$s. Es all$ donde +ay una gran cantidad de
mu)eres traba)ando en la calle y que +acen de madre y padre a la ve. . Es un asunto
realmente critico.
75:5 - "mportancia
0e desea presentar la realidad de la infancia abandonada como un problema social de la
actualidad, que afecta a todos sin distincin de raas, religin, se.o, condicin
monetaria ni pol$tica, afectando directamente los cimientos del futuro que son los nios,
y de all$ radica la importancia del planteamiento de este problema, donde pretendemos
buscar las raones yKo responsables, presentando un marco de posibles soluciones
viables para que en un futuro no muy le)ano se pueda desarrollar, para de esta forma
e)ercer un control radical ante el problema planteado.
%ontrol que conllevar$a a un me)or desenvolvimiento social y por ende a engrandecer
nuestro pa$s, ya que disminuye la infancia abandonada, as$ como el analfabetismo,
abandono +iginico, alimenticio y social de los nios8 Preparando a los futuros +ombres
y mu)eres para tomar las riendas del pa$s en el nuevo milenio.
75;5- *ustificacin
El abandono de la infancia para nosotras se debe a que cada d$a se agudia m&s en
nuestro pa$s este problema, de profunda preocupacin para socilogos, pol$ticos,
gobernantes traba)adores sociales y otros, debido a que cada d$a aumenta la
delincuencia. L los nios son los primeros en cometer ciertos actos band&licos. 0iendo
una de las causas la irresponsabilidad de muc+os padres al no asumir sus deberes, esto
radica en las familias desintegradas pero no podemos atribuirle completamente toda la
responsabilidad al rgimen social.
#a cantidad de nios abandonados +oy d$a se encuentra en estado de incremento, debido
a la inmadure e irresponsabilidad de los padres supuestamente responsables,
coaccionando as$ desviaciones intelectuales, morales y sociales en el nio. Esto trae
como consecuencia:
Promiscuidad se.ual.
/alta de recursos economices.
#a falta de apoyo por parte de familiares cercanos al padre y la madre.
/alta de principios morales.
/alta de una educacin adecuada.
#a brec+a que abren los padres entre ellos y sus +i)os por la desvinculacin paternal
y maternal.
/rustraciones mentales.
Irrespeto a la sociedad y por ultimo la 'elincuencia.
75<- )imitaciones
'ebido que el tema tratado es la infancia abandonada, s deber$a traba)ar con los nios
tanto directamente como indirectamente, pero s nos +ace un tanto dif$cil obtener
informacin por parte de ellos, ya que legalmente no esta permitido entrevistarlos o
tomarles fotograf$as que muestren la realidad en que viven ellos.
C #a carencia de te.tos bibliogr&ficos sobre el tema tratado, a pesar de que +ay infancia
abandona desde +ace m&s de <: aos atr&s.
C Por mtodos estad$sticos no se logra conocer con e.actitud la magnitud de infantes
abandonados, debido a la cantidad de los mismos en esta situacin.
75=5- %b>etivos
75=575- %b>etivo General
'eterminar las causas que originan la infancia abandonada y consecuencias de la
misma.
75=5:5- %b>etivos especficos
Misitar centros portadores de informacin, claves necesarias para verificar este
+ec+o.
Investigar y describir las diferentes causas que conllevan al abandono.
Establecer datos espec$ficos sobre la realidad del asunto, es decir el desmedido
incremento de nios en esta situacin.
'eterminar con la ayuda de medios estad$sticos una cantidad apro.imada de
nios abandonados.
75?- @iptesis
0e pudiera ampliar la labor en pro de la infancia abandonada con la contribucin de
empresas privadas, gobernantes y otros organismos donde atiendan los problemas
infantiles en toda su dimensin pedaggica, social y econmica.
(ambin se requiere de esfueros filantrpicos educativos y asistenciales.
