Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Avancemos en Matemáticas - PPT Sobre Metodo Singapur
Avancemos en Matemáticas - PPT Sobre Metodo Singapur
Ao 2012
1. 2.
Por qu aplicamos este proyecto? Cules son los principios que sustentan a este mtodo? Cmo afectar este mtodo al funcionamiento de las clases de matemtica?
3.
Tras los bajos resultados obtenidos en la evaluacin SIMCE 2009 el Ministerio de Educacin promovi una serie de medidas con el propsito de elevar los resultados en este subsector.
TIMMS de Matemticas para 8 Bsico TIMMS 1995 1. Singapur 2. Corea del Sur 3. Japn 4. Hong Kong 5. Blgica 643 607 605 588 565 TIMMS 1999 1. Singapur 2. Corea del Sur 3. Taiwn 4. Hong Kong 5. Japn 34. Indonesia 35. Chile 36. Filipinas 37. Marruecos 38. Sudfrica 604 587 585 582 579 403 392 345 337 275 TIMMS 2003 1. Singapur 2. Corea del Sur 3. Hong Kong 4. Taiwn 5. Japn 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. Chile Marruecos Filipinas Bostwana Arabia Saudita Ghana Sudfrica 605 589 586 585 570 387 387 378 366 332 276 264 TIMMS 2007 1. Taiwn 2. Corea del Sur 3. Singapur 4. Hong Kong 5. Japn 598 597 593 572 570
El Ministerio de Educacin entrega la serie de libros Pensar sin Lmites con sus respectivos materiales didcticos a ms de 40.200 estudiantes de 1, 2 y 3 bsico, en vez de los textos que se entregan al resto de los estudiantes del pas. Estos estudiantes pertenecen a los 300 establecimientos que obtuvieron los mejores puntajes promedio en evaluaciones SIMCE de matemtica en 4 bsico, segn regin, dependencia y grupo socioeconmico.
Matemtica
American Academy
Promedio Nacional
307
253
Creencias Intereses Comprensin Confianza Perseverancia Clculo numrico Manipulacin algebraica Visualizacin Espacial Anlisis de Datos Medicin Uso de herramientas matemticas Estimacin
Conceptos
Numricos Algebraicos Geomtricos Estadsticos Probabilstico Analtico
Razonamiento, comunicacin & conexiones Habilidad analtica & heurstica Aplicacin y modelamiento
Gugo tiene 3 bolitas y Kuga le dio 4 ms. Cuntas bolitas tiene ahora Gugo?
3+4=7
Los estudiantes repasan las ideas principales a medida que van profundizando su comprensin de tales ideas.
Preparacin docente en el centro de investigacin experimentacin y transferencia en didctica de las matemticas y las ciencias Flix Klein.
Proyecto escuela de 3 aos, ya en su segundo ao de aplicacin. Observacin de clases permanente. Reuniones de planificacin docente especiales para el subsector.
Uso de conceptos metodolgicos innovadores. Controles evaluativos continuos. Avance de contenidos de manera pausada pero profunda.
Responsabilidad en la entrega de tareas y devolucin de los textos cuando estos son llevados a casa.