EJERCICIOS SUSTANTIVOS

1- Escribe un nombre propio relacionado con cada uno de los siguientes nombres
comunes, y anota si son antropónimos o topónimos: Colegio, ciudad, país, cantante,
montaña, coche, poeta, escritor, héroe de cómic, restaurante, cantante, actriz de cine.

Escribe en dos columnas las siguientes palabras, según sean sustantivos o no, e
indica si designan personas, animales, objetos o ideas: armario, blanco, coche,
elefante, justicia, chico, manzana, por, reír, también, tranquilidad.

2. Di si los sustantivos siguientes son masculino o femenino y coloca el artículo

delante

alma, búho, cesto, fiscal, naranjo, dentista, tiburón, violín, estudiante

3. Escribe el femenino de los siguientes sustantivos masculinos:

alcalde, sacerdote, mosca, padrino, yerno, bailarín, poeta, rey, hombre, mosca.

4 Escribe el plural de estos sustantivos, colocando delante de ellos los artículos

correspondientes:

árbol, carácter, examen, jersey, tijeras, israelí, lunes, perdiz, paraguas, samuray

¿Qué palabra se ha colado en el grupo por ser siempre plural?

El baron rampante

"Pero entre la tierra y las ramas discurría un continuo dialogo entre el uno y el otro, una
inteligencia, de ladridos monosilabitos y chasquidos de lengua y dedos."

Italo Calvino, El barón rampante.

El l Barón Rampante. Ítalo Calvino.

¡El más rápido¡

Subraya todos los sustantivos que encuentres en este texto. Elige cinco de ellos y busca
su definición en el diccionario

Después elige 10 de ellos y analiza su género y su número.

Busca todos los sustantivos abstractos del texto.

Al cabo de un momento, por las ventanas vimos que trepaba por la encina. Iba vestido
y acicalado con gran pulcritud, tal como nuestro padre quería que viniese a la mesa,
pese a sus doce años: cabellos empolvados con lazo en la coleta, tricornio, corbata de
encaje, frac verde con colas, calzones de color malva, espadín y polainas altas de piel
blanca hasta medio muslo, única concesión a una forma de vestir más acorde con
nuestra vida campestre.

(Yo, como sólo tenía ocho años, estaba dispensado de los polvos en los cabellos, salvo
en ocasiones de gala, y del espadín que en cambio me hubiese gustado llevar.). Así que
subía por el nudoso árbol moviendo brazos y piernas por las ramas con la seguridad y
rapidez que debían a la larga práctica llevada a cabo conjuntamente.

Ya he dicho que en los árboles pasábamos horas y horas, y no por algún motivo
provechoso como hacen tantos chicos que se suben a ellos para buscar fruta o nidos de
pájaros, sino por el placer de salvar salientes del tronco y horcaduras y llegar lo más
arriba posible y encontrar sitios adecuados donde entretenernos mirando el mundo allá
abajo, y poder gastar bromas a quien pasara por debajo. Consideré pues natural que el
primer pensamiento de Cósimo, en aquel injusto ensañarse contra él, hubiese sido el de
trepar a la encina, árbol que nos era familiar, y que teniendo las ramas a la altura de las
ventanas del comedor imponía una actitud desdeñosa y ofensiva a la vista de toda la
familia...

Cósimo subió hasta la horquilla de una gruesa rama en donde podía estar cómodo, y se
sentó allí, con las piernas que le colgaban, cruzado de brazos con las manos bajo los
sobacos, la cabeza hundida entre los hombros, el tricornio calado sobre la frente.

Nuestro padre se asomó al antepecho.

-¿Cuándo te canses de estar ahí ya cambiarás de idea!- le gritó.

-Nunca cambiaré de idea- dijo mi hermano desde la rama.

-¡Ya verás en cuanto bajes!

-¡No bajaré nunca más!.

Y mantuvo su palabra.

EJERCICIOS ADJETIVOS

Ejercicios procedentes de www.lenguayliteratura.org

En las siguientes oraciones señala los adjetivos especificativos y los explicativos.