#as instituciones de proteccin al nio deber$an elaborar programas de estudios, contar
con ayuda psicolgica y psiqui&trica para los nios, y un programa de orientacin para
re+abilitarlos e integrarlos a la vida social actual.
#a elaboracin de programa dirigido a la poblacin adulta con el fin de evitar +i)os
fuera del matrimonio y madres solteras.
#a creacin de centros especialiados que se encargaran de vigilar la integridad y
seguridad de todos los nios.
%,PG(>#O II
/'!C% TE9!"C%
:575- 'ntecedentes del problema
!ada m&s desolador y terrible que el abandono moral y material de un nio.
Para el estado veneolano de acuerdo con el cdigo civil de menores aprobado por las
c&maras legislativas en sus ultimas secciones, el nio abandonado no es solo el que se
encuentra despropsito de todo los recursos materiales sino tambin el que se encuentra
en estado de abandono moral.
, estos nios es necesario practicarles un e.amen polidimencional, es decir, +ay que
enfocar adem&s del problema social ?abandono moral y materialA el estudio completo de
sus personalidades.
%ada nio debe recibir la educacin adecuada a su modo de ser y sus actitudes, d&ndole
la profesin que m&s le agrade y que se adapte me)or al medio donde vivir&. 'e este
modo se evitaran todas las causas de inadaptacin social y el estado puede esperar de
cada uno de esos protegidos el m&.imo de posibilidades.
#a infancia abandonada es un problema social que data de muc+os aos atr&s, ao que
no podemos enunciar por no contar con cifras e.actas que nos indique con certea desde
cuando se inicia este problema que confronta no solo la ciudad o nacin sino la
poblacin total.
,un cuando no +ay cifras ciertas, pero se estima que son mas de un milln los nios en
estado de abandono, medio o critico8 nios con +ogares desintegrados, que no asisten
regularmente a las escuelas, sin e)emplo tutelar que seguir, sin vivienda adecuada y sin
comida segura.
Pero sabemos ciertamente que la infancia abandonada toma auge a partir de:
El cambio que +a tenido la conducta de la mu)er en su rol de madre, ya que
antiguamente las mu)eres estuvieron relegadas a su papel de ama de casa y madres a
tiempo completo, esto +a cambiado paulatinamente y la mu)er +a venido escalando
posiciones y compitiendo con el +ombre en el campo laboral de igual a igual, esto no
significa que al +acer esta acotacin estamos criticando de ninguna manera la conducta
de la mu)er en este sentido, pero si bien es cierto, que muc+as veces se toman mas en
serio su papel de mu)er traba)adora para aportar en la econom$a del +ogar y realiare
como profesional, que descuidan la importancia de su gu$a, cario apoyo y comprensin
para sus +i)os. En la actualidad +ay un alt$simo porcenta)e de +ogares que cuentan con
una madre C padre que cumplen con los dos roles a la ve.
Esto trae como consecuencia el descuido de los +i)os y por ende el germinar de la
semilla de una futura delincuencia.
0e puede decir que las familias numerosas y de ba)os ingresos es tambin un caso de
infancia abandonada ya que debido a los pocos recursos econmicos no pueden costear
una buena alimentacin o la nutricin necesaria que necesita un infante, no puede cubrir
las necesidades b&sicas de estos menores como son:
Mivienda
Mestido
Educacin y muc+o menos la recreacin que necesita un menor
Estas familias numerosas se encuentran en los campos y en los pueblos8 surgen los
problemas cuando las familias comienan a emigrar +acia las ciudades, ya que al no
contar con un empleo no puede cubrir los gastos de las necesidades de un grupo familiar
numeroso, esto trae como consecuencia el desempleo y el +acinamiento.
L estas a su ve son causas de que los nios salgan a las calles a traba)ar a temprana
edad, alguna o la mayor$a de las veces a que abandonen sus estudios y ya estando en las
calles se dediquen a todas las actividades mal sanas que se encuentran en la actualidad
en esta sociedad8 tales como robo, promiscuidad se.ual y otros.
