En relacin con el estudio de la matemtica en nuestra sociedad, encontramos an algunos prejuicios: unos

dicen, por ejemplo, slo personas de gran talento, pueden dedicarse a la matemtica, mientras que otros
afirman que para ello es preciso tener una "memoria matemtica" capaz de permitir recordar frmulas y saber
cmo y cundo aplicarlas.
Las expresiones: "soy incapaz para la matemtica", "no he nacido para los nmeros", "me falta memoria para
aprender todas las frmulas", etc., etc., son un producto amargo del tipo de enseanza memorstica y
mecanizada que hemos recibido desde nuestra infancia, debido a la falta de un sistema educativo adecuado,
objetivo y verdaderamente cientfico capaz de satisfacer las expectativas de la gran mayora de estudiantes y
no slo de un sector, cuyo beneficio obedece claramente a intereses egostas.
En consecuencia, nos corresponde revertir esta situacin, poniendo en prctica nuestra capacidad de
raciocinio y anlisis objetivo. Contribuiremos a ello, en esta parte del curso, desarrollando la parte inductiva-
deductiva de nuestro razonamiento para lograr, de esta manera, un mayor grado de abstraccin.
Quiz en algunas ocasiones, durante la bsqueda de la solucin de alguna interrogante relacionada con
nuestra vida diaria o al intentar resolver problemas netamente matemticos, nos hayamos encontrado un tanto
desorientados sobre cmo afrontarlos, entonces nos asalt la duda y surgieron las eternas preguntas: Por
dnde empezar? Qu estrategia plantear y seguir? Parte de culpa de estar en dicha situacin la tiene el hecho
de no tener en claro los conceptos de razonamiento, pensamiento creativo, lgica deductiva, lgica inductiva,
etc.
El objetivo entonces del presente captulo ser estudiar los diversos conceptos y aplicarlos manejando
criterios adecuados, desarrollando, adems, ejemplos necesarios para un mejor desenvolvimiento dentro del
curso de razonamiento y actividades en general.
Nunca olvides que el primer paso es comprender el problema, una vez logrado esto debes dar el siguiente
paso: idear cmo afrontarlo; cada problema debe ser un reto, para ello debes leer atentamente la parte terica
y rescatar las mayores observaciones de cada ejemplo. Despus de haber resuelto un problema, debes
valorar ms el proceso inductivo-deductivo y no tanto la respuesta, ello te permitir salir airoso en cada
problema siguiente.
NDUCCON - DEDUCCON
CAPITULO III
87
Qu es estrategia?
Qu es induccin?
Qu es deduccin?
Analiza atentamente las siguientes situaciones:
?
Alejandro
Carlos
Calcular la suma
de las ciIras de A
A (33 .... 33)
100 ciIras
En la primera de ellas una pelota ha cado por un estrecho orificio, no tan profundo, pero no al alcance de los
brazos de Alejandro; l no dispone de palos ni varas para extraerla; Juan, que estaba sacando agua, observa la
escena y se pregunta: qu har l para poder sacar la pelota? En el siguiente caso Carlos est frente a un
problema que se ve muy laborioso: cmo resolverlo? En ambos casos ser necesario pensar detenidamente
sobre la situacin y elaborar un plan que les permita conseguir sus objetivos; dicho plan recibe el nombre de
estrategia.
La palabra estrategia proviene del griego "strategia" (generalato, aptitudes de general), que en el contexto de
nuestro inters se entiende como el plan o tcnica para dirigir un asunto o para conseguir un objetivo.
En la primera situacin, una posibilidad sera buscar ayuda, traer herramientas y "ampliar el hueco lo cual no
est mal, pero sera muy trabajoso y mostrara que no pensamos mucho sobre el asunto y estamos
procediendo de manera mecnica. Otra posibilidad podra ser echar abundante agua por el orificio, la pelota
flotar y podremos sacarla, lo cual sera una solucin ms razonada, no crees?
Para resolver la segunda situacin, deberemos aplicar la induccin y para ello hay que tener una idea de lo que
es razonamiento inductivo-deductivo, nociones que estudiaremos ms adelante.
La palabra induccin proviene del latn "Inductio", ("in" : en y ducere : conducir); que es la accin y efecto de
inducir. Es definido como un modo de razonar que consiste en sacar de los hechos particulares una conclusin
general; as, la induccin desempea una gran papel en las ciencias experimentales. Ms adelante podremos
apreciar la forma de aplicar este modo de razonar en la resolucin de problemas matemticos.
La deduccin es la accin de deducir, tambin es la concIusin que se obtiene de un proceso deductivo. La
palabra deducir, proviene del latn "deducere" que significa sacar consecuencias. En el presente estudio
veremos cmo partir de casos generales llegamos a establecer cuestiones particulares que nos interesan
para la resolucin de problemas.
88
Podemos decir, figurativamente, que la induccin y la deduccin son como las dos caras de una misma
moneda, establecindose como herramientas poderosas que han permitido el avance de la ciencia en general.
Cmo hizo Arqumedes para determinar, segn l, el valor aproximado del nmero t y el clculo de reas de
regiones sumamente complicados para su poca? Cmo lleg Kepler a establecer sus tres famosas leyes?
De qu manera Galileo procedi para establecer la relacin: e = gt?
Sospechas, cmo lleg Newton a dar la ley de la gravitacin universal a partir de hechos comunes
contemplados por todos nosotros, pero que l supo observar atentamente para enunciar tan importante
teora? y Lobatcheysky, para crear su geometra no euclideana? y Einstein, con su Teora de la
relatividad?... En fin, gran parte de lo establecido hasta ahora por la ciencia se ha hecho en base a la
experimentacin, a la aplicacin de la induccin, y deduccin, y al proceso de ensayo-error con el estudio y el
anlisis de todas las consecuencias que se derivan de ellos, los cuales ha permitido el avance de la ciencia en
todos los campos.
Al igual que Daniela, muchos estudiantes al empezar la resolucin de un problema siempre se preguntan:
"Cmo resuelvo este problema?, por dnde empiezo la resolucin del problema?, ser este el camino
adecuado para su resolucin?; indudablemente que para el ejemplo anterior, el contar uno por uno los palitos
de fsforos del castillo no sera una resolucin adecuada, ya que sera muy tedioso y agotador realizar dicha
operacin. Siempre que se busca la solucin a un problema, debemos buscar los caminos ms cortos para
llegar a ella, debemos analizar nuestros datos e incgnitas y al relacionarlos debemos encontrar una
"estrategia" de cmo afrontar el problema, "ser creativos y analistas" para buscar esa relacin de datos con
incgnitas. Justamente, a partir de estas ideas ("tener estrategia", "ser creativo y analista"), surgen dos
herramientas importantes que nos permiten afrontar un problema: la lgica inductiva y la lgica deductiva.
Las lgicas inductiva y deductiva representan la base del razonamiento matemtico, pilares sobre los cuales
se construye esta hermosa disciplina, en base a la observacin y el anlisis.
1
2
Cuantos palitos de
IosIoro conIorman
el siguiente castillo?
Como resuelvo
este problema?
1 2
29 30
89
Es un modo de razonar, en el que a partir de la observacin de casos particulares, nos conducen al
descubrimiento de leyes generales, con la particularidad de que la validez de las ltimas se deduce de la
validez de las primeras.
As:
El mtodo del razonamiento inductivo es un mtodo especial de demostracin matemtica que permite, en
base a observaciones particulares, juzgar las regularidades generales correspondientes.
EjempIo:
Casos Particulares
Razonamiento Inductivo
(15)
(35)
(85)
(125)
= 225
= 1225
= 7225
= 15625
Casos particulares
EjempIo 1
ResoIucin:
Calcular el nmero total de palitos de fsforo que conforman la torre de la derecha.
Como se observa, contar los palitos uno por uno va a resultar una tarea
bastante tediosa. Nos damos cuenta que la distribucin de palitos en la
torre obedece a una cierta formacin (va aumentando uniformemente por
pisos), entonces aplicamos induccin, analizando los 3 casos ms simples
que se puedan encontrar.
Conclusin general
Razonamiento Inductivo
"Podemos concluir que todo
nmero que termina en 5, al
elevarlo al cuadrado, su
resultado termina en 25"
(....5) = ......25
1 2 3................28 29 30
..........
......
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
90
Caso
3
1
1
1 2 3
2
- 1
- 1
- 1
- 1 = 899
8
15
2
2
2
2
N de palitos
Caso
Caso
En el problema :