· Aparcó su reluciente coche en la acera.
· Los valientes soldados cercaron al enemigo.
· Su hijo mayor no sabía dónde estaba.
· Caminaban bajo un fuerte sol que quemaba las piedras.
· ... Las piquetas de los gallos / cavan buscando la aurora, / cuando por el monte oscuro /
baja Soledad Montoya.... "Lorca"
· ...Yunques ahumados sus pechos, / gimen canciones redondas... "Lorca".
· ...y nombradla capitana / de un blanco bajel de guerra. / ¡Oh mi voz condecorada / con
la insignia marinera:... "Alberti"
· Se ha ido hace escasos instantes.
· Se lanzó sin pensar por las turbias aguas del río.
· El afilado filo de la navaja rasgó su carne.
· Los niños mayores deben salir al patio.
· Una dictadura horrible asoló el país durante trece años.
· En esta estantería están los libros baratos.
· Un figura horrible se acercó a la ventana de la casa.
· Sus amigos alicantinos han venido a verlos.
· Escuchó resignado los consejos de su madre.
· Las baldosas defectuosas tienen que ser retiradas.
· Un conejo muy joven saltó al paso del automóvil.
· Se ha posado una mariposa multicolor en el jardín.
· El mar, encrespado por la tormenta, azotaba la costa.
· Nunca he tenido un número premiado.
· Salió por la puerta trasera de la casa sin despedirse.
· Es un delincuente peligroso y va armado.
· Su fantástica imaginación concibió una historia alucinante.
· Acaban de dar por la radio una noticia sorprendente
Ejercicios básicos para practicar con el adjetivo.

PLATERO Y YO.
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón,
que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos
escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas,
las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí
con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de
ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro,
como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del
pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
Señala los adjetivos que dependen de los siguientes sustantivos:
Platero /
Espejos /
Cristal /
Florecillas /
Trotecillo /
Cascabeleo /
Naranjas /
Uvas /
Higos /
Gotita /
Callejas /
Hombres /
En el siguiente texto, también de "Platero y yo", localiza todos los adjetivos e
indica su género, número y si son de una o dos terminaciones. Hazlo en folio
aparte.
"La noche cae, brumosa ya y morada. Vagas claridades malvas y verdes, perduran tras la
torre de la iglesia. El camino sube, lleno de sombras, de campanillas, de fragancia de
hierba, de canciones, de cansancio y de anhelo. De pronto, un hombre oscuro, con una
gorra y un pincho, roja un instante la cara fea por la luz del cigarro, baja a nosotros de
una casucha miserable, perdida entre sacas de carbón. Platero se amedrenta;".
Haz dos frases de al menos 6 palabras con cada uno de los adjetivos siguientes; en
una el adjetivo ha de funcionar como tal y en la otra ha de estar sustantivado.
Agradable.
Interesante.
Antiguo.
Pequeño.
Inteligente.
Algunas veces encontramos que de un adjetivo procede un sustantivo abstracto,
por ejemplo de largo procede largura. Teniendo esto en cuenta indica el sustantivo
abstracto que procede de los siguientes adjetivos:
Curioso
Ambicioso.
Gordo.
Bello.
Inteligente.
Malo.
Bueno.
Amplio.
Oscuro.
Luminoso.
Indica el significado de los siguientes adjetivos.
Maleable.
Vasto.
Onírico.
Decrépito.
Prodigioso.
En el siguiente texto han desaparecido los adjetivos. Intenta sustituir los espacios
subrayados por adjetivos inventados por ti que se adapten al sentido del texto.
Cuando, en el crepúsculo del pueblo, Platero y yo entramos, __________, por la
oscuridad ________ de la calleja __________ que da al río_______, los niños _______
juegan a asustarse, fingiéndose mendigos. Uno se echa un saco a la cabeza, otro dice
que no ve, otro se hace el cojo..
Después, en ese _______ cambiar de la infancia, como llevan unos zapatos y un vestido
________, y como sus madres, ellas sabrán cómo, les han dado algo de comer, se creen
unos príncipes _________
Haz una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se
indica entre paréntesis.
Grande (superlativo)
Fuerte (comparativo de superioridad)
Digestiva (superlativo)
Prodigioso (positivo).
Aristocrático (comparativo de inferioridad).
Pequeño (positivo).
Pon en grado positivo los siguientes superlativos.
Óptimo.
 Pésimo.
Ínfimo.
Máximo.
Supremo.
Ínfimo.
Pon en superlativo los siguientes adjetivos en grado positivo.
Fuerte /
Cierto /
Antiguo /
Pobre /
Probable

Forma el superlativo irregular de estos adjetivos.