Otro punto importante que tiene participacin en el abandono de menores es la
separacin entre sus padres8 cuando algunos de los miembros de la pare)a se separa de
la otra. #os +i)os son los que sufren las consecuencias.
4ien sea por que el padre o la madre, de)an de darles el mismo cario, no se preocupan
por lo que los nios +agan descuidan en cierta forma a sus +i)os.
Estos y otros factores son los que dan inicio al abandono del menor. El I!,", ?Instituto
!acional de ,sistencia al "enorA, se puede ver infinidades de casos de abandono, que
bien sea por causas in)ustificadas o )ustificada solo consigue destruir la inocencia de
estos pequeos.
0e puede decir que los nios nacen para ser felices.
En Meneuela s pro+ibe el traba)o a los nios desde +ace mas de <: aos. En 6.D7: la
ley tutelar del menor se encargo de consagrar esta disposicin, sin embargo en nuestro
pa$s cada <.::: nios abandonan las escuelas para dedicarse a limpiar apatos, vender
c+uc+er$as o bolsas en los mercados.
'e acuerdo a lo e.presado por el I!," los nios que traba)an en las calles son
obligados por sus padres, y por encima de la responsabilidad de los mismos no +ay
ninguna legislacin estatal.
En la actualidad no se tiene registrado ning-n tipo de estad$sticas que determinen
cuantos nios traba)adores e.isten en el pa$s.
El I!," tiene dentro de sus ob)etivos proteger, asistir y tratar a los menores que se
encuentran en situaciones irregulares, limpiar botas no parece ser una situacin irregular
aunque la mayor$a de las veces el nio este e.puesto a situaciones de peligro f$sico,
moral e intelectual como son: Magancia, "endicidad, y ,usentismo escolar.
Otro factor es el e.ceso de presin social que +ace que las madres estn abandonando a
sus +i)os. 0 prev que el 7N de los menores de 67 aos +abr& cometido violaciones a la
lu publica8 y todo debido a este gran caos en el &mbito mundial.
>n nio abandonado dic+o anteriormente no es aquel que desde el punto de vista
econmico no tiene posibilidades, tambin es abandono cuando al tener todo, sus padres
no le dan la debida atencin puesto a que ellos est&n pendientes de sus asuntos bien sea
reuniones, entrevistas etc. Este tipo de abandono resulta mas comple)o, ya que el nio
tiende a encerrase dentro de si mismo y puede llegar a sentirse sin proteccin y amor. El
abandono moral e.iste solo que se ve mas el abandono material por ser desolador y
traum&tico.
0i alguien no +a recibido una formacin b&sica y si adem&s no +a podido establecer una
buena relacin de padre e +i)o es f&cil que posea una imagen obligada de la familia,
siente como una carga pesada de obligaciones y por lo tanto como no esta satisfec+o ?aA
consigo mismo ?aA no acepta ese nio que viene en camino. (odos en alg-n momento de
la vida pasamos por situaciones adversas, que nos +acen sentir descalificados para
asumir responsabilidades.
#os futuros padres, deben poseer una salud mental y una maduracin ps$quica y
fisiolgica propia para repercutir positivamente en la formacin de sus +i)os.
'eben conocer tambin los patrones de comportamiento tico Cmoral y social que le
permitan interpretar su tiempo y las circunstancias en que van a vivir sus +i)os, para que
puedan llegar a comprenderlos y a no establecer barreras que los distancien o los
in+abiliten en el desempeo de su papel de gu$as y orientadores.
Esta preparacin debe contribuir a que los padres sean sensibles +acia s$ mismo y estn
alerta a la conducta de sus +i)os.
Para formar a modelar la personalidad del nio act-an, entre otros, los siguientes
factores:
El factor medio Cnatural, el factor cultura, el grupo social en el que se desenvuelve y el
factor +erencia.