N de palitos = 899
EjempIo 2
Calcular el valor de "E" y dar como respuesta la suma de sus cifras.
E = (333...334)
101 cifras
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
:
:
:
1 2 3................28 29
..........
......
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
91
ResoIucin:
Elevar el nmero al cuadrado resulta muy operativo y tedioso, pero nos damos cuenta tambin que la base
tiene cierta formacin (la cifra 3 se repite constantemente); entonces recurrimos a la induccin, analizando
los casos simples, anlogos al de la expresin "E".
Multiplicar, sumar y extraer la raz cuadrada va a ser demasiado operativo. Observando detenidamente el
problema nos damos cuenta que tiene una particularidad (producto de cuatro nmeros consecutivos);
entonces aplicamos induccin, analizando los casos ms simples sin que se pierda la forma original del
problema.
(34)
2 cifras
3 cifras
4 cifras
101 cifras 101 cifras 101 cifras
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
= 1156 Suma de cifras = 13 6(2) + 1
19 6(3) + 1
25 6(4) + 1
Suma de cifras =
Suma de cifras =
Suma de cifras =
Suma de cifras = 607
111556
11115556
=
=
(334)
(3334)
E = (333 . 3334) = 111 . 1155 . 556
EjempIo 3
Calcular el valor de E = Calcular el valor de E = 97 98 99 100 + 1
ResoIucin:
6(101) + 1 = 607
92
EjempIo 4
EjempIo 5
ResoIucin:
Por induccin:
(1 + 2 + 3) = 6 = 36
E = 444 . 4443555 . 5556
49 cifras 49 cifras
(11 + 22 + 33) = 66 = 4356
(111 + 222 + 333) = 666 = 443556
ResoIucin:
Cuntos apretones de manos se producirn al saludarse las 40 personas asistentes a una reunin?
Calcular:
E = (1111 . 111 + 222 . 222 + 333 . 333)
Dado que la cantidad de apretones depende del nmero de personas, vamos a realizar un anlisis
inductivo de casos particulares, as:
# Personas # de Apretones
2
3
4
5
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
3
6
10
1 x 2
2
2 x 3
2
3 x 4
2
4 x 5
2
=
=
=
=
(n - 1)n
2
39 x 40
2
n
Caso general para "n" personas
para 40 personas Respuesta: = 780 apretones.
50 cifras 50 cifras 50 cifras
2
6
12
20
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
= 1 x 2
= 2 x 3
= 3 x 4
= 4 x 5
93
CURIOSIDADES SOBRE INDUCCIN
1
11
111
1111
11111
111111
1111111
11111111
111111111
=
=
=
=
=
=
=
=
=
1
121
12321
1234321
123454321
12345654321
1234567654321
123456787654321
12345678987654321
Observando el resultado en el
desarrollo de cada potencia vemos
que, iniciando en la cifra1, se
ordenan de manera ascendente los
nmeros naturales consecutivos,
hasta llegar a una cifra que coincida
con la cantidad de cifras 1 de la
expresin exponencial, para luego
descender.
94
LGICA DEDUCTIVA (deduccin)
C
A
S
O
G
E
N
E
R
A
L
CASO 1
CASO 2
CASO 3
CASO 4
Es un modo de razonar mediante el cual, a partir de informaciones, casos o criterios generales, se obtiene
una conclusin particular.
As :
.
.
.
.
.
.
Razonamiento Deductivo
EjempIo:
EjempIo 1
ResoIucin:
La suma de los "n" primeros nmeros impares es 900, por lo tanto, cul es el valor de "n"?
Para resolver este problema, primero hay que conocer a qu es igual la suma de los "n" primeros nmeros
impares (caso general), para luego verificar el valor de "n" cuando la suma sea 900 (caso particular).
- Todos los hijos de la seora Ana
son valientes
- Pedro es hijo de la seora Ana
Por lo tanto: Pedro es valiente Conclusin particular
nformacin general
Razonamiento deductivo
Casos
Particulares
95
1 + 3 = 4 = (2)
1 + 3 + 5 = 9 = (3)
1 + 3 + 5 + 7 = 16 = (4)
2 trminos
3 trminos
4 trminos
Conclusin general :
Caso particular : n = 900 ................ (Dato)
EjempIo 2
ResoIucin:
* 1 *
3 * 2
* 3 *
_ 1 _
3 _ 2
_ 3 0
4 1 5
3 _ 2
_ 3 0
4 1 5
3 _ 2
_ 3 0
8
3
5 x 3 = ..5
4 x 3 = 12
(x)
3 * 2 *
* 2 * 5
3 _ 2 0
1 2 _ 5
3 _ 2 0
1 2 _ 5
3 _ 2 0
1 2 _ 5
1 * 8 * 3 0
1 _ 8 _ 3 0 1 _ 8 _ 3 0 1 _ 8 _ 3 0
Completar las cifras que faltan en la siguiente multiplicacin, sabiendo que cada
(asterisco (*) representa un dgito.
Tengamos presente los criterios generales en la multiplicacin para aplicarlo en este caso en
particular.
Finalmente, resolviendo las operaciones:
n = 30
.
.
.
.
# de trminos
# de trminos
# de trminos
415 x
8
3320
4 1 5
3 8 2
8 3 0
x
3 3 2 0
1 2 4 5
1 5 8 5 3 0
96
2 4
d + p + w = 20
b + n + y = 14
a + m + x = 11
c + p + z = 17
EjempIo 3
EjempIo 4
ResoIucin:
ResoIucin:
Calcular m, n y p; sabiendo que: m = n = p y adems: mmm + nnn + ppp = 2664
Hallar : E = abcd + mnpp + xyzw, sabiendo que:
bd + np + yw = 160
ac + mp + xz = 127
ab + mn + xy = 124
ab
mn
xy
124
ac
mp
xz
127
bd
np
yw
160
+
i) ii) iii)
+ +
m m m
n n n
p p p
2 6 6 4
+
2 2
Ordenando los nmeros en columna:
Considerando los criterios generales de la adicin, ordenamos cada uno de los datos, as:
De i) y iii) se deduce:
En iii): como : b + n + y = 14, entonces :
En ii): como : a + m + x = 11, entonces :
Luego, hallando E:
E = abcd + mnpp + xyzw
E = 12590
1 1 2
a b c d
m n p p
x y z w
1 2 5 9 0
.
+
1ro.
2do.
1ra. CoIumna : m + n + p = ........ 4
3ra. CoIumna : m + n + p + 2 = 26
De la 1ra. y la 3ra. Columna, se deduce que: m + n + p =
Buscando tres dgitos diferentes cuya suma sea igual a 24,
encontramos:
m = 7 ; n = 8 ; p = 9
Respuesta : 7 x 8 x 9 = 504
Llevamos de la
1 columna
Llevamos de la
2 columna
97
EJERCICIO 1
ResoIucin:
M
M
M
Luego :
M
N
N
N
N
1
1
1
1
2
2
2
3
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
50
N de
tringuIos
N de
tringuIos
N de
tringuIos
N totaI de
tringuIos
Respuesta : 153 tringuIos
=
=
=
=
=
=
=
6
9
12
3(2)
3(3)
3(4)
3(51) = 153
N de rectas
trazadas + 1
N de rectas
trazadas + 1
N de rectas
trazadas + 1
N de rectas
trazadas + 1
Sera muy laborioso el conteo si trazamos las 50 rectas de golpe, entonces aplicando lgica inductiva,
iremos trazando dichas rectas uno por uno y analizando cada caso:
M N
Si a la siguiente figura le trazamos 50 rectas paralelas a MN, cuntos tringulos se contarn en total?
98
EJERCICIO 2
ResoIucin:
# de esferas
1
1 + 2
1 + 2 + 3
1 + 2 + 3 + 4 = =
= =
= =
=
Nmeros
trianguIares
1
1 x 2
2
2 x 3
2
3 x 4
2
4 x 5
2
N esferas en la base
N esferas en la base
N esferas en la base
N esferas en la base
3
6
10
.
.
.
=
1 + 2 + 3 + .... + 100
Luego
1 2 99 100
100 x 101
2
= = 5050
Debido a que la distribucin de las esferas responden a una formacin triangular, entonces analizaremos,
recurriendo a la induccin, los casos iniciales a dicha formacin:
Calcular la cantidad total de esferas que hay en el siguiente arreglo triangular.
1 2 3 98 99 100
99
100
EJERCICIO 3 EJERCICIO 4
Hallar la suma de todos los elementos de la
siguiente matriz:
ResoIucin:
Sumar los 100 elementos que conforman la matriz
va a ser demasiado operativo, aplicando induccin
tendremos:
[ 1 ] suma = 1 = (1)
suma = 8 = (2)
suma = 27 = (3)
suma = (10) = 1000
suma = 1000
1
2
1
2
3
1
2
3
10
2
3
4
11
10
11
12
19
.
.
.
.
.
2
3
4
3
4
5
2
3
# filas
# filas
# filas
# filas
Calcular "n" y dar como respuesta la suma de sus
cifras:
ResoIucin:
Aplicando induccin tendremos:
S = 1 = 1 = 1
S = 1 + 3 = 4 = 2
S = 1 + 3 + 5 = 9 = 3
S = 1 + 3 + 5 + 7 = 16 = 4
S = 1 + 3 + 5 + 7 + ... = n
E = (333 . 333)
EJERCICIO 5
Calcular "E" y dar como respuesta la suma de sus
cifras.
S = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + .
"n" trminos
1 trmino
2 trminos
3 trminos
4 trminos
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
n trminos
200 cifras
La respuesta es n
1
2
3
4
2
3
4
5
3
4
5
6
4
5
6
7
9
10
11
12
9
10
10
11
11
12
12
13
17
18
18
19
10
11
12
13
.
.
.
.
101
1 2 3 28 29 30
1 2 3 28 29 30
1
Nmero de puntos de contacto
ResoIucin:
Por induccin tendremos:
3 = 9
(33) = 1089
(333) = 110889
E = (333...333) = 11...110 88...889
EJERCICIO 6
Cuntos puntos de contacto hay en la siguiente
grfica de circunferencias?
ResoIucin:
Vamos a proceder a contar, aplicando el mtodo
inductivo, es decir, analizando casos simples,
cuidando que la formacin (distribucin de las
esferas) se mantenga uniformemente, as:
S = 9(200) = 1800
cifras
# cifras
# cifras
# cifras
# cifras
.
.
.
.
.
1 cifra
2 cifras
3 cifras
200 cifras 199 cifras 199 cifras
= 9 = 9(1)
= 18 = 9(2)
= 27 = 9(3)
S
cifras
S
cifras
S
cifras
3 = 3(1) = 3
9 = 3(3) = 3
18 = 3(6) = 3
= 3
= 1305
EJERCICIO 7
ResoIucin:
Viendo la formacin que presenta cada factor,
entonces analizaremos la multiplicacin para
casos ms simples, as:
Hallar la suma de cifras del producto siguiente:
P = 777 . 777 x 999 . 999
50 cifras 50 cifras
# Total de puntos
de contacto