• Amigo
• Antiguo
• Ardiente
• Áspero
• Bajo
• Caliente
• Célebre
• Cierto
• Cruel
• Diestro
• Ferviente
• Fiel
• Frío
• Fuerte
• Grande

Forma ahora el superlativo de estos adjetivos. Son todos irregulares

• Grueso
• Incierto
• Infiel
• Íntegro
• Libre
• Luciente
• Luengo
• Malo
• Mísero
• Negro
• Notable
• Nuevo
• Pequeño
• Pulcro
• Reciente
• Sagrado
• Salubre
• Simple
Valiente
EJERCICIOS VERBOS
Conjuga los siguientes verbos

1. 1 plural pret indefinido de pedir

2. 1 singular pret imperfecto subj de conducir
3. 2 plural futuro simple de caber
4. 3 singular pret indefinido traducir
5. 1 singular presente ind de ir
6. 2 singular presente subj de corregir
7. gerundio simple de dormir
8. 3 plural condicional compuesto de amar
9. 1 singular presente ind de errar
10. 2 plural pret plusc ind de revalorizar

Conjuga estos tiempos verbales.

1. 1s pret plusc ind de decir

2. 2p pres subj de ir
3. 1p pret indefinido de conjugar
4. 3s pret indefinido de caber
5. 2p pret perf de saber
6. 3p pret imperfecto subj de estar
7. 2s futuro simple de coger
8. gerundio de ver
9. 1s presente de merecer
10. 3s pret imperfecto ind escribir
11. 1p pret anterior acabar
12. 1s presente subj de poder
13. 3p futuro compuesto de convenir
14. 2s condicional simple de querer
15. 3s pret indefinido de retener

En el siguiente fragmento de El Quijote, señala todas las formas no personales y clasifica las formas
personales en indicativo y subjutivo.

El ventero, que era de la cuadrilla, entró al punto por su varilla y por su espada, y se puso al lado de sus
compañeros; los criados de don Luis rodearon a don Luis, porque con el alboroto no se les fuese; el
barbero, viendo la casa revuelta, tornó a asir de su albarda, y lo mesmo hizo Sancho; don Quijote puso
mano a su espada y arremetió a los cuadrilleros; don Luis daba voces a sus criados, que le dejasen a él y
acorriesen a don Quijote, y a Cardenio, y a don Fernando, que todos favorecían a don Quijote; el cura
daba voces, la ventera gritaba, su hija se afligía, Maritornes lloraba, Dorotea estaba confusa, Luscinda
supensa y doña Clara desmayada. El barbero aporreaba a Sancho, Sancho molía al barbero, don Luis, a
quien un criado suyo se atrevió a asirle del brazo
por que no se fuese, le dio una puñada que le bañó los dientes en sangre; el oidor le defendía, don
Fernando tenía debajo de sus pies a un cuadrillero, midiéndole el cuerpo con ellos muy a su sabor; el
ventero tornó a reforzar la voz, pidiendo favor a la Santa Hermandad: de modo que toda la venta era
llantos, voces, gritos, confusiones, temores, sobresaltos, desgracias, cuchilladas, mojicones, palos, coces y
efusión de sangre.

