Plan de Curso Matematica 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEO ACADMICO
AREA DE MATEMTICA

PLAN DE CURSO
I. Identificacin

Nombre: MATEMTICA I

Cdigo: 175-176-177

U.C: 5

Carrera: (*) 126 Licenciatura en Matemtica
236 Ingeniera de Sistemas
280 Ingeniera Industrial
508 Educacin, mencin Matemtica
521 Educacin, Dificultades del Aprendizaje
542 Educacin, Preescolar
610 Contadura
612 Administracin de Empresas
613 Administracin, Riesgos y Seguros
281 TSU. Higiene y Seguridad Industrial.
237 TSU. Mantenimiento de Sistemas Informticos

Cdigos: 106, 120, 236, 280, 508, 521, 542, 610, 611, 612, 613

Semestre: I

Prelaciones: NINGUNA

Requisito: CURSO INTRODUCTORIO

Autor: Prof . Richard Alexis Rico M. (Especialista de Contenido)

Diseador
Acadmico: Med. Nancy Ojeda
Revisin: Wendy Guzmn

Nivel Central
Caracas, Mayo 2012

II. FUNDAMENTACIN

MATEMTICA I (175)

El curso MATEMTICA I (175), se encuentra ubicado en el primer semestre,
formando parte del ciclo de ESTUDIOS GENERALES de la Universidad Nacional Abierta
(UNA), es bsico y obligatorio para el estudiante UNA de la carrera EDUCACIN en las
menciones DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (521) y PREESCOLAR (542). Este
curso inicial que no slo contribuir con su desarrollo intelectual en el campo de la
EDUCACIN (menciones DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE y PREESCOLAR),
proporcionar al estudiante una herramienta fundamental para posteriores asignaturas
dentro de estas menciones, tanto en el ciclo de Estudios Generales como en el ciclo de
Estudios Profesionales.
El contenido del curso es de carcter terico - prctico, con el predominio del aspecto
prctico, y en este sentido, las estrategias instruccionales y de evaluacin del curso, estarn
orientadas hacia la resolucin de ejercicios y problemas como una forma de brindar al
estudiante la oportunidad de aplicar la teora, y de esta manera promover la integracin
entre la teora y la prctica. La importancia terica y prctica de la asignatura
MATEMTICA I (175), radica en la conveniencia de ofrecerle al estudiante, de lograr los
conocimientos matemticos necesarios para enfrentarse a la resolucin de problemas de
la carrera EDUCACIN en las menciones DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE y
PREESCOLAR, y de poner en prctica, las herramientas de investigacin de fenmenos
complejos en el campo de la carrera EDUCACIN, donde se precisa de un alto dominio de
las tcnicas matemticas. Los contenidos de la asignatura proporcionan los conocimientos
bsicos requeridos para cursos que continan al curso de MATEMTICA I (175).
El curso MATEMTICA I (175) proporciona al estudiante los conocimientos necesarios
para que pueda aumentar su capacidad de anlisis lgico deductivo y analtico, y
comprenda la modelizacin como el camino ms viable para la solucin de un problema.
Facilita las destrezas iniciales en la teora de conjuntos numricos: orden de prioridad en
las operaciones, patrones, cantidades, estimacin y clculo mental; las desigualdades,
ecuaciones e inecuaciones; las funciones y representaciones grficas; distancia entre dos
puntos en la recta y el plano; las regiones de un plano, ecuaciones e inecuaciones con dos
variables; las relaciones de proporcionalidad y porcentajes; las rectas y semiplanos de un
plano; las funciones elementales y sus caractersticas; las formas de dar una funcin; las
sucesiones; las nociones elementales de lmites de sucesiones, lmites de funciones y
continuidad de funciones; figuras planas y figuras en el espacio; clculo de longitudes,
reas y volmenes, mediante frmulas conocidas y por mtodos de aproximacin;
proyecciones y sombras; clculo de la hora internacional (hora de acuerdo con el
meridiano de Greenwich); ejes de simetra o de reflexin de figuras planas y la
transformacin geomtrica: simetra axial o reflexin; las traslaciones, las rotaciones o
giros y, en general, las simetras de una figura plana; uso de esas simetras en los diseos
ornamentales; el nmero de oro o la divina proporcin; clasificacin y seriacin; relaciones
de orden; sistemas de numeracin.

El Mat eri al i nst rucci onal obl i gat ori o es el Text o UNA: Escobar B., Lameda
A., Orel l ana C., (2000) " Mat emt i ca I" . El cual const a de cuat ro Mdul os de
Inst rucci n: Los t res pri meros son comunes para t odas l as carreras y el cuart o
es di f erenci ado por carrera. Hay un f ol l et o por cada mdul o l os cual es se han
di f erenci ados usando di st i nt os col ores y di st i nt os cdi gos, como se det al l a a
cont i nuaci n:

MATEMTICA I
Carreras: Educacin, menciones Preescolar y Dificultades de Aprendizaje -
cdigo (175)
Mdulo Ttulo Cdigo (s) Color
I Conjuntos Numricos
175-176-177
Naranja
II Funciones y Representaciones Grficas 175-176-177 Naranja
III
Sucesiones, Nociones Elementales de Lmites y
Continuidad de Funciones de R en R
175-176-177
Naranja

IV
Algunos Tpicos de Geometra Aritmtica y
lgebra Desarrollados en el Preescolar, en la
Primera y Segunda Etapa de la Escuela Bsica

175

Gris

MATEMTICA I (176)

El curso MATEMTICA I (176), se encuentra ubicado en el primer semestre,
formando parte del ciclo de ESTUDIOS GENERALES de la Universidad Nacional Abierta
(UNA), es bsico y obligatorio para el estudiante UNA de las carreras de Admini stracin
Pbli ca (611), Admini straci n de Empresas (612) y Admi ni stracin, Ri esgos y
Seguros (613) y Contadura (610). Este curso inicial, que no slo contribuir con su
desarrollo intelectual en el campo de la Administracin y Contadura, proporcionar al
estudiante una herramienta fundamental para posteriores asignaturas dentro de estas
carreras, tanto en el ciclo de Estudios Generales como en el de Estudios Profesionales.
El contenido del curso es de carcter terico -prcti co, con el predominio del aspecto
prctico, y en este sentido, las estrategias instruccionales y de evaluacin del curso,
estarn orientadas hacia la resolucin de ejercicios y problemas como una forma de
brindar al estudiante la oportunidad de aplicar la teora, y de esta manera promover la
integracin entre la teora y la prctica. La importancia terica y prctica de la asignatura
MATEMTICA I (176), radica en la conveniencia de ofrecerle al estudiante, de lograr los
conocimientos matemticos necesarios para enfrentarse a la resolucin de problemas de la
Administracin y Contadura, y de poner en prctica, las herramientas de investigacin de
fenmenos complejos en el campo de las ciencias de la Administracin y Contadura, y de
las ciencias de la Economa, donde se precisa de un alto dominio de las tcnicas
matemticas. Los contenidos de la asignatura proporcionan los conocimientos bsicos
requeridos para cursos que continan al curso de MATEMTICA I (176).
para que pueda aumentar su capacidad de anlisis lgico deductivo y analtico, y
ecuaciones e inecuaciones; las funciones y representaciones grficas; distancia entre dos
continuidad de funciones; algunas aplicaciones de la ecuacin lineal (funcin afn) vinculada
a los siguientes tpicos: curva de la demanda, curva de la oferta, punto de equilibrio, las
funciones de consumo, costo, ingreso y beneficio, el problema de la depreciacin y la
descomposicin de la renta nacional; y en ciertas aplicaciones de las funciones a trozos,
cuadrticas, logartmicas y exponenciales sobre temas relacionados con la oferta y la
demanda, la depreciacin, la distribucin del ingreso, el ciclo de vida de un producto y el uso
de los factores de produccin. El curso siguiente es Matemtica II (178), comn para la
carrera de Administracin y Contadura.

El Mat eri al i nst ruci onal obl i gat ori o es el Text o UNA: Escobar B., Lameda A.,
Orel l ana C., (2000) " Mat emt i ca I" . El cual const a de cuat ro Mdul os de
cont i nuaci n:

MATEMTICA I
Carreras: Administracin y Contadura cdigo (176)
I Conjuntos Numricos
175-176-177
Naranja
II Funciones y Representaciones Grficas
175-176-177
Naranja
III
Sucesiones, Nociones Elementales de Lmites y
Continuidad de Funciones de R en R
175-176-177
Naranja
IV Aplicaciones de las Funciones a las Ciencias
Administrativas
176
Vino Tinto

MATEMTICA I (177)
El curso MATEMTICA I (177), se encuentra ubicado en el primer semestre, formando
parte del ciclo de ESTUDIOS GENERALES de la Universidad Nacional Abierta (UNA), es
bsico y obligatorio para el estudiante UNA de las carreras de Ingeniera (Ingeniera de
Sistemas, Ingeniera Industrial, T.S.U. en Higiene y Seguridad Industrial. T.S.U.
Mantenimiento de Sistemas Informticos
de Educacin (en la mencin de Matemti ca) y Matemti ca (en las menciones de
Probabi l i dad y Estadsti ca, y Anlisis Numrico). Este curso inicial, que no slo
contribuir con su desarrollo intelectual en el campo de la ingeniera, la educacin
matemtica y la matemtica, proporcionar al estudiante una herramienta fundamental
para posteriores asignaturas dentro de estas carreras, tanto en el ciclo de Estudios
Generales como en el de Estudios Profesionales.
El contenido del curso es de carcter terico - prctico, con el predominio del aspecto
prctico, y en este sentido, las estrategias instruccionales y de evaluacin, estarn
orientadas hacia la resolucin de ejercicios y problemas como una forma de brindar al
estudiante la oportunidad de aplicar la teora, y de esta manera promover la integracin entre
la teora y la prctica.
La importancia terica y prctica de la asignatura MATEMTICA I (177), radica en la
conveniencia de ofrecerle al estudiante la adquisicin de los conocimientos matemticos
necesarios para enfrentarse a la resolucin de problemas de la INGENIERA (Si stemas e
Industrial), de la Educacin (Matemtica) y de la Matemtica, y de poner en prctica las
herramientas de investigacin de fenmenos complejos en el campo de la INGENIERA
(Si st emas - y las ciencias de la computacin - e Indust ri al ), de las ciencias de la
Educacin (Matemtica) y de la propia Matemtica, donde se precisa un alto dominio de
las tcnicas matemticas. Los contenidos de la asignatura proporcionan los conocimientos
bsicos requeridos para cursos subsiguientes al curso de MATEMTICA I (177).
En este curso se busca desarrollar en el estudiante un pensamiento geomtrico y
numrico al tener siempre en cuenta las implicaciones prcticas del clculo, sin
menospreciar los aspectos meramente algebraicos. El lenguaje matemtico se ha
incorporado en las diferentes unidades con la finalidad de que el estudiante aprenda un
vocabulario que le permita entender mejor el material instruccional. El curso se ha escrito
de manera que los estudiantes puedan abordar muchas de las secciones por su cuenta o
sin que necesiten de una gran ayuda del asesor. Seleccionamos los ejemplos de cada
tema asegurndonos de ilustrar los conceptos analizados. Los numerosos ejemplos
presentan cada tema explicado con todo detalle y desde varios puntos de vista. Hemos
escrito un mayor nmero de ejemplos sobre aquellos temas en los cuales la experiencia
nos dice que los estudiantes tienen dificultades ms serias.
para que pueda aumentar su capacidad de anlisis lgico, deductivo y analtico, y
ecuaciones e inecuaciones; las funciones y representaciones grficas; la distancia entre dos
continuidad de funciones; los enunciados matemticos y sus demostraciones; y los modelos
matemticos.

El Mat eri al i nst ruci onal obl i gat ori o es el Text o UNA: Escobar B., Lameda A.,
Orel l ana C., (2000) " Mat emt i ca I" . El cual const a de cuat ro Mdul os de
cont i nuaci n:
MATEMTICA I
Carreras: Ingeniera, Matemtica y Educacin mencin Matemtica cdigo
(177)
I Conjuntos Numricos 175-176-177 Naranja
II Funciones y Representaciones Grficas 175-176-177 Naranja
III
Sucesiones, Nociones Elementales de Lmites
y Continuidad de Funciones de R en R
175-176-177
Naranja
IV
Pensamiento Matemtico y Modelando con
Matemticas
177
Azul
Celeste

Plan de curso Matemtica I Elaborado por Prof Richard Rico . UNA 2012
9
III. DISEO DE LA INSTRUCCIN DEL CURSO

Objetivos Comunes (175-176-177)

Contenido

1. Efectuar problemas relacionados con
los nmeros naturales, enteros o
racionales que involucren operaciones
definidas o clculos directos utilizando
calculadora en esos conjuntos.

Unidad I Nmeros naturales, Enteros y Racionales
1.1 Nmeros Naturales. Operaciones. Introduccin de la notacin
de conjuntos ({},e,c). Nmeros enteros. Operaciones. Contencin
del conjunto de los nmeros naturales en el conjunto de los nmeros
enteros.. Nmeros racionales. Definicin. Expresin decimal de un
nmero racional. Uso de la calculadora. Operaciones. Propiedades:
Determinacin de un racional entre dos racionales dados.
Ecuaciones con soluciones racionales. Aplicaciones.

2. Efectuar problemas relacionados con
los nmeros reales que involucren
operaciones definidas o clculos
directos utilizando calculadora en ese
conjunto.

Unidad II Nmeros reales
2.1 Expresiones decimales peridicas y no peridicas. Nmeros
irracionales. Definicin. Algunos nmeros irracionales importantes: , e,
2. Otros ejemplos. Comentario histrico. Nmeros reales. Unin de
conjuntos. Operaciones con nmeros reales. Aproximaciones
decimales de nmeros reales. Uso de la calculadora.
Aplicaciones.

3. Efectuar problemas que involucren la
relacin de orden en R.

Unidad III Orden en R. Desigualdades, Ecuaciones e Inecuaciones
3.1 Orden en Desigualdades. Distancia en Error que comete en
las aproximaciones decimales de nmeros reales. Inecuaciones de
primero y segundo grado. Intervalos. Intersecciones de conjuntos.
Valor absoluto. Inecuaciones sencillas con valor absoluto. Aplicaciones.

Objetivo del curso: Aplicar de manera lgica y analtica los conceptos relacionados con conjuntos,
funciones, representaciones grficas, sucesiones, lmites de sucesiones y de funciones y continuidad en
la resolucin de problemas, usando el razonamiento matemtico.

10


Contenido

4. Efectuar problemas que involucren
representaciones de puntos de una
recta o de un plano utilizando sistemas
de coordenadas, relaciones entre
conjuntos o funciones.
Unidad IV Sistemas de coordenadas, relaciones y funciones
4.1 Sistemas de coordenadas unidimensionales. Sistemas de
coordenadas en dos dimensiones. Plano cartesiano. Distancia entre dos
puntos del plano. Ecuaciones e inecuaciones. Regiones en el plano.
Representacin grfica. Producto cartesiano. Relaciones. Relaciones
experimentales, relaciones de proporcionalidad directa e inversa.
Funciones: definicin, dominio, rango, grfico, representacin grfica.
lgebra de funciones. Aplicaciones.
5. Efectuar problemas distinguiendo
diversas caractersticas de una
funcin, geomtrica y analticamente o
relacionados con la composicin de
funciones.

Unidad V Funciones elementales y sus caractersticas
5.1 Funciones elementales: Polinmicas, racionales, exponenciales,
logartmicas, sucesiones y otras. Caractersticas de las funciones:
periodicidad, crecimiento, decrecimiento, inyectividad, sobreyectividad y
biyectividad; haciendo nfasis en la interpretacin geomtrica de estas
caractersticas. Composicin de funciones. Funcin inversa y su
representacin grfica a partir de la grfica de la funcin directa.
Aplicaciones.

6. Efectuar problemas que impliquen la
representacin de datos utilizando
diferentes grficas o relacionados con la
nocin de escala.
Unidad VI Otras representaciones graficas
6.1 Datos. Variables: discretas, continuas. Representaciones grficas:
diagramas de barras, diagramas de lneas, tortas, pictogramas.
Escalas: logartmica y semilogartmica. Lectura de grficos. Aplicaciones.

