QU ES UN PROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA? (*) Un proyecto es una intervencin en el proceso de desarrollo de un pas, ya sea en un nivel local, sectorial o nacional.

El proyecto en s mismo tiene un perodo de vida relativamente breve, pero, el proceso de desarrollo al cual el proyecto pretende contribuir es un proceso continuo. Un Proyecto de Innovacin Educativa es una propuesta sistemtica para abordar la prctica educativa, sea en las dimensiones del currculum, de la didctica, los materiales educativos, la evaluacin, la gestin y otros, con el fin de lograr mejoras cualitativas y cuantitativas, mediante la participacin activa de los miembros de la comunidad educativa. Un Proyecto de Innovacin Educativa debe tener las siguientes caractersticas: Partir de un proceso de reflexin colectiva acerca de los problemas pedaggicos ms importantes del centro educativo. Debe implicar la participacin activa y el compromiso de directivos, docentes, administrativos, alumnos y padres de familia, quienes se deben incorporar desde el proceso de reflexin, elaboracin, desarrollo y evaluacin del mismo. Plantear estrategias de solucin a problemas priorizados. Dar respuesta a las necesidades prioritarias del centro educativo. Estar orientado al mejoramiento de la calidad educativa y al desarrollo de las personas involucradas. Estar articulado al desarrollo institucional del centro educativo. La estrategia diseada para enfrentar la problemtica seleccionada debe diferir de aquellas utilizadas anteriormente. Movilizar a la comunidad externa al centro educativo, estableciendo redes de trabajo cooperativo en relacin con el objetivo del proyecto. Coherencia entre los elementos internos del proyecto. As, por ejemplo, los objetivos e indicadores de evaluacin planteados deben ser claros, precisos, coherentes, factibles de alcanzar, medir y verificar su ocurrencia. El proyecto debe ser factible de ser institucionalizado. EN QU AREAS SE PUEDE INNOVAR? (Contenidos) De la infinidad de posibilidades temticas en que se puede innovar, nombramos algunas, a modo de sugerencia: Proyectos que afecten a alguno de los componentes o procesos de la docencia, entre los que podemos destacar: mejora de los procesos de planificacin curricular y revisin de la prctica docente; cambios que afecten a la seleccin, secuencia y organizacin de objetivos y contenidos de una o varias materias; proyectos que aborden la interdisciplinariedad; proyectos que planteen la docencia como un proceso de resolucin de problemas; mejora y experimentacin de mtodos y tcnicas de enseanza; innovacin en las estrategias de evaluacin del alumnado y de evaluacin de la propia docencia para la mejora, etc.

Proyectos que afecten explcitamente al alumnado: proyectos centrados en la mejora de estrategias de aprendizaje y de sus habilidades para la investigacin; proyectos de desarrollo de la accin tutorial; proyectos que impulsen mejoras en la formacin cultural y en el desarrollo de capacidades bsicas de los alumnos (capacidad de juicio razonado, anlisis crtico, trabajo cooperativo, desarrollo de la iniciativa personal, bsquedas bibliogrficas, redaccin de informes, elaboracin de ensayos, trabajos monogrficos, exposicin oral de temas, etc.); proyectos orientados al desarrollo integral de los alumnos (inteligencias mltiples, inteligencia emocional, inteligencia exitosa, autoestima, etc) y a un mejor manejo de su entorno (ecologa, cultura, turismo, produccin); proyectos de apoyo al alumnado en transicin a la universidad para la iniciacin de los estudios superiores, etc. Proyectos que afecten la formacin o la competencia docente y que planteen estrategias de formacin para la mejora de la docencia, como: creacin de grupos de reflexin-accin, de coordinacin, de planificacin, de evaluacin; crculos de innovacin e investigacin educativa; grupos, seminarios (permanentes o episdicos) o sesiones de intercambio de experiencias del profesorado sobre su propia prctica docente; grupos mixtos con participacin del alumnado; proyectos centrados en la creacin de grupos de debate terico sobre la docencia, adoptando distintas modalidades (discusin de documentos, reuniones con expertos); proyectos que planteen la formacin del profesorado que recin inicia la carrera; proyectos que aborden el trabajo sobre algunas o la totalidad de las competencias o dimensiones de la actividad docente; iniciativas de carcter formativo orientadas a paliar las necesidades detectadas en los diagnsticos. Proyectos para la generacin de materiales: creacin de nuevos materiales orientados a la formacin y mejora de competencias bsicas (lingsticas, matemticas, informticas, estrategias de resolucin de problemas...) en distintos soportes, susceptibles de consolidarse en las programaciones ordinarias de las asignaturas fundamentales; proyectos que fomenten la aplicacin de las nuevas tecnologas de la informacin a la elaboracin de nuevos materiales instructivos para el aprendizaje de competencias bsicas por parte de los alumnos. EL CAMBIO DEBE SER PLANIFICADO El magisterio peruano cuenta con un enorme potencial innovador y creativo que las ms de las veces permanecen en el anonimato y terminan en el bal del olvido. Cientos de docentes realizan al interior de sus aulas riqusimas experiencias pedaggicas donde renuevan y recrean permanentemente el currculum, la metodologa, los materiales, el sistema de evaluacin, las formas de relacin interpersonal, el acercamiento a su entorno, etc. As, encontramos mltiples esfuerzos por aplicar nuevas teoras o propuestas pedaggicas como: la teora de las inteligencias mltiples; el desarrollo de procesos cognitivos a travs del uso de estrategias y tcnicas de aprendizaje;

el aprendizaje de la lectoescritura a travs de la creacin de cuentos; el desarrollo de las habilidades comunicacionales a travs de la prensa escolar, la pintura, la danza, el teatro; el desarrollo del pensamiento lgico-matemtico a travs del juego, los cubos; el desarrollo del pensamiento emprendedor a travs de las actividades productivas (biohuerto, artesana, carpintera, etc). Algunas de estas experiencias, sobre todo las que reciben el apoyo tcnico de instituciones estatales o de la sociedad civil, cuentan con planes operativos en los que se