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Domingo F. Sarmiento
Boletn Acadmico de Ciencias
Aritmtica
CEP SANTA MARA DE LA PROVIDENCIA

Verano 2012
3ero. 4to de Sec.

Clase # 1 RAZ. MATEMTICO
INDUCCIN
Ejemplo 1

Hallar la suma de las cifras del resultado de:
2
E (999....995)
101 cifras
=

RESOLUCIN:
Analizando por partes, tenemos :


Ejemplo 2
Cuntos puntos de contacto habr en la figura 20?

RESOLUCIN





PROBLEMAS EN CLASE
1) Hallar la suma de las cifras del resultado de:
666......66 35
" " cifras
M
n
=

a) 3n b) 3n + 1 c) 3n - 1
d) 3(n + 2) e) 3(n 1)

2) Hallar la suma de las cifras del resultado de:

2
(111......111)
9 cifras
E =

a) 81 b) 100 c) 64
d) 49 e) 121

3) Hallar la suma de las cifras del resultado de la
siguiente expresin :

2
(100......005)
105 cifras


a) 11 b) 9 c) 10
d) 12 e) 8

4) Cuntos tringulos habr en la figura de
posicin 20?


a) 190 b) 240 c) 420
d) 200 e) 210
5) De cuntas maneras diferentes se puede leer
la palabra "INGRESO"?


a) 16 b) 24 c) 14
d) 20 e) 30

6) Calcular la suma de las cifras del resultado de
M :
111....111 222....222
200 cifras 100 cifras
M =

a) 300 b) 100 c) 450
d) 900 e) 200

7 = 907 9 100 ) 5 99 ... 999 (


7 9 4 9999000025 5 9999
7 9 3 99900025 5 999
7 9 2 990025 5 99
7 9 1 9025 5 9
2
cifras 100
2
2
2
2
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =

Resultado Suma de cifras
Cantidad de cifras "9"
Fig.1 Fig.2 Fig.3 Fig.20
Fig. 1

2
2 1

) 1 ( 3

3 puntos de contacto = 3 1 =
Fig. 2
2
3 2

+ 2) 1 ( 3

9 puntos de contacto = 3 3 =
Fig. 3

2
4 3

+ 2+ 3) 1 ( 3

18 puntos de contacto = 3 6 =
Fig. 20

2
21 20

+ 2+ 3+ .....+ 20) = 630 1 ( 3

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3


O
S S
E E E
R R R R
G G G
N N
I




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3ero. 4to de Sec.

7) Calcular "M" y dar como respuesta la suma de
sus cifras.

2
(666......666)
"6 " cifras
M
n
=

a) 18n b) 27n c) 36n
d) 45n e) 54n

8) Calcular la suma de cifras del resultado de
efectuar :

2
(33......34)
21 cifras
E =

a) 127 b) 128 c) 129
d) 130 e) 125

9) De cuntas maneras diferentes se puede leer la
palabra "YESSICA"?


a) 696 b) 781 c) 821
d) 729 e) 700
AHORA T:
1. Hallar la suma de las cifras del resultado.
E = 333 33 x 12
200 cifras
a) 2100 b) 1820 c) 1760
d) 1560 e) 1800
2. Dar como respuesta la suma de las cifras de:
M = (666 66)
2

600 cifras
a) 7200 b) 5400 c) 4800
d) 3600 e) 6400
3. Dar como respuesta la suma de las cifras de:
E = (999 995)
2

40 cifras
a) 352 b) 328 c) 358
d) 348 e) 344
4. Calcular la suma de las cifras del resultado
de:
M = 999 98 x 999 92
20 cifras 20 cifras
a) 172 b) 174 c) 176
d) 178 e) 180
5. Calcule la suma de cifras del resultado de:
A = (333 333)
2
+ (999 99)
2

52 cifras 52 cifras
a) 465 b) 466 c) 468
d) 469 e) 490
6. Calcular la suma de las cifras de:
54321 JORGIT
Sabiendo que JORGIT es el menor # de 6 cifras
significativas diferentes.
a) 9 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
7. De cuntas formas distintas se puede leer
SEBASTIAN en el siguiente arreglo?.

a) 259 b) 255 c) 256
d) 257 e) 258
8. Si : M = 9 x 888 88
1997 cifras
Hallar la suma de las cifras de: M
a) 1997 b) 8856 c) 17973
d) 4273 e) 888
9. Cuntos puntos de contacto hay en la siguiente
grfica de circunferencia?.

a) 1305
b) 5130
c) 2610
d) 4652
e) N.A.
A A A A A A A A A A A A A
C C C C C C C C C C C
I I I I I I I I I
S S S S S S S
S S S S S
E E E
Y
N N N N N N N N N
A A A A A A A A
I I I I I I I
T T T T T T
S S S S S
A A A A
B B B
E E
S
1 2 3 28 29 30




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Verano 2012
3ero. 4to de Sec.