7. Efectuar problemas de aproximacin
sucesiones y lmites de sucesiones.
Unidad VII Sucesiones. Aproximaciones. Nociones elementales de
Limite de funciones
7.1 Revisin del concepto de sucesin. Aproximaciones:
Aproximaciones de nmeros utilizando frmulas de recurrencia,
aproximacin de tangentes por secantes, aproximacin del rea del
crculo por polgonos inscritos y circunscritos. Idea intuitiva de lmites de
sucesiones. Interpretacin geomtrica. lgebra de lmites
de sucesiones. Aplicaciones de algunas sucesiones importantes, entre
otras: progresiones aritmticas y geomtricas. Otras aplicaciones.
8. Efectuar problemas que involucren
lmites de funciones.
Unidad VIII Nociones elementales de Limite de funciones
8.1 Idea intuitiva de lmites de funciones. Interpretacin geomtrica. Lmites
laterales. Relacin de los lmites laterales con la existencia de lmites.

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Contenido

Diversas tcnicas para el clculo de lmites. Lmites infinitos, al infinito y
asntotas. Aplicaciones

9. Efectuar problemas concernientes
a las funciones continuas.
Unidad IX Nociones elementales de continuidad de funciones
9.1 Nocin intuitiva de continuidad. Continuidad en un punto y en un
intervalo. lgebra de funciones continas. Continuidad de la funcin
compuesta. Propiedades de las funciones continuas: Teorema de valor
intermedio y Teorema de Bolzano. Aplicaciones.

Objetivos (175) Contenido

2 Efectuar problemas en los que se
interpreten algunos contenidos geomtricos
relevantes en la enseanza de la matemtica,
o se utilicen conceptos geomtricos para
realizar analogas con otras disciplinas o en
que se apliquen conceptos geomtricos.

Unidad II Reflexiones acerca de aspectos geomtricos
2.1 Plano y espacio: Figuras Planas y Figuras en el Espacio.
Proyecciones y Sombras. Medidas: Longitudes, reas y Volmenes.
Transformaciones Geomtricas y Diseos Ornamentales. La Belleza
Matemtica y el Nmero de Oro.

3. Efectuar problemas en los que se
establezcan relaciones entre los elementos
de un conjunto con el objeto de formar clases
o clasificarlos, o se aplique el concepto de
seriacin, o sobre sistemas de numeracin.

Unidad III Descubriendo aspectos aritmticos y algebraicos
3.1 Clasificacin de Relaciones y Equivalencia de Clases. Equivalencia.
Seriacin por Sucesiones definidas recurrencia. Progresiones.
Relaciones de Orden. Sistemas de Numeracin.

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1. Efectuar problemas donde estn
involucrados o en los que se apliquen
conceptos referentes a las funciones
y = a x + b.

Unidad I Aplicaciones de la funcin y = a x + b.
1.1 Ecuaciones de la demanda y la oferta. Anlisis del punto de
equilibrio. Funcin de consumo. Funciones de costo y produccin.
Depreciacin. Modelo de ingreso nacional.

2. Efectuar problemas donde estn
involucrados o en los que se apliquen
conceptos concernientes a las funciones a
Trozos, Cuadrticas, Logartmicas y
Exponenciales.

Unidad II Aplicaciones de las funciones a trozos, cuadrticas,
logartmicas y exponenciales.
2.1 Funcin de ingreso de Pareto. Mdulo de declinacin de ventas.
Mdulo de depreciacin. Curvas de oferta y demanda. Grficas de
transformacin de productos.

1. Efectuar problemas analizando situaciones
que puedan ser resueltas mediante
procedimientos matemticos o que involucren
demostraciones de proposiciones o de
teoremas mediante procedimientos
matemticos.

Unidad I Pensamiento Matemtico
1.1 Situaciones matemticas donde se requiera efectuar pruebas o
comprobaciones. Ejemplos de demostraciones o pruebas
utilizando diversos procedimientos o mtodos y distinguiendo las
componentes de una proposicin o de un teorema, lemas y
corolarios. Demostraciones directas y por reduccin al absurdo.
Conjeturas. Contraejemplos. Intuiciones geomtricas y "pruebas
grficas".
2. Efectuar problemas de fsica, ingeniera
o economa, donde se utilicen procedimientos
matemticos relacionados con los conjuntos
numricos o las funciones o que involucren
modelos matemticos.

Unidad II Modelando con Matemtica
2.1 Situaciones de la fsica, ingeniera y economa donde sea necesario
realizar un modelo matemtico. Solucin de modelos matemticos en
aquellos casos donde esto sea posible, sobre la base de l os
contenidos desarrollados en los tres mdulos comunes, especialmente
lo relacionado con funciones, y delimitando las condiciones de los
modelos estudiados.

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ORIENTACIONES GENERALES

Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura, realiza una lectura completa del plan de
curso y focaliza las actividades de evaluacin.
Se recomienda el recurso de las asesoras, con el propsito de aclarar dudas y afinar detalles, mediante
la formulacin de preguntas y respuestas entre el estudiante y el asesor (interaccin). Estas consultas se
pueden hacer personalmente en el Centro Local o de otro Centro, por telfono o va correo electrnico.
Adems de la atencin que te brida tu asesor en el centro local, si lo deseas, tambin puedes recibir
retroalimentacin del especialista de contenido de este curso, a travs del correo electrnico:
rrico@una.edu.ve
Revisa la fecha de presentacin de las pruebas integrales y organiza el tiempo para estudiar cada tema.
Antes de iniciar el estudio de cada Unidad de Aprendizaje, se debe realizar la lectura del "Cuadro
Resumen de Repaso" (generalmente se halla despus de la introduccin de cada Unidad), que
proporcionar revisar algunas nociones anteriormente estudiadas, y que sern utilizadas frecuentemente
y necesarias para el desarrollo de dicha Unidad. En algunos temas dentro de cada Unidad pueden estar
presentes un cuadro de resumen de repaso que permitir revisar conceptos y enunciados de
proposiciones, necesarios para la comprensin de varios aspectos desarrollados.
En el desarrollo de cada una de las Unidades se encuentra: Ejemplos, Ejercicios, Problemas y
Ejercicios propuestos, que servirn para adquirir familiaridad con los conceptos y proposiciones que se
dan.
Reserva un tiempo para repasar frecuentemente la materia.
Organiza un grupo de tres o cuatro persona; la idea es proporcionar el aprendizaje colaborativo.
Para ampliar los conocimientos adquiridos y profundizar ms sobre el contenido de cada
Unidad, puedes consultar o investigar por Internet en los siguientes sitios WEB:
1. www.monografias.com/matematicas
2. www.unizar.es/analisis_matematico
3. www.matematicas.net/paraiso/asignat.php
4. www.unlu.edu.ar/~mapco/apuntes
5. www.mat.usach.cl/histmat/html/indice.html
6. www.mitareanet.com/mates1.htm
7. www.fpolar.org.ve/matematica

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Matemtica 175-176-177 (Objetivos comunes)
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

1
Las actividades que se describen a continuacin te permitirn
comprender de forma efectiva el objetivo de la unidad, ten
presente la intencionalidad del mismo. Recuerda siempre que
l o pr i mer o a r eal i zar ant es de i ni ci ar el est udi o de cada
Uni dad es l eer el obj et i vo de apr endi zaj e y l a
pr esent aci n de l a Uni dad, lo cual te suministrar
informacin acerca de lo que se pretende alcanzar y permitir
conocer lo que se espera de ti, cuando finalices el estudio de
dicha Unidad.

OBJETIVO 1

Eventos (Actividades o Asignaciones):

Real i za el est udi o de las secciones 1.2, 1.3 y 1.4 de
la Unidad 1 del Texto UNA: "Nmeros Naturales",
"Nmeros Enteros" y "Nmeros Racionales". Con base
en el estudio del material instruccional impreso
referido a las secciones 1.2, 1.3 y 1.4 de la Unidad 1,
r eal i za l as si gui ent es act i vi dades:
Reflexiona y elabora un cuadro resumen o mapa
conceptual, donde describas los aspectos ms
importantes en cuanto a los conceptos, las
operaciones que se efectan con esas nociones, sus
propiedades y la importancia que stas tienen, y las
aplicaciones sobre los siguientes tpicos: La actividad
de contar, los elementos de un conjunto, la
pertenencia y la no pertenencia de un elemento a un
conjunto, los elementos de un conjunto se describen
mediante propiedades, los nmeros naturales, las
operaciones bsicas de los nmeros naturales, la
Eval uaci n For mat i va
La evaluacin ser terica - prctica
y las pruebas estarn organizadas
con preguntas combinadas dentro
de las siguientes modalidades:

Tericas (definiciones, conceptos
o propiedades). Seleccin simple o
mltiple. Completacin. Verdadero y
falso. Desarrollo. Comprobacin.
Pareo.

Se presentarn situaciones: casos o
problemas, a partir de las cuales, el
estudiante deber responder
preguntas objetivas (seleccin
simple, seleccin mltiple,
completacin, verdadero y falso,
pareo, respuesta breve o
comprobacin, etc.), de desarrollo y
mixtas.

Posiblemente en algunas pruebas
aparezcan todas las modalidades
combinadas, o simplemente algunas
de las combinaciones descritas.

Eval uaci n Sumat i va
La evaluacin de este objetivo se
realizar a travs de tres (3)
pruebas integrales.

15
relacin de orden en los nmeros naturales, la
formacin de nuevos conjuntos a partir del conjunto de
los nmeros naturales y sus propiedades. En el
conjunto de los nmeros naturales podemos tomar uno
o ms elementos y formar con ellos nuevos conjuntos:
Nmeros naturales sin el cero, pares, impares, primos.
Con base en los nmeros naturales podemos proceder
a establecer los conjuntos de nmeros enteros y de
nmeros racionales sobre bases intuitivas y
geomtricas, destacando los conceptos, las
operaciones que se efectan con esos nmeros, sus
propiedades y la importancia que estas tienen, y las
relaciones de orden en esos conjuntos. El cociente y el
resto o residuo. Algoritmo. Expresin decimal de un
nmero racional. Fraccin racional. Fracciones
decimales. Nmeros Decimales. Dgito. Parte entera
de un decimal. Cmo podemos averiguar si un
nmero racional es o no un nmero decimal? Notacin
Cientfica de un nmero decimal.
Elabora un cuadro resumen para los conjuntos de los
nmeros naturales y enteros, donde estn definidas
las operaciones bsicas: adicin y multiplicacin, una
tabla que satisfagan ciertas propiedades intrnsecas a
stos conjuntos.
nmeros naturales, enteros y racionales las diversas
inclusiones que has estudiado entre los conjuntos de
nmeros.
Resuelve los ejemplos, ejercicios, problemas y
ejercicios propuestos, presentes en las secciones 1.2,
1.3 y 1.4 de la Unidad 1, que te servirn para aplicar
los contenidos y tcnicas desarrollados en el mismo, a
los fines de solucionar diversas situaciones (casos o
problemas) en relacin con los nmeros Naturales,

16
Enteros y Racionales (decimales).
Cualquier explicacin adicional podrs encontrarla en
los textos que para tal fin sealamos en la bibliografa
complementaria o de consulta (Ver parte V del Plan de
Curso).
Una vez realizada la lectura y anlisis del material
complementario, indicados al inicio de la Unidad 1, que
se refieran a las secciones 1.2, 1.3
y 1.4, plantate las siguientes tareas: Redacta algunas
reflexiones que surjan del material de apoyo
consultado. Realiza un anlisis, descripcin, resumen,
conclusiones o cualquier otro tipo de actividad de los
tpicos relacionados con los contenidos de esas
secciones de dicha Unidad.
A partir de la informacin obtenida resuelve problemas
relacionados con: Nmeros naturales. Elementos de un
conjunto, la pertenencia y la no pertenencia de un
elemento a un conjunto. Propiedades de los elementos
de un conjunto. Operaciones bsicas de los nmeros
naturales. Relacin de orden en los nmeros
naturales. El conjunto de nmeros naturales sin el
cero, pares, impares, primos. Nmeros enteros y
nmeros racionales sobre bases intuitivas y
geomtricas, destacando los conceptos, las
operaciones que se efectan con esos nmeros, sus
relaciones de orden en esos conjuntos. El cociente y el
resto o residuo. Expresin decimal de un nmero
racional. Nmeros Decimales. Parte entera de un
decimal. Notacin Cientfica de un nmero decimal.
Real i za el est udi o de la seccin 1.5 de la Unidad 1
del Texto UNA: "Uso de la Calculadora". Con base en
el estudio del material instruccional impreso referido a
la seccin 1.5 de la Unidad 1, r eal i za l as si gui ent es

17
act i vi dades:
Efecta operaciones o clculos numricos con la
Calculadora Cientfica, considerando que estas
redondean y truncan nmeros, as como la notacin
cientfica para expresar los nmeros decimales, que te
permite efectuar los clculos con nmeros racionales
mediante los nmeros decimales que los aproximan.
ejercicios propuestos, presentes en la seccin 1.5 de
la Unidad 1, que te servirn para aplicar los contenidos
y tcnicas desarrollados en el mismo, a los fines de
solucionar diversas situaciones (casos o problemas)
en relacin con el uso de la calculadora.
complementario, indicados al inicio de la Unidad 1, que
se refieran a la seccin 1.5,
plantate las siguientes tareas:
Redacta algunas reflexiones que surjan del material de
apoyo consultado. Realiza un anlisis, descripcin,
resumen, conclusiones o cualquier otro tipo de
actividad de los tpicos relacionados con los
contenidos de esa seccin de dicha Unidad.
relacionados con: Los nmeros naturales que
involucren operaciones definidas o clculos directos
utilizando calculadora. Los nmeros enteros que
utilizando calculadora. Los nmeros decimales que
utilizando calculadora.
Real i za el est udi o de las secciones 1.6, 1.7 y 1.8 de
la Unidad 1 del Texto UNA: "Operaciones con los
nmeros racionales", "Propiedades de las Operaciones
con Nmeros Racionales", "Orden en Q", "Nmeros

18
Racionales Positivos", "Promedio o Media Aritmtica",
"Ecuaciones con soluciones racionales" y
"Aplicaciones". Con base en el estudio del material
instruccional impreso referido a las secciones 1.6, 1.7
y 1.8 de la Unidad 1, r eal i za l as si gui ent es
act i vi dades:
Reflexiona sobre los siguientes tpicos: Operaciones
con Nmeros Racionales, Propiedades de las
Operaciones con Nmeros Racionales, Orden en Q,
Nmeros Racionales Positivos, Promedio o Media
Aritmtica, Ecuaciones con soluciones racionales y
Estrategias a seguir para resolver problemas de
matemtica o problemas aplicados.
Describe los aspectos ms importantes en cuanto a los
conceptos, las operaciones que se efectan con esas
nociones, sus propiedades y la importancia que stas
tienen, y las aplicaciones.
Elabora para el conjunto de los nmeros racionales,
donde estn definidas las operaciones bsicas: adicin
y multiplicacin, un cuadro que satisfagan ciertas
propiedades intrnsecas a ste conjunto.
Qu otras propiedades puedes deducir a partir de las
propiedades indicadas en el cuadro anterior?
Elabora un esquema o estrategia de pasos a seguir
para resolver problemas de matemtica o problemas
aplicados.
Elabora un Diagrama de Flujo de pasos a seguir para
resolver problemas de matemtica o problemas
aplicados.

