Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2020-1

Módulo: Procedimiento Administrativo. Semestre: 3°

Docente: David Alberto Gamboa Tello.

Grupo: DE-DEPA-2101-M7-003 Sesión: 2

Unidad 2. Derecho procesal administrativo.

Sesión 2. Desarrollo del procedimiento administrativo.

Competencias:
Competencia de la unidad: Analizar los aspectos que componen y diferencian el procedimiento y el proceso administrativo, conforme a la doctrina y su marco normativo, para su
aplicación en los casos concretos.

Competencia de la sesión: Identificar los componentes del procedimiento administrativo, a partir de los elementos conformadores del acto administrativo, las responsabilidades del
Estado y los servidores públicos, las fases del procedimiento administrativo y los recursos que se pueden emplear, para encausar los actos de la administración pública a la satisfacción
del interés general.

Sesión de video llamada: Martes 2 de febrero de 2021. 16:00 horas. Plataforma: BigBlueButton (Quedará grabada para posterior consulta).
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Temas y Intentos
Nombre y número de actividad, propósito e
subtemas Estrategias Estrategias en Fecha de
indicaciones detalladas de la actividad Material de apoyo y/o recursos didácticos entrega
(texto de de enseñanza de aprendizaje plata-
apoyo) forma

Actividad 1. Acto administrativo. Se espera que el El alumno visualizará los Acto y procedimiento administrativo:
Unidad 2. alumno componentes del acto https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libro
Sesión 2. La administración pública como persona jurídica identifique los administrativo y del fin s/9/4455/9.pdf
Actividad 1. colectiva pública o persona moral pública, realiza componentes principal que persigue el
constantemente diversas acciones, las cuales tienen del acto mismo: El bien colectivo. Generalidades del acto administrativo:
diferentes efectos jurídicos. Como característica de administrativo, http://cursos.aiu.edu/Derecho%20Administrativo Primer
todo acto administrativo puede señalarse la los cuales tienen %20II/PDF/Tema%202.pdf intento:
declaración de voluntad emanada de una autoridad como
administrativa competente, hacia la búsqueda del característica 4 de febrero
bien colectivo como fin principal. principal que de 2021 antes
emanan la de las 23:59
Instrucciones de la actividad. voluntad de la horas.
autoridad
2
Leer el texto de apoyo hasta el apartado: “Acto competente, en Segundo
Administrativo”. búsqueda del intento:
Plantear un ejemplo de acto administrativo dentro bien colectivo
de la administración pública. como fin 7 de febrero
Identificar dentro de una tabla: principal. de 2021 antes
-Acto administrativo. de las 23:59
-Elementos: Órgano competente, voluntad horas.
administrativa, motivo o causa, contenido y objeto,
finalidad, forma.
-Alternativas en la ejecución del acto.
-Formas de extinción del acto administrativo.
-Supuesto nulidad o anulabilidad del acto
administrativo.
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Unidad 2. Actividad 2. Responsabilidad de los servidores Se espera que el A través del desarrollo de Ley Federal de Responsabilidades de Servidores
Sesión 2. públicos y del Estado. alumno realice la ideas principales en la Públicos:
Actividad 2. lectura que se lectura para el posterior http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/11
Ha habido una evolución legislativa sobre las marca como llenado de la tabla 5_180716.pdf
responsabilidades civiles y las patrimoniales del “apoyo” en las correspondiente, el alumno
Estado. De la sola existencia de las obligaciones instrucciones de deberá identificar de Ley General de Responsabilidades administrativas:
civiles y políticas de los servidores, hasta el la actividad, a manera clara añadiendo 5 http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/L
establecimiento de la obligación del Estado, efecto de características de cada tipo GRA_130420.pdf
respondiendo así a los daños causados por los conocer los de responsabilidad.
servidores públicos en el ejercicio de sus funciones, diversos tipos de Modalidades de responsabilidades de servidores
sustentándose en las responsabilidades responsabilidad públicos:
patrimoniales del Estado. Con lo anterior, no se es que https://sjf2.scjn.gob.mx/detalle/tesis/200154
quiere decir que haya desaparecido las de los actualizan los
servidores públicos, pues ellos tienen sus servidores Responsabilidades de los servidores públicos:
respectivos elementos para ser identificados. públicos, así
http://osfags.gob.mx/cursos/curso4/PRESENTACI
como la que
Instrucciones para realizar la actividad. actualiza el ON%20AGUASCALIENTES.pdf
El alumno concluirá la lectura del texto Estado en su
correspondiente, que le permita elaborar una tabla proceder como
en la que comparará los elementos que definen las ente jurídico.
responsabilidades civiles y políticas de los servidores
públicos, al igual que las responsabilidades
patrimoniales del Estado:

Planteará cinco características en cada columna.

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Unidad 2. Actividad integradora. Recurso administrativo. A través del A través del desarrollo de la Recurso reconsideración administrativa:
Sesión 2. llenado de la tabla correspondiente, el https://idconline.mx/fiscal-
Actividad Los recursos son los medios legales de los que tabla en alumno reforzará los contable/2019/10/15/que-es-la-reconsideracion-
integradora. dispone el particular para obtener de la autoridad cuestión, el conocimientos adquiridos administrativa
administrativa la revisión de un acto particular alumno en las actividades 1 y 2 de
determinado, por el cual dicho particular es identificará qué esta sesión. Recurso revocación administrativa y juicio
afectado en sus derechos o intereses. Esta revisión tipo de acto es el contencioso administrativo:
se realiza a fin de revocarlo, anularlo o reformarlo que se presenta http://www.prodecon.gob.mx/Documentos/Cult
en caso de encontrar comprobada la ilegalidad o la en el ejemplo ura%20Contributiva/publicaciones/defensa-del-
inoportunidad del mismo. Por lo anterior, los correspondiente contribuyente/files/downloads/todo_loq_contrib
recursos administrativos son los medios de defensa , al igual que uyente_julio27%5B4%5D.pdf
establecidos en la ley, para que la administración ante qué
pública revise de nueva cuenta un acto y lo autoridad se
confirme, modifique o revoque. Con el propósito de interpone y
distinguirlos, realiza la siguiente actividad: quién lo puede
solicitar.
Instrucciones para la actividad.

El alumno esperará el caso práctico proporcionado

por el Docente en línea.
Completará la siguiente tabla:

Señalará el o los recursos adecuados al

procedimiento administrativo planteado por el
Docente en Línea.
Adjuntar actividad 1 y 2 de esta sesión 2.
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Caso de estudio

El caso de estudio para la actividad integradora se envía de manera personalizada a través de correo electrónico.