CLASE # 1 aritmtica
conjuntos
1. Dado el conjunto A = {7; 8; 10; 15}. Indicar
verdadero (V) o Falso (F), segn corresponda:

i) 7 e A ( ) iii) {10} e A ( )
ii) 9 e A ( ) iv) {15} e A ( )
a) VVFF b) VFFV c) VVFF
d) VFFF e) N.A.
2. Dado el conjunto A = {5; {7}; 9; 12}. Indicar
(V) o (F), segn corresponda:

i) {7} e A ( ) iv) {9} e A ( )
ii) 9 e A ( ) v) C e A ( )
iii) 7 e A ( ) vi) 10 e A ( )
a) VFVFVF b) VFFVVF c) VVVFFF
d) VVFFFV e) N.A.
3. Dado el conjunto M = {a, {b}, {m}, p}.
Cuntas proposiciones son falsas?
i) {b} c M iv) {{b}, p} c M
ii) b e M v) {{b}, {m}} e M
iii) {{m}} c M vi) m e M
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Hallar la suma de elementos de cada
conjunto:
A = {x/x e N; 6 < x < 12}
B = {x + 4/ x e Z ; 5 < x < 10}
C = {x
2
+ 1/ x e Z; 3 < x < 8}
a) 40; 41 y 50 d) 47; 45 y 129
b) 43; 49 y 100 e) N.A.
c) 45, 46 y 130
5. Si el conjunto A es unitario, hallar a + b:
A = {7- a ; b + 4; 5}
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
6. Cuntos subconjuntos tiene un conjunto que
posee 5 elementos?

a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) 34
7. Si los conjuntos A y B son unitarios,
hallar a
2
+ b
2

A = {a + b; 12} ; B = {4; a - b}
a) 79 b) 80 c) 81
d) 82 e) 83
8. Dado: A = {5; {7}; 9; {2}}. Indicar (V) o (F)
segn corresponda:
i) {5} e A ( ) iii) {9} c A ( )
ii) {7} e A ( ) iv) {5; {2}} c A ( )
a) FVVF b) FVFV c) FVVV
d) VFFV e) VVFF
9. Dado: A = {x/x e N; 5 < x < 12} .
Indicar (V) o (F) segn corresponda:
i) {7; 8; 11} c A ( ) iii) {8; 10} c A ( )
ii) 5 e A ( ) iv) n(A) = 6 ( )
a) VFVF b) VFVV c) VFFV
d) FVVF e) FFVV
10. Cuntos subconjuntos tiene cada uno de los
siguientes conjuntos?
A = {c, o, l, e, g, i, o} ; B = {j, o, r, g, e, l}




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3ero. 4to de Sec.

a) 64 y 32 b) 128 y 64 c) 64 y 64
d) 32 y 64 e) 128 y 32

AHORA T :
1. Dado el conjunto A = {{3; 8}; {5; 7}; 8};
Cuntas de las siguientes proposiciones son
correctas?

i) {5; 7} e A ( ) iv) {C} e A ( )
ii) {5; 7} c A ( ) v) 3 e A ( )
iii) {7} c A ( ) vi) {8} c A ( )
a) 3 b) 4 c) 5
d) 2 e) 1
2. Hallar la suma de elementos de A, si:
A = {x
2
+ 2 / x e Z; -4 < x < 3}
a) 18 b) 29 c) 31
d) 45 e) 22
3. Si los conjuntos A y B son iguales, hallar:
m + p (m y p e N)
A = {10; m
2
- 3} ; B = {13; p
2
- 15}
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 12
4. Hallar Si un conjunto tiene 15 subconjuntos
propios, Cuntos elementos tiene el conjunto?

a) 2 b) 4 c) 5
d) 6 e) N.A.
5. Calcular la suma de los elementos del
conjunto:
A = {x/x e N; 7 < 2x + 1 < 15}
a) 12 b) 15 c) 17
d) 18 e) 20
6. Dado el conjunto A = {x
2
+ 1 / x e Z; - 3 s x s
3}
a. Cuntos subconjuntos tiene A?
b. Hallar la suma de elementos de A

a) 16 y 10 b) 16 y 18 c) 32 y 16
d) 32 y 18 e) 4 y 16
7. Dados los conjuntos A y B subconjuntos
del universo U
A = {x
2
/ x e N; 1 < x < 6}
B = {x + 2 / x e N; 4 < x < 10}
C = {x/x e N ; 1 s x s 10}
Hallar: n
(A)
+ n
(B)

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
8. Dado el conjunto A = {k, a, r, i, n, a}
Cuntos subconjuntos de A tienen dos o ms
elementos?
a) 25 b) 27 c) 32
d) 31 e) 26














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3ero. 4to de Sec.

Clase # 2 RAZ. MATEMTICO
JUEGOS DE INGENIO
TRANSMISIONES:
H : Horario ; AH : Antihorario



Ejemplo:
Si la rueda A da 4 vueltas. Cuntas vueltas dar la
rueda B?



Reemplazando:
4 40 20 V
B
=
8 vueltas V
B
=

CERILLOS:
Ejemplo:
Cuntos palitos hay que mover como mnimo para
obtener una verdadera igualdad?



Resolucin:



Respuesta: 1 palito


RELACIN DE TIEMPO:
Ejemplo:
Si el maana del pasado maana es Lunes. Qu
da ser el anteayer del maana del pasado
maana de hace 2 das?
Resolucin :
Considerando :
A : Ayer (-1)
AA : Anteayer (-2)
M : Maana (1)
PM : Pasado Maana (2)
H : Hoy (0)
Luego :

Entonces cuando decimos el maana (1) del pasado
maana (2) es Lunes, nos referimos a que: 1 + 2 =
3 es Lunes.

Nos preguntan: El anteayer (-2), del maana (1),
del pasado maana (2), de hace 2 das (-2), nos
referimos a que: -2 + 1 + 2 - 2 = - 1 es ...........