19
problemas) en relacin con Operaciones con
Nmeros Racionales, Propiedades de las
Operaciones con Nmeros Racionales, Orden en Q,
Nmeros Racionales Positivos, Promedio o Media
Aritmtica, Ecuaciones con soluciones racionales y
Estrategias a seguir para resolver problemas de
matemtica o problemas aplicados.
de apoyo o complementaria (Ver parte V del Plan de
Curso).
Una vez realizada la lectura y anlisis del material de
apoyo, indicados al inicio de la Unidad 1, que se
refieran a las secciones 1.6, 1.7 y 1.8, plantate las
siguientes tareas:
contenidos de esas secciones de dicha Unidad.
relacionados con: Nmeros racionales. Operaciones
con los nmeros racionales. Propiedades de las
Operaciones con Nmeros Racionales. Orden en Q.
Nmeros Racionales Positivos. Promedio o Media
Aritmtica. Ecuaciones con soluciones racionales.
Una estrategia general para resolver problemas
de matemtica o problemas aplicados. Ve el
Videocasete: "Historia de las Fracciones" como
apoyo a los contenidos desarrollados en la Unidad 1.
Redacta algunas reflexiones que surjan del
Videocasete consultado.
Realiza la lectura de la Nota Histrica de la Unidad 1
del texto UNA: "El Origen y significado de las palabras

20
Algoritmo y lgebra", referido a trminos muy
empleados en matemticas y que ha influenciado ha
otras reas del conocimiento.
Redacta algunas reflexiones que surjan de la lectura
consultada.
Realiza las actividades de autoevaluacin de aquellas
preguntas referidas a la Unidad 1 ubicadas al final del
Mdulo I del Texto UNA.
Consul t a o i nvest i ga por Int er net en l os si t i os WEB
r ecomendados en las Orientaciones Generales y a
partir de la informacin obtenida plantate las
siguientes tareas:
Redacta algunas reflexiones que surjan del material
consultado
Realiza un anlisis, descripcin, resumen,
conclusiones o cualquier otro tipo
de actividad de los tpicos relacionados con los
contenidos de la Unidad 1.
Una vez realizadas las consultas de las pginas WEB
plantate resolver problemas relacionados con:
Nmeros naturales. Nmeros enteros. Las operaciones
asociadas a los nmeros naturales y enteros. Los
Nmeros Racionales. Nmeros Decimales.
Representar nmeros racionales. Operaciones con los
nmeros racionales. Propiedades de las Operaciones
con Nmeros Racionales. Orden en Q. Nmeros
Racionales Positivos. Promedio o Media Aritmtica.
Ecuaciones con soluciones racionales. Los nmeros
naturales, enteros, racionales y decimales que
utilizando calculadora.
Investiga sobre la posibilidad de desarrollar una
estrategia general para resolver problemas de
matemtica o problemas aplicados referidos a ese

21
material de apoyo.
consultado y plantate resolver problemas en cuanto a
esos aspectos sealados anteriormente.
Intercambia ideas con grupos de estudio sobre
posibles dudas que puedan surgir del contenido de la
Unidad 1, en cuanto a las definiciones, explicaciones,
propiedades y aplicaciones de los tpicos expuestos a
lo largo de la unidad.
Se recomienda consultar al Asesor de Matemtica I de
tu Centro Local, con la finalidad de aclarar dudas u
otro tipo de problemas sobre el material instruccional
impreso, de apoyo o complementario.
En cuanto al material bibliogrfico te sugerimos leer el
primer captulo de los siguientes libros: LARSON,
Roland & HOSTETLER, Robert, Clculo y Geometra
Analtica. LEITHOLD, Louis, El Clculo con Geometra
Analtica. ZILL, Dennis G., Clculo con Geometra
Analtica.


Real i za el est udi o de las secciones 2.2, 2.3 y 2.4 de la
Unidad 2 del Texto UNA: "Expresiones Decimales
Peridicas y No Peridicas", "Nmeros Irracionales",
"Nmeros Reales", "Operaciones con los Nmeros
Reales" y "Aproximaciones Decimales de Nmeros
Reales".Con base en el estudio del material
instruccional impreso referido a las secciones 2.2, 2.3 y
2.4 de la Unidad 2 del Texto UNA, r eal i za l as
si gui ent es act i vi dades:
Reflexiona y elabora un cuadro resumen o mapa
conceptual, donde describas los aspectos ms
importantes en cuanto a los conceptos, las operaciones
que se efectan con esas nociones, sus propiedades y
2

22
la importancia que stas tienen, y las aplicaciones
sobre los siguientes tpicos: Expresiones Decimales
Peridicas y No Peridicas, Expresiones Decimales con
Infinitas Cifras No Peridicas, Longitud de segmentos,
Nmeros Irracionales, Nmeros Reales, Operaciones
con los Nmeros Reales y Aproximaciones Decimales
de Nmeros Reales.
nmeros irracionales y reales, donde estn definidas
las operaciones bsicas: adicin y multiplicacin, una
tabla que satisfaga ciertas propiedades intrnsecas a
stos conjuntos.
nmeros naturales, enteros, racionales, irracionales y
reales las diversas inclusiones que has estudiado entre
los conjuntos de nmeros.
Con base en el estudio de los siguientes tpicos:
"Expresiones Decimales Peridicas y No Peridicas",
"Nmeros Irracionales", "Nmeros Reales",
"Operaciones con los Nmeros Reales" y
"Aproximaciones Decimales de Nmeros Reales",
realiza la siguiente actividad:
Efecta operaciones o clculos numricos utilizando la
Calculadora Cientfica, considerando que estas
redondean y truncan nmeros, as como la notacin
cientfica para expresar los nmeros decimales, que te
permite efectuar los clculos con Expresiones
Decimales Peridicas y No Peridicas, con Nmeros
Irracionales y con Nmeros Reales.
para resolver problemas de matemtica o aplicados
relacionados con las Expresiones Decimales Peridicas
y No Peridicas, Expresiones Decimales con Infinitas
Cifras No Peridicas, Longitud de segmentos, Nmeros
Irracionales, Nmeros Reales, Operaciones con los
Nmeros Reales y Aproximaciones Decimales de
Nmeros Reales.

23
problemas) en relacin con las Expresiones Decimales
Peridicas y No Peridicas, Expresiones Decimales con
Infinitas Cifras No Peridicas, Longitud de segmentos,
Nmeros Irracionales, Nmeros Reales, Operaciones
con los Nmeros Reales y Aproximaciones Decimales
de Nmeros Reales.
Curso).
refieran a las secciones 2.2, 2.3 y 2.4, plantate las
siguientes tareas:
relacionados con: Expresiones Decimales Peridicas y
No Peridicas. Expresiones Decimales con Infinitas
Cifras No Peridicas. Longitud de segmentos.
Nmeros Irracionales. Nmeros Reales. Operaciones
con nmeros Reales. Aproximaciones Decimales de
Nmeros Reales. Ve el Videocasete: "Historia de
las Fracciones" como apoyo a los contenidos
desarrollados en la Unidad 2.
Redacta algunas reflexiones que surjan del Videocasete
consultado. Realiza la lectura de la Nota Histrica de la
Unidad 2 del texto UNA: "Algunos nmeros Irracionales:
El nmero2, el nmero PI () y el nmero e", referido a
trminos muy empleados en matemticas y que ha
influenciado a otras reas del conocimiento.
Redacta algunas reflexiones que surjan de la lectura
consultada.

24
Mdulo I del texto UNA.
siguientes tareas:
consultado.
Realiza un anlisis, descripcin, resumen,
tpicos relacionados con los contenidos de la Unidad
2.
Expresiones Decimales Peridicas y No Peridicas.
Expresiones Decimales con Infinitas Cifras No
Peridicas. Longitud de segmentos. Nmeros
Irracionales y Nmeros Reales. Las operaciones con
nmeros Reales. Aproximaciones Decimales de
Nmeros Reales. Expresiones decimales peridicas y
no peridicas, expresiones decimales con infinitas
cifras no peridicas, longitud de segmentos,
nmeros irracionales, nmeros reales, operaciones
con y aproximaciones decimales de nmeros reales
que involucren operaciones definidas o clculos
directos utilizando calculadora.

25
Analtica.


Real i za el est udi o de las secciones 3.2, 3.3, 3.4 y 3.5
de la Unidad 3 del Texto UNA: "Orden en R",
"Desigualdades", "Valor Absoluto de un Nmero Real",
"Distancia en R", "Intervalos en R", "Aplicaciones:
Errores e Inecuaciones".Con base en el estudio del
material impreso referido a las secciones 3.2, 3.3, 3.4 y
3.5 de la Unidad 3 del Texto UNA, r eal i za l as

Reflexiona y has un cuadro resumen donde describas
los aspectos ms importantes en cuanto a los
tienen, y las aplicaciones sobre los siguientes tpicos:
Orden en R. Desigualdades. Propiedades del orden "<"
y ">" en R. Propiedad de Tricotoma y Dicotoma. Valor
Absoluto de un Nmero Real. Propiedades del Valor
Absoluto. Desigualdad Triangular. Distancia en R.
Intervalos de R (No Acotados o No Limitados).
Aplicaciones: Errores que se cometen en las
3

26
aproximaciones decimales de nmeros reales. Error
absoluto, relativo y porcentual. Ecuaciones e
Inecuaciones de primer y segundo grado. Inecuaciones
con Valor Absoluto. Algoritmo para resolver una
Inecuacin de segundo grado. Describe los aspectos
ms importantes en cuanto a los conceptos, las
operaciones que se efectan con esas nociones, sus
propiedades y la importancia que stas tienen, y las
aplicaciones.

Elabora un cuadro resumen que defina la relacin de
orden en el conjunto de los nmeros reales utilizando la
expresin decimal y el punto de vista geomtrico.

Elabora por medio de un cuadro resumen las
propiedades del orden "<" y ">" (Tricotoma y
Dicotoma) para el conjunto de los nmeros reales e
ilustra geomtricamente algunas de ellas.

A partir de las propiedades dadas
anteriormente deduce otras propiedades y
represntalas grficamente.

Elabora un cuadro de las Propiedades del Valor
Absoluto.

Elabora un cuadro de las Propiedades de la Distancia.

Elabora un cuadro resumen de definiciones y
ejemplos sobre los diferentes tipos de Intervalos de
R(finitos, infinitos).

Elabora un esquema que defina los distintos tipos de
errores e ilstralos.

Elabora una sinopsis que defina los tres tipos de
Inecuaciones con una incgnita.

27
Elabora por medio de un esquema las resoluciones de
los tres tipos de Inecuaciones con una incgnita y da
ejemplos de ellos.

3.3, 3.4 y 3.5 de la Unidad 3, que te servirn para
aplicar los contenidos y tcnicas desarrollados en el
mismo, a los fines de solucionar diversas situaciones
(casos o problemas) en relacin con: el Orden en R y
sus propiedades, las Desigualdades, el Valor Absoluto
de un Nmero Real, Propiedades del Valor Absoluto, la
Distancia en R, los Intervalos de R (finitos, infinitos),
las aplicaciones, los errores que se cometen en las
aproximaciones decimales de nmeros reales, los
diferentes tipos de errores: absoluto, relativo y
porcentual, las Ecuaciones e Inecuaciones de primer y
segundo grado, las Inecuaciones con Valor Absoluto y
el planteamiento a travs de un Algoritmo para resolver
una Inecuacin de segundo grado.

Curso).

refieran a las secciones 3.2, 3.3, 3.4 y 3.5, plantate
las siguientes tareas:

sinopsis, resumen, conclusiones o cualquier otro
tipo de actividad de los tpicos relacionados con
los contenidos de esas secciones de dicha Unidad.

28
relacionados con: El Orden en R y sus propiedades.
Desigualdades. Valor Absoluto de un Nmero Real y
Propiedades del Valor Absoluto. Distancia en R.
Intervalos de R (No Acotados, No Limitados o Infinitos).
Errores que se cometen en las aproximaciones
decimales de nmeros reales y los diferentes tipos de
errores: absoluto, relativo y porcentual. Ecuaciones e
Inecuaciones de primer y segundo grado, las
Inecuaciones con Valor Absoluto. El Orden en R y sus
propiedades, Desigualdades, el Valor Absoluto de un
Nmero Real, Propiedades del Valor Absoluto, la
Distancia en R, los Intervalos de R (No Acotados, No
Limitados o Infinitos), Aplicaciones: Errores e
Inecuaciones, errores que se cometen en las
aproximaciones decimales de nmeros reales, los
diferentes tipos de errores: absoluto, relativo y
porcentual, Inecuaciones de primer y segundo grado,
Inecuaciones con Valor Absoluto y el planteamiento a
travs de un Algoritmo para resolver una Inecuacin
que involucren operaciones definidas o clculos
directos utilizando calculadora.

Escucha el Audiocasete sobre "Inecuaciones" y trabaja
con la gua de actividades como apoyo a los contenidos

Audiocasete consultado.

Ve el Videocasete: "Historia de las Fracciones" como

Videocasete consultado.

Mdulo I del texto UNA.

29

siguientes tareas:

consultado.
Realiza un anlisis, descripcin, resumen, conclusiones
o cualquier otro tipo de actividad de los tpicos
relacionados con los contenidos de la Unidad 3.

plantate resolver problemas relacionados con: Orden
en R, y sus propiedades. Desigualdades.El Valor
Absoluto de un Nmero Real y Propiedades del Valor
Absoluto. Distancia en R. Intervalos de R (No
Acotados o No Limitados). Aplicaciones en R. Errores
que se cometen en las aproximaciones decimales de
nmeros reales. Error: absoluto, relativo y porcentual.
Inecuaciones de primer y segundo grado. Inecuaciones
con Valor Absoluto. La utilizacin de un Algoritmo para
resolver una Inecuacin del tipo:
P(x) = a x2 + b x + c > 0.

material de apoyo.



30


Analtica.


Real i za el est udi o de las secciones 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 y
4.6 de la Unidad 4 del Texto UNA: "Sistemas de
Coordenadas", "Distancia entre Dos Puntos de un
Plano", "Regiones de un Plano", "Ecuaciones e
Inecuaciones con Dos Variables", "Relaciones de
Proporcionalidad y Porcentajes", "Rectas y Semiplanos
de un Plano" y "Relaciones y Funciones". Con base en
el estudio del material instruccional impreso referido a
las secciones 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 y 4.6 de la Unidad 4 del
Texto UNA, r eal i za l as si gui ent es act i vi dades:

Reflexiona y realiza un cuadro resumen para describir
los aspectos ms importantes en cuanto a los
Sistemas de Coordenadas: Unidimensionales (Recta
numrica) y En Dos Dimensiones (Plano Cartesiano).
4

31
Distancia entre Dos Puntos de un Plano. Regiones de
un Plano: Acotadas y no acotadas. Ecuaciones e
Inecuaciones con Dos Variables. Relaciones de
Proporcionalidad y Porcentajes. Rectas y Semiplanos
de un Plano. Pendiente de una Recta. Relaciones.
Funciones. Dominio. Codominio. Variable independiente
y dependiente. Recorrido o Rango. Representacin
Grfica. Producto Cartesiano. Par Ordenado.
Relaciones.

relacionados con Sistemas de Coordenadas:
Unidimensionales (Recta numrica) y Dos Dimensiones
(Plano Cartesiano), Distancia entre Dos Puntos de un
Plano, Regiones de un Plano, Ecuaciones e
Inecuaciones con Dos Variables, Relaciones de
Proporcionalidad y Porcentajes, Rectas y Semiplanos
de un Plano, Producto Cartesiano, Relaciones,
Funciones, Dominio, Codominio, Recorrido o Rango y
Representacin Grfica o Grfica de una Funcin.

ejercicios propuestos, presentes en la Unidad 4, que te
servirn para aplicar los contenidos y tcnicas
desarrollados en el mismo, a los fines de solucionar
diversas situaciones (casos o problemas) en relacin
con: Sistemas de Coordenadas: Unidimensionales
(Recta numrica) y en Dos Dimensiones (Plano
Cartesiano). Distancia entre Dos Puntos de un Plano.
Regiones de un Plano. Ecuaciones e Inecuaciones con
Dos Variables. Relaciones de Proporcionalidad y
Porcentajes. Rectas y Semiplanos de un Plano.
Producto Cartesiano. Relaciones. Funciones. Dominio.
Codominio. Recorrido o Rango. Representacin
Grfica.


32
Curso).

refieran a las secciones 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 y 4.6,

sinopsis, resumen, conclusiones o cualquier otro
tipo de actividad de los tpicos relacionados con
los contenidos de esas secciones de dicha Unidad.

relacionados con: Sistemas de Coordenadas:
Unidimensionales (Recta numrica) y Dos Dimensiones
(Plano Cartesiano). Distancia entre Dos Puntos de un
Plano. Regiones de un Plano. Ecuaciones e
Inecuaciones con Dos Variables. Relaciones de
Proporcionalidad y Porcentajes. Rectas y Semiplanos
de un Plano. Producto Cartesiano. Relaciones,
Funciones, Dominio, Codominio, Recorrido o Rango.
Representacin Grfica o Grfica de una Funcin.