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
(
(
(
(
(
(
(
(
1 x 2
2
2 x 3
2
3 x 4
2
29 x 30
2
2
1
1
Luego :
2
2
3
3 4
102
7 x 9 = 63 = 9 = 9(1)
77 x 99 = 7623 = 18 = 9(2)
777 x 999 = 776223 = 27 = 9(3)
Luego: P = 77...776 22...223 = 9(50) = 450
Suma de cifras EJERCICIO 9
ResoIucin:
Calcular la suma de cifras del resultado de A
El valor de "n" puede ser un valor grande como
tambin un valor pequeo. Para hacerlo ms
sencillo, vamos a analizar este problema para
valores pequeos de "n" (2, 3 y 4); y, al final,
despus de observar lo que sucede sacaremos
una conclusin general.
A = (777 . 777 + 222 . 2225)
(77 + 5) = (82) = 6724
S = 6 + 7 + 2 + 4 = 19
cifras
(777 + 25) = (802) = 643204
S = 6 + 4 + 3 + 2 + 4 = 19
cifras
(7777 + 225) = (8002) = 64032004
S = 6 + 4 + 3 + 2 + 4 = 19
cifras
A = (77.77 + 22...225) = 6400...003200...004
S = 19
cifras
"n" cifras "n - 1" cifras "n - 3" cifras
cero
"n - 2" cifras
cero
.
.
.
"n" cifras "n - 1" cifras
1 cifra
2 cifras
3 cifras
49 cifras 49 cifras
3 cifras
2 cifras
1 cifra
EJERCICIO 8
ResoIucin:
Si tratamos de contar los tringulos uno por uno
en el cuadrado de 100 cuadraditos por lado, va a
resultar muy agotador. Lo ms recomendable
sera, en este caso, analizar ejemplos en los
cuales el nmero de cuadraditos sea mucho
menor. Aplicando induccin tendremos:
# total de As = 2 = 1 x 2
# total de As = 6 = 2 x 3
1
1
2
1
2
3
1
2
3
100
.
.
.
.
.
.
.
.
1
1 2
1 2 3
1 2 3...... 100
# total de As = 12 = 3 x 4
# totaI de As = 100 x 101 = 10100
.
.
.
.
.
.
# de cuadraditos
por lados
# de cuadraditos
por lados
# de cuadraditos
por lados
A una hoja cuadrada y cuadriculada con 100
cuadraditos por lado, se le traza una diagonal
principal Cuntos tringulos como mximo
podrn contarse en total?
103
EJERCICIO 10
Calcular la suma de cifras del resultado de:
ResoIucin:
-

Primero realicemos la diferencia que est dentro del corchete:

6 6 . 6 6 8
(a + 3)(a + 3) . (a + 3)(a + 3)(a + 3) - (a - 3)(a - 3) . (a - 3)(a - 3)(a - 5)
(a + 3)(a + 3) . (a + 3)(a + 3)(a + 3)
(a - 3)(a - 3) . (a - 3)(a - 3)(a - 5)
101 cifras
101 cifras
101 cifras
Entonces:
Aplicando induccin, tendremos:
(68)
(668)
(6668)
M = (66 . 668) = 44 . 44622 . 224
.
.
.
.
2 cifras
3 cifras
4 cifras
101 cifras 100 cifras 100 cifras
S = 6(101) + 4 = 610
cifras
=
=
=
4624
446224
44462224
S
cifras
S
cifras
S
cifras
= 16 = 6(2) + 4
= 22 = 6(3) + 4
= 28 = 6(4) + 4
N cifras del nmero base
N cifras del nmero base
N cifras del nmero base
M = (666 . 6668)
101 cifras
2
M =
104
EJERCICIO 11
ResoIucin:
En la figura, calcular el nmero total de "hojitas" de la forma indicada:
Contar una por una las "hojitas" que conforman la grfica, sera demasiado cansado y perderamos
mucho tiempo. Si aplicamos induccin, tendremos:
N "hojitas" = 2 = 1 x 2
N "hojitas" = 6 = 2 x 3
N "hojitas" = 12 = 3 x 4
N totaI de
"hojitas"
=
1
1
1
2
3
2
N circunferencias
en la base
N circunferencias
en la base
N circunferencias
en la base
1 2 3 49 50 51
1 2 3
49 50 51
51 x 52 = 2652
105
EJERCICIO 12 ResoIucin:
Resolviendo el problema aplicando induccin
tendremos:
saludo
saludo
saludo
N de personas
N de personas
N de personas
N de personas
N saludos = 1 =
N saludos = 3 =
N saludos = 6 =
N saludos =
1 x 2
2
2 x 3
2
3 x 4
2
(n-1)n
2
(n-1)n
2
ResoIucin:
Calcular la suma de los trminos de las veinte
primeras filas en el tringulo numrico siguiente:
Como nos piden sumar hasta la fila 20, pareciera
que la nica solucin sera aplicar algunas
frmulas del captulo de series; pero si
observamos bien el tringulo numrico, vemos
que presenta una ley de formacin, la cual la
podemos aprovechar aplicando induccin.
F
1
1
1
1
1
4 4
4 4
4 4
9 9 9
9 9 9
F
1
F
1
F
1
Suma=
Suma de trminos : 44100
EJERCICIO 13
A una reunin asistieron cierto nmero de perso-
nas, si cada una fue corts con los dems y en
total se contaron 1275 estrechadas de manos
(saludos), averiguar, cuntas personas asistieron?
Suma= 36 = 6 =
Suma = 9 = 3 =
Suma = 1 = 1 =
= 44100
2
2
2
2
N de filas
N de filas
N de filas
N de filas
20 x 21
2
3 x 4
2
2 x 3
2
1 x 2
2
(
(
(
(
(
(
(
(
F
2
F
2
F
2
F
3
F
3
F
20
F
1
F
2
F
3
F
4
1
4 4
9