(erecAos del #iBo
#os derec+os del nio deben sumarse a los otorgados a los seres +umanos en general,
solo que deben tomarse en consideracin las necesidades particulares de estos menores,
estos derec+os pueden ser clasificados de la misma manera que los derec+os +umanos,
con la e.cepcin que no goan de derec+os pol$ticos. 0alvo eso los nios tienen:
'erec+os %iviles
'erec+os Econmicos
'erec+os 0ociales
'erec+os %ulturales
Otra manera de agrupar esos derec+os es +ablando de provisin, proteccin y
participacin. Es decir, derec+o de poseer y recibir servicios. 0er protegidos de ciertos
actos y practicar el dic+o de +acer cosas. E.presarse y tener vo efectiva en las
cuestiones que les interesen.
(erecAos del #iBo &eneColano
,probado en la primera asamblea de la primera convencin nacional de magisterios
veneolanos, en 6.D<=, y por el primer congreso veneolano del nio, en 6.D<7.
(odo nio tiene derec+o a nacer de padres sanos.
(odo nio tiene derec+o a conocer a sus padres, a ser alimentado vestido y
alimentado por stos.
(odo nio tiene derec+o a ser atendido por el estado en caso de orfandad, miseria y
abandono.
(odo nio tiene derec+o a vivir su vida completa de nio.
(odo nio tiene derec+o a ser educado por maestros capacitados, de slida
preparacin general y profesional, de esp$ritu recto y bondadoso, que tomen el e)ercicio
de su profesin como la mas alta de las funciones sociales, y no como un simple medio
para ganarse la vida.
(odo nio tiene derec+o a edificios escolares cmodos e +iginicos8 a parques de
recreo, a campos de )uegos y deportes a espect&culos educativos gratuitos.
(odo nio tiene derec+o a ser protegido contra cualquier clase de e.plotacin.
!ing-n nio en Meneuela puede ni debe traba)ar antes de los 6J aos.
(odo nio tiene derec+o a continuar sus estudios +asta donde se lo permitan sus
aptitudes, debiendo en consecuencia, ser ayudado en tal sentido por el estado cuando
careca de medios econmicos para ello.
(odo nio tiene derec+o a no ser )ugado por los tribunales ordinarios, sino por
)ueces especiales de menores. !ing-n nio delincuente deber& ser perseguido ni
encarcelado, sino recluido en establecimientos de redaccin que deben tener en lo
posible una organiacin +ogarea.
(e los /enores en Situacin "rreDular
%omprende entre otras materias lo relativo a la clasificacin de los menores en
situaciones de abandono, de peligro y de menores infractores:
'rticulo 1<5 Podr&n ser considerados menores en situaciones de abandono:
*uienes carecan de medios de subsistencia.
*uienes se vean privados frecuentemente de alimentos o de las atenciones que
requiera su salud.
*uienes no dispongan de +abitacin cierta.
*uienes sin causa )ustificada no reciban educacin.
*uienes +abitualmente se vean privados del afecto o del cuidado de sus padres.
*uienes sean ob)eto de malos trato f$sicos o mentales, graves o +abituales.
*uienes sean ob)eto de e.plotacin se.ual.
*uienes se encuentren en otras circunstancias de desamparo que lleven a la
conviccin de que el menor se +alla en situacin de abandono.
'rticulo 1=5 Podr&n ser considerados menores en situacin de peligro:
*uienes consuman sustancias psicotrpicas no prescritas facultativamente o ingieran
+abitualmente bebidas alco+licas.
*uienes frecuenten la compa$a de mal vivientes o vivan con ellos.
*uienes se empleen en ocupaciones que puedan considerarse per)udiciales a la
moral y a las buenas costumbres o que se realicen en ambientes nocivos a su formacin,
a su salud o a su vida.
*uienes se fuguen del +ogar o se dediquen a la mendicidad o deambulen
frecuentemente por las calles.
L, en general a quienes se encuentren en cualquier situacin que pueda constituir
riesgo inminente para su salud, su vida o su moralidad.