Escucha los audiocasetes "Inecuaciones" y "Funciones"
y trabaja con la gua de actividades como apoyo a los
contenidos desarrollados con la Unidad 4.


Realiza la lectura de la Nota Histrica de la Unidad 4
del texto UNA: "Sistemas de Coordenadas y de la
Geometra Analtica", referido a trminos muy
empleados en matemticas y que ha influenciado a
otras reas del conocimiento.

33
preguntas referidas a la Unidad 4 ubicadas al final de la
Unidad 5 del Mdulo II del texto UNA.

siguientes tareas:

consultado.


Sistemas de Coordenadas: Unidimensionales (Recta
numrica) y Dos Dimensiones (Plano Cartesiano).
Distancia entre Dos Puntos de un Plano. 1 Regiones de
un Plano. Ecuaciones e Inecuaciones con Dos
Variables. Relaciones de Proporcionalidad y
Porcentajes. Rectas y Semiplanos de un Plano.
Producto Cartesiano. Relaciones, Funciones, Dominio,
Codominio, Recorrido o Rango. 1 Representacin
Grfica o Grfica de una Funcin.

material de apoyo.


Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles

34
dudas que puedan surgir del contenido de la Unidad 4,
en cuanto a las definiciones, explicaciones,

tu Centro Local, con la finalidad de aclarar dudas u otro
tipo de problemas sobre el material instruccional

captulo o los captulos de los siguientes libros:
LARSON, Roland & HOSTETLER, Robert, Clculo y
Geometra Analtica. El captulo 1. LEITHOLD, Louis, El
Clculo con Geometra Analtica. Una parte de los
captulos 1 y 2: lo relacionado con el plano numrico y
grficas de ecuaciones, frmula de la distancia,
ecuaciones de una recta, funciones y sus grficas,
operaciones con funciones y algunas funciones
especiales. ZILL, Dennis G., Clculo con Geometra
Analtica. El captulo 1 y el punto
7.1 del captulo 7 que trata de las funciones inyectivas
y de la funcin inversa (pg. 382-385); aqu debes
prestar atencin a la terminologa
utilizada que difiere en un aspecto de la nuestra: lo que
nosotros denominamos recorrido o rango es llamado en
este texto "mbito o
contradominio" (ver la pg. 28).


Realiza el estudio de las secciones 5.2, 5.3, 5.4 y 5.5
de la Unidad 5 del Texto UNA: "Formas de dar una
Funcin", "Funciones Elementales: Polinmicas,
Racionales, Exponenciales, Logartmicas y
Sucesiones", "Propiedades de las Funciones", "lgebra
de Funciones", "Composicin de Funciones",
"Funciones Inyectivas, Sobreyectivas y Biyectivas" y
5

35
"Funcin Inversa". Con base en el estudio del material
instruccional impreso referido a las secciones 5.2, 5.3,
5.4 y 5.5 de la Unidad 5 del Texto UNA, r eal i za l as

Reflexiona y describe un cuadro resumen de los
aspectos ms importantes en cuanto a los conceptos,
las operaciones que se efectan con esas nociones,
sus propiedades y la importancia que stas tienen, y
las aplicaciones.sobre los siguientes tpicos: Formas
de dar una Funcin,
Funciones Elementales (Polinmicas, Racionales,
Exponenciales, Logartmicas y Sucesiones), Grficas
Trasladadas, Funciones definidas por
Trozos o Secciones, Propiedades de las Funciones,
Simetra, Crecimiento y Decrecimiento, Tasa Media de
Cambio o de Variacin de una Funcin,
Periodicidad, lgebra de Funciones (Adicin,
multiplicacin, sustraccin y divisin), Composicin de
Funciones, Funcin Inyectiva, Funcin Sobreyectiva,
Funcin Biyectiva y Funcin Inversa.

relacionados con los siguientes puntos: Formas de dar
una Funcin, Funciones Elementales: Polinmicas,
Racionales, Exponenciales y Logartmicas, Sucesiones,
Grficas Trasladadas, Funciones definidas por Trozos o
Secciones, Propiedades de las Funciones: Simetra,
Crecimiento y Decrecimiento, Periodicidad, lgebra de
Funciones (Adicin, multiplicacin, sustraccin y
divisin), Composicin de Funciones, Funcin
Inyectiva, Funcin Sobreyectiva, Funcin Biyectiva y
Funcin Inversa.


36
con los siguientes puntos: Formas de dar una Funcin,
Funciones Elementales (Polinmicas, Racionales,
Exponenciales, Logartmicas y Sucesiones), Grficas
Trasladadas, Funciones definidas por Trozos o
Secciones, Propiedades de las Funciones, Simetra,
Crecimiento y Decrecimiento, Tasa Media de Cambio o
de Variacin de una Funcin, Periodicidad, lgebra de
Funciones (Adicin, multiplicacin, sustraccin y
divisin), Composicin de Funciones, Funcin
Inyectiva, Funcin Sobreyectiva, Funcin Biyectiva y
Funcin Inversa.

Curso).


sinopsis, resumen, conclusiones o cualquier otro tipo
de actividad de los tpicos relacionados con los
relacionados con: Formas de dar una Funcin.
Funciones Elementales: Polinmicas,
Racionales, Exponenciales, Logartmicas y
Sucesiones. Grficas Trasladadas. Funciones
definidas por Trozos o Secciones. Propiedades de las
Funciones: Simetra, Crecimiento, Decrecimiento y
Periodicidad. El lgebra de Funciones (Adicin,
multiplicacin, sustraccin y divisin). Composicin de

37
Funciones. Funcin Inyectiva, Funcin Sobreyectiva y
Funcin Biyectiva. Funcin Inversa.
Escucha el Audiocasete: "Funciones", y trabaja con la
gua de actividades como apoyo a los contenidos

preguntas referidas a la Unidad 5 ubicadas al final de la
Unidad 5 del Mdulo II del texto UNA.

siguientes tareas:

consultado.


Formas de dar una Funcin. Funciones
Elementales: Polinmicas, Racionales,
Exponenciales, Logartmicas y Sucesiones, Grficas
Trasladadas. Funciones definidas por Trozos o
Secciones. Propiedades de las Funciones: Simetra,
Crecimiento, Decrecimiento y Periodicidad. El lgebra
de Funciones (Adicin, multiplicacin, sustraccin y
divisin). Composicin de Funciones. Funcin
Inyectiva, Funcin Sobreyectiva y Funcin Biyectiva.
Funcin Inversa.

38

material de apoyo.


dudas que puedan surgir del contenido de la Unidad
5, en cuanto a las definiciones, explicaciones,


captulo o los captulos de los siguientes libros:
LARSON, Roland & HOSTETLER, Robert, Clculo y
Geometra Analtica. El captulo 1. LEITHOLD, Louis,
El Clculo con Geometra Analtica. Una parte de los
captulos 1 y 2: lo relacionado con el plano numrico
y grficas de ecuaciones, frmula de la distancia,
ecuaciones de una recta, funciones y sus grficas,
operaciones con funciones y algunas funciones
especiales, ZILL, Dennis G., Clculo con Geometra
Analtica. El captulo 1 y el punto 7.1 del captulo 7 que
trata de las funciones inyectivas y de la funcin inversa
(pg. 382-385); aqu debes prestar atencin a la

39
terminologa utilizada que difiere en un aspecto de
la nuestra: lo que nosotros denominamos recorrido
o rango es llamado en este texto "mbito o
contradominio" (ver la pg. 28).


Real i za el est udi o de las 6.2, 6.3, 6.4 y 6.5 de la
Unidad 6 del Texto UNA: "Representaciones Grficas:
Diagramas de Barras, de Lneas, Tortas (Sectores
Circulares) y Pictogramas", "Variables", "Variables
Continuas", "Variables Discretas", "Representacin
Grfica de Datos" y "Escalas de Representacin de
Nmeros en una Recta". Con base en el estudio del
material instruccional impreso referido a las secciones
6.2, 6.3, 6.4 y 6.5 de la Unidad 6 del Texto UNA,

Reflexiona y realiza un cuadro resumen donde
describas los aspectos ms importantes en cuanto a los
Representaciones Grficas: Diagramas de Barras, de
Lneas, Tortas (Sectores Circulares) y Pictogramas,
Variables: Variables Continuas, Variables
Discretas, Representacin Grfica de Datos:
Organizacin de los Datos, Frecuencia, Proporcin y
Porcentaje de una Clase, Clases Elementales y Clases
Compuestas, Nmeros y Amplitud de los Intervalos,
Histogramas y Polgonos de Frecuencias, Diagrama de
Frecuencias Acumuladas, Diagrama de Barras
Agrupadas, Grfico en Forma de Torta (Sectores
Circulares), Pictogramas, Escalas de Representacin
de Nmeros en una Recta: Escalas Aritmtica o
Uniforme, Escala Logartmica, Representaciones
6

40
Grficas con dos Escalas, Papeles Especiales para
Representaciones Grficas: Papel Milimetrado,
Logartmico y Semilogartmico, Interpretacin de
Grficos.

Elabora un esquema o mapas conceptuales para las
siguientes nociones: Representaciones Grficas:
Circulares) y Pictogramas, Variables, Variables
Continuas, Variables Discretas, Representacin Grfica
de Datos: Organizacin de los Datos, Frecuencia,
Proporcin y Porcentaje de una Clase, Clases
Elementales y Clases Compuestas, Nmeros y Amplitud
de los Intervalos, Histogramas y Polgonos de
Frecuencias, Diagrama de Frecuencias Acumuladas,
Diagrama de Barras Agrupadas, Grfico en Forma de
Torta (Sectores Circulares), Pictogramas, Escalas de
Representacin de Nmeros en una Recta: Escalas
Aritmtica o Uniforme, Escala Logartmica,
Representaciones Grficas con dos Escalas, Papeles
Especiales para Representaciones Grficas: Papel
Milimetrado, Logartmico y Semilogartmico,
Interpretacin de Grficos, que contengan las
caractersticas, propiedades y la importancia que stas
poseen en diferentes campos del conocimiento.
con los siguientes puntos: Representaciones Grficas:
Circulares) y Pictogramas, Variables, Variables
Continuas, Variables Discretas, Representacin Grfica
de Datos: Organizacin de los Datos, Frecuencia,
Proporcin y Porcentaje de una Clase, Clases
Elementales y Clases Compuestas, Nmeros y Amplitud
de los Intervalos, Histogramas y Polgonos de
Frecuencias, Diagrama de Frecuencias Acumuladas,

41
Diagrama de Barras Agrupadas, Grfico en Forma de
Torta (Sectores Circulares), Pictogramas, Escalas de
Aritmtica o Uniforme, Escala Logartmica,
Representaciones Grficas con dos Escalas, Papeles
Milimetrado, Logartmico y Semilogartmico,
Interpretacin de Grficos.
Curso).


apoyo consultado.

Realiza un anlisis, descripcin, sinopsis,

relacionados con: Representaciones Grficas:
Circulares) y Pictogramas. Variables: Variables
Continuas y Variables Discretas. Representacin
Grfica de Datos: Organizacin de los Datos,
Frecuencia, Proporcin y Porcentaje de una Clase,
Clases Elementales y Clases Compuestas. Nmeros y
Amplitud de los Intervalos. Histogramas y Polgonos de
Frecuencias. Diagrama de Frecuencias Acumuladas y
de Barras Agrupadas. Grfico en Forma de Torta
(Sectores Circulares) y Pictogramas. Escalas de

42
Aritmtica o Uniforme, Escala Logartmica.
Representaciones Grficas con dos Escalas. Papeles
Milimetrado, Logartmico y Semilogartmico, e

Ve el Videocasete: "Otras Representaciones Grficas",
como apoyo a los contenidos desarrollados en la
Unidad 6.

consultado.

Mdulo II del texto UNA.

siguientes tareas:

consultado.


Representaciones Grficas: Diagramas de Barras, de
Lneas, Tortas (Sectores Circulares) y Pictogramas.
Variables: Variables Continuas y Variables Discretas.
Representacin Grfica de Datos: Organizacin de los
Datos, Frecuencia, Proporcin y Porcentaje de una
Clase, y Clases Elementales y Clases Compuestas.
Nmeros y Amplitud de los Intervalos. Histogramas y
Polgonos de Frecuencias. Diagrama de Frecuencias

43
Acumuladas y de Barras Agrupadas. Grfico en Forma
de Torta (Sectores Circulares) y Pictogramas. Escalas
de Representacin de Nmeros en una Recta: Escalas
Aritmtica o Uniforme, Escala Logartmica y
Representaciones Grficas con dos Escalas. Papeles
Milimetrado, Logartmico y Semilogartmico.



En cuanto al material bibliogrfico para la Unidad 6,
esto es, lo de "otras representaciones grficas", se
puede utilizar cualquier libro sobre Estadstica
Descriptiva. A continuacin sugerimos dos de ellos, los
que deben ser consultados en el orden mencionado:
PRIVAS GONZALEZ, Ernesto, Estadstica General.
KREYSZIG, Erwin, Estadstica Matemtica,
Aplicaciones y Mtodos. Y en lo concerniente al
estudio de los distintos tipos de escalas, puedes
consultar: SADOSKY, Manuel, Clculo Numrico y
Grfico. HALL, A.S., Construccin de Grficas y
Diagramas. ^ Y si adems te interesa conocer otros
aspectos de lo relacionado con las escalas en los
mapas y planos, puedes consultar: AROCHA REYES,
Jos Luis, La Escala en el Mapa y en la Aerofoto. El
captulo 1.

44


Real i za el est udi o de las secciones 7.2, 7.3, 7.4, 7.5,
7.6, 7.7, 7.8 y 7.9 de la Unidad 7 del Texto UNA:
"Sucesiones", "Aproximaciones", "Aproximacin del
rea del Circulo por Polgonos Inscritos",
"Aproximacin de Nmeros por Formulas de
Recurrencia", "Idea Intuitiva de Lmite de Sucesiones",
"Interpretacin Grafica del Lmite de una Sucesin",
"Clculo de Lmites de Sucesiones" y "Aplicaciones de
algunas Sucesiones importantes".Con base en el
estudio del material instruccional impreso referido a las
secciones 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8 y 7.9 de la
Unidad 7 del Texto UNA, r eal i za l as si gui ent es
act i vi dades:

Reflexiona y realiza un cuadro resumen en donde
escribas los aspectos ms importantes en cuanto a los
Sucesiones, Aproximaciones, Aproximacin del rea
del Circulo por Polgonos Inscritos, Aproximacin de
Nmeros por Formulas de Recurrencia, Idea Intuitiva de
Lmite de Sucesiones, Interpretacin Grafica del Lmite
de una Sucesin, Clculo de Lmites de Sucesiones,
Sucesiones que convergen a cero, Simplificar el
trmino general de una Sucesin, Operaciones con
Sucesiones, lgebra de Limites de Sucesiones,
Sucesiones que son Funciones Racionales de "n",
Aplicaciones de algunas Sucesiones importantes,
Progresiones Geomtricas, El Nmero e y La Paradoja
de Aquiles y la Tortuga.

Elabora para estas nociones un esquema o mapas
conceptuales que contengan las caractersticas,
7

45
propiedades y la importancia que stas poseen en
diferentes campos del conocimiento.

con Sucesiones, Aproximaciones, Aproximacin del
rea del Circulo por Polgonos Inscritos, Aproximacin
de Nmeros por Formulas de Recurrencia, Idea Intuitiva
de Lmite de Sucesiones, Interpretacin Grafica del
Lmite de una Sucesin, Clculo de Lmites de
Sucesiones, Sucesiones que convergen a cero,
Simplificar el termino general de una Sucesin,
Operaciones con Sucesiones, lgebra de Limites de
Sucesiones, Sucesiones que son Funciones Racionales
de n, Aplicaciones de algunas Sucesiones importantes,
Progresiones Geomtricas, El Nmero e.