9 9
16 16 16 16
2
2
2
3
.
.
......
4 3
1 2
N saludos = 1275 =
EJERCICIO 14
Dado el esquema:
Cuntas bolitas habr en S ?
12
S :
1
S :
2
S :
3
S :
4
......
n(n - 1) = 2550 = 51 x 50
N de personas: n = 51
Por dato del problema tendremos:
3 4 n-1 n
106
4 = 2
8 = 2
formas
formas
letras
Total = 2
maneras
Se puede leer de 256 maneras diferentes
8
= 2 = 256
-1
-1
-1
ResoIucin:
Si contamos las bolitas en los 4 casos
particulares dados, tendremos:
N de boIitas
S
S
S
S
S
EJERCICIO 15
Segn el esquema mostrado, de cuntas maneras
diferentes se puede leer la palabra "NDUCCON"?
ResoIucin:
Como se puede apreciar, la palabra "nduccin"
puede ser leda (siguiendo las lneas punteadas)
de diferentes maneras, demasiadas como para
l
N N
0 0 0
u u u u
C C C C C
C C C C C C
l l l l l l l
0 0 0 0 0 0 0 0
N N N N N N N N N
l
N N
0 0 0
u u u u
C C C C C
C C C C C C
l l l l l l l
0 0 0 0 0 0 0 0
N N N N N N N N N

1
3
7
15
= 2 - 1
= 2 - 1
= 2 - 1
= 2 - 1
2 - 1 = 4096 - 1 = 4095 bolitas
1
2
3
4
12
12
1
2
3
4
contarlas una por una, ya que sera un trabajo
muy laborioso y correramos el riesgo de obviar
algunas, y dar una respuesta equivocada. Por lo
tanto, aplicaremos el mtodo inductivo.
Digamos que la palabra a leer sea "N"
Ahora que la palabra sea "ND":
Ahora que la palabra sea "NDU":
En el problema :
N
ND
NDU
INDUCCION

N N

N N
D D D

N N
D D D
U U U U
letras
letras
letras
2 = 2
formas
-1
1
107
EJERCICIO 16
ResoIucin:
Has visto cmo se ha procedido en el ejercicio
anterior? Podemos proceder, ahora, de modo
anlogo; es decir:
1er. Caso
Se lee: "R"
( letra)
R
! R
R O R

R
R O R
R O M O R
R
R O R
R O M O R
R O M A M O R
1 = 2 - 1
3 = 2 - 1
7 = 2 - 1
15 = 2 - 1
Se calcula,
anlogamente
igual al lado 1
Lado 1
7 maneras 7 maneras
Centro
1
Lado 2
N Formas
R
R O R
R O M O R
R O M A M O R
De cuntas maneras distintas se puede leer la
palabra "ROMA" en el siguiente arreglo
triangular?
2do. Caso
Se lee: "RO"
( letra)
3er. Caso
Se lee: "ROM"
( letra)
4to. Caso
Se lee: "ROMA"
( letra)
Como finalmente puedes apreciar, la palabra
"ROMA" se lee en dicho arreglo de 15 maneras
distintas. Observa bien el conteo en cada caso y
contesta las siguientes preguntas:
1. Los nmeros 1; 3; 7 y 15 obtenidos en cada
caso, se han escrito en su forma equivalente
como potencias de dos menos una constante
Por qu o para qu se ha hecho esto?
2. Tiene alguna relacin el nmero de letras que
se lee en cada uno y el exponente que presenta
la respectiva potencia 2?
3. Deduce la expresin matemtica que nos
brinda el nmero de formas de leer palabras
dispuestas, en arreglos anlogos al mostrado,
responde la siguiente pregunta:
De cuntas maneras distintas se puede leer la
palabra "CREATVO", en el siguiente arreglo?
C
C R C
C R E R C
C R E A E R C
C R E A T A E R C
C R E A T T A E R C
C R E A T V T A E R C
C R E A T V O V T A E R C
Se puede leer de 255 maneras
EJERCICIO 17
Sabiendo que:
Calcular:
A = 1 x 100 + 50
1
A = 2 x 99 + 49
2
A = 3 x 98 + 48
3
A
20
.
.
.
.
.
.
.
.
.
108
ResoIucin:
Analizando los casos dados como datos,
tendremos:
A
A
A
A
A
EJERCICIO 18
ResoIucin:
Calculando primero S y S obtenemos:
21 20
S = A + A + A + . + A + A + A
21 1 2 3 19 20 21
S = A + A + A + . + A + A
20 1 2 3 19 20
S -
21
S = A = (-1) + 1 = - 1 + 1
21 20 21
S - S = 0
21 20

Si:
Hallar :
n
A = (-1) + 1
n
S - S
21 20
S = A + A + A + . + An
n 1 2 3

.
.
.
=
=
=
=
=
x 100 + 50
x 99 + 49
x 98 + 48
x +
-50
-50
-50
-50
-50
x 81 + 31 = 1651
suma 101
suma 101
suma 101
suma 101
suma 101
EJERCICIO 19
ResoIucin:
Analicemos los casos dados:
Hallar:
si:
S = 1
1
S = 1 + 1
2
S = 1 + 2 + 1
3
S = 1 + 3 + 3 + 1
4
S = 1 = 2
1
S = 2 = 2
2
S = 4 = 2
3
S = 8 = 2
4
136
S = 2
137
E =
EJERCICIO 20
ResoIucin:
Deduzcamos los valores de A, D y U a partir de
criterios generales:
1
AA
DD
UU
ADU
.
Si: AA + DD + UU = ADU
calcular: E = A + D + U
=
11
= 2 = 2048
4
4 4
44
= 2
180
2 F
180
136
2 S
137
180
F = 2
180
F = 2
1
F = 2 + 2
2
F = 2 + 4 + 2
3
F = 2 + 6 + 6 + 2
4
F = 2 = 2
1
F = 4 = 2
2
F = 8 = 2
3
4
F = 16 = 2
4
E = F + S
180 137
4
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
+
109
. El mximo valor que puede asumir la suma
de 3 nmeros de 2 cifras es: 3(99) = 297
Entonces en el resultado ADU, la cifra "A"
puede ser 2 en todo caso 1.
. Sumando las cifras de las unidades,
tendremos:
ResoIucin:
Para mayor comodidad, numeremos las filas de
esta operacin:
Nos damos cuenta que como esta divisin no
tiene residuo, bastara con slo conocer las
cifras del cociente para resolver este problema.
Entonces:
. Para que el residuo sea cero, la segunda cifra
de la fila V debe ser 5, y para que resulte 5,
la tercera cifra del cociente debe ser 2, pues
es la nica manera que: (2 x 325 = 650).
. Para que la segunda cifra de la fila V sea 9,
la segunda cifra del cociente debe ser 6: ya
que 325 x 6 = 1950, conociendo ya las cifras
del cociente, la operacin reconstruida
sera:




Suma de cifras del dividendo
= 5 + 2 + 6 + 5 + 0 = 18
EJERCICIO 22
Calcular el mximo valor de : a + b + c
Si : abc + cba = .......8
abc - cba = .......8
5 2 6 5 0
3 2 5
2 0 1 5
1 9 5 0
- - 6 5 0
6 5 0
- - -
3 2 5
1 6 2

V
V
V
* 2 * 5 *
* * *
* 0 * *
* 9 * *
- - * 5 *
* * *
- - -
325
1 * *
. Sumando en la columna de las decenas:
1 + A + D + U = AD
10
10 + D = AD
Pero:
A + D = 10
A + U = 9
A = 1, D = 9, U = 8
A + D - U = 1 + 9 - 8 = 18
EJERCICIO 21
Reconstruir la siguiente operacin de divisin e
indicar la suma de cifras del dividendo, si cada *
representa un dgito cualquiera.
* 2 * 5 *
* * *
* 0 * *
* 9 * *
- - * 5 *
* * *
- - -
325
1 * *
D = 9
U = 8
1D = AD A = 1
A + U = 9
A + D + U = ...U
...0 A + D = 10, entonces llevar 1
a las decenas
110
ResoIucin:
Entonces:
3 6 9 90
N + N + N + ........ + N = ...abc
30 sumandos
30 sumandos
(...376) + (...376) + (...376)+.+(...376) = ...abc
30 x (...376) = ...abc
.1280 = ...abc
a = 2; b = 8; c = 0
a + b + c = 2 + 8 + 0 = 10
EJERCICIO 24
Si:
n + nn + nnn + nnnn + . + nnn . nnn = ......xy9
17 sumandos