Infinitivo Gerundio Participio Indicativo Subjuntivo

Subraya todas las formas no personales de estas frases, tanto si forman parte de una perífrasis
como si no

Tus padres dijeron que irían a cenar

Quiero llegar pronto, ¿vamos tirando?
Acabadas las provisiones,se resignaron a morir
Ha cogido un calcetín sin fijarse en el color
Estaba leyendo cuando sonó el teléfono
Mi abuelo se repite con sus historias
Deben de ser las once
Beber en exceso puede dañar el hígado
Habían esperado durante más de dos horas
Hay que estudiar más para aprobar
Hubo un incendio que aterrorizó a todos
Nunca se sabe qué quiere decir con eso
Fue detenido por la policía
Dale este libro a Luis
Buscando en Internet, encontré esta página
Encuentra las perífrasis verbales de este diálogo

A: Quizá deberíamos marcharnos ya

B: ¿Por qué?
A: Porque se va a poner a llover enseguida y odio mojarme
B: Pues a mí me gusta notar cómo me cae la lluvia en la cara
A: No te vayas si no quieres, pero yo tengo que llegar a casa pronto
B: Siempre estás diciendo que quieres irte de los sitios
A: Es que he de estudiar
B: ¿Nunca dejas de estudiar o qué? Olvídate de los exámenes y disfruta
A: Eres un irresponsable, luego te quejarás de haber suspendido
B: No voy a suspender
A: Ojalá no te equivoques. Bueno, en serio, me voy, adiós
B: ¡No te aburras estudiando tanto! Nos vemos
Señala las perífrasis verbales de estas frases

Se puso a llover de golpe

Quiero ir de excursión
Debes devolver lo que robaste
¿Puedes acompañarme?
Voy a comer al restaurante
Deja de hacer eso
Tengo que irme
Caminaba charlando por el móvil
Va diciendo por ahí que ha sido Lucía
Acaba de volver de Londres
No sabe nadar
Le gusta pasear con la novia
Lleva bebidos tres chupitos en una hora
Ayúdale a señalar las perífrasis
Llegó a acumular una pequeña fortuna

Analiza los distintos valores de la forma SE en las siguientes oraciones

Por ese camino se sube hasta la ermita

Encontré su reloj, pero no se lo devolví

María no se ha conformado con tus explicaciones

Hoy se ha puesto la camisa que le rega

En ese local se hacen arreglos de ropa

Luis y tu hermano se odian con toda el alma

Nunca se ha atrevido a hablar con nosotros

Sus padres se han comprado un apartamento en Torrevieja

Primeramente se les enseña a los niños a quitarle el miedo al agua

Han pasado toda la tarde contándose sus experiencias

Todavía no se ha limpiado los dientes

Esas historias se las he escuchado ya unas diez veces

Todos los invitados se dirigieron a felicitar a los novios

Este sábado se retransmite un interesante partido de tenis

A causa de la niebla se han perdido varios excursionistas en la sierra de Aralar

Se prohibe la entrada de los menores de 13 años a este recinto

Se han destinado dos millones de euros a ese proyecto

Se lo hemos dicho de buenas maneras

Ana se está mirando en el espejo del baño

Mi padre se ha hecho un chequeo en una clínica privada

Entre los dos se bebieron tres botellas de cava

No se descansa muy bien en esta cama

Todavía no se ha enterado de lo ocurrido

Juan se quitó la chaqueta porque estaba acalorado

Se oyen rumores sobre una huelga general

Los capitanes se intercambiaron sendos obsequios

Mi padre se duerme escuchando la radio

Se dijeron barbaridades ante las cámaras de televisión

Todavía no se ha indemnizado a los afectados por la intoxicación

Todos se alegraron de nuestro éxito

Marta se ha bajado en la estación anterior

El tren se ha retrasado más de un cuarto de hora

Luis se comporta últimamente de un modo extraño

El joven se suicidó arrojándose al vacío

El asesino se entregó a la policía sin ofrecer resistencia

Se han suspendido las fiestas por falta de presupuesto

La plaza se encontraba repleta de turistas llegados de todos los países

EJERCICIOS PREPOSICIONES, CONJUNCIONES Y ADVERBIALES

1. Rodea los adverbios del texto y subraya la palabra a la que modifica o

complementa cada uno:

Levantarme temprano; darme una ducha; vestirme rápidamente; tomar un café muy
cargado; salir a la calle; correr hacia la parada del autobús; hacer lo posible para llegar
pronto al trabajo… Siempre tengo esa horrible pesadilla. Al despertarme aterrorizado y
sudoroso, he de permanecer aún algunas horas en la cama para tranquilizarme.