Curso).

refieran a las secciones 7.2, 7.3, 7.4, 7.5,7.6, 7.7, 7.8 y
7.9, plantate las siguientes tareas:

apoyo consultado.



46
relacionados con: Sucesiones. Aproximaciones.
Aproximacin del rea del Crculo por Polgonos
Inscritos. Aproximacin de Nmeros por Formulas de
Recurrencia. Lmite de Sucesiones. Interpretacin
Grfica del Lmite de una Sucesin. Clculo de Lmites
de Sucesiones. Operaciones con Sucesiones. lgebra
de Limites de Sucesiones. Aplicaciones de algunas
Sucesiones importantes. Resolver problemas
relacionados con Progresiones Geomtricas.

sobre stos contenidos.

Escucha el Audiocasete sobre "Lmite de Sucesiones" y
trabaja con la gua de actividades como apoyo a los
contenidos desarrollados en la Unidad 7.


Mdulo III del texto UNA.

siguientes tareas:

consultado.



47
Sucesiones. Aproximaciones. Aproximacin del rea
del Crculo por Polgonos Inscritos. Aproximacin de
Nmeros por Formulas de Recurrencia. Lmite de
Sucesiones. Interpretacin Grafica del Lmite de una
Sucesin. Clculo de Lmites de Sucesiones.
Operaciones con Sucesiones. lgebra de Limites de
Sucesiones. Aplicaciones de algunas Sucesiones
importantes. Progresiones Geomtricas. El Nmero e.
La Paradoja de Aquiles y la Tortuga.

material de apoyo.




contenido de los siguientes libros: Britton, Jack R. y
Bello, Ignacio, lgebra y Trigonometra
Contemporneas. De este texto se recomienda revisar
los contenidos del captulo 14, pginas 579-583 y 591-
602 a intentar resolver los ejercicios propuestos, que
cubren estos contenidos. Leithold, Louis, Matemticas
Previas al Clculo: Anlisis- Funcional y Geometra
Analtica. Se sugiere revisar los contenidos del capitulo
11, pginas 740-745, 758-767 y 768-777 a intentar

48
resolver los ejercicios 1-16 (pp. 748-749), 1-38 (pp.
767-768), 1-43 (pp. 777-778) y 1-4, 7-10, 13-20 de las
pginas 798-799. Swokowski, Earl W, lgebra y
Trigonometra con Geometra Analtica.
Captulo 10 (pp. 480-482). Intentar resolver los
ejercicios propuestos
correspondientes al tema y los ejercicios 11-38 (pp.
510-511).


8.6 y 8.7 de la Unidad 8 del Texto UNA: "Idea Intuitiva
de Lmites de Funciones", "Interpretacin Geomtrica
de la Nocin de Lmite de una Funcin en un Punto",
"Lmites Laterales", "Relacin de los Lmites Laterales
con la Existencia del Lmite de una Funcin en un
Punto", "Tcnicas para el Clculo de Lmites" y "Lmites
Infinitos y Lmites al Infinito". Con base en el estudio
del material instruccional impreso referido a las
secciones 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6 y 8.7 de la Unidad 8
del Texto UNA, r eal i za l as si gui ent es act i vi dades:

Idea Intuitiva de Lmites de Funciones, Interpretacin
Geomtrica de la Nocin de Lmite de una Funcin en
un Punto, Lmites Laterales, Relacin de los Lmites
Laterales con la Existencia del Lmite de una Funcin
en un Punto, Tcnicas para el Clculo de Lmites y
Lmites Infinitos y Lmites al Infinito. Destaque los
nociones, sus propiedades y la importancia que estas
tienen, y las aplicaciones.
8

49

Elabora para estas nociones un esquema o mapas
con Idea Intuitiva de Lmites de Funciones,
Interpretacin Geomtrica de la Nocin de Lmite de
una Funcin en un Punto, Lmites Laterales, Relacin
de los Lmites Laterales con la Existencia del Lmite de
una Funcin en un Punto, Tcnicas para el Clculo de
Lmites y Lmites Infinitos y Lmites al Infinito.

Curso).

apoyo, indicados al
inicio de la Unidad 8, que se refieran a las secciones
8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6
y 8.7, plantate las siguientes tareas:

apoyo consultado.


relacionados con: Idea Intuitiva de Lmites de

50
Funciones. Interpretacin Geomtrica de la Nocin de
Lmite de una Funcin en un Punto. Lmites Laterales.
Relacin de los Lmites Laterales con la Existencia del
Lmite de una Funcin en un Punto. Tcnicas para el
Clculo de Lmites. Lmites Infinitos y Lmites al Infinito.

para resolver problemas de matemtica o problemas
aplicados sobre stos contenidos.

Escucha el Audiocasete sobre "Lmite de Funciones" y
trabaja con la gua de actividades como apoyo a los
contenidos desarrollados en la Unidad 8.



siguientes tareas:

consultado.


plantate resolver problemas relacionados con: Idea
Intuitiva de Lmites de Funciones. Interpretacin

51
Geomtrica de la Nocin de Lmite de una Funcin en
un Punto. Lmites Laterales. Relacin de los Lmites
Laterales con la Existencia del Lmite de una Funcin
en un Punto. Tcnicas para el Clculo de Lmites.
Lmites Infinitos y Lmites al Infinito.



contenido del siguiente libro: Swokowski, Earl W.,
Clculo con Geometra Analtica. Se recomienda revisar
el captulo 2 (pp. 52-67, 73-76) e intentar resolver los
ejercicios que cubren este contenido, as como los
ejercicios 1-28 (p. 92).


9.6, 9.7, 9.8, 9.9 y 9.10 de la Unidad 9 del Texto UNA:
"Nocin Intuitiva de Continuidad", "Utilidad de las
Funciones Continuas", "Una Formalizacin del
Concepto de Continuidad", "Continuidad de Intervalos",
"lgebra de Funciones Continuas", " Composicin de
Funciones Continuas", "Teorema de Bolzano",
9

52
"Teorema del Valor Intermedio" y "Aplicaciones".Con
base en el estudio del material instruccional impreso
referido a las secciones 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.8,
9.9 y 9.10 de la Unidad 9 Mdulo III del Texto UNA,

Nocin Intuitiva de Continuidad, Utilidad de las
Funciones Continuas, Una Formalizacin del Concepto
de Continuidad, Continuidad de Intervalos, lgebra de
Funciones Continuas, Composicin de Funciones
Continuas, Teorema de Bolzano, Teorema del Valor
Intermedio, Aplicaciones y el Mtodo de la Biseccin.
Destaca los conceptos, las operaciones que se
efectan con esas nociones, sus propiedades y la
importancia que estas tienen, y las aplicaciones.

Elabora para esos tpicos un esquema o mapas

con la Nocin Intuitiva de Continuidad, la Utilidad de
las Funciones Continuas, Una Formalizacin del
Concepto de Continuidad, la Continuidad de Intervalos,
el lgebra de Funciones Continuas, la Composicin de
Funciones Continuas, el Teorema de Bolzano, el
Teorema del Valor Intermedio, las Aplicaciones y el
Mtodo de la Biseccin.

53

Curso).

refieran a las secciones 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.8,
9.9 y 9.10, plantate las siguientes tareas:

apoyo consultado.

contenidos de esas secciones de dicha Unidad. A partir
de la informacin obtenida resuelve problemas
relacionados con: Nocin Intuitiva de Continuidad.
Utilidad de las Funciones Continuas. Formalizacin del
Concepto de Continuidad. Continuidad de Intervalos.
lgebra de Funciones Continuas. Composicin de
Funciones Continuas. Teorema de Bolzano. Teorema
del Valor Intermedio. Aplicaciones. Mtodo de la
Biseccin.

sobre stos contenidos.

Escucha el Audiocasete sobre "Nociones de
Continuidad" y trabaja con la gua de actividades como


54

siguientes tareas:

consultado.


plantate resolver problemas relacionados con: Nocin
Intuitiva de Continuidad. Utilidad de las Funciones
Continuas. Formalizacin del Concepto de
Continuidad. Continuidad de Intervalos. lgebra de
Funciones Continuas. Composicin de Funciones
Continuas. Teorema de Bolzano. Teorema del Valor
Intermedio. Aplicaciones en esta rea. Mtodo de la
Biseccin.




55
contenido del siguiente libro: Swokowski, E, W.,
Clculo con Geometra Analtica. Se recomienda revisar
la UNIDAD 8, pginas 82-91, y los ejercicios 31-39
(pg. 92).

Matemtica 175 (Objetivos diferenciados)


Uni dad es l eer el obj et i vo de apr endi zaj e y l a pr esent aci n
de l a Uni dad, lo cual te suministrar informacin acerca de lo
que se pretende alcanzar y permitir conocer lo que se espera
de ti, cuando finalices el estudio de dicha Unidad.


Lee el cuadro de resumen de repaso, antes de iniciar el
estudio del tema de esta Unidad 2 Mdulo IV (175), que te
permitirn revisar algunas nociones y teoremas que has
estudiado anteriormente, pues sern utilizadas
frecuentemente en lo que sigue.

Lee la presentacin de las secciones 2.1, 2.4 y 2.7 la cual
te suministrar informacin acerca de los temas o tpicos
que trata cada una de estas secciones de la Unidad 2.

Real i za el est udi o de las secciones 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.8
y 2.9 de la Unidad 2 Mdulo IV (175) del Texto UNA:
La evaluacin ser terica -
prctica y las pruebas estarn
organizadas con preguntas
combinadas dentro de las
siguientes modalidades:

Tericas (definiciones,
conceptos o propiedades).
Seleccin simple o mltiple.
Completacin. Verdadero y falso.
Desarrollo. Comprobacin.
Pareo.

Se presentarn situaciones:
casos o problemas, a partir de
las cuales, el estudiante deber
responder preguntas objetivas
(seleccin simple, seleccin
mltiple, completacin,
verdadero y falso, pareo,
respuesta breve o
comprobacin, etc.), de
2

56

"Planos y Espacio: Figuras planas y figuras en el espacio",
"Proyecciones y Sombras", "Medidas: Longitudes, reas y
volmenes", "Transformaciones Geomtricas", "Diseos
Ornamentales", "La Belleza Matemtica", "El Nmero de
Oro" y "La Divina Proporcin". Con base al estudio del
material impreso referido a las secciones 2.2, 2.3, 2.5, 2.6,
2.8 y 2.9 de la Unidad 2 Mdulo IV (175) del Texto UNA,

Reflexiona y realiza un cuadro resumen donde describas
los aspectos ms importantes en cuanto a los conceptos,
las operaciones que se efectan con esas nociones, sus
aplicaciones sobre los siguientes tpicos: Figuras Planas y
Figuras en el Espacio. Medidas: Longitudes, reas y
Volmenes. Proyecciones y Sombras. Proyeccin
Ortogonal sobre una Recta y Proyeccin Ortogonal sobre
un Plano. Curvas o Lneas de Nivel. Paralelos y
Meridianos. Latitud y Longitud. Hora Legal. Hora
Universal. Husos Horarios. Proyeccin Estereogrfica.
Nociones acerca del clculo de la Hora Internacional. Ejes
de Simetra o de Reflexin de Figuras Planas.
Transformaciones Geomtricas. Simetra Axial o Reflexin.
Traslaciones, Rotaciones o Giros. Simetras de una Figura
Plana. Simetras en los Diseos Ornamentales. La
Proporcin. El Nmero de Oro.

Reflexiona sobre las siguientes figuras geomtricas:
Cuadrado, Rectngulo, Tringulo y Crculo. Cmo
hacemos para calcular las medidas de esas figuras
geomtricas? Utilizando formulas? Mediante
Aproximaciones? Cmo se determinan las formulas que
permiten calcular Longitudes, reas y Volmenes?

Reflexiona sobre los siguientes tpicos: Longitud de una
Circunferencia. rea de un Crculo. Longitudes, reas y
Volmenes por Aproximaciones. Clculo de Volmenes de
Slidos.

desarrollo y mixtas.

Posiblemente en algunas
pruebas aparezcan todas las
modalidades combinadas, o
simplemente algunas de las
combinaciones descritas.

pruebas integrales.

57
Elabora una tabla o cuadro que identifique, compare y
diferencie las distintas Figuras Planas y Figuras en el
Espacio presentados en el contenido de la seccin 2.2 de
la Unidad 2 Mdulo IV (175).

diferencie las distintas Medidas: Longitudes, reas y
Volmenes en el Plano y en el Espacio, presentados en el
contenido de la seccin 2.5 de la Unidad 2.

Lee el cuadro de resumen de repaso sobre
Transformaciones Geomtricas de un Plano.

Reflexiona sobre los siguientes tpicos: Simetra de
Figuras Planas. Ejes de Simetra. Diseos Ornamentales.
La Divina Proporcin y El Nmero de Oro.

Resuelve los ejemplos, ejercicios, problemas y ejercicios
propuestos, presentes en la Unidad 2 Mdulo IV (175),
que te servirn para aplicar los contenidos y tcnicas
desarrollados en el mismo, a los fines de resolver diversas
situaciones (casos o problemas) en relacin con las
Figuras Planas y las Figuras en el Espacio, las
Proyecciones y Sombras, las Medidas: Longitudes, reas
y Volmenes, las Nociones acerca del clculo de la Hora
Internacional, los Ejes de Simetra o de Reflexin de
Figuras Planas, las Transformaciones Geomtricas, la
Simetra Axial o Reflexin, las Traslaciones, Rotaciones o
Giros, las Simetras de una Figura Plana, las Simetras en
los Diseos Ornamentales, La Proporcin y El Nmero de
Oro.

Cualquier explicacin adicional podrs encontrarla en los
textos que para tal fin sealamos en la bibliografa de
apoyo o complementaria (Ver parte VI del Plan de Curso).

apoyo, indicados al inicio de la Unidad 2, que se refieran a

58
las secciones 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.8 y 2.9 de la Unidad 2
Mdulo IV (175) del Texto UNA, plantate las siguientes
tareas:

apoyo consultado.

Realiza un anlisis, descripcin, sinopsis, resumen,

relacionados con: Proyeccin Ortogonal sobre una Recta.
Proyeccin Ortogonal sobre un Plano. Planos Paralelos y
Meridianos. Latitud y Longitud. Husos Horarios.
Proyeccin Estereogrfica. Longitud de una
Circunferencia. rea de un Crculo. Longitudes, reas
y Volmenes: Utilizando formulas o Mediante
Aproximaciones. Clculo de Volmenes de Slidos:
Utilizando formulas o Mediante Aproximaciones. Simetra
de Figuras Planas y Ejes de Simetra. Isometras.
Transformaciones Geomtricas en los Diseos
Ornamentales. La Divina Proporcin o El Nmero de Oro.

Elabora un esquema o estrategia de pasos a seguir para
resolver problemas de matemtica o aplicados sobre estos
contenidos.

Ve el Videocasete: "DONALD en el Pas de las
Matemgicas" como apoyo a los contenidos desarrollados
en la Unidad 2 Mdulo IV (175). En esta pelcula hay un
excelente paseo por el mundo de Pitgoras, luego por el
Nmero de Oro y por diversas aplicaciones a la
Geometra.

consultado.

Realiza las actividades de la Autoevaluacin V referida y

59
ubicada al final de la Unidad 2 del Mdulo IV (175), del
texto UNA.

r ecomendados en las Orientaciones Generales y a partir
de la informacin obtenida plantate las siguientes
tareas:

consultado.

Realiza un anlisis, descripcin, resumen, conclusiones o
cualquier otro tipo de actividad de los tpicos relacionados
con los contenidos de la Unidad 2.

plantate resolver problemas relacionados con: Figuras
Planas y las Figuras en el Espacio. Medidas: Longitudes,
reas y Volmenes. Proyecciones y Sombras. Al clculo
de la Hora Internacional. Ejes de Simetra o de Reflexin
de Figuras Planas. Transformaciones Geomtricas, la
Simetra Axial o Reflexin, las Traslaciones,
Rotaciones o Giros. Simetras de una Figura Plana.
Isometras. Simetras en los Diseos Ornamentales. La
Proporcin y El Nmero de Oro.