Calcular: E = (n - y)
ResoIucin:
Si colocamos a los 17 sumandos, uno debajo del
otro, tendremos:
. Al sumar las 17 cifras de las
unidades obtendremos:
. Al sumar las 16 cifras de las
decenas, ms 11 que
"llevamos" de la operacin anterior,
obtenemos:
. Al sumar las 15 cifras de las centenas, ms
12 que "llevamos" de la operacin anterior,
obtenemos:
17 x n = ...9 n = 7
(17 x 7 = 119) "dejamos 9
y llevamos 11"
16 x n + 11 que es 16(7) + 11 = 123; y = 3
"Dejamos 3 y llevamos 12"
15 x n + 12 = ...x x = 7
(15 x 7 + 12 = 117)
"Dejamos 7 y llevamos 11"
(x-y) (7-3) 4
E = (n-y) = (7 - 3) = 4 = 256
nn...nnnnn
nnnn
nnn
nn
n +
11
12
............xy9
Como tenemos la suma y diferencia de los mismos
nmeros, entonces:
abc + cba = ...8
abc - cba = ...8
abc + cba = ...8
2(cba) = .0
a = 0 a = 5
como a = 0, entonces: a = 5
Luego:
como a = 5, entonces: c = 3
Como nos piden el mximo valor de: a+b+c,
entonces b tomar su mximo valor, es decir:
b = 9
EJERCICIO 23
ResoIucin:
Para hallar: a, b y c, habr que hallar las potencias
de N, entonces:
3
N = .....376 (dato)
6 3 3
N = N x N = (...376) x (...376) = ...376
9 3 6
N = N x N = (...376) x (...376) = ...376
12 3 9
N = N x N = (...376) x (...376) = ...376
90
N = .....376
.
.
.
.
Si: N = ...376, calcular: a + b + c
donde:
3 6 9 90
N + N + N + ....... + N = ...........abc
a + b + c = 5 + 9 + 3 = 17
111
EJERCICIO 25
ResoIucin:
De la ltima expresin, nos damos cuenta que un
d
nmero elevado a l mismo (d ) debe dar como
resultado un nmero de cuatro cifras (abcd) y,
como "d" es una cifra, su valor oscila de 0 a9,
entonces:
1 2 3 4 5
1 = 1; 2 = 4; 3 = 27; 4 = 256; 5 = 3215;
6
6 = 46656
Viendo los resultados, el nico valor que cumple
con la condicin anterior es d = 5, entonces:
EJERCICIO 26
ResoIucin:
Antes de entrar al problema en s, hagamos un
ejemplo previo:
Hallar la suma de cifras del resultado de
multiplicar "abc x 512", sabiendo que la suma
de los productos parciales de esta multiplicacin
resulta 3496.
Si: = d, calcular:
E =
E = = = = 4
a . b + d
c
Entonces:
Por dato, tenemos:
abc x 2 + abc x 1 + abc x 5 = 3496
8( 3496 - abc = 437 abc) =
Reemplazando, luego, en el producto original:
abc x 512 obtenemos :
abc x 512 = 437 x 512 = 223744
S = 2 + 2 + 3 + 7 + 4 + 4 = 22
cifras
EJERCICIO 27
Si: abc x a = 428
Calcular: E = (a x b x c)
ResoIucin:
Si acomodamos, correctamente, cada producto
obtendremos:
abc x a = 428 = 214 x 2
a
b
c
E = (a x b x c) = (2 x 1 x 4) = 64
EJERCICIO 28
Si: abcde + edcba = 876...
y adems: a < b < c < d < e
Calcular: E = a + b + c + d + e
= 2
= 1
= 4
abc x b = 214 = 214 x 1
abc x c = 856 = 214 x 4
abc x b = 214
abc x c = 856
abc x
512
abc x 2
abc x 1
productos
parciales
abc x 5
a x b + d
c
3 x 1 + 5
2
8
2
d
abcd
5
5 = 3125
a = 3
c = 2
b = 1
d = 5
237 x
94
948
2133
22278
237 x 4
237 x 9
Producto Final
productos
parciales
112
ResoIucin:
5(2x + 30) + 10(15 + x) = 420
10(x + 15) + 10(x + 15) = 400 + 20
10(x + 15) + 10(x + 15) = 400 + 400
(Por comparacin)
10(x + 15) = 400 x + 15 = 40
x = 25 x = 5
Reemplazando :
EJERCICIO 30
ResoIucin:
abcde =
88...88
22
88
88
- -
- -
- -
88
88
88
888888 22
40404
abcde
abcde = 40404
EJERCICIO 31
+
Si: a, b y c e Z y se cumple que:
Calcular: E = (a + b) + (b + c) + (c + a)
a + b + c = 11
a + b + c = 49
Supongamos que el nmero de 5 cifras sea
abcde; entonces, por condicin del problema,
tendremos:
abcde x 22 = 88...88 (la cantidad de cifras del
producto es desconocida), despejando se tiene:
Cul es el nmero de 5 cifras que, multiplicado
por 22, nos da un producto cuyas cifras son
todas 8?
2x + 5 = 2(5) + 5 = 15
Disponiendo la operacin verticalmente:
. La suma de dos nmeros iguales siempre da
un valor par, y como la cifra de las centenas
del resultado es 6, concluimos que c = 3
c = 8. Este ltimo valor no puede ser porque
si c = 8, segn la desigualdad, "e", como
mnimo, tendra que ser 10 y eso sera
absurdo, entonces: c = 3
. Por la desigualdad, concluimos:
. Si reemplazamos estos valores en la
operacin, tendremos:
d = 5
e = 7
E = a + b + c + d + e
= 1 + 2 + 3 + 5 + 7
= 98
EJERCICIO 29
+
Calcular el valor de "2x + 5", si xeZ y adems
ResoIucin:
Si comenzamos a operar la expresin anterior, nos
vamos a complicar demasiado. Mejor podramos
comenzar a deducir a partir de que "x" es un entero
positivo y obtendremos:
5(2x + 30) + 10(15 + x) = 420
1 2 3 d e +
e d 3 d 1
8 7 6 - -
a < b < c < d < e
1 2 3
a b c d e
e d c b a
8 7 6 - -
+
113
ResoIucin:
Si procedemos a operar, el ejercicio resulta
tedioso; pero si comenzamos a deducir a partir
+
de que a, b, c e Z obtendremos:
(la suma de tres cuadrados
perfectos resulta 49)
a + b + c = 49
2(a x b) = da
2 8 32 b = 8 ; d = 3
.
EJERCICIO 33
Cuntos tringulos hay en total en f ?
(20)
f
(1)
f
(1)
Nmero
de
tringulos
Los
pequeos
Los
pequeos
Los
medianos
4 + 1 4 + 4 + 1
El
grande
EJERCICIO 34
ResoIucin:
Son muchos los nmeros que debemos
sumar por lo cual, hacerlo de manera directa,
nos demandara demasiado tiempo, es por
eso que aplicaremos el mtodo inductivo.
Hallar el valor de "S":
S = + + + + . +
1
1 x 2
1
2 x 3
1
3 x 4
1
4 x 5
1
99 x 100
El
grande
4 + 4 + 4 +1
f 4 + 4 + 4 ...... 4 + 1 = 81
(20)
20
1 2 3
f
(2)
f
(2)
f
(3)
f
(3)
ResoIucin:
Segn lo que se observa nos podemos formar una
idea de cmo ser el grfico que corresponde a
f ; pero dibujar el grfico y contar los tringulos
(20)
que hay en l sera un trabajo demasiado tedioso;
por lo tanto, aplicamos el mtodo inductivo.
, , ,
a0b + cdaec = 208 + 43264 = 43472
b = ec
8 = 64 e = 6 ; c = 4
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,...
suma = 49
Entonces :
EJERCICIO 32
Hallar: a0b + cdaec, si (a0b) = cdaec
Adems:
0 = cero y las letras diferentes tienen valores
diferentes.
ResoIucin:
Entonces:
Donde:
. b = ec ; m = a x b ; a = c
b = 4, 5, 6, 7, 8, 9 a = 1, 2, 3
par
par a=2
. m + m = da 2m = da
(a0b) = a0b x a0b = cdaec
a + b + c = 49 a + b + c = 11
2 + 3 + 6 = 49
E = (a + b) + (b + c) + (c + a)
= 5 + 9 + 8 = 170
2 + 3 + 6 = 11
Verificando:
cdaec
a0b x
a0b
mec
0m
axa
bxb
114
S =
11 + 22 x a = . a
11 + 22 x 9 = 20 9
a = 9
Nos piden:
EJERCICIO 36
Halle la cantidad total de "palitos", en la siguiente
figura:
M =
M = =
ab - ba
95 - 59 36 = 6
S =
S =
S =
Como se puede observar, el resultado de sumar
este tipo de nmeros est en funcin a los factores
que aparecen en el denominador de la ltima
fraccin.
EJERCICIO 35
Si:
b + ab + bab + abab + babab +...+ baba...bab = ...ab
Calcular:
ResoIucin:
Colocamos los nmeros en forma vertical.
En el orden de las unidades:
23 x b =
23 x 5 =
b = 5; "Llevamos" 11
siguiente orden
En el orden de las decenas:
. b
11 5
23 sumandos
+
23 sumandos
11
.
.
.
b
a b
b a b
a b a b
a b a . . . b a b
. . . . . . . . . a b
M = ab - ba
23 cifras

