PLANIFICACIN SEGUNDO TRIMESTRE

MATERIA: QUIMICA OBJETIVOS: Desarrollar en el alumno el pensamiento reflexivo y formar una actitud cientfica, que le permita situarse inteligentemente en el mundo de la naturaleza y comprender todo lo organizado en el proceso de perfeccionamiento, cuyos resultados se den funcin de los dems valores que deben ponerse al servicio del hombre y de la colectividad. GRADO: 2 A,B,C y D TRIMESTRE : PRIMERO Fecha: de ............ a................ N de horas 8 MENSUALES

Libro de referencia:QUIMICA 2 de Secundaria ED. LA HOGUERA Temas: - Los modelos atmicos - La tabla peridica y las estructuras electrnicas La estructura del ncleo atmico
Formar una actitud de conocimiento y el deseo de imitar el ejemplo de inventores y descubridores. Profundizar conocimientos acerca de los elementos, sustancias qumicas, su estructura, sus propiedades, los grupos que forman y las leyes que las rigen.

Propsito pedaggico

UNID AD TEMA TICA

Profundizar conocimientos acerca de la materia radioactiva y los diferentes tipos de rayos, sus caractersticas y sus aplicaciones. ESTRATEGIA EVALUACI CONTENIDOS DE ON CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ENSEANZA
Saludos. Qu?

TEMA 2 Los modelos atmicos

Introduccin. Modelo atmico de John Dalton. Modelo atmico de J.J. Thompson. Modelo atmico de

Comprende claridad que tomo.

con es el

Reconoce, interpreta y describe los distintos modelos atmicos. Explica e identifica las caractersticas y diferencias de cada

Valora el aporte que realizaron los cientficos al descubrir el modelo atmico.

Oracin.

Todos los conceptos Colocar el nombre aprendidos del tema en la pizarra. Cmo? Dinmica de Pruebas escritas y orales para reforzar todo lo aprendido. Participacin

Establece una animacin diferencia entre mediante bomba atmica preguntas sobre producida por Qu es el fusin y fusin tomo? Cuntos

Rutherford. Modelo atmico de Bohr. Propiedades del tomo de Bohr. Modelo atmico actual. Nmeros cunticos.

uno de los modelos atmicos. Explica e identifica que es un orbital y a los nmeros cunticos

nuclear.

Reflexiona y emite un criterio sobre la importancia y el peligro de la bomba atmica.

modelos atmicos de los alumnos conoces? en clase Explicar detallada Revisin y mente el tema. anlisis de los trabajos Demostrar en la enviados a pizarra los casa distintos modelos atmicos. auto evaluacin Resolver ejercicios Cundo? planteados en el En todo el pizarrn. proceso de Trabajar en enseanzagrupos para aprendizaje al resolver ejercicios finalizar el tema.

Reflexiona e identifica los daos fsicos y biolgicos que ocasiona la explosin de un bomba atmica

TEMA 3 La estructura del ncleo atmico. Naturaleza del ncleo Masa atmica Clase de tomos segn el numero de partculas nucleares Isotopos Isobaros Istonos Radiactividad Radiactividad artificial Grado de peligrosidad de las emisiones radiactivas.

Saludos.

Qu?

Comprende con claridad cul es la naturaleza del ncleo Reconoce y explica las principales partculas subatmicas bsicas. Explica e identifica las caractersticas y propiedades ms importantes que dependen del ncleo. Conoce y explica la deferencia entre los isotopos, isobaros y istonos. Comprende que es la radiactividad y explica las diferentes clases de radiactividad.

Valora lo importante que son los alimentos cultivados naturalmente. Establece una diferencia entre los alimentos cultivados naturalmente y los transgnicos.

Oracin.

Todos los conceptos Colocar el nombre aprendidos del tema en la pizarra. Cmo? Dinmica de animacin mediante preguntas sobre Qu es el ncleo atmico? Qu es la radiactividad? Explicar detalladamente que son los isotopos, isobaros y istonos. Pruebas escritas y orales para reforzar todo lo aprendido. Participaci n de los alumnos en clase Revisin y anlisis de los trabajos enviados a casa auto evaluacin Cundo? En todo el proceso de enseanzaaprendizaje al finalizar el tema.

Compara los mtodos utilizados por nuestros productores con la tecnologa utilizada por otros Resolver ejercicios planteados en el pases
pizarrn.

Analiza acerca de Trabajar en grupos las aplicaciones de para resolver la radiactividad , ejercicios. especialmente en el campo de la medicina, la industria y la agricultura