Consulta al Asesor de Matemtica I (175) o comuncate
con algn Asesor del rea de Educacin de las menciones
Preescolar y Dificultades del Aprendizaje de tu Centro
Local o a Nivel Central, acerca de las lecturas y los
diversos tpicos que se muestran a lo largo de la Unidad 2
Mdulo IV (175) del Texto UNA, con la finalidad de aclarar
dudas u otro tipo de problemas sobre el material
instruccional impreso, de apoyo o complementario, y as,
medir el conocimiento y la comprensin que has adquirido.

dudas que puedan surgir del contenido de la Unidad 2
Mdulo IV (175) del Texto UNA, en cuanto a las Figuras

60
Planas y las Figuras en el Espacio, las Proyecciones y
Sombras, las Medidas: Longitudes, reas y Volmenes,
las Nociones acerca del clculo de la Hora Internacional,
los Ejes de Simetra o de Reflexin de Figuras Planas, las
Transformaciones Geomtricas, la Simetra Axial o
Reflexin, las Traslaciones, Rotaciones o Giros, las
Simetras de una Figura Plana, las Simetras en los
Diseos Ornamentales, La Proporcin y El Nmero de Oro.

En cuando al material bibliogrfico sugerimos leer el o los
captulos y unidades de los siguientes libros:
CASTELNUOVO, Emma, Didctica de la matemtica
moderna. Si bien este es uno de los primeros textos
editados acerca de didctica de la matemtica, su
contenido sigue estando vigente en muchos aspectos.
Recomendamos el captulo 3 que desarrolla contenidos en
relacin con las Unidades 2 y 3 del Mdulo. CENAMEC,
Los boletines de matemtica. Se hizo una recopilacin de
esos boletines, Nos. 1 al 10, en 1989. De stos,
particularmente, recomendamos los Nos. 3, 4, 5 y 6 para
cuestiones didcticas relacionadas con la Unidad 2. KAMI,
Constance, El Nio reinventa la Aritmtica. En el captulo
IV (pp. 61-71) se presentan varias experiencias
relacionadas con la forma en que los nios de los primeros
cursos perciben las cifras y el valor de posicin. La autora
seala conclusiones que sobre estos aspectos resultan
muy interesantes para los docentes de las dos primeras
etapas de la Educacin Bsica. OHMER, Merlin M.,
Geometra Elemental para Maestros. Es un libro utilizado
en los Estados Unidos para la enseanza de la geometra
a los maestros. Los pargrafos 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4 del
captulo 1, y los pargrafos 4.1, 4.2 y 4.3 del captulo 4,
son tiles para complementar aspectos que estudiamos en
la Unidad 2. WEYL, Herman, La simetra. Es un libro
clsico que muestra una gama de aspectos de la simetra
en relacin con el arte y la naturaleza. Se han hecho otras
ediciones y reproducciones por varias editoriales. El
captulo 1 (pp. 15-27) y el captulo 2 (pp. 45-73)
concernientes a temas estudiados en la Unidad 2, con la
advertencia de que a veces se utiliza la nocin de "grupo"

61
que el autor explica en forma geomtrica y de manera
bastante sencilla.


Lee el objetivo de aprendizaje y la presentacin de la
Unidad 3, lo cual te suministrar la informacin acerca de
lo que se pretende alcanzar y permitir conocer lo que se
espera de ti, cuando finalices el estudio de dicha Unidad.

Real i za el est udi o de las secciones 3.2, 3.3 y 3.4 de la
Unidad 3 Mdulo IV (175) del Texto UNA: "Clasificacin",
"Relaciones de Equivalencia", "Clases de Equivalencia",
"Seriaciones", "Relaciones de Orden", "La Sucesin de
Fibonacci", "Progresiones" y "Sistemas de Numeracin".
Con base al estudio del material impreso referido a las
secciones 3.2, 3.3 y 3.4 de la Unidad 3 Mdulo IV (175)

aplicaciones sobre los siguientes tpicos: Clasificacin.
Relaciones de Equivalencia. Clases de Equivalencia.
Seriacin o Sucesin. Formas de dar una Sucesin.
Sucesiones definidas por Recurrencia. La Sucesin de
Fibonacci. Relaciones de orden. Progresiones. Sistemas
de numeracin.

diferencie los distintos polgonos del plano presentados
en el contenido de la seccin 3.2 de la Unidad 3.

3

62
diferencie las distintas formas de dar una sucesin
presentadas en el contenido de la seccin 3.3 de la
Unidad 3.

diferencie los tres ejemplos de sucesiones definidas por
recurrencia: progresin aritmtica, progresin geomtrica
y la sucesin de Fibonacci presentadas en el contenido
de la seccin 3.3 de la Unidad 3.

Elabora una tabla o cuadro que identifique, defina,
compare y diferencie las relaciones de orden con las de
equivalencia presentada en el contenido de la seccin 3.3
de la Unidad 3.

Elabora una tabla o cuadro que identifique, defina,
compare y diferencie los dos sistemas de numeracin
ms utilizados en el mundo actual presentados en el
contenido de la seccin 3.4 de la Unidad 3.

desarrollados en el mismo, a los fines de resolver
diversas situaciones (casos o problemas) en relacin con
la Clasificacin, las Relaciones de Equivalencia, las
Clases de Equivalencia, la Seriacin o Sucesin, las
Formas de dar una Sucesin. Las Sucesiones definidas
por Recurrencia, la Sucesin de Fibonacci, las Relaciones
de orden, las Progresiones y los Sistemas de numeracin.


63
apoyo o complementaria (Ver parte V del Plan de Curso).

complementario, indicados al inicio de la Unidad 3, que se
refieran a las secciones 3.2, 3.3 y 3.4 de la Unidad 3
Mdulo IV (175) del Texto UNA, plantate las siguientes
tareas:

apoyo consultado.

contenidos de esas secciones de dicha Unidad. A partir
de la informacin obtenida resuelve problemas
relacionados con: Clasificacin. Relaciones y Clases de
Equivalencia. Seriacin o Sucesin. Formas de dar una
Sucesin. Sucesiones definidas por Recurrencia.
Sucesin de Fibonacci. Relaciones de orden. Sistemas
de Numeracin.

para resolver los problemas de matemtica o aplicados
sobre estos contenidos.

Escucha el Audiocasete: "Descubriendo Aspectos
Aritmticos Algebraicos" y trabaja con la gua de
actividades como apoyo a los contenidos desarrollados en
la Unidad 3 Mdulo IV (175).

Redacta algunas reflexiones que surjan del Audiocasete
consultado.

64
Ve el Videocasete: "Sistemas de Numeracin"
como apoyo a contenidos desarrollados en la Unidad 3
Mdulo IV (175).

consultado.

Realiza las actividades de la Autoevaluacin VI referida y
ubicada al final de la Unidad 3 del Mdulo IV (175), del
texto UNA.

tareas:
consultado.

cualquier otro tipo de actividad de los tpicos

Clasificacin. Relaciones y Clases de Equivalencia.
Seriacin o Sucesin. Formas de dar una Sucesin.
Sucesiones definidas por Recurrencia. La Sucesin de
Fibonacci. Relaciones de orden. Sistemas de numeracin.

Consulta al Asesor de Matemtica I (175) o comuncate
con algn Asesor del rea de Educacin de las
menciones Preescolar y Dificultades del Aprendizaje de tu
Centro Local o a Nivel Central, acerca de las lecturas y
los diversos tpicos que se muestran a lo largo de la

65
Unidad 3 Mdulo IV (175) del Texto UNA, con la finalidad
de aclarar dudas u otro tipo de problemas sobre el
material instruccional impreso, de apoyo o
complementario, y as, medir el conocimiento y la
comprensin que has adquirido.

dudas que puedan surgir del contenido de la Unidad 3, en
cuanto a las definiciones, explicaciones y aplicaciones de
algunos conceptos relacionados con la Clasificacin, las
Relaciones de Equivalencia, las Clases de Equivalencia,
la Seriacin o Sucesin, las Formas de dar una Sucesin.
Las Sucesiones definidas por Recurrencia, la Sucesin de
Fibonacci, las Relaciones de orden, las Progresiones y
los Sistemas de numeracin.

En cuando al material bibliogrfico te sugerimos leer el o
los captulos y unidades de los siguientes libros:
CASTELNUOVO, Emma, Didctica de la matemtica
moderna. Si bien este es uno de los primeros textos
editados acerca de didctica de la matemtica, su
contenido sigue estando vigente en muchos aspectos.
Recomendamos el captulo 3 que desarrolla contenidos
en relacin con las Unidades 2 y 3 del Mdulo. KAMI,
Constance, El Nio reinventa la Aritmtica. En el captulo
IV (pp. 61-71) se presentan varias experiencias
relacionadas con la forma en que los nios de los
primeros cursos perciben las cifras y el valor de posicin.
La autora seala conclusiones que sobre estos aspectos
resultan muy interesantes para los docentes de las
dos primeras etapas de la Educacin Bsica.
SNCHEZ, Margarita A. de, Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento, Procesos Bsicos del Pensamiento, (Gua
del Instructor). Este no es un libro de matemtica ni de

66
didctica de la matemtica; trata de los procesos del
pensamiento. Cuatro conceptos matemticos estudiados
en el Mdulo, desde un punto de vista matemtico, se
desarrollan en el libro desde la ptica de los procesos: a)
relaciones en general (relacin), cuyo estudio lo iniciamos
en la Unidad 4 del Mdulo II; b) relaciones de
equivalencia (clasificacin); c) relaciones de orden
(ordenamiento); d) clases y subclases, esto es, relaciones
de equivalencia sobre conjuntos que ya estn dotados de
alguna relacin de equivalencia (clasificacin jerrquica).





Real i za el est udi o de las secciones 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 1.8,
1.9, 1.11 y 1.12 de la Unidad 1 Mdulo IV (176) del Texto

Pareo.
1

67

UNA: "Ecuacin de la Demanda", "Ecuacin de la Oferta",
"Anlisis del Punto de Equilibrio", "La Funcin de
Consumo", "Funciones de Costo, Ingreso y Beneficio",
"Funcin de Produccin", "La Depreciacin" y "El Modelo
de la Renta Nacional".Los conceptos econmicos y
administrativos que se muestran a lo largo de la Unidad 1
estn dados en una forma muy general slo con la
finalidad de que se capte mejor la aplicacin matemtica
especfica. Con base al estudio del material instruccional
impreso referido a las secciones 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 1.8, 1.9,
1.11 y 1.12 de la Unidad 1 Mdulo IV (176), r eal i za l as

aplicaciones sobre los siguientes tpicos: Economa de
Mercado. Ecuacin Lineal. Funcin Afn. Consumidor.
Mercado. Empresa. Bien. Valor Monetario. Precio.
Competencia perfecta. Demanda. Ecuacin de la
Demanda. Curva de la Demanda. Desplazamiento de la
Curva de la Demanda. Oferta. Ecuacin de la Oferta.
Curva de la Oferta. Desplazamiento de la Curva de la
Oferta. Impuesto sobre las Ventas. Ley de la Oferta y la
Demanda. Escasez. Excedente. Punto de Equilibrio. Precio
de Equilibrio. Cantidad de Equilibrio. Anlisis del Punto de
Equilibrio. Renta. Renta Disponible. Ahorro. Consumo.
Economa Domstica. Propensin al Consumo. La Funcin
de Consumo. Curva de Consumo. Propensin Marginal al
Consumo. Propensin Media al Consumo. Costo. Costo
Fijo. Costo Marginal. Costo Variable. Costo Total. Funcin
de Costo. Curva de Costo. Ingreso. Funcin de Ingreso.
Curva de Ingreso. Ingreso Marginal. Beneficio. Funcin de
Beneficio. Curva de Beneficio. Punto Muerto. Produccin.
Funcin de Produccin. Curva de Produccin. Factores de
Produccin. Producto Nacional. Productividad Marginal.
Depreciacin. Duracin til o Activa. Valor Monetario.
Valor de Recuperacin o Rescate. Cantidad Depreciada.

respuesta breve o


pruebas integrales.

68
Funcin de Valor. Tasa de Depreciacin. Tasa de
Inflacin. Tasa de Inters. Velocidad de Depreciacin.
Producto Nacional. Renta. Renta Nacional. Economa
Abierta. Economa Cerrada. Sector Gubernamental.
Economa con influencia del Sector Gubernamental. Renta
Monetaria. Renta Real. ndice de Precios. Ao Base. Valor
Real. El Modelo de la Renta Nacional. Recesin
Econmica. Estancamiento Econmico. Crecimiento
Econmico.

Elabora para las siguientes nociones: Demanda, Ecuacin
de la Demanda, Curva de la Demanda, Desplazamiento de
la Curva de la Demanda, Oferta, Ecuacin de la Oferta,
Curva de la Oferta, Desplazamiento de la Curva de la
Oferta, Impuesto sobre las Ventas, Punto de Equilibrio,
Precio de Equilibrio, Cantidad de Equilibrio, Anlisis del
Punto de Equilibrio, Renta Disponible, Propensin al
Consumo, La Funcin Consumo, Curva de Consumo,
Propensin Marginal al Consumo, Propensin Media al
Consumo, Costo, Costo Fijo, Costo Marginal, Costo
Variable, Costo Total, Funcin de Costo, Curva de Costo,
Ingreso, Funcin de Ingreso, Curva de Ingreso, Ingreso
Marginal, Beneficio, Funcin de Beneficio, Curva de
Beneficio, Punto Muerto, Produccin, Funcin de
Produccin, Curva de Produccin, Factores de Produccin,
Productividad Marginal, Depreciacin, Duracin til o
Activa, Valor Monetario, Valor de Recuperacin o Rescate,
Cantidad Depreciada, Funcin de Valor, Tasa de
Depreciacin, Tasa de Inflacin, Tasa de Inters,
Velocidad de Depreciacin, Producto Nacional, Renta,
Sector Gubernamental, Renta Monetaria, Renta Real,
ndice de Precios, Ao Base, Valor Real y El Modelo de la
Renta Nacional un esquema, tabla o mapas conceptuales
que identifique, formule, represente, compare, diferencie,
caracterice e indique propiedades de aquellas que las
tengan.

69

Analiza situaciones que puedan ser resueltas mediante
procedimientos matemticos.
propuestos, presentes en la Unidad 1 Mdulo IV (176), que
te servirn para aplicar los contenidos y tcnicas
desarrollados en el mismo, a los fines de resolver diversas
situaciones (casos o problemas) en relacin con los
tpicos siguientes: Demanda, Ecuacin de la Demanda,
Curva de la Demanda, Desplazamiento de la Curva de la
Demanda, Oferta, Ecuacin de la Oferta, Curva de la
Oferta, Desplazamiento de la Curva de la Oferta, Impuesto
sobre las Ventas, Punto de Equilibrio, Precio de Equilibrio,
Cantidad de Equilibrio, Anlisis del Punto de Equilibrio,
Renta Disponible, Propensin al Consumo, La Funcin de
Consumo, Curva de Consumo, Propensin Marginal al
Consumo, Propensin Media al Consumo, Costo, Costo
Fijo, Costo Marginal, Costo Variable, Costo Total, Funcin
de Costo, Curva de Costo, Ingreso, Funcin de Ingreso,
Curva de Ingreso, Ingreso Marginal, Beneficio, Funcin de
Beneficio, Curva de Beneficio, Punto Muerto, Produccin,
Funcin de Produccin, Curva de Produccin, Factores de
Produccin, Productividad Marginal, Depreciacin,
Duracin til o Activa, Valor Monetario, Valor de
Recuperacin o Rescate, Cantidad Depreciada, Funcin
de Valor, Tasa de Depreciacin, Tasa de Inflacin, Tasa
de Inters, Velocidad de Depreciacin, Producto Nacional,
Renta, Sector Gubernamental, Renta Monetaria, Renta
Real, ndice de Precios, Ao Base, Valor Real y El Modelo
de la Renta Nacional.


apoyo, indicados al inicio de la Unidad 1, que se refieran a
las secciones 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 1.8, 1.9, 1.11 y 1.12,

70

apoyo consultado.


relacionados con: La Ecuacin de la Demanda. La Curva
de la Demanda. El Desplazamiento de la Curva de la
Demanda. La Ecuacin de la Oferta. La Curva de la
Oferta. El Desplazamiento de la Curva de la Oferta. La
Ley de la Oferta y la Demanda. El Punto de Equilibrio. El
Precio de Equilibrio. La Cantidad de Equilibrio. Impuesto
sobre las Ventas. El Anlisis del Punto de Equilibrio. La
Renta Disponible, Consumo y Ahorro. Propensin al
Consumo. Funcin Consumo. La Curva de Consumo.
Propensin Marginal al Consumo. Propensin Media al
Consumo. Costo, Costo Fijo, Costo Marginal, Costo
Variable, Costo Total. La Funcin de Costo. La Curva de
Costo. La Funcin de Ingreso. Curva de Ingreso. Ingreso
Marginal. Beneficio. Funcin de Beneficio. Curva de
Beneficio. Funcin de Produccin. Curva de Produccin.
Factores de Produccin. Productividad Marginal.
Depreciacin. Duracin til o Activa. Valor Monetario y
el Valor de Recuperacin o Rescate. Cantidad Depreciada.
Funcin de Valor.Tasa de Depreciacin. Tasa de Inflacin
y la Tasa de Inters. Velocidad de Depreciacin. Renta
Monetaria, Renta Real, ndice de Precios, Ao Base y
Valor Real. Modelo de la Renta Nacional. La combinacin
general o particular de las nociones anteriormente
expuestas.