'rticulo 1? .0e consideran menores infractores:
*uienes incurran en cualquier +ec+o sancionado por las leyes penales u ordenanas
policiales.
'rticulo 7:= .#os menores declarados en estado de abandono estar&n
0ometidos a la tutela del estado.
'rticulo 7;: .#a tutela del estado se e.tinguir&:
Por alcanar el menor la mayor$a de edad.
Porque sea adoptado.
Por emancipacin.
Por declaracin )udicial, previa averiguacin sumaria de +aber cesado las causas que
la originan.
Por muerte del menor.
:5:5 - 2ases Tericas
'specto Econmico
#a pol$tica econmica de un pa$s repercuten en todos los estratos sociales puede generar
muc+as o pocas posibilidades de empleo. En el caso negativo puede ocurrir que no se
produca el abandono ps$quico y moral8 pero est& ausente el dinero para cubrir sus
necesidades8 y el nio se ve desprovisto de todas las cosas materiales que son tan
necesarios para su desarrollo oO crecimiento. Es entonces cuando se ven obligados a
abandonar sus estudios e imposibilitados para disfrutar de los momentos de recreacin.
Es cuando comiena su luc+a por la supervivencia desde muy temprana edad. Ese nio
ve entorpecido su desarrollo f$sico, ps$quico y moral, y se convertir& oO se ver& obligado
a convertirse antes de tiempo en adulto.
,grguese a esto que muc+os nios son descaradamente e.plotados, naciendo en sus
coraones, sentimientos de odio y rencor +acia la sociedad.
En la actualidad en nuestro pa$s +ay un alto $ndice de desempleo originando as$ para
algunas familias abandono material y el deterioro en la formacin de la infancia.
'specto Poltico
En nuestro pa$s algunos gobiernos oO gobernantes no +an tomado las medidas necesarias
o correctivas y mecanismos para la proteccin de los nios.
En la actualidad e.iste un organismo central encargado de sealar una pol$tica a seguir
en este campo: %onse)o Meneolano del nio. %abe destacar que lo m&s importante no
es la e.istencia de instituciones de esta naturalea, si no formar conciencia en todos los
sectores de la nacin, mediante acertado y din&mico plan educativo que pretenda reducir
al m$nimo las causas de abandono y despertar sentimientos de amor, comprensin,
proteccin, y defensa de la nie.
#amentablemente estamos en una situacin muy dif$cil puesto que la situacin tanto
pol$tica como econmica de nuestro pa$s no lo permite o por lo menos no sin la ayuda
de algunos sectores.
'specto Social
"uc+os padres debido a sus tradiciones, no permiten la menor obligacin con la
educacin y acercamiento a sus +i)os. Provocando una barrera entre ellos que cada d$a
se +ace mayor. %omo consecuencia el nio siente la soledad y el abandono ps$quico de
sus padres.
5ay muc+os casos en que el padre llega cansado del traba)o y no logra la necesaria
comunicacin con sus +i)os, gener&ndose el abandono ps$quico. ,grguese a esto que el
padre no se interesa por lo que est& +aciendo su +i)o y cae tambin en el abandono
moral.
5ay grupos reducidos de sociedades que ataca en forma positiva este problema8 pero sin
llegar a resolverlo de manera global8 solo alcana a cubrir o satisfacer deficientemente
en parte, el aspecto econmico.
,lgunas sociedades se preguntan que +acer con la educacin, recreacin y
sostenimiento de estos nios8 otras llevan el problema +asta la situacin de los padres de
esos menores. Estos padres a veces son desempleados que conocen un oficio, o
desempleados que no saben ni siquiera +acer nada.
'specto PsicolDico
Esto influye en el autoestima del nio, este tiende a calificarse menos que los dem&s, es
egocentrista, es decir, busca llamar la atencin ya que no la recibe de sus padres, tiende
a buscarlas en otras personas. "uc+as veces el nio adopta conductas agresivas
?rebeld$aA, se a$sla de la sociedad, es decir, se encierra en s$ mismo puesto que no
comparten sus sentimientos e ideas a las personas m&s allegadas.