Respuesta: Jueves


PROBLEMAS EN CLASE
1) Cuntas ruedas giran en sentido antihorario?



a) 2 b) 4 c) 3
d) 5 e) 6



A
B
H
AH
Como A es ms grande que B,
Entonces :
A da menos vueltas que B
Ambos recorren la misma
cantidad de dientes
H H
A B
A B
H AH
H
H
H
Las ruedas ubicadas en
un mismo eje giran a
la misma velocidad
y en el mismo sentido
40
dientes
20
dientes
A
B
# de dientes de A : n
A
# de dientes de B : n
# de vueltas de A : V
# de vueltas de B : V
B
A
B
B B A A
V n V n =
AAA AA A H M PM MPM
- 3 - 2 - 1 0 1 2 3
- 3 - 2 - 1 0 1 2 3
Hoy
Vi Sa Do Lu
- 1 0
Hoy
Jueves Viernes
A




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3ero. 4to de Sec.

2) Cuntas ruedas giran en sentido opuesto a la
rueda A?


a) 4 b) 5 c) 3
d) 2 e) 6

3) La figura muestra los engranajes : A, B, C, ...,
Z de 8; 12; 16 ; .... ; 64 dientes respectivamente;
si "A" da 72 vueltas por minuto.
Cuntas vueltas dar Z en media hora?


a) 9 b) 45 c) 270
d) 10 e) 300

4) Si la rueda "A" da 48 vueltas. Cuntas vueltas
ms que "D" da "C"?



a) 16 b) 8 c) 12
d) 10 e) 7

5) Cuntas cerillas hay que mover como mnimo
para obtener una verdadera igualdad?



a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

6) Cuntos palitos hay que quitar como mnimo
para obtener slo 3 cuadrados del mismo tamao
que los originales? (No dejar cabo suelto)



a) 4 b) 3 c) 6
d) 2 e) 5
7) El otro da en los jardines del parque escuch a
dos personas la siguiente conversacin: "Ten en
cuenta que mi madre es la suegra de tu padre".
Qu parentesco une a las 2 personas?

a) Padre - hijo. b) To - sobrino.
c) Hermanos. d) Abuelo - nieto.
e) Padrino - ahijado.

8) En una reunin se encuentran presentes un
abuelo, una abuela, 2 padres, 2 madres, 2 esposos,
2 esposas, una ta, 1 nuera, 1 nieto, una nieta, un
cuado y una cuada.
Cuntas personas como mnimo se encuentran
presentes en la reunin?

a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 5

9) Si dentro de tres das ocurrir que el maana
del antes de ayer del ayer del pasado maana de
ayer ser jueves.
Qu da fue el pasado maana del maana del
ayer de hace 3 das?

a) Martes b) Jueves
c) Mircoles d) Domingo
e) Lunes

10) La hermana del hijo de la hermana del hijo del
hermano de mi padre es mi :
a) Ta b) Hija c) Hermana
d) Sobrina e) Madre

AHORA T:
1) Si "A" gira en sentido antihorario, en qu
sentido giran "B" y "C" respectivamente?


a) Horario - Antihorario.
b) Horario - Horario.
c) Antihorario - Horario.
d) Antihorario - Antihorario.
e) No se mueven.


A
A B C Z
40
dientes
60
dientes
30
dientes
80
dientes
A
B
C
D
A
B
C




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Verano 2012
3ero. 4to de Sec.

2) Si la rueda "A" da 20 vueltas.
Cuntas vueltas da la rueda "E"?



a) 25 b) 30 c) 28
d) 40 e) 35
3) Cuntos palitos hay que mover como mnimo
para que la igualdad incorrecta que se da a
continuacin, se convierta en una igualdad
verdadera?


a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1

4) Cuntos palitos debemos retirar como
mnimo para dejar 6 en la figura?


a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 17

5) Si el maana del pasado maana del ayer de
maana de hace 3 das es mircoles.
Qu da ser el ayer del pasado maana del
maana de pasado maana?

a) Lunes b) Mircoles
c) Sbado d) Domingo
e) Martes

6) El seor Lazo tiene dos hijos nicamente, stos
a su vez son padres de Juan y Marco,
respectivamente.
Quin es el nico sobrino del padre del primo
hermano del hijo del padre de Marco?

a) Juan b) El Sr. Lazo
c) Mario d) Marco
e) Ivn
CLASE # 2 aritmtica
Representacin grfica
AUB

A B

A - B

AA B

PROBLEMAS EN CLASE
1. Qu operacin, representa cada una de las
regiones sombreadas?
a)



Rpta.: _____________
6
4
3 5 4
A
B
C
D
E
A B
A B
A B
A B
A B




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3ero. 4to de Sec.

b)



Rpta.: _____________
c)



Rpta.: _____________
d)



Rpta.: _____________
e)



Rpta.: _____________
1. Dados los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4; 5}
B = {2; 4; 6; 8}
C = {1; 3; 4; 5; 6}
Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
a) A C = {1; 3; 5; 6} ( )
b) B A = {6; 8} ( )
c) B C = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ( )
d) A C = {2; 5} ( )
e) B C = {4; 6; 8} ( )
a) FVFVV b) FVVFF c) FVVVF
d) FVFFF e) FVVVV
2. Dados los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4; 5} ; B = {2; 3; 5; 6}
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
a) A = {6; 7; 8} ( )
b) B = {7; 8} ( )
c) A B = {6; 7} ( )
d) B A = {4; 7; 8} ( )
e) A U = {6; 7; 8} ( )
a) VFVVF b) VFFFV c) VFFFF
d) VFFVF e) VFVFV
3. Si: A = {a, b, e, d}
B = {x/x es una vocal}
Hallar: A B
a) {a, e} b) {a, i} c) {a, o}
d) {a, u} e) {a}
4. Si: A = {a, b, m, t}
B = {x/x es una vocal de la palabra martes}
Hallar: B A
a) {a, e} b) {a, i} c) {a, o}
d) {a, u} e) {a}
5. Si: U = {x/x e N; 0 < x < 10}
A = {x/x e N; 4 < x < 9}
B = {x/x e N; 3 < x < 8}
Hallar: A B
a) {1} b) {2} c) {3}
d) {4} e) {5}
A B
A
B
M Q
M Q