Realiza las actividades de autoevaluacin ubicada al final
de la Unidad 1 del Mdulo IV (176) del texto UNA.

71

tareas:

consultado.

cualquier otro tipo de actividad de los tpicos relacionados
con los contenidos de la Unidad 1.

plantate resolver problemas relacionados con: La
Ecuacin de la Demanda. La Curva de la Demanda. El
Desplazamiento de la Curva de la Demanda. La Ecuacin
de la Oferta. La Curva de la Oferta. El Desplazamiento de
la Curva de la Oferta.La Ley de la Oferta y la Demanda. El
Punto de Equilibrio. El Precio de Equilibrio. La Cantidad de
Equilibrio. Impuesto sobre las Ventas. El Anlisis del
Punto de Equilibrio. Renta Disponible, Consumo y Ahorro.
Propensin al Consumo. La Funcin Consumo. La Curva
de Consumo. Propensin Marginal al Consumo.
Propensin Media al Consumo. Costo Fijo, Costo Marginal,
Costo Variable, Costo Total. La Funcin de Costo. La
Curva de Costo. La Funcin de Ingreso. La Curva de
Ingreso. Ingreso Marginal. La Funcin de Beneficio. La
Curva de Beneficio. La Funcin de Produccin. La Curva
de Produccin. Factores de Produccin. Productividad
Marginal. Depreciacin. Duracin til o Activa. El Valor
Monetario y el Valor de Recuperacin o Rescate. Cantidad
Depreciada. La Funcin de Valor. Tasa de Depreciacin.
Tasa de Inflacin y Tasa de Inters. Velocidad de
Depreciacin. Renta Monetaria, Renta Real, ndice de
Precios, Ao Base y Valor Real. El Modelo de la Renta
Nacional. La combinacin general o particular de las
nociones anteriormente expuestas.

72
dudas que puedan surgir del contenido de la Unidad 1 del
Mdulo IV (176), en cuanto a las definiciones,
explicaciones y aplicaciones de algunos conceptos
econmicos y contables, tales como: Ecuacin de la
Demanda, Ecuacin de la Oferta, Punto de Equilibrio,
Propensin al Consumo, Propensin Marginal al Consumo,
Propensin Media al Consumo, Costo Marginal, Costo Fijo
de Produccin, Costo Variable de Produccin, Ingreso
Marginal, Beneficio, Tasa de Depreciacin, Valor de
Recuperacin de un Bien, ndice de Precios, Valor
Monetario y Valor Real.

Se recomienda consultar el Asesor de Matemtica I (176)
de tu Centro Local, con la finalidad de aclarar dudas u otro
tipo de problemas sobre el material instruccional impreso,
de apoyo o complementario.

Consulta al Asesor de Matemtica I (176), acerca del uso
de la ecuacin lineal en problemas relacionados con: La
Oferta y la Demanda en una Economa de Mercado. La
Descomposicin de la Renta Disponible en Consumo y
Ahorro. Los Costos de Produccin, el Ingreso y el
Beneficio de los Agentes
productores. Las Cantidades Producidas de un
Determinado Bien en Funcin de
algn Factor de Produccin. La disminucin en el Valor
Monetario de un Bien por Efecto de la
Depreciacin. La forma en que se Distribuye la Renta
Nacional en una Economa
Dada.

Consulta o comuncate con algn Asesor del rea de
Administracin y Contadura de tu Centro Local o a Nivel
Central, acerca de diversos conceptos y problemas
econmicos y administrativos que se muestran a lo largo
de la Unidad 1, con la finalidad de que captes mejor la
aplicacin matemtica especifica en las Ciencias
Administrativas y Sociales, y en la Economa.

73

En cuando al material bibliogrfico bsico, para estudiar
otros puntos de vistas y ejercicios resueltos, adems de
hacer ejercicios propuestos concernientes a los contenidos
desarrollados en este Mdulo IV, te sugerimos leer el o los
captulos y unidades de los siguientes textos: MOCHON
M., Francisco, Economa, Teora y Poltica. Texto obligado
de referencia para los principiantes en el rea econmica.
De una manera muy didctica y de excelente
presentacin, muestra los conocimientos bsicos de la
Microeconoma y en particular los tpicos que nos ocupa
en este Mdulo: Anlisis de la Oferta y la
Demanda (Cp. 7), Determinacin del Precio de
Equilibrio (Cp. 8), Medicin de la Renta Nacional
(Cp.12). ARYA, Jagdish C. y LARDNER, Robin W.,
Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la
Economa. Excelente libro de consulta en donde
encontrars una gran cantidad de problemas resueltos y
propuestos relacionados con algunos tpicos tratados en
este Mdulo, tales como: Ecuacin de la Oferta, Ecuacin
de la Demanda, punto de Equilibrio, Depreciacin, Funcin
de Costos. Adems de los textos mencionados
anteriormente, puedes consultar como bibliografa
complementaria el siguiente material: DRAPER, Jean E.
y KLINGMAN, Jane S., Matemticas para
Administracin y Economa. HAEUSSLER, Ernest F. y
PAUL, Richard S., Matemticas para Administracin
y Economa. HOFFMAN, Laurence D., Clculo
para Ciencias Sociales y Administrativas,
GONZLEZ, Antonio J. Y MAZA Z., Domingo F., Tratado
Moderno de Economa. TORO H., Jos, Fundamentos de
Teora Econmica. SALVATORE, Dominick, Teora y
problemas de Microeconoma.


Real i za el est udi o de las secciones 2.2, 2.4, 2.5, 2.7 y
2.9 de la Unidad 2 Mdulo IV (176) del Texto UNA:
2

74
"Modelo de la Distribucin del Ingreso de Pareto",
"Modelo del Ciclo de Vida de un Producto", "Uso de los
Factores de Produccin en la Fabricacin de dos Bienes",
"Modelo de Depreciacin", "Ecuaciones de la Demanda y
de la Oferta" y "Punto de Equilibrio". Los conceptos
econmicos y administrativos que se muestran a lo largo
de la Unidad 2 estn dados en una forma muy general
slo con la finalidad de que se capte mejor la aplicacin
matemtica especfica. Con base al estudio del material
instruccional impreso referido a las secciones 2.2, 2.4,
2.5, 2.7 y 2.9 de la Unidad 2 Mdulo IV (176), r eal i za l as

aplicaciones sobre los siguientes tpicos: Modelo de la
Distribucin del Ingreso de Pareto, Modelo del Ciclo de
Vida de un Producto, Uso de los Factores de Produccin
en la Fabricacin de dos Bienes, Curva de
Transformacin de Productos, Ecuacin de
Transformacin de Productos, Solucin Factible, Modelo
de Depreciacin, Mtodo de la Suma de los Dgitos
Anuales, Mtodo de la Unidad de Produccin, Ecuaciones
de la Demanda y de la Oferta y Punto de Equilibrio.

diferencie los distintos Modelos presentados en el
contenido de las secciones 2.2, 2.4, 2.7 y 2.9 de la
Unidad 2 Mdulo IV (176).



75
desarrollados en el mismo, a los fines de resolver
diversas situaciones (casos o problemas) en relacin con:
el Modelo de la Distribucin del Ingreso de Pareto, el
Modelo del Ciclo de Vida de un Producto, el Uso de los
Factores de Produccin en la Fabricacin de dos Bienes,
la Curva de Transformacin de Productos, la Ecuacin de
Transformacin de Productos, Solucin Factible, el
Modelo de Depreciacin, el Mtodo de la Suma de los
Dgitos Anuales, el Mtodo de la Unidad de Produccin,
las Ecuaciones de la Demanda y de la Oferta y el Punto
de Equilibrio.


apoyo, indicados al inicio de la Unidad 2, que se refieran
a las secciones 2.2, 2.4, 2.5, 2.7 y 2.9, plantate las
siguientes tareas:

apoyo consultado.


relacionados con: El Modelo de la Distribucin del Ingreso
de Pareto. El Modelo del Ciclo de Vida de un Producto. El
Uso de los Factores de Produccin en la Fabricacin de
dos Bienes. La Curva de Transformacin de Productos. La
Ecuacin de Transformacin de Productos. El Modelo de
Depreciacin. El Mtodo de la Suma de los Dgitos
Anuales. El Mtodo de la Unidad de Produccin. Las
Ecuaciones de la Demanda y de la Oferta y el Punto de

76
Equilibrio.

Realiza las actividades de autoevaluacin ubicada al final
de la Unidad 2 del Mdulo IV (176) del texto UNA.

tareas:

consultado.

cualquier otro tipo de actividad de los tpicos

plantate resolver problemas relacionados con: El Modelo
de la Distribucin del Ingreso de Pareto. El Modelo del
Ciclo de Vida de un Producto. El Uso de los Factores de
Produccin en la Fabricacin de dos Bienes. La Curva de
Transformacin de Productos. La Ecuacin de
Transformacin de Productos. El Modelo de Depreciacin.
El Mtodo de la Suma de los Dgitos Anuales. El Mtodo
de la Unidad de Produccin. Las Ecuaciones de la
Demanda y de la Oferta y el Punto de Equilibrio.

dudas que puedan surgir del contenido de la Unidad 2 del
explicaciones y aplicaciones de algunos conceptos
econmicos y contables, tales como: el Modelo de la
Distribucin del Ingreso de Pareto, el Modelo del Ciclo de
Vida de un Producto, el Uso de los Factores de
Produccin en la Fabricacin de dos Bienes, la Curva de
Transformacin de Productos, la Ecuacin de
Transformacin de Productos, Solucin Factible, el

77
Modelo de Depreciacin, el Mtodo de la Suma de los
Dgitos Anuales, el Mtodo de la Unidad de Produccin,
las Ecuaciones de la Demanda y de la Oferta y el Punto
de Equilibrio.

Se recomienda consultar el Asesor de Matemtica I (176)
de tu Centro Local, con la finalidad de aclarar dudas u

En cuando al material bibliogrfico bsico, para estudiar
otros puntos de vistas y ejercicios resueltos, adems de
hacer ejercicios propuestos concernientes a los
contenidos desarrollados en este Mdulo IV, te sugerimos
leer el o los captulos y unidades de los siguientes textos:
MOCHON M., Francisco, Economa, Teora y Poltica.
Texto obligado de referencia para los principiantes en el
rea econmica. De una manera muy didctica y de
excelente presentacin, muestra los conocimientos
bsicos de la Microeconoma y en particular los tpicos
que nos ocupan en este Mdulo: Anlisis de la Oferta y la
Demanda (Cp. 7), Determinacin del Precio de Equilibrio
(Cp. 8), Medicin de la Renta Nacional (Cp.12). ARYA,
Jagdish C. y LARDNER, Robin W., Matemticas Aplicadas
a la Administracin y a la Economa. Excelente libro de
consulta en donde encontrars una gran cantidad de
problemas resueltos y propuestos relacionados con
algunos tpicos tratados en este Mdulo, tales como:
Ecuacin de la Oferta, Ecuacin de la Demanda, punto de
Equilibrio, Depreciacin, Funcin de Costos.

78




Real i za el est udi o de la seccin 1.2 de la Unidad 1
Mdulo IV (177) del Texto UNA: "Enunciados
Matemticos y sus Demostraciones". Con base en el
estudio del material impreso referido a la seccin 1.2 de
la Unidad 1 Mdulo IV (177) del Texto UNA, r eal i za
l as si gui ent es act i vi dades:

conceptos, sus componentes, propiedades y la
importancia que stas tienen, y las aplicaciones sobre
los siguientes tpicos: Enunciados Matemticos.
Demostracin. Prueba. Componentes de una
Proposicin o Teorema. Hiptesis. Premisa. Tesis.
Conclusin. Resultado. Lemas y Corolarios. Axiomas.
Demostraciones Directas y Demostraciones por
Contradiccin o por Reduccin al Absurdo.
Contraejemplos y Conjeturas. Intuiciones Geomtricas
y Pruebas Grficas. Paradoja. Falacia.
Sofisma. Demostraciones o Pruebas por Agotamiento o
Exhaucin de Casos. Demostraciones Utilizando
Computadoras. Conjetura de los Cuatro Colores.

Pareo.

respuesta breve o


1

79
Relaciones de Causalidad.
Elabora un esquema o tabla para los diferentes
Enunciados Matemticos: Proposicin, Teorema, Lemas
y Corolarios, etc., que los defina, describe e indique sus
propiedades y diferencias.


ejercicios propuestos, presentes en la Unidad 1 Mdulo
IV (177), que te servirn para aplicar los contenidos y
tcnicas desarrollados en el mismo, a los fines de
solucionar diversas situaciones (casos o problemas) en
relacin con los tpicos siguientes: Enunciados
Matemticos. Proposicin, Teorema, Lemas y
Corolarios. Demostraciones Directas y por Contradiccin
o por Reduccin al Absurdo. Contraejemplos y
Conjeturas. Intuiciones Geomtricas y Pruebas Grficas.
Otras Demostraciones. Diagramas de rbol.

Curso).

apoyo, indicados al
inicio de la Unidad 1 Mdulo IV (177), que se refieran a
la seccin 1.2,

apoyo consultado.

pruebas integrales.

80

relacionados con: Proposicin, Teorema, Lemas y
Corolarios. Demostraciones Directas y por
Contradiccin o por Reduccin al Absurdo.
Contraejemplos y Conjeturas. Demostraciones o
Pruebas por Agotamiento o Exhaucin de Casos.
Demostraciones Utilizando Computadoras.

Ve el Videocasete: "Pensamiento Matemtico"
como apoyo a los contenidos desarrollados en la
Unidad 1 Mdulo IV (177).

consultado.

Actividades de autoevaluacin. Para comprobar el
dominio y verificar el logro de los objetivos de la Unidad
1 y la calidad de tu aprendizaje, realiza las actividades
de autoevaluacin de aquellas preguntas referidas a la
Unidad 1 ubicadas al final del Mdulo IV (177) del texto
UNA.

partir de la informacin obtenida plantate las siguientes
tareas:

o cualquier otro tipo de actividad de los aspectos ms
importantes en cuanto a: Enunciados Matemticos.
Proposicin, Teorema y sus componentes, Lemas y
Corolarios. Demostraciones Directas y por Contradiccin
o por Reduccin al Absurdo. Contraejemplos y

81
Conjeturas. Intuiciones Geomtricas y Pruebas Grficas.
Demostraciones o Pruebas por Agotamiento o
Exhaucin de Casos y Demostraciones Utilizando
Computadoras. Problemas relacionados con:
Demostraciones Directas y por Contradiccin o por
Reduccin al Absurdo, Contraejemplos y Conjeturas,
Intuiciones Geomtricas y Pruebas Grficas,
Demostraciones o Pruebas por Agotamiento o
Exhaucin de Casos, Demostraciones Utilizando
Computadoras, Relaciones de Causalidad y Diagramas
de rbol.

material de apoyo.


explicaciones y aplicaciones de los siguientes
tpicos:Enunciados Matemticos. Demostracin.
Prueba. Componentes de una Proposicin o Teorema.
Hiptesis. Premisa. Tesis. Conclusin. Resultado.
Lemas y Corolarios. Axiomas. Demostraciones Directas
y Demostraciones por Contradiccin o por Reduccin al
Absurdo. Contraejemplos y Conjeturas. Intuiciones
Geomtricas y Pruebas Grficas. Paradoja. Falacia.