.
.
.
=
=
=
=
+
+
+
+
+ + . +
1
1 x 2
1
2 x 3
1
2 x 3
1
2 x 3
1
3 x 4
1
3 x 4
1
1 x 2
1
1 x 2
1
1 x 2
1
2
2
3
3
4
99
100
1
99 x 100
1
1
1
2
2
2 3
3 4 99 100
ResoIucin:
Si contamos, uno por uno la cantidad de "palitos"
que conforma la figura, sera demasiado extenso.
Si analizamos casos "pequeos", tendremos:
N de "palitos" = 3 = x3 1
N de "palitos" = 9 = 3x3
Producto de los ltimos
dos nmeros entre 2
Producto de los ltimos
dos nmeros entre 2
115
1 2
N de "palitos" = 18 = 3 x 6
. Al sumar las cifras de las unidades
obtendremos:
V. Al sumar las cifras de los millares ocurre lo
mismo que las cifras de las centenas,
llevando 3 a la cifra de unidad de millar, de
aqu a = 3.
EJERCICIO 38
Si : m.n = p, halle: p; adems:
si :
+ -
m - p + n
1
m
1
n
1
p
= 1296
. Al sumar las cifras de las centenas ms 3 que
llevamos en la operacin anterior obtendremos:
. Al sumar las cifras de las decenas, ms 2 que
llevamos en la operacin anterior obtendremos:
s + q + p + r = ......c
= ......c 28
"De aqu c = 8 y llevamos 2"
"De aqu b = 0 y llevamos 3"
"De aqu d = 1 y llevamos 3"
(a + b + c - d) = (3 + 0 + 8 - 1)
= 100
s + q + r + q + 2 = ........b
q + r + p + s + 3 = ........d
= ........b
= ........d
30
31
Producto de los ltimos
dos nmeros entre 2
3 4
1 2 3
= 4950
Luego:
N de palitos =
N de palitos = 14850
EJERCICIO 37
Si: p + q = 12 y r + s = 16
adems:
qqss + mpq + pprp + ssqr = addbc
calcular : (a + b + c - d)
ResoIucin:
Colocamos los nmeros en forma vertical
como : p + q = 12
r + s = 16
p + q + r + s = 28
qqss
mpq
pprp
ssqr
addbc
+
3 x 4950
99 x 100
2
3(99 x 100)
2
4 98 99 100
116
ResoIucin:
Al operar la siguiente expresin se tiene que:
4
Adems : mn = p, entonces: m n = p
Reemplazando se tiene que:
Factorizando:
4 4
p = 6
EJERCICIO 39
Si :
calcule :
ResoIucin:
Recordar:
Dndole forma al dato:
A = - 3 +
+
+
= 2
- 2
-
-
= 0
= 0
A = - 3
- 3
+ 3
+ 3 =
= 3
EJERCICIO 40
ResoIucin:
n n-1 3n
Si: 8 - 8 = 14, entonces (3n) es igual a:
n n-1
8 - 8 = 14
n+1 n
8 - 8 = 8 . 14
n
8 = 16
3n 4
2 2

=
3n = 4
3n 4
(3n) = 4 = 256
(Expresando como potencia de 2)
n
8 - = 14 (Multiplicando todo por 8)
n
8
8
+
+
+
+
= 0 x = n
Al extraer la raz cuadrada obtenemos:
, despejando
+ + 3
+ = 2
2 2
2
2
2
2
3
3
2
2
3
3
3
3
2
2
p = 6
(m - p + n) m n p
6
(m - p + n) . p
6
(m - p + n) . p
= 1296
= 1296
4
= 1296 = 6
n p + p m - m n
4
n p + p m - p
6
(n + m + n) . p
x
n
x
n
x
n
x
n
x
n
x
n
x
n
x
n
n
n
x
n
n
x
n
x
n
x
n
x
n
x
n
x
n
x
n
n
n
x
n
n
n
x
n
n
n
x
n
n
n
x
n
x
117
1 2 3 19 20 21
1. Calcular el valor M y dar como respuesta la
suma de sus cifras:
6. En el siguiente grfico, cuntos tringulos
equilteros se formarn, en total, al unirse
los centros de tres circunferencias vecinas
inmediatas?
7. Cuntos tringulos se pueden contar,
como mximo, en la siguiente figura?
8. Calcular la suma de los trminos de la fila 50.
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
1
3 5
7