Criterios de evaluación

Criterio Indicador Indicador Indicador Indicador

10%
Se adjunta correctamente y de
acuerdo al formato APA:
Portada. 3%
7%
Índice. No adjunta la totalidad de los puntos 0%
No adjunta la totalidad de los puntos
Introducción. solicitados en el indicador, No se añade una portada, índice, introducción,
10% solicitados en el indicador, sin
Desarrollo (actividad 1, 2 e resultando en una afectación directa desarrollo, conclusión, bibliografía ni citas
embargo, no pierde coherencia la
integradora). e inmediata en la lectura y textuales de acuerdo al formato APA.
estructura.
Conclusión. comprensión realizada.
Bibliografía.
Citas textuales de acuerdo al
formato APA.
30% 30% 20% 10% 0%
Se realiza una correcta investigación No se realiza una correcta No se realiza una correcta No se realiza una correcta investigación en
en fuentes formales, las cuales son investigación en fuentes formales. investigación en fuentes formales. fuentes formales.
señaladas oportunamente en la Utiliza sitios web o libros electrónicos Utiliza sitios web o libros electrónicos Se utiliza vasta información que no es de la
bibliografía correspondiente, no sin mencionarlos. sin mencionarlos. autoría del alumno sin realizar la
utilizando fuentes informales en tu correspondiente cita textual de acuerdo al
investigación. formato APA.
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Inserta información que no es de su Inserta información que no es de su Se realizan investigaciones en sitios web no
autoría sin perder la integridad autoría perdiendo la integridad autorizados para trabajos universitarios.
correspondiente. correspondiente.
25% 25% 18% 9% 0%
Se añade correctamente y con la No adjunta la totalidad de los puntos No adjunta la totalidad de los puntos No se cumple con la estructura adecuada.
estructura adecuada la portada, solicitados en el indicador, sin solicitados en el indicador, Agregar: Actividad 1, 2 e integradora.
índice, introducción, desarrollo, embargo, no pierde coherencia la resultando en una afectación directa Portada, índice, introducción, desarrollo,
conclusión, bibliografía, citas estructura. e inmediata en la lectura y conclusión, bibliografía, citas textuales y tablas
textuales y tablas solicitadas en las comprensión realizada. solicitadas.
instrucciones correspondientes a la
sesión.
25% 25% 18% 9% 0%
Se analizan correctamente las No se analizan correctamente las No se analizan correctamente las No se analizan las actividades
actividades 1, 2 e integradora, actividades 1, 2 e integradora actividades 1, 2 e integradora correspondientes.
logrando demostrar al lector que se conforme lo solicitado, sin embargo, conforme lo solicitado, perdiendo la El lector no identifica una clara obtención de
ha adquirido un conocimiento sólido no pierde la integridad de lectura y integridad de lectura y comprensión. conocimiento de parte del autor de las
y preciso de lo abordado en la sesión comprensión. actividades.
correspondiente.
10% 10% 7% 3% 0%
No se presentan faltas de ortografía, Se presentan faltas de ortografía Se presentan faltas de ortografía Se visualizan faltas de ortografía, ausencia de
cumpliendo de igual forma con una generales mínimas, que no afectan la generales mínimas, que afectan la acentos y signos de puntuación, redacción en
entrega limpia, con análisis estructura y lectura estructura y lectura mayúsculas y uso indiscriminado de artículos
concretos y sin añadir legislación correspondiente. correspondiente. de alguna ley.
textual, lo que permite visualizar una
clara comprensión de los temas
abordados.
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Criterios de aplicación para segundo intento

Entrega de segundo intento de actividad 1, 2 e integradora: El segundo intento de entrega solamente aplica si el mismo es enviado antes de que finalice el 7 de febrero de 2021, es decir, a más tardar las
23:59 horas.

Fuentes
Acto y procedimiento administrativo: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4455/9.pdf

Generalidades del acto administrativo: http://cursos.aiu.edu/Derecho%20Administrativo%20II/PDF/Tema%202.pdf

Ley Federal de Responsabilidades de Servidores Públicos: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/115_180716.pdf

Ley General de Responsabilidades administrativas: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGRA_130420.pdf

Modalidades de responsabilidades de servidores públicos:

https://sjf2.scjn.gob.mx/detalle/tesis/200154

Responsabilidades de los servidores públicos:

http://osfags.gob.mx/cursos/curso4/PRESENTACION%20AGUASCALIENTES.pdf

Recurso reconsideración administrativa:

https://idconline.mx/fiscal-contable/2019/10/15/que-es-la-reconsideracion-administrativa

Recurso revocación administrativa y juicio contencioso administrativo: http://www.prodecon.gob.mx/Documentos/Cultura%20Contributiva/publicaciones/defensa-del-

contribuyente/files/downloads/todo_loq_contribuyente_julio27%5B4%5D.pdf
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Fuentes

Aunado a la bibliografía anterior, les adjunto estos dos libros que estoy seguro les servirán:
Derecho Administrativo. Gabino Fraga.
https://unadmex-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/david_gamboa_nube_unadmexico_mx/Ec56fDY8mkFCuy4EMWBBvkkBm9q669YTAb2J4NBrA_5GOg?e=4Rhw54
Derecho Administrativo. Francisco Javier Bernal.
https://unadmex-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/david_gamboa_nube_unadmexico_mx/Ec56fDY8mkFCuy4EMWBBvkkBm9q669YTAb2J4NBrA_5GOg?e=509T93