82

Se recomienda consultar al Asesor de Matemtica I
(177) de tu Centro Local, con la finalidad de aclarar
dudas u otro tipo de problemas sobre el material
instruccional impreso, de apoyo o complementario.

Consulta al Asesor de Matemtica I (177), acerca de:
Enunciados Matemticos. Demostracin. Prueba.
Componentes de una Proposicin o Teorema. Hiptesis.
Premisa. Tesis. Conclusin. Resultado. Lemas y
Corolarios. Axiomas. Demostraciones Directas y
Demostraciones por Contradiccin o por Reduccin al
Absurdo. Contraejemplos y Conjeturas. Intuiciones
Geomtricas y Pruebas Grficas. Paradoja. Falacia.

Educacin Mencin Matemtica de tu Centro Local o a
Nivel Central, acerca de Pensamiento Matemtico y
Enunciados Matemticos y sus Demostraciones, con la
finalidad de buscar respuestas a tus dudas, ampliar tus
conocimientos, profundizar y comprobar el dominio de
los contenidos que se muestran a lo largo de la Unidad
1.

Consulta al Asesor de Matemtica I (177) de tu Centro
Local, acerca de diversas conjeturas, pruebas grficas,
paradojas famosas y diversas falacias en matemticas.

captulo y unidad del siguiente libro: THE OPEN
UNIVERSITY, Mathematics Foundation Course, Block
VI: Mathematical Structures, Unit 3. Excepto algunos
ejemplos y ejercicios
propuestos que es necesario omitir por no disponer de
los requisitos,

83
como los referidos a las matrices, se recomiendan las
pginas 3 al 15
(pargrafos 3.0 - 3.1). Es til para complementar la
Unidad 1.


Real i za el est udi o de las secciones 2.2 y 2.3 de la Unidad
2 del Texto UNA: "Algunos ejemplos donde es necesario
realizar un Modelo Matemtico" y "Qu son los Modelos
Matemticos?". Con base en el estudio del material
impreso referido a las secciones 2.2 y 2.3 de la Unidad 2

sus componentes, propiedades y la importancia que stas
Modelo de Crecimiento de una Poblacin. Modelo del
Camino ms Corto entre Dos Ciudades o entre Dos Puntos
de un Plano (camino ms corto en una malla o red).
Modelo de la Demanda y la Oferta en Economa. Los
Modelos Matemticos. Modelo Lineal. Construccin de
un Modelo Matemtico. Modelo Exponencial. Modelo
de la Presin Atmosfrica.


diferencie los distintos Modelos presentados en el
contenido de las secciones 2.2 y 2.3 de la Unidad 2.

Reflexiona sobre las siguientes interrogantes: Cmo
estudiar los hechos econmicos y cmo podemos
2

84
modelarlos matemticamente? Cmo se puede construir
un Modelo Matemtico?

Redacta algunas reflexiones que surjan de estas
interrogantes.

propuestos, presentes en la Unidad 2, que le servirn para
aplicar los contenidos y tcnicas desarrollados en el
mismo, a los fines de solucionar diversas situaciones
(casos o problemas) en relacin con el Modelo de
Crecimiento de una Poblacin, Modelo Lineal, Modelo
Exponencial, Modelo del Camino ms Corto entre Dos
Ciudades o entre Dos Puntos de un Plano, Modelo de la
Demanda y la Oferta en Economa, Modelos Matemticos,
Construccin de un Modelo Matemtico, Modelo de la
Presin Atmosfrica, etc.

apoyo o complementaria (Ver parte VI del Plan de Curso).

apoyo, indicados al inicio de la Unidad 2 Mdulo IV (177),
que se refieran a las secciones 2.2 y 2.3, plantate las
siguientes tareas:

apoyo consultado.


relacionados con: El Modelo de Crecimiento de una
Poblacin. El Modelo del Camino ms Corto entre Dos
Ciudades o entre Dos Puntos de un Plano (camino ms
corto en una malla o red). El Modelo Lineal. El Modelo

85
Exponencial. El Modelo de la Demanda y la Oferta en
Economa. El Modelo de la Presin Atmosfrica. La
construccin de Modelos Matemticos.

Realiza la lectura de la Nota Histrica de la Unidad 2 del
texto UNA: "Malthus y el Maltusianismo", referido al
crecimiento de la poblacin mundial en forma de
progresin geomtrica y que ha influenciado a otras reas
del conocimiento.

Redacta algunas reflexiones que surjan de la lectura.

Escucha los Audiocasete: "Modelando con Matemtica:
Modelo Matemtico de la Dinmica de una Poblacin" y
trabaja con la gua de actividades como apoyo al tema
relacionado con la Unidad 2 Mdulo IV (177).

Redacta algunas reflexiones que surjan de los
Audiocasetes consultados.

Ve el Videocasete: "La Armona de los Mundos" como
apoyo a los contenidos desarrollados en la Unidad 2
Mdulo IV (177).

consultado.

Mdulo IV (177) del texto UNA.

de la informacin obtenida plantate las siguientes tareas:

cualquier otro tipo de actividad de los aspectos ms
importantes en cuanto a: Cundo es necesario realizar
un Modelo Matemtico? Modelo de Crecimiento de una
Poblacin. Modelo del camino ms corto entre dos

86
ciudades o entre dos puntos de un plano. Modelo de la
Demanda y la Oferta en Economa. Qu son los Modelos
Matemticos? Cmo se puede construir un Modelo
Matemtico? Modelo de la Presin Atmosfrica. Elaborar
Diagramas de Flujo para la construccin de modelos.
Elaboracin o construccin de modelos en la Ingeniera y
otras reas del conocimiento. Resuelve problemas
relacionados con elaborar o construccin de
modelos.

Investiga sobre la posibilidad de desarrollar una estrategia
general para resolver problemas de matemtica o
problemas aplicados referidos a ese material de apoyo.


explicaciones y aplicaciones de los siguientes tpicos:
Qu es un Modelo?, Modelo de Crecimiento de una
Poblacin, Modelo Lineal, Modelo Exponencial, Modelo del
Camino ms Corto entre Dos Ciudades o entre Dos Puntos
de un Plano, Modelo de la Demanda y la Oferta en
Economa, Modelos Matemticos, Construccin de un
Modelo Matemtico, Modelo de la Presin Atmosfrica,
etc.

Se recomienda consultar al Asesor de Matemtica I (177)
de tu Centro Local, con la finalidad de aclarar dudas u otro
tipo de problemas sobre el material instruccional impreso,
de apoyo o complementario.

Consulta al Asesor de Matemtica I (177), acerca del
Modelo de Crecimiento de una Poblacin, Modelo Lineal,
Modelo Exponencial, Modelo del Camino ms Corto entre
Dos Ciudades o entre Dos Puntos de un Plano, Modelo de
la Demanda y la Oferta en Economa, Modelos
Matemticos, Construccin de un Modelo Matemtico,

87
Modelo de la Presin Atmosfrica, etc.

Ingeniera, de Educacin Matemtica o de Administracin
de tu Centro Local o a Nivel Central, acerca de diversos
conceptos y problemas sobre Modelando con Matemtica
que se muestran a lo largo de la Unidad 2, con la finalidad
de que captes mejor la aplicacin matemtica especifica
de la Ingeniera, de las Ciencias Administrativas y
Sociales y de la Economa.

En cuanto al material bibliogrfico te sugerimos leer el o
los captulos y unidades de los siguientes libros: KRICK,
Edward V., Fundamentos de Ingeniera. Mtodos,
Conceptos y Resultados. Especficamente el captulo 9
que trata de los modelos (pp. 169-186) y el captulo 10
que trata de la elaboracin de modelos (pp.199-217).
Este es un libro de introduccin al estudio de la ingeniera,
en sus diversas facetas, que tambin se refiere a los
profesionales de sta, los ingenieros, MAZA ZAVALA,
Domingo F. & GONZLEZ, Antonio J., Tratado Moderno de
Economa. Se sugiere, para los que quieran profundizarlo
relacionado con la oferta y la demanda en sus aspectos
econmicos, el captulo 7 (Anlisis de la oferta y la
demanda; pp. 115-123, 137-142) y el captulo 8
(Determinacin del precio de equilibrio; pp. 145-169). THE
OPEN UNIVERSITY, Mathematics Foundation Course,
Block V.-Mathematical Modelling, Unit 1, "Relations from
data". Aqu encuentras algunos de los modelos estudiados
en la Unidad 2, otros modelos que no hemos estudiado, un
diagrama de flujo para la construccin de modelos (pg.
31) y diversos ejercicios propuestos con sus respectivas
soluciones al final.

88
IV. PLAN DE EVALUACION
ASIGNATURA: MATEMTICA I
COD: 175-176-177 CRDITOS: 5 - LAPSO: 2012-1 Semestre I
CARRERA: VER (*)
Responsable: Prof. Richard Rico
Evaluador: Prof. Jose Arandia
Horario de atencin: 8:30 a 12:00 y de 1:30 a 4:30
Telfono: 0212-5552085
Correo electrnico: rrico@una.edu.ve
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO

1era Parcial

2da Parcial

Prueba Integral
1 al 6

7 al 11

1 al 11

Unidades del 1 al 6

Unidades del 7 al 11

Unidades del 1 al 6

M U O

OBJETIVOS COMUNES (175-176-177)
I 1 1
Efectuar problemas relacionados con los nmeros naturales, enteros o racionales que involucren
operaciones definidas o clculos directos utilizando calculadora en esos conjuntos.

I 2 2
Efectuar problemas relacionados con los nmeros reales que involucren operaciones definidas o
clculos directos utilizando calculadora en ese conjunto.

I 3 3
Efectuar problemas que involucren la relacin de orden en R.

II 4 4
Efectuar problemas que involucren representaciones de puntos de una recta o de un plano
utilizando sistemas de coordenadas, relaciones entre conjuntos o funciones.

II 5 5
Efectuar problemas distinguiendo diversas caractersticas de una funcin, geomtrica y
analticamente o relacionados con la composicin de funciones.

II 5 6
Efectuar problemas que impliquen la representacin de datos utilizando diferentes grficas o
relacionados con la nocin de escala.

II 6 7
Efectuar problemas de aproximacin sucesiones y lmites de sucesiones.

III 8 8 Efectuar problemas que involucren lmites de funciones.
III 9 9
Efectuar problemas concernientes a las funciones continuas.

89

M U O
OBJETIVOS (175): Educacin menciones: Preescolar y Dificultades de Aprendizaje.

IV 2 10
Efectuar problemas en los que se interpreten algunos contenidos geomtricos relevantes en la
enseanza de la matemtica, o se utilicen conceptos geomtricos para realizar analogas con otras
disciplinas o en que se apliquen conceptos geomtricos.
IV 3 11
Efectuar problemas en los que se establezcan relaciones entre los elementos de un conjunto con el
objeto de formar clases o clasificarlos, o se aplique el concepto de seriacin, o sobre sistemas de
numeracin.

M U O
OBJETIVOS (176): Administracin, Contadura, de Empresa y Riesgos y Seguros

IV 1 10
Efectuar problemas donde estn involucrados o en los que se apliquen conceptos referentes a las
funciones
y = a x + b.

IV 2 11
Efectuar problemas donde estn involucrados o en los que se apliquen conceptos concernientes a las
funciones a Trozos, Cuadrticas, Logartmicas y Exponenciales.

M U O
OBJETIVOS (177): Ingeniera, Matemtica y Educacin mencin Matemtica

IV 1 10
Efectuar problemas analizando situaciones que puedan ser resueltas mediante procedimientos
matemticos o que involucren demostraciones de proposiciones o de teoremas mediante
IV 2 11
Efectuar problemas de fsica, ingeniera o economa, donde se utilicen procedimientos matemticos
relacionados con los conjuntos numricos o las funciones o que involucren modelos matemticos.

Criterio de dominio acadmico: 60% de aprobacin (Art. 15 de la Normativa de la Administracin de la Evaluacin).

V. BIBLIOGRAFA

Obligatoria (175-176-177)
Escobar B., Lameda A., Orellana C (2000) " Mat emt i ca I" .
Universidad Nacional Abierta

Complementaria (175-176-177)

AROCHA REYES, Jos Luis, La Escala en el Mapa y en Aerofoto,
Ediciones de la Biblioteca, Universidad Central de Venezuela,
Caracas, 1991. 2a edicin.

BRITTON, Jack R. & BELLO, Ignacio, lgebra y
Trigonometra Contemporneas, Hada, Mxico 1982.

GONZALEZ, Ernesto, Estadstica General, Fondo Editorial
Universidad Central de Venezuela (UCV), Caracas.

HALL, A.S., Construccin de Grficas y Diagramas, Editorial
Acribia, Espaa, 1962.

LARSON, Roland & HOSTETLER, Robert, Clculo y Geometra
Analtica,McGraw-Hill, Mxico, 1986 (2da. edicin).

LEITHOLD, Louis, El Clculo con Geometra Analtica, Harla,
Mxico, 1992 (6ta. edicin).

LEITHOLD, Louis, Matemticas Previas al Clculo: Anlisis- Funcional y
Geometra Analtica, Harla, Mxico, 1983.

RIVAS KREYSZIG, Erwin, Estadstica Matemtica, Aplicaciones
y Mtodos, Editorial Limusa, Mxico.

SADOSKY, Manuel, Clculo Numrico y Grfico, Ediciones Librera
del Colegio, Buenos Aires, 1973.

SWOKOWSKI, Earl W, lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica,
Grupo Editorial Iberoamericana, Mxico. 1983.

SWOKOWSKI, Earl W, Clculo con Geometra Analtica, Grupo
Editorial bero Amrica, Mxico, 2a edicin. 1989.

ZILL, Dennis G., Clculo con Geometra Analtica, Grupo Editorial
bero Amrica, Mxico, 1987.

91
Complementaria solo (175)

CASTELNUOVO, Emma, Didctica de la matemtica moderna, Edit.
Trillas, Mxico, 4
a
reimpresin 1979.

CENAMEC, Los boletines de matemtica, publicados por el Centro
Nacional para el Mejoramiento de la Enseanza de la Ciencia
(CENAMEC) 1979 y 1986, Caracas.

KAMI, Constance, El Nio reinventa la Aritmtica, Edit. Visor, Madrid,
1985.

OHMER, Merlin M., Geometra Elemental para Maestros, Edit. Trillas,
Mxico, 1992.

WEYL, Herman, La simetra, Ediciones Promocin Cultural, S.A.,
Barcelona-Espaa, 1975.

SNCHEZ, Margarita A. de, Desarrollo de Habilidades del Pensamiento,
Procesos Bsicos del Pensamiento, (Gua del Instructor), Edit. Trillas,
Mxico, 1991.

MOCHON M., Francisco, Economa, Teora y Poltica, Ed. McGraw Hill,
Espaa, 1993, 3ra. Edicin.

ARYA, Jagdish C. y LARDNER, Robin W., Matemticas Aplicadas a la
Administracin y a la Economa, Ed. Prentice Hall
Hispanoamericana,Mxico, 1992 (3ra. Edicin).


THE OPEN UNIVERSITY, Mathematics Foundation Course, Block
VI:Mathematical Structures, Unit 3, "Proof; Inglaterra, Edicin de 1986
(Reimpresin 1989).

KRICK, Edward V., Fundamentos de Ingeniera. Mtodos, Conceptos y
Resultados, Editorial Limusa, Mxico, Edicin de 1979 (4a reimpresin,
1991).

MAZA ZAVALA, Domingo F. & GONZLEZ, Antonio J., Tratado Moderno
de Economa, Editorial Panapo, Caracas, 1992.

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