9 11
13 15 17 19
2. Calcular la suma de cifras del resultado:
3. Si:
4. Calcular la suma de cifras del resultado de:
5. Cuntas "cerillas" conforman la torre
mostrada?
1 2 3 4 19 20 21
Calcular la diferencia entre la suma de cifras
del resultado de A y la suma de cifras del
resultado de B.
A = 555...555 x 999...999
A = (333...333) y B = (666...666)
A = 111 . 111 - 222 . 222
100 cifras
61 cifras
"2n" cifras "n" cifras
31 cifras
100 cifras
M = (666666666666)
A) 102 B) 140 C) 108
D) 110 E) 111
A) 20 B) 21 C) 400
D) 441 E) 360
A) 5500 B) 5000 C) 5050
D) 5253 E) 5250
A) 9750 B) 12500 C) 25000
D) 75200 E) 125000
1 2 3 4 48 49 50 51
4
Obs.: De la forma indicada
A) 1 B) 10 C) 100
D) 90 E) 900
A) 279 B) 549 C) 270
D) 828 E) 720
A) n B) 3n C) 6n
D) n E) 2n
A) 20 B) 21 C) 210
D) 200 E) 420
118
PRACTCANDO 01
9. 13. Calcular la suma de cifras del resultado de
efectuar: E = 81(12345679)
14. Si:
15. Cuntos "palitos" se trazaron para construir
el siguiente arreglo?
16. Con cuntos "palitos" se form la siguiente
figura?
1
1 96 97 98 99 100 101
2
2
3
3
4
4
5
5
48 49 50
Calcular:
"a" sumandos
M = a + aa + aaa + aaaa + ....
10. Calcular la suma de cifras del resultado de
"A".
11. Hallar la suma de los elementos de la
siguiente matriz de 10 x 10
12. Calcular el nmero total de tringulos de la
forma A y V en la siguiente figura:
2
4
6
18
20
4
6
8
20
22
6
8
10
22
24
18
20
22
34
36
20
22
24
36
38
Si: a + b + c = 0
Calcular la suma de cifras de A :
A = (xxx . xxx)
A = (999 . 9995)
101 cifras
100 cifras
sabiendo, adems que:
x = + +
a
bc
b
ac
c
ab
A) 90 B) 989 C) 99
D) 900 E) 199
A) 49 B) 64 C) 81
D) 100 E) 72
A) 4936 B) 4856 C) 4836
D) 4938 E) 4746
A) 3600 B) 3675 C) 2550
D) 3725 E) 3625
A) 11000 B) 10010 C) 10200
D) 10100 E) 10101
a5 x a6 x a7 x a8 + 1 = 2161
A) 900 B) 925 C) 625
D) 90 E) 907
A) 2500 B) 1900 C) 1650
D) 2000 E) 3600
A) 441 B) 225 C) 324
D) 400 E) 300
1 2 3 18 19 20
119
1 2 3 98 99 100
17. Para construir el siguiente castillo se utilizaron
"cerillas", cuntas se emplearon en total?
20. En el siguiente tringulo, cuntas bolitas
sombreadas hay?
21. Determinar: "P + U + C", si
PUC + CUP = 888
22. Al multiplicar un nmero de 7 cifras
consecutivos por 13, el resultado termina en
7. Cul ser la diferencia entre la suma de
cifras del resultado, con la suma de cifras del
nmero de 7 cifras?
23. Si. ANTA x 8 = PEPTO , 0 = CERO
Hallar: M = A + N + + T + E + P
Adems: P - C = 4
18. Hallar la suma de cifras del resultado de la
siguiente operacin:
18. Si:
M(1) = 4 x 1 + 1
M(2) = 8 x 4 + 8
M(3) = 12 x 9 + 27
999 . 99 - 1999 998
1 2 3 99 100 101
A) 10000 B) 16000 C) 25000
D) 20400 E) 20300
A) 2550 B) 2500 C) 2250
D) 5100 E) 2555
A) 10 B) 14 C) 11
D) 13 E) 18
A) 0 B) 1 C) 35
D) 14 E) 13
A) 20 B) 24 C) 35
D) 27 E) 28
A) 3n B) 6n C) 6(n + 1)
D) 9n E) 9(n - 1)
A) 15 B) 18 C) 23
D) 20 E) 21
4
Calcular el valor de x, si M(x) = 4 x 10
2(n - 1) cifras n cifras
120
24. Reconstruir la siguiente operacin e indicar la
suma de cifras del resultado. Cada asterisco
representa un dgito cualquiera.
28. Calcular la suma de cifras del resultado de:
29. Un nmero de 4 cifras de la forma abc6,
elevado al cuadrado, termina en abc6,
Calcular: a + b + c
1997
30. Calcular: (A - M - N)
si se sabe que:
1A + 2A + 3A + . + 9A = MN1
31. En la siguiente divisin, hallar la suma de las
cifras del dividendo:
32. Si: A + U = D y U + D = 17
hallar la suma de las cifras del resultado de:
E = AU x (AA...AA) - (DD...DD) + (UU...UU)
8 cifras 8 cifras 8 cifras
2 * * * * * *
* *
- - * *
5
*
- * *
5 *
- -
* * 3 *
E = 10305050301 + 2040604020
25. Calcular la suma de cifras del cociente, en la
siguiente divisin:
26. Hallar la ltima cifra del resultado de:
27. Si: SETE + TRES = 100000
hallar SES, adems: = E y T = R
31 19
E = 3671 + (825 + 1)(26 - 1)
* * * * x
* 6 *
* 8 4 *
1 * * * *
* * * *
* * 5 1 2 9
* * * * * * * * *
* * *
- - - * *
- * * *
* * *
- - 1
* * 8 * *
A) 21 B) 22 C) 23
D) 24 E) 25
A) 10 B) 9 C) 12
D) 6 E) 8
A) 17 B) 18 C) 19
D) 20 E) 21
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
A) 21 B) 37 C) 25
D) 18 E) 15
A) 49 B) 54 C) 64
D) 72 E) 80
A) 20 B) 21 C) 26
D) 30 E) 32
A) 1 B) 1 C) 3
D) 4 E) 5
A) 8128 B) 8118 C) 9229
D) 9339 E) 9119
121
33. En un examen, las respuestas a las cinco
primeras preguntas son: a, b, c, d, e; para las
siguientes 10 son: a, a, b, b, c, c, d, d, e, e;
para las siguientes 15 son: a, a, a, b, b, b, c,
c, c, d, d, d, e, e, e; y as sucesivamente.
Entonces, la respuesta a la pregunta 90, es:
37. Se tiene un nmero de 3 cifras que comienza
en 5 y acaba en 2; dichas cifras son cambiadas
por 1 y 8, respectivamente. En cunto ha
disminuido dicho nmero?
38. Si: (a + b + c) = a25
Calcular: M = ab3 + c2b + 4ac + bca
39. Poseo cinco dgitos, pero si me restaras la
unidad, ya no tendra cinco, sino solamente
cuatro, quin soy? (Dar como respuesta la
suma de cifras del nmero)
40. Calcular: a + b + c + d, si:
a y c < 6 ; b yd < 8
Adems:
131 + 133 + 135 + 231 + 233 + 235 + . =
= ...ab + ...cd
34. Si:
35. Si: ababa x 6 = 212118, hallar:
aab + ab
36. Efectuar la siguiente suma y hallar:
m + n + p + q
7 + 77 + 777 + 7777 + . + 777..77 = .....mnpq
36 sumandos
Calcular: E = 2(A + 3) + 7
= 3
A2
1A
A) a B) b C) c
D) d E) e
A) 388 B) 432 C) 406
D) 280 E) 394
A) 1475 B) 1685 C) 2088
D) 1575 E) 1988
A) 1 B) 27 C) 36
D) 2 E) 3
A) 4 B) 7 C) 14
D) 21 E) 20
A) 335 B) 370 C) 535
D) 730 E) 337
A) 7 B) 5 C) 5
D) 12 E) 14
A) 2 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
111 trminos
CLAVES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
E
C
B
E
C
C
E
D
E
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
C
A
B
D
E
E
D
A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
E
A
C
E
C
A
E
D
C
B
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
E
C
C
D
B
E
E
C
A
D
122
1. En el siguiente arreglo, de cuntas formas se
puede leer la palabra Roma?
2. Halle la suma de cifras del producto
6. En el siguiente arreglo,
halle las sumas de
todos los nmeros.
7. Halle el valor de la suma
8. Si
MA x 999 = .......1648
calcule
MAMA x 99
si se cumple que:
ABCD + EFGH + JKL + MNOP
CD + GH + KL + OP = 305
AB + EF + J + MN = 347
3. En la siguiente figura, halle la cantidad de
palitos.
4. De cuntas maneras diferentes se puede leer
TROTAMUNDOS?
T A
S
T R
O
O
O
D
N
N
N
N
U
U
U
M
M
D
D O
O R T
A) 27
B) 20
C) 28
D) 21
E) 19
A) 18
B) 24
C) 25
D) 12
E) 30
A) 702 B) 709 C) 800
D) 901 E) 699
A) 3600
B) 4200
C) 3500
D) 4100
E) 2460
A) 4000
B) 4200
C) 4700
D) 5200
E) 47211
A) 36405 B) 46225 C) 64555
D) 43215 E) 35005
A) 319968 B) 53222 C) 432412
D) 47211 E) 66647
A) 130 B) 128 C) 135
D) 166 E) 120
1 2 3
. . . .
18 19 20
A A A A
M M M
A O O A
M R M
A O O A
M M M
A A A A
* 4 *
2 * *
1 * * *
* * * 4
6 * 4
9 * * 5 0
*
* *
5. En la figura al unir los centros de las
circunferencias, halle el nmero de
tringulos simples que se forman
1 2 3 60 61
4
8
12
16
40
8
12
16
20
44
12
16
20
24
48
16
20
24
28
52
40
44
48
52
76
9. En la figura, halle la
cantidad de palitos
1 57 2 58 3 59 4 60
A) 7000
B) 7198
C) 7411
D) 6852
E) 6421
10. En el siguiente arreglo, halle
E = (A + B) - (C + D). Si se tiene 77 sumandos
A) 14
B) 9
C) 5
D) 6
E) 4
7777
777
.......
........................
........................
7777
7777
+
777
77
7
...........DCBA
123
PRACTCANDO 02
A) 102! - 1 B) 100! - 1 C) 101! - 1
D) 122! - 3 E) 99! + 2
11. Si
12. Halle el valor de R si
2 4 8 1024
R = 2(3+1)(3 +1)(3 +1)(3 +1)...(3 +1)+1
1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6... x 50 =
donde N no es mltiplo de 5, halle
XYOX + XOYY + YXXX + Y47Y
x
N x 10
-y
10
A) 25814 B) 64334 C) 48624
D) 11424 E) 74284
A) 72 B) 66 C) 60
D) 3 E) 18
A) 17 B) 16 C) 25
D) 32 E) 8
A) 9 B) 8 C) 6
D) 10 E) 12
1024 2048 512
A) 3 B) 3 C) 3
246 1152
D) 3 E) 3
13. Si: abcd x 4 = . 792
abcd x 5 = . 370
halle las tres ltimas cifras del siguiente
producto
A) 315 B) 308 C) 158
D) 716 E) 324
14. Calcule el valor de
15. Halle la suma de cifras de la siguiente
40 40
expresin: A = (10 + 1)(10 - 1)
16. Si cada asterisco es una cifra
R =
(409) x (391) + 81
(115) x (85) + 225
A) 3 B) 6 C) 5
D) 4 E) 2
A) 700 B) 640 C) 599
D) 720 E) 761
A) 18 B) 20 C) 27
D) 30 E) 33
abc - cba = 3**
abc - cba = *35*
halle 2a + b + c
a - b = b - c = 6
Calcule
6 6 6
M = [(a - c) + (b - c) + (a - b) ] + 6
6
17. Si
18. Sabiendo que
19. Calcule la suma del resultado de
A =
(4444...448) - (4444...447) + 1111...1110
100 cifras
100 cifras 100 cifras
2
20. Si B = 1 x 1! + 2 x 2! + 3 x 3! + . + 100 x 100!
halle el valor de B.
(a + 2 ab + b)(a - 2 ab + b) = 0
A = + + +
a + 2b
a + b
a + 4b
a + b
a + 8b
a + b
4 4
a + 16b
4 4
a + b
halle el valor de
124
PROBLEMA 01 PROBLEMA 04
PROBLEMA 05
PROBLEMA 06
PROBLEMA 02
PROBLEMA 03
En la siguiente sucesin determinar el nmero de
crculos sin pintar en la coleccin de crculos que
ocupe el dcimo lugar.
Calcular :
Calcular el nmero total de hexgonos que
se pueden contar, considerando el tamao
que se indica en la figura
En la siguiente grfica Cuntas bolitas
sombreadas hay?
2002
2
1 + (3 x 5 x 17 x .....)
2002 factores
Hallar el nmero total de palitos
Calcular la suma de cifras del resultado de la
siguiente expresin:
ndicar la ltima cifra de dicha suma
(999 ...... 999)
2002 Cifras
1 2 3 4 5 46 47 48 49 50 . . . . . . . .
A) 201 B) 131 C) 151
D) 181 E) 231
A) 1 B) 2 C) 32
D) 2002 E) 2003
A) 1250
B) 1225
C) 1500
D) 1600
E) 1275
A) 250 B) 2450 C) 1324
D) 5050 E) 1275
A) 1500 B) 1550 C) 2501
D) 1000 E) 5050
A) 6 B) 8 C) 4
D) 0 E) 1
1
1
2
2
3
3 98 99 100
5152 53
125
PRACTCANDO 03
PROBLEMA 07
PROBLEMA 11
PROBLEMA 12
PROBLEMA 08
PROBLEMA 09
Cuntas cajitas de la forma se han utilizado
en la construccin de la siguiente torre
Halle el nmero total de palabras "SAN
MARCOS" en:
Hallar la cantidad total de palabras "NGENO"
que se puede leer en la siguiente figura (uniendo
letras vecinas consecutivamente)
Cuntos tringulos se pueden contar en la
siguiente figura?
Cuntos cerillas se utilizan para formar desde
la figura () hasta la figura (20)?
A) 6160 B) 6140 C) 6110
D) 6170 E) 6180
A) 256 B) 512 C) 511
D) 225 E) 1023
F()
F()
F()
A) 280
B) 390
C) 410
D) 401
E) 400
A) 3775
B) 2105
C) 5050
D) 2500
E) 1275
1 2 3 48 49 50
1
2
3
1 2 3 373839
S
A
N
N
N
N
M
A A
A
R
C C
C S S
N
M
A
A A
A
A
A
R
C C
S
M
A
R R
R C C
S
A
R
R
C
C
C
S
R
R
C
C
C
S
S
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
S
S
A N M
M
M
M
M
A
A
R
R
R
C O S
PROBLEMA 07
En la siguiente grfica Cuntos cuadritos
sombreados hay?
A) 600 B) 400 C) 441
D) 625 E) 675
C
1
2
3
4
5
6
7
8
49
50
126
PROBLEMA 13
PROBLEMA 15
PROBLEMA 14
De cuntas formas consecutivas diferentes se
puede formar la palabra "RAZONA", uniendo
las letras en forma consecutiva?
De cuntas maneras diferentes se puede leer
la palabra "RAZONANDO", uniendo crculos
consecutivos?
Calcular el nmero de rombos con un cuadrado
pequeo interior que se forman al unir los
centros de todos los cuadrados de la figura.
1
A) 20030 B) 40060 C) 100404
D) 100404 E) 100020
2 3 2001 2002 2003
R
RAR
RAZAR
RAZOZAR
RAZONOZAR
RAZONANOZAR
A) 192
B) 189
C) 63
D) 255
E) 8
A) 64
B) 63
C) 127
D) 31
E) 128
A) 25
B) 21
C) 75
D) 70
E) 81
01) B
06) C
11) B
02) C
07) E
12) B
03) A
08) A
13) B
04) B
06) A
14) D
05) E
10) D
15) D
CLAVE8
0
0