'specto !eliDioso
Esta influye de diversas formas, ya que la iglesia tiene como primer ob)etivo e)ercer
presin sobre el poder pol$tico. Otra influencia seria el que e)erce en las diferentes
comunidades o onas donde estas se encuentran tratando de concientiar a las madres y
futuros padres, acerca de la responsabilidad que implica el +ec+o de tener un +i)o y todo
lo que ese futuro +i)o se merece y debe tener. "uc+as veces la colaboracin de las
iglesias no es tangible.
%,PG(>#O III
/'!C% /ET%)%)9G"C%
;575 - Tipos de investiDacin
4ibliogr&fica.
'e campo.
En esta fue utiliada la encuesta ya que nos permiti obtener informacin sobre una
pequea poblacin de Puerto Orda, y saber su opinin acerca del tema, para as$ obtener
nuestra muestra.
;5:5 - Tcnica de recoleccin de datos
;5;5 - Poblacin
Poblacin infinita
Esta fue utiliada puesto que es imposible saber con e.actitud la cantidad de infancia
abandonada, tanto en aos anteriores como en la actualidad, es decir, no se +an
implementado algunas estad$sticas o una forma efica para saber y contar con cifras
e.actas de nios en estado de abandono. Entonces podemos decir que solo contamos
con cifras apro.imadas.
;5<5 - /uestras
0e tom de >nare I, y ,lta Mista una poblacin de 9: personas del 6::N la cu&l
constituye nuestra muestra teniendo como principales caracter$sticas las siguientes:
Irresponsabilidad de los padres.
/alta de recursos econmicos.
/alta de principios morales de los padres.
Caractersticas Poblacin (individuos) Porcenta>es
Irresponsabilidad de los Padres 6: :.P:N
/alta de recursos Econmicos = :.<:N
/alta de principios morales de los
Padres
J :.9:N
(otal 9: personas 6::N
;5=5 - Tipos de variables
#a variable utiliada en este proyecto es la denominada cualitativas de tipo 'icotmica.
)as variables cualitativasE son aquellas las cuales se refiere a atributos o
cualidades.
TipoE &ariables (icotmicaE son las que poseen solo dos valores.
&ariableE los nios abandonados.
&ariable (icotmicaE #os nios abandonados de ambos se.os: masculino y
femenino.
E#C$EST'
6. C %ree usted que la principal causa para el abandono de un nio es:
Irresponsabilidad de los padres.QQQQQQQ
/alta de recursos econmicos. QQQQQQQ
/alta de principios morales. QQQQQQQ
9. CR%ree usted que el gobierno estar$a ayudando a la infancia abandonada al crear
instituciones capacitadas para mantenerlosS
0G QQQQQQ
!O QQQQQQ
(,# MET QQQQQQ
<. C %omo considerar$a usted el desamparo de un nio:
Ine.periencia de los padres. QQQQQQ
>na irresponsabilidad. QQQQQQ
(odas las anteriores. QQQQQQ
J. C %ree usted que la delincuencia es una consecuencia de la infancia abandona.
0i QQQQQ
!o QQQQQ
(al MeQQQQQ
P. C %ree usted que la mayor$a de los delincuentes tuvieron de alguna forma su infancia
marcada.
0$ QQQQ
!O QQQQ
(al MeQQQQ
=. C %ree usted que los nios abandonados deber$an ser educados y orientados de forma
especial o diferente a los que no lo son.
0$ QQQQ
!o QQQQ
(al Me. QQQQ
;. C %ree usted que +ay ran para el abandono de un nio.
0$ QQQQ
!o QQQQ
(al Me.QQQQQ
7. C 0on suficientes las instituciones que e.isten actualmente para mantener a estos
nios.
