Manual para Estudiantes 1a Etapa

1a ETAPA Ministerio de Educacin Divisin de Educacin General Unidad de Educacin Especial Coord inadora Nacional: Paulina Godoy Lenz Elaboracin de Textos Fundacin Down21-Chile Ir ma Iglesias Zuazola Patricia Badani Guevara Educadora Diferencial Licenciada en Educacin con Mencin en Retardo Mental Dibujos: Rodolfo Contreras C. Apoyo Multimed ia: Freddy Fras H. Edicin Tcnica Pedaggica: Paulina Godoy Lenz Ingrid Fuenzalida O'She e Carmen Colomer Salazar Portada: Paloma Rivera / 17 aos / Fundacin Teletn Diseo y D iagramacin: Eduardo Bachmann Primera Edicin: Santiago de Chile, 2008. Directora de Proyectos de Educacin Pola Astorga Crdenas Coordinadora de Proyectos de Educacin Bernardita Muoz Leyton E ducadora Diferencial en Trastornos de Audicin Lenguaje. Post Ttulo en Intervencin C ognitiva. Unidad de Educacin Especial

1ra ETAPA CUADERNILLO DEL ALUMNO O DE LA ALUMNA 1a Etapa PALABRAS + PALABRAS APRENDAMOS A LEER

1a ETAPA Introduccin El material que se presenta a continuacin, ha sido diseado para realizar un trabaj o directo con sus alumnas y alumnos, considerando de antemano que el o la profes ora debe adaptarlo, mejorarlo y complejizarlo en funcin de las necesidades indivi duales de cada nio, nia o joven en particular para cumplir los objetivos de cada e tapa. Las actividades se presentan divididas segn las etapas del mtodo, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relacin al nivel de abs traccin requerido, las cuales debern consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permi tan reproducir una misma actividad con distinto vocabulario. En el M anual para Docentes se describe la secuencia didctica a realizar con cada una de las actividades propuestas.

1a ETAPA Orden de Presentacin Al reverso de cada actividad se incorporan sugerencias de instrucciones, que se orientan al logro de los objetivos propuestos en cada etapa Cuadernillo No 1 Primera etapa: Pareo y seleccin de dibujo Asociacin Clasificacin ( color, categora, hbitat) Pareo por igualdad Series (tamao y temporal) Cuadernillo N 2 Segunda etapa: o Cuadernillo No 3 Tercera etapa: Composicin con y sin modelo Reconocimiento de slab as Cuadernillo No 4 Cuarta etapa: Componer oraciones Secuenciar textos Seleccion ar Completar Tarjetas fotos Carteles Unir Asociar Componer Seleccin y asociacin Libros personal es Abecedario.

1a ETAPA PRIMERA ETAPA

1a ETAPA 1- PAREO Y SELECCIN DEL DIBUJO

1a ETAPA 10

1a ETAPA Sugerencia de actividad Mostrar la imagen que se nombra. Observaciones del desarrollo 11

1a ETAPA 12

1a ETAPA 13

1a ETAPA Sugerencias de actividades Mostrar la imagen que se nombra. Parear las partes del cuerpo que son iguales. B uscar dnde est . con la imagen tapada. Observaciones del desarrollo 14

1a ETAPA 15

1a ETAPA 16

1a ETAPA 17

1a ETAPA 2- ASOCIAR 18

1a ETAPA 19

1a ETAPA Sugerencias de actividades Muestra los objetos segn su uso o funcionalidad. Parear los objetos que se asocia n por uso o funcionalidad. Observaciones del desarrollo 20

1a ETAPA 21

1a ETAPA 22

1a ETAPA 23

1a ETAPA 3- CLASIFICAR 24

1a ETAPA POR COLOR 25

1a ETAPA 26

1a ETAPA Sugerencia de actividad Agrupar las fichas segn el color. Observaciones del desarrollo 27

1a ETAPA 28

1a ETAPA POR CATEGORA 29

1a ETAPA 30

1a ETAPA Sugerencias de actividades Parear las imgenes iguales y reconocer las categoras a las que pertenecen. Agrupar y pegar segn la categora a la que corresponde. Observaciones del desarrollo 31

1a ETAPA 32

Plantilla 1 33

Plantilla 2 34

1a ETAPA POR HABITAT 35

1a ETAPA Animales del campo 36

1a ETAPA Sugerencia de actividad Agrupar y pegar todos los animales que viven en el campo. Observaciones del desa rrollo 37

1a ETAPA Animales de la selva 38

1a ETAPA Sugerencia de actividad Agrupar y pegar todos los animales que viven en la selva. Observaciones del desa rrollo 39

1a ETAPA 40

1a ETAPA 4- PAREO DE IMGENES IGUALES 41

1a ETAPA 42

1a ETAPA Sugerencia de actividad Parear los dibujos iguales. Observaciones del desarrollo 43

1a ETAPA 44

1a ETAPA 5- SERIES DE TAMAO 45

1a ETAPA 46

1a ETAPA Sugerencias de actividades Agrupar todos los objetos grandes. Agrupar todos los objetos pequeos. Completar s egn el modelo. Observaciones del desarrollo 47

1a ETAPA 48

1a ETAPA 49

1a ETAPA Sugerencias de actividades Agrupar los objetos segn el tamao, grande, mediano o pequeo. Completar la secuencia segn el modelo. Observaciones del desarrollo 50

1a ETAPA 51

1a ETAPA 52

Plantilla 53

1a ETAPA SERIES TEMPORALES 54

1a ETAPA 55

1a ETAPA Sugerencias de actividades Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrol lo 56

1a ETAPA 1 2 57 3

1a ETAPA 58

1a ETAPA Sugerencias de actividades Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrol lo 59

1a ETAPA 1 2 60 3

1a ETAPA 61

1a ETAPA Sugerencias de actividades Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrol lo 62

1a ETAPA 1 2 3 4 63

1a ETAPA 64

1a ETAPA Sugerencias de actividades Observar y describir las lminas. Ordenar la secuencia. Observaciones del desarrol lo 65

1a ETAPA 1 2 3 4 5 66

1a ETAPA Notas 67

1ra ETAPA Notas 68

1ra ETAPA Notas 69