2. Sustituye los adjetivos por sintagmas formados por una preposición:

• En el cuadro aparecía una figura alada.

• En el cuadro aparecía una figura con alas.
• Hay convocada un manifestación antinuclear.
• Ese individuo es una persona descerebrada.
• Al fondo se veía un edificio granítico.

3. Rodea las preposiciones del texto y subraya el sintagma que introducen en cada
caso:

En mi pueblo, las fiestas son muy divertidas. Por la mañana, hacemos el concurso de
poesía épica medieval; en el concurso participamos casi todos los lugareños recitando
las epopeyas que hemos compuesto durante el año. A los turistas les gustan sobre todo
los poemas largos, de veinte mil versos o más. Aplauden siempre con mucho
entusiasmo. Lo que hacemos por la tarde lo sabrá el que leyere la segunda parte.

4. Escribe de cada pareja de frases aquella que contenga la construcción española

más genuina:

• El asunto a tratar es urgente.

El asunto que hemos de tratar es urgente.

• Para ducharme uso un champú a la clorofila.

Para ducharme uso un champú con clorofila.

• Las cantidades que debemos deducir las pondremos aparte.

Las cantidades a deducir las pondremos aparte.
 • La oración a analizar es bastante larga.
La oración que hemos de analizar es bastante larga.

5. Coloca en los espacios en blanco la preposición “a” o “de”:

• Nos hemos comprado una olla _____presión.

• Se extrae el agua del pozo con una bomba _______ gasolina.
• Salieron del puerto con un barco _____ de vela.
• Este mecanismo funciona con un aparato ____ pilas.
• Instalaremos provisionalmente en esta habitación una cocina _______ gas.

6. Señala las frases en las que la preposición “a” está mal empleada y aquéllas en
las que falta. Reescribe la frase sustituyéndola por otra preposición o
añadiéndola si falta:

• Con este todoterreno puedo ir incluso a 150 kilómetros a la hora.

• Espérame aquí; voy a adentro unos minutos, pero salgo enseguida.
• Ven a acá un momento.
• Mañana vamos adornar el salón para las fiestas navideñas.
• Se irritó al extremo de tirar la silla por los suelos.
• Por favor, contesta mi carta a la mayor brevedad posible.
• En la manifestación había grosso modo un centenar de personas.

8. Reescribe las siguientes frases eligiendo la preposición o forma que consideres

correcta de las que están entre paréntesis. Consulta los apuntes.

• El equipo favorito gana ______ (de, por) dos puntos.

• Quince personas ________ (de, sobre) cincuenta aprobaron el examen de
conducir.
• No te preocupes, ________ (en dentro de) una hora estoy de vuelta.
• Yo ______(de ti, que tú) lo hablaría con tus padres.
• ________ (contra, cuanto) más trabajo tiene, menos tiempo está en casa.
• El defensa cometió una falta ______(sobre, contra) el delantero.
• A mí me gusta leer; __________ (por el contrario, por el contrario) a mi hermana
le aburre.

9. Señala las conjunciones que contiene el texto y clasifícalas:

Ha cerrado muy despacio la puerta y ha salido con el sigilo de quien a medianoche deja
a un enfermo que acaba de dormirse. He escuchado sus pasos lentos por el pasillo,
temiendo o deseando que regresara en el último instante para dejar la maleta al pie de la
cama y sentarse en ella con un gesto de rendición o fatiga, como si ya volviera del viaje
que nunca hasta esa noche ha podido emprender. Al cerrarse la puerta de la habitación
ha quedado en sombras, y ahora sólo me alumbra el hilo de luz que viene del corredor y
se desliza afiladamente hasta los pies de la cama, pero en la ventana hay una noche azul
oscura y por sus postigos abiertos viene un aire de noche próxima al verano, …
A. Muñoz Molina, Beatus ille

1. Reescribe las siguientes frases eligiendo la preposición o forma que consideres

correcta de las que están entre paréntesis.