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6. Dados los diagramas de Venn




Hallar: A A B
a) {4; 5; 7; 8} d) {4; 5; 9; 7}
b) {4; 5; 2; 1} e) {4; 5; 9}
c) {4; 5; 9; 7; 8}
AHORA T :
1. Qu operacin representa la regin
sombreada?




a) M Q d) (Q R) (M Q)
b) (M Q) R e) (Q R) M
c) (M R) (Q - R)
2. Qu operacin representa la regin
sombreada?




a) (A B) C d) (A C) B
b) (B C) A e) (A - B) (B C)
c) (A B) C

3. Dado los conjuntos:
A = {1; 2; 5; 8; 10}
B = {2; 3; 6; 8}
C = {x/x e A, x < 7}
Hallar el cardinal de (B C) A
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.
4. Dados los conjuntos:
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
A = {2x / x e N; 2 < x < 8}
B = {x + 2 / x e N; 2 < x < 8}
Hallar la suma de los elementos de A B
a) 12 b) 14 c) 10
d) 8 e) 7
5. Si: n(A) = 13
n(B) = 15
n(A B) = 23
Hallar: n(A B)
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8
6. Dados los conjuntos A, B, se sabe que :
n(A B) = 18
n(A - B) = 7
n(A A B) = 13
Hallar: n(A) + n(B)
a) 25 b) 20 c) 21
d) 23 e) 17


A B
2
1
4
5
9
7

8
M Q
R
A B C




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CLASE # 3
REPASO PREPRATE PARA TU
PRCTICA
1) Hallar la suma de las cifras del resultado de:

2
(999......94)
20 cifras
S =

a) 90 b) 270 c) 187
d) 810 e) 190

2) Hallar la suma de las cifras del resultado de:

1010101......101 19
61 cifras


a) 520 b) 320 c) 290
d) 480 e) 310

3) De cuntas maneras diferentes se podr leer la
palabra "CALLADO"?



a) 52 b) 48 c) 44
d) 50 e) 49

4) En qu sentido se movern los engranajes 30;
52; 71? (Horario : H ; Antihorario : A)



a) H , H , H b) A , H , H
c) A , A , A d) A , A , H
e) H , A , H

5) En la siguiente operacin :



Cuntos palitos se deben mover como mnimo
para obtener 132?

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0

6) En la figura mostrada hay 22 palitos del mismo
tamao y forma. Si cambiamos de posicin 2
palitos.
Cul es el mximo nmero de cuadrados que
resultan en la figura?



a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
7) Sean los conjuntos:
A = {a, b}
B = {a, b, {a}, {b}}
Hallar el cardinal de P(A) B
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
8) Si los conjuntos A y B son unitarios.
Hallar: A B
A = {a + b; 12}
B = {b 4; 2a - b}
a) {12; 5} b) {12; 7} c) {12; 3}
d) {12} e) {8}

O O O O O O
D D D D D
A A A A
L L L
A A
C
1 2 3 4 5 6 7 8 9




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9) Dados los conjuntos:
A = {x + 2 / x e N; 2 < x < 10}
B = {3x / x e N; x > 2}
Cuntos subconjuntos tiene A - B?
a) 4 b) 8 c) 16
d) 32 e) 64
10) Hallar la suma de elementos del conjunto:
A = {3a
2
+ 5 / a e Z; 1 < a < 6}
a) 172 b) 182 c) 148
d) 156 e) 192
11) Dado el conjunto A = {7; 8; 10; 12}.
Indicar (V) o (F), segn corresponda, si P(A)
representa el conjunto potencia de A.
i) {B} e P(A) ( )
ii) {10; 12} e P(A) ( )
iii) 10 e P(A) ( )
iv) C e P(A) ( )
v) C c P(A) ( )
a) VVFVF b) FVVFV c) FVFVV
d) VFFVV e) VVFVV
12) En la seccin de 3ro. B hay 25 alumnos, se
sabe que a 12 alumnos les gusta el curso de
historia y los 18 el curso de lenguaje. Si a todos
les gusta al menos uno de los dos cursos
mencionados, a cuntos les gusta slo historia o
slo lenguaje?

a) 15 b) 12 c) 18
d) 23 e) 20



CLASE # 4 raz.matemtico
ANALOGAS Y DISTRIBUCIONES
Ejemplos:

1. Qu nmero falta?

9 (20) 4
8 (12) 5
6 ( ) 4

Solucin.-

#central = (Diferencia de extremos) x 4

1 Fila : 9 - 4 = 5 5 x 4 = 20
2 Fila : 7 - 5 = 3 3 x 4 = 12
3 Fila : 6 - 4 = 2 2 x 4 = 8



Ejemplo:

1. Qu nmero falta?


Solucin:

Se relacionan los opuestos por el vrtice:

5 x 8 = 40
2 x 20 = 40
4 x ? = 40 ? = 10


PROBLEMAS EN CLASE
I. Encontrar el nmero que falta en cada caso, en
las siguientes analogas.