0$ QQQQ
!o QQQQ
(al Me.QQQQQ
D. C Estar$a usted dispuesto a colaborar con estos nios.
0$ QQQQ
!o QQQQ
(al Me.QQQQQ
%,PG(>#O IM
<5- '#')"S"S E "#TE!P!ET'C"%# (E ('T%S , !EP!ESE#T'C"%# (E
)%S !ES$)T'(%S
'espus de +aber realiado la encuesta, se obtuvo el siguiente resultado.
C%#C)$S"%#
!o importa si son FdeI o FenI la calle como prefieren otros denominarle si es
importante lo dolorosa y preocupante presencia en la calle de estos nios como una
manifestacin de la infancia abandonada.
El nio de la calle no solo debe interpretarse como un nio abandonado f$sica,
emocional y socialmente, sino como la e.presin visible de la infancia abandonada.
%uando vemos a uno o m&s nios, por que a veces andan en grupo ?+ermanos o noA
vagando o traba)ando por las calles o centros comerciales tenemos que estar conscientes
que ellos representan a las familias en crisis8 trminos que no se debe esforar en definir
ni describir, por que todo sabemos lo que significa. Este criterio es importante, por que
diagnostica a un nio como abandonado sin tomar en consideracin el abandono
familiar. !o nos permitir$a encontrar el camino adecuado para la prevencin y
tratamiento de su recuperacin.
#o m&s importante al localiar a un nio en estas condiciones es que nos permitieran
abordar su n-cleo familiar inform&ndole, responsabili&ndole, re+abilit&ndole, mientras
simult&neamente le prestamos ayuda desde el punto de vista moral, psicolgico,
educativo, sanitario, etc., es decir prest&ndole un apoyo integral. El nio de la calle
comiena vendiendo barati)as o limpiando apato8 luego abandona la ca)ita y se dedica a
vagar y finalmente se desv$a su conducta de traba)o para cometer +ec+os irregulares,
dando as$ paso a la delincuencia )uvenil.
Ellos representan nuestro fracaso, representan el fracaso de nuestro gobierno y de la
sociedad actual que continua conform&ndose con inculpar a los menores como los
principales protagonistas de los delitos olvidando naturalmente que el principal delito es
su ,bandono y de ello son responsables su n-cleo familiar y por ende la sociedad.
recomendaciones
>nas posibles soluciones o recomendaciones para un futuro desarrollo de este proyecto,
podr$an ser las siguientes:
#as instituciones de proteccin al nio deber$an elaborar programas for)adores, para
ser impartidos en las escuelas y en los diferentes institutos de atencin al menor.
%rear centros de cuidado como guarder$a, orfelinatos y albergues.
'ar a conocer los mtodos para evitar embaraos sin ser planeados e incentivos a las
personas a que las cumplan.
%rear mayores fuentes de traba)o.
5acer cumplir los derec+os del nio.
Obligar a los padres a mantener o ayudar a sostener el +ogar de sus +i)os tanto
leg$timos como ileg$timo.
,sistencia y proteccin de la mu)er embaraada, en lo material, en lo moral y en lo
)ur$dico.
,sistencia y proteccin del lactante y del menor en sus edades de PreCescolar y PostC
escolar, +asta la edad de 67 aos.
,sistencia y proteccin al menor que traba)a.
finicion dede terminos
abandonoE ,ccin y efecto de abandonarse
'bandonarE 'e)ar sin la debida atencin o cuidado.
(ataE /ec+a de una carta o documento, fec+a de salida o inicio de un depsito.
EndeE Por tanto
.ilantrpicoE Perteneciente a la filantrop$a
.ilantropaE ,mor a la +umanidad
@acinamientoE ,montonar C acumular.
"rrespetoE /alta de respeto, desacato
%rfandadE Estado de los +i)os al morir los padres
SecuelaE %onsecuencia de una cosa.
cimientosE 4ases
TransDresoresE *uebrantar, infringir, violar un precepto ley orden o estrato.
&anaDloriaE 1actancia, arrogancia: 5ablar con muc+a vanagloria.
o.