• _______(bajo, desde) mi punto de vista, la situación debe cambiar.

• _________ (bajo, sobre) la base de este esquema, desarrollaré mi trabajo de
investigación.
• Su actitud ______ (hacia, ante) los compañeros tiene mucho que desear.
• Ya hemos trazad un itinerario ________ (de cara a, con vistas al) el próximo viaje.
• ________ (bajo, conforme a) el artículo del código de circulación vigente debes
pagar una fuerte multa.
• No colabora en casa _______ (con el pretexto de, bajo el pretexto de) que llegaba
cansada.
• ___________(contra, cuanto) más visito París, más me gusta esta ciudad.
• Estas fotografías _______(a, de) color de la fauna africana son espectaculares.
• Fue al banco _______(a, con) el objeto de retirar sus ahorros.

2. Señala los adverbios que aparecen en este texto. Después clasifícalos:

A veces nos desconcierta en los espejos causales el brillo desconocido del alma de
nuestros propios ojos, y nuestros labios recuerdan sensaciones que nosotros hemos
olvidado .Inútilmente decide alguien concluir el suplicio de un amor que sigue
durando a pesar de la razón y del desengaño: tal vez el alma de su piel o la de su
deseo se niegan a renunciar y a obedecer, tal vez, una glándula cuya existencia
desconocerá siempre continúe segregando una sustancia química tan envenenadora
como el licor que bebieron inadvertidamente Tristán e Isolda.

A. Muñoz Molina. Las apariencias

3. Elige la conjunción adecuada de las dos propuestas:

• La comida se quemó (para que, porque) se distrajo oyendo la radio.

• Le he pedido (para que, que) me espere.
• (Cuando, como) no se dé prisa, me voy.
• Cuéntale el cambio en los planes (porque, para que) no haga el viaje inútilmente.

4. Escribe en los espacios en blanco “si no” o “sino”, según convenga:

• ________ pudieras montar esta estantería, avísame.

• Desconocía su ___________, pero lo aceptaba de antemano.
• Nunca sabré qué quiere _____________ me lo dice.
• Hoy no comeremos carne, _________ pescado.
• No sólo quiere mi coche, ________ también que se lo dé con el depósito lleno.
1. Relaciona las palabras de las dos columnas mediante una preposición:

Agua leche
Café él
Confiar gas
Aficionado la mesa
encima los necesitados
ayudar la injusticia
rebelarse el deporte

2. Coloca la preposición adecuada:

• Hemos pasado __________ tu casa.

• Iré ________ casa _____ mis abuelos.
• Este tren llega ______ París.
• Ana se trasladó _______ Madrid ______ avión.
• El arte flamenco es típico ______ Andalucía.

3. Coloca las conjunciones adecuadas:

• Julia viajará a Brasil _______ Juan trabajará todos los días.

• Ha aprendido a montar a caballo, _______ no se atreve a salir sola a
pasear.
• ______ es bajo, es un buen jugador de baloncesto.
• Ahorra todo lo que puede ________ quiere comprase una bicicleta.
¿Está contenta _____ enfadada
4. Escribe las preposiciones y las conjunciones adecuadas en los espacios e blanco
del texto:

y, de, con, de, con de, en, de, pero, por, de, por, y, sino de, ni, ni de, y de

La isla era como una ensaimada: redonda, llana, ____una panorámica ____ forma
___espiral. El centro __ la isla coincidía ___ el centro ___ la espiral. Un pequeño risco
no muy alto ____ _____ forma redonda. Se llamaba isla ___ Mada, ____ la gente que
ha podido visitarla la llama también Ensaimada Estampada. Ensaimada ______ su
forma ____Estampada ___sus habitantes.
________ es que la gente _____ la isla no tiene la piel blanca ______ negra ______
_______ ningún color determinado, _____ ________ muchos colores.

Joles Sennell. La guía fantástica