1. 4 (24) 3
3 (18) 3
2 ( ) 1

a) 6 b) 4 c) 7
d) 5 e) 2


Rpta :
8
2
20
5
?
4
8
Rpta :
10




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2. 2 (14) 10
7 (28) 14
5 ( ) 30

a) 40 b) 32 c) 20
d) 48 e) 35

3. 5 (3) 4
10 (5) 5
25 ( ) 2

a) 6 b) 5 c) 9
d) 3 e) 4

4. 20 (12) 15
21 (6) 14
16 ( ) 12

a) 11 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15


5. B (H) D
E () C
G ( ) C

a) S b) T c) U
d) Z e) Y


6. 2 4 1
3 6 11
4 5 x

a) 15 b) 13 c) 12
d) 16 e) 10


7. 15 13 8
x 20 7
26 2 8

a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10


8. 8 6 8
6 4 7
4 4 x

a) 3 b) 12 c) 17
d) 5 e) 4



III. Hallar el valor de x cada caso:

9.


a) 15 b) 18 c) 21
d) 19 e) 17

10.


a) 6 b) 3 c) 7
d) 5 e) 4

11.



a) 28 2 b) 27 - 3
c) 26 - 2
d) 29 - 1 e) 27 - 1

12.


a) 72 b) 82 c) 90
d) 98 e) 102

13.


a) -5 b) 4 c) 6
d) 5 e) -4





3 5
6
9
2 6
4
8
4 7
11
X
5
3
7
4 8
8
4
9
17 4
12
x
5
7 8
12 24
x 15
3
8
6 4
6 x
5 2
4 7
3 8
12 7
49 60
x
15
5 8
1
0
4
2
3
5
3
9
4
1
6
5
4
11
15
2
12
13
1 x
-2




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AHORA T:
* En las siguientes analogas y distribuciones,
hallar el nmero o letra que falta.

1) 3 (7) 2
5 (22) 3
6 ( ) 7

a) 28 b) 33 c) 31
d) 27 e) 29



2) 2 (72) 3
4 (1600) 5
5 ( ) 8

a) 8000 b) 7000 c) 4000
d) 5000 e) 6000


3) 3 4 3
5 2 3
6 x 8

a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10



4) 5 2 25
2 4 16
x 3 27

a) 6 b) 7 c) 8
d) 3 e) 5



5) 6 5 31
4 x 13
5 7 18

a) 2 b) 3 c) 5
d) 4 e) 6




6)


a) 48 b) 54 c) 50
d) 53 e) 52


7)


a) 13 b) 15 c) 17
d) 10 e) 12



8) 6 (30) 9
5 (26) 8
4 ( ) 11

a) 32 b) 30 c) 28
d) 24 e) 25



9)


a) 6 b) 10 c) 8
d) 12 e) 9



10) 10 (3) 11
12 (7) 22
25 ( ) 17

a) 13 b) 14 c) 16
d) 15 e) 17



4 23 5
7
5 28 12
8
8 x 20
9
43
10
12
56
16
23
26
x
32
20
5
3 1
36
3
8 4
90
x
5 5




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CLASE # 4 aritmtica
Numeracin
I I. . C CO ON NC CE EP PT TO OS S B B S SI IC CO OS S
1. Nmero.- Es un ente abstracto, carente de
definicin, slo se tiene una idea de l.

2. Numeral.- Es la figura o smbolo que
representa o da la idea del nmero, por ejemplo,
para el nmero cinco.
IIIII; V ; 3 + 2; 2
2
+ 1; cinco; five; 5
3. Sistema Numeracin.- Es un conjunto de
smbolos y leyes que nos permiten representar y
expresar correctamente los nmeros. Tenemos
diversos sistemas de numeracin, entre los
cuales destaca el sistema de numeracin decimal
o dcuplo.
4. Sistema de Numeracin Decimal.- Es el
sistema cuyo principio fundamental es que la
formacin de sus unidades va de diez en diez.
5. Base de un sistema de numeracin:
Es el nmero de unidades de un orden cualquiera
que forma una unidad de un orden inmediato
superior. Tambin se define como aquella que
nos indica el nmero de cifras disponibles en un
sistema de numeracin, para escribir o
representar cualquier nmero.


Se representa: 33
(7)
y se lee: 3 grupos de 7 y 3
unidades simples en base 7 tres de la base 7.
Como vera usted, querido alumno, la base se
coloca en la parte inferior de la derecha del
nmero como subndice y si en caso no aparece
se asumir que est en base 10 (ver sistema de
numeracin decimal).
Condiciones de la base:
a) Debe ser entero: b e Z
b) Debe ser positivo: b e Z
+

c) Debe ser mayor o igual a dos: b > 2

6. Principios Fundamentales o Reglas
Convencionales de los Sistemas de
Numeracin:
- Toda cifra de un numeral es necesariamente
menor que su base y adems es un entero no
negativo.
Cifra: {0; 1; 2; 3; ; (b - 1)}
Consecuencia:
Cifra mxima = Base -1 Cifra < Base
Ejemplos:
- Hallar el mayor numeral de 3 cifras del
sistema de b = 10 : 999
- Hallar el menor numeral de 4 cifras
diferentes de b = 10 : 1023
- Hallar el mayor numeral de 5 cifras
diferentes de
b = 9 : 87654
(9)

- Hallar el menor numeral de 4 cifras
significativas de
b = 2 : 1111
(2)