0
0 0
0 0
0 0
0
N
N
N
N
N
E
G
G
G G G
G
E
E
E E E E
E
E
N
N N
N N N
N N N N
0 0 0 0 0 0 0
0
R
A
Z Z Z
O O
O
D D
O O
N N N N N
N N N
A A A A
A
PROBLEMA RECREATVO:
PROBLEMA RECREATVO:
Mover dos palitos de
fsforos, de tal manera
que el recogedor quede
de la misma forma pero
con el papel fuera de l:
Moviendo tres palitos
de fsforo, formar
cuatro tringulos
equilteros:
127
1. 5.
6.
7.
8.
9.
f(1) f(2) f(3)
, ....
, ....
1 2 3 4 47 48 49 50
2.
3.
4.
Si se cumple que Halle la suma de todos los elementos de la
fila 20 en el siguiente arreglo triangular
Cuntos palitos conforman la siguiente torre?
De cuntas formas distintas se puede leer
SAN MARCOS en el siguiente arreglo?
Cuntos tringulos hay en total en f(20)?
Cuntos paralelogramos de la forma y
tamao de los que aparecen sombreados
hay en total en la siguiente figura?
1
2 3
3 4 5
4 5 6 7
5 6 7 8 9
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
Fila 5
halle M(19)
Halle el valor de E
Halle la sua de todos los elementos de
la siguiente matriz
Halle el valor de la siguiente expresin
n sumandos
n sumandos
n
n - 1
(1 x 3 - 3 x 5 - 5 x 7 - ...) - n
1 - 2 - 3 - .
1
2
3
20
2
3
4
21
3
4
5
22
20
21
22
39
E =
M(1) = 2 + 1 - 1
M(2) = 4 + 4 3
M(3) = 6 X 9 - 5
M(4) = 8 + 16 7
A) 348 B) 362 C) 452
D) 286 E) 456
A) 590 B) 610 C) 720
D) 480 E) 350
A) 1600 B) 1800 C) 2100
D) 2500 E) 1900
A) 256 B) 1024 C) 64
D) 128 E) 512
A) 81 B) 84 C) 80
D) 68 E) 76
S
A A
N N N
M M M M
A A A A A
R R R R R R
C C C C C C C
O O O O O O O O
S S S S S S S S S
A) 441 B) 8000 C) 2000
D) 4000 E) 4441
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E)
A)
D)
B) C)
E)
1001
1002
2000
2001
2001
2002
1001
2000
1000
1001
1 + 3 + 5 + 7 + . + 2001
2 + 4 + 6 + 8 + . + 2002
128
PRACTCANDO 04
A) 3125 B) 625 C) 1225
D) 2550 E) 2415
A) 8118 B) 9119 C) 9339
D) 1881 E) 3333
A) 12 B) 9 C) 10
D) 13 E) 15
A) 300 B) 270 C) 150
D) 450 E) 420
A) 525 B) 2500 C) 1875
D) 1600 E) 1500
A) 705 B) 816 C) 902
D) 684 E) 848
A) 100 B) 200 C) 300
D) 400 E) 500
10. Halle SES si SETE + TRES = 100000 y
T = R = E
15. Si:
16. Cul es la suma de cifras del producto
15 15
(10 - 1)(10 + 1)?
17. Si se cumple que
f(x + 1) = f(x) + 2 x + 1 y f(1) = 1
halle f(50)
18. Halle la suma de cifras del resultado de
la siguiente operacin
19. Efecte y d como respuesta la suma de
cifras
S = 555 . 555 + 777 . 777 + 999 . 999
A = (111 . 112) - (111 . 110)
300 cifras
100 cifras 100 cifras
299 cifras 298 cifras
halle las 3 ltimas cifras de N x 42 y d
como respuesta la suma de dichas cifras.
N x 23 = ....927
N x 25 = ....225
1
2
3
4
5
50
51
11. Si abc - mn4 = cba, adems a + b + c = 20
12. Si ADCV(99999999) = ....3518
halle A + D + C + V
13. Halle la suma de las cifras del resultado del
multiplicar abc x 512 sabiendo que la suma
de los productos parciales sumados
convencionalmente nos da 4096.
14. Al dividir abcd entre 4, el cociente es
dcba y el resto es cero.
Halle E = a + b + c + d
halle
c
a - b
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 20 B) 24 C) 12
D) 18 E) 25
A) 32 B) 19 C) 25
D) 48 E) 12
A) 15 B) 14 C) 16
D) 17 E) 18
129