- Cifra significativa es aquella cifra diferente
de cero (0)
- Existen infinitos sistemas de numeracin,

7. Descomposicin Polinmica de un numeral
del sistema decimal:
Cualquier nmero se puede descomponer como
la suma de los valores relativos de sus cifras.
As por ejemplo:
1234 = 1 unidad de millar + 2 centenas +
3 decenas + 4 unidades.
En unidades simples, sera:
1234 = 1000 + 200 + 30 + 4
= 1 x 10
3
+ 2 x 10
2
+ 3 x 10 + 4





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PROBLEMAS EN CLASE
1) Indicar verdadero (V) o Falso (F) segn
corresponda.
I. Existen solo 10 sistemas de numeracin.
II. En el sistema de base 5, se utilizan 5 cifras
diferentes.
III. En el sistema de base 7, no existe la cifra 7.
a) FFV b) FVV c) FVV
d) VVV e) VFF
2) Completar:
En el sistema octal, existe .... cifras
diferentes y la mayor es ..
a) 8 y 8 b) 7 y 8 c) 7 y 7
d) 8 y 7 e) 7 y 6


3) Cmo se expresa en base 7 un nmero
formado por 48 unidades?
a) 65
(7)
b) 66
(7)
c) 56
(7)
d) 34
(7)
e) 44
(7)


4) Cmo se expresa el menor nmero de 4
cifras diferentes de la base 7?
a) 1234
(7)
b) 1320
(7)
c) 1203
(7)
d) 1023
(7)
e) 1032
(7)


5) Si: N = 2 x 8
3
+ 4 x 8
2
+ 3 x 8 + 5, Cmo se
escribe el nmero N en base 8?
a) 2135
(8)
b) 2243
(8)
c) 2435
(8)

d) 2433
(8)
e) N.A.
6) A un nmero de 2 cifras se le agregan dos
ceros a la derecha, aumentndose el nmero en
4752. Calcular el nmero original.









Rpta.: ______________
7) Si a un nmero de 3 cifras se le agrega un 5 al
comienzo y otro 5 al final, el nmero obtenido es
147 veces el nmero original. Dar como
respuesta la suma de las cifras de dicho nmero.







Rpta.: ______________
8) Hallar: (x . y), si:
66 yy xx yx xy
) 7 (
) 6 (
) 5 ( ) 4 (
= + + +





Rpta.: ______________




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9) Hallar el valor de: (a + b + n),
Si: n abab = 15






Rpta.: ______________
10) Hallar a, si ) 8 (
75 a a 25 =






Rpta.: ______________
11) Si las cifras: a, b y c son diferentes
entre s y adems:
bx cc bb aa
) 4 ( ) 3 ( ) 2 (
= + + . Hallar x






Rpta.: ______________
AHORA T:
1. Si a un nmero de 3 cifras se le agrega la
suma de sus cifras se obtiene 432. Hallar la
suma de la cifras del nmero.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

2. Hallar el mayor nmero de 3 cifras que al
restarle 459 d como resultado la suma de sus
cifras.
a) 539 b) 519 c) 499
d) 479 e) 509

3. Hallar a para que se cumpla:
) 8 ( ) 7 (
a 37 11 a =
a) 2 b) 3 c) 5
d) 6 e) 4

4. Si a , b y c son cifras diferentes entre
s, hallar m + p, si se cumple:
mp c bc abc
) 2 ( ) 3 ( ) 4 (
= + +
a) 10 b) 11 c) 12
d) 14 e) 15

5. Calcular a + b + c si se cumple:
) 8 (
abcd d 56 =
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10






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CLASE # 5 raz. Matemtico
Cortes y postes
Por induccin elemental se puede obtener una
relacin entre el nmero de cortes que se debe
aplicar a una soga y el nmero de partes iguales
en que quedar dividida.







En general : # cortes = partes 1
Una relacin parecida se establece por analoga
cuando se colocan partes o estacas a lo largo de
un camino, por ejemplo:





En cualquier caso se cumple:

#partes =
Uni tari a Longi tu
Total Longi tud


Cuando los cortes se hacen sobre una longitud
cerrada como por ejemplo una circunferencia la
relacin entre cortes y partes es an ms
sencilla.




#cortes = # partes
PROBLEMAS EN CLASE
1. Un tronco de rbol es seccionado en trozos de
11cm de largo c/u para lea; para esto se ha
efectuado 20 cortes. Cul fue la longitud inicial
del tronco?
a) 231 cm b) 217 c) 242
d) 253 e) 180



2. Un carpintero cobra S/. 15 por dividir un
tronco de rbol en 4 partes dando cortes
paralelos. Cunto tendremos qu pagarle sin
necesitamos que corte el rbol en 5 partes?
a) S/. 25 b) 22 c) 20
d) 30 e) 16



3. Se desea efectuar cortes de 5 metros de
longitud de arco en un aro de 45 metros de
longitud de circunferencia. Cuntos cortes
podremos efectuar?
a) 6 b) 9 c) 8
d) 7 e) 10



4. A lo largo de un pasaje se desea plantar
rboles cada 6 metros de tal modo que aparezca
un rbol en cada extremo del pasaje que adems
tiene 138 metros de longitud. Cuntos rboles se
requieren para tal fin?
a) 22 b) 23 c) 24
d) 25 e) 48


a a
b b b
L
soga
entera
1 corte 2 partes
2 cortes 3 partes
4 postes
a a a
3 partes
#postes = #partes + 1
2 cortes
2 partes
3 cortes
3 partes
4 cortes
4 partes




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5. Se desea plantar postes cada 15m a lo largo de
una avenida de 645 m. si senos ha cobrado S/. 308
por el total de mano de obra. Cunto nos han
cobrado por plantar cada poste sabiendo que
pusieron uno al inicio y otro al final de la avenida?
a) S/. 5 b) 7 c) 8
d) 10 e) 9



6. Se tiene un terreno rectangular cuyo
permetro es 60m. Cuntos postes deberan
colocarse cada 3 metros, si uno de estos miden 2
metros de longitud?
a) 20 b) 19 c) 21
d) 40 e) 23



7. En una pista de salto con vallas hay 15 de
estas separadas por una distancia de 4m Cul es
la longitud entre la primera y la ltima valla?
a) 52 m b) 56 c) 60
d) 64 e) 68



8. Se elevaron 28 postes a lo largo de una
avenida cada 3 metros. Si cada poste mide 1,5
metros. Cul es la distancia que hay entre el
primer y ltimo poste?
a) 82 m b) 54 c) 81
d) 84 e) 104



9. En una varilla de madera de 196 cm de
longitud se colocaron 28 clavos. Si los hay al inicio
y al final de la varilla. Cada cuntos centmetros
se colocaron dichos clavos?
a) 5 m b) 8 c) 9
d) 12 e) 7




10. Un hombre cerc un jardn en forma
rectangular y utiliz 40 estacas. Puso 14 por cada
uno de los lados ms largos del jardn. Cunto
puso en cada lado ms corto?
a) 6 b) 7 c) 8
d) 10 e) 12





AHORA T:
1. Un joyero nos cobra S/. 25 por partir una
barra de oro en dos pedazos. Cunto tendr que
pagar si deseo partirla en seis pedazos?
a) S/. 125 b) 75 c) 50
d) 150 e) 175









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2. Un sastre tiene una tela de 40 metros de
longitud, la misma que necesita cortarla en
retazos de dos metros cada uno. Sabiendo que en
cada corte se demora 8 segundos. Qu tiempo
empleara como mnimo para cortar toda la tela?
a) 1 min 32 seg d) 4 min
b) 3 min. e) 2min. 32 seg.
d) 2 min. 36 seg.



3. Calcular el nmero de estacas de 8 metros
de altura que se requieren para plantarlas en una
lnea recta de 300 metros, si se sabe que entre
estaca y estaca la longitud debe ser de 4 m.
a) 74 b) 72 c) 68
d) 76 e) 75




4. Un comerciante tiene una pieza de pao de
60 metros de longitud que quiere cortar en
trozos de 1 me3tro. Necesita 5 segundos para
hacer cada corte. Cunto tarda en cortar toda la
pieza?
a) 295 seg. b) 300 c) 285
d) 305 e) 290





5. En un terreno rectangular de 60 metros de
ancho y 80 metros de largo, se plantan rboles
en el permetro y en las diagonales, espaciados
10 metros. Cuntos rboles hay?
a) 45 b) 46 c) 47
d) 48 e) 50





6. Se instalan 25 postes alineados y separados
entre s por una distancia de 25 metros uno de
otro. Cul es la distancia entre el primer y el
ltimo poste?
a) 1000 m b) 625 c) 650
d) 600 e) 576


















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clase # 5 ARITMTICA
TRANSFORMACIN DE SISTEMA DE
NUMERACIN

I I. . M MA AP PA A C CO ON NC CE EP PT TU UA AL L

















I II I. . C CO ON NC CE EP PT TO OS S B B S SI IC CO OS S
Consiste en transformar un nmero de cierto
sistema de numeracin a otro sistema de
numeracin, pero sin dejar de poseer estos
nmeros, la misma cantidad de unidades.
Se presentan 3 casos:
1. De una base diferente de 10 a la base 10:
Para este caso, se utiliza el procedimiento de
descomposicin polinmica, efectuando la
operaciones indicadas.


Ejemplos:
n abc = a . n
2
+ b . n + c

123
(4)
= 1 . 4
2
+ 2 . 4 + 3 = 27

876
(9)
= 8 . 9
2
+ 7 . 9 + 6 = 717

Tambin se puede utilizar el Mtodo de Ruffini
8 7 6
9 + 72 711
8 79 717

2. De base 10 a una base diferente de 10: Se
utiliza el mtodo de divisiones sucesivas, que
consiste en dividir el nmero dado entre la base
n a la cual se desea convertir, si el cociente es
mayor que n se dividir nuevamente y as en
forma sucesiva hasta que se llegue a una divisin
donde el cociente sea menor que n.

Luego, se toma el ltimo cociente y los residuos
de todas las divisiones, desde el ltimo residuo
hacia el primero y ese ser el nmero escrito en
base n.
Ejemplo: Convertir: 100 a base 3
100 3
1 33 3
0 11 3
2 3 3
0 1
Luego:
100 = 10201
(3)

TRANSFORMACIN DE SIST.
DE NUMERACIN
De base 10 a
una base
diferente de
10
Divisiones
sucesivas
EJERCICIOS
De una base
diferente de
10 a base 10
De una base
diferente de
10 a otra
diferente de
10
Descompo-
sicin
polinmica
- Descom-
posicin
Polinmica
- Divisiones
Sucesivas

QUE PUEDE SER
Por medio
de la
usando utilizando




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3. De una base diferente de 10 a otra diferente
de 10: Se utilizan en este caso, los 2 mtodos
vistos anteriormente, es decir:

1 Llevamos el nmero del sistema diferente de
10 a base 10 por descomposicin polinmica.
2 Luego llevamos el nmero hallado en el
sistema decimal a la base que nos piden por
divisiones sucesivas.
Ejemplo: Convertir: 543
(6)
a base 4
- 543
(6)
= 5 . 6
2
+ 4 . 6 + 3 = 207

207 4
3 51 4
3 12 4
0 3

Luego :
543
(6)
= 207 = 3033
(4)

4. Propiedad: Si un numeral que representa la
misma cantidad de unidades simples en dos
sistemas de numeracin diferentes, deber
cumplirse que donde tenga mayor representacin
aparente le corresponde una menor base y
viceversa..

N =
+
=
+
) Y ( ) x (
RATON PAVO


Entonces: x > y


PROBLEMAS EN CLASE

1. Completar:
a. 136
(7)
= ..
(9)
b. 255
(9)
= ..
(6)
c. 1110
(2)
= ..
(5)
d. 846
(12)
= ..
(7)
2. Expresar en el sistema senario el menor
nmero de 3 cifras diferentes de la base 8.







Rpta.: _____________
3. Dada la igualdad: ) n ( ) 7 (
4 b 10 51 a =
Cul(es) de las afirmaciones es verdadera?
I. n < 7
II. n > 4
III. n < 4



Rpta.: _____________
4. Hallar a + b + c, si se cumple:
) 7 (
abc = 246
(8)



Rpta.: _____________




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5. Hallar a . b . c . d, si se cumple:
) 6 (
abcd = 605
(9)




Rpta.: _____________

6. Hallar a + b + c, si se cumple:
) 7 (
abc = 1230
(5)






Rpta.: _______________
7. Si se cumple: 201
(3)
= ) n (
abcde
Hallar: a + b + c + d + e + n








Rpta.: _______________
8. Si el nmero ) 2 a )( 1 a )( 1 a ( + est
expresado en base 4, expresarlo en base 6 y dar
la suma de sus cifras.






Rpta.: _______________
9. Dada la igualdad:
) 8 (
) 2 c )( 1 b )( 2 a ( + = 256
(9)

Expresar a . b . c en base 4.




Rpta.: _______________
10. Si se cumple ) n ( ) 7 (
cd 5 ab 3 =
Hallar: n







Rpta.: _______________





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Aritmtica
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3ero. 4to de Sec.

Ahora t:
1. El Si se cumple:
) 101 (
) n (
1312 = 1312
Hallar: n
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

2. Si se cumple:
) n (
) 8 (
1036 abc =
Hallar: a + b + n
a) 15 b) 18 c) 20
d) 24 e) 26

3. Si se cumple:
) n (
) 7 (
3254 abc 2 =
Hallar: a + b + c + n
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12

4. Hallar a + b + c + d + e + n, si se cumple:
211
(3)
= ) n (
abcde
a) 4 b) 5 c) 6
d) 8 e) 10

5. Hallar a + b + c, si se cumple:
121
(n)
= ab 8
a) 34 b) 32 c) 27
d) 21 e) 17
CLASE # 6 - REPASO PREPRATE
PARA TU PRCTICA
1)


a) 8 b) 6 c) 7
d) 5 e) 4

2)


a) 24 b) 28 c) 26
d) 30 e) 32

3)


a) R b) P c) Q
d) S e) T

4) Se va a electrificar una avenida de 3km de
largo, con la condicin que en uno de sus lados, los
postes se colocarn cada 30 metros y en el otro
lado cada 20 metros. Si los postes empezaron a
colocarse desde que empieza la avenida. Cuntos
postes se necesitan en total?

a) 250 b) 248 c) 252
d) 254 e) N.A.

2 4
8 6
8
3 5
9 7
8
4 5
7 6
?
2 13 3
8
3 20 1
7
4 ? 6
9
A
C
B
F
C
?
D E F
L
E G




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5) Un sastre para cortar una cinta de tela de 20
metros de largo, cobra S/. 10 por cada corte que
hace, si cada corte lo hace cada 4 metros. Cunto
cobrar por toda la cinta?
a) S/. 50 b) 60 c) 40
d) 30 e) N.A.



6) Para cercar un terreno en forma de tringulo
equiltero se utilizaron 60 estacas colocadas cada
4 metros y empezando en un vrtice del tringulo.
Cul es la longitud de cada lado del terreno?
a) 120 b) 80 c) 76
d) 84 e) 96



7) Hallar un nmero de 3 cifras que sea igual a 36
veces la suma de sus cifras. Dar la mayor de sus
cifras.
a) 2 b) 7 c) 3
d) 8 e) 4


8) Calcular la suma de las cifra de un nmero
capica de tres cifras que sea igual a 23 veces la
suma de sus cifras diferentes.
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10



9) Hallar a + b + c si se cumple:
2 bc aaaa
) 5 (
=
a) 5 b) 7 c) 8
d) 6 e) 10


10) Hallar a + b + c + d + e, si:
cde 9 ababab
) 5 (
=
a) 32 b) 16 c) 20
d) 21 e) 25


11) Si se cumple:
) 6 ( ) n (
mmmm abb 4 =
Hallar: a + b + m + n
a) 8 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13


12) Hallar a + b + c, si se cumple:
) a (
abc = 2553
(c)
= 1611
(a)
= 1205
(b)

a) 9 b) 10 c) 12
d) 13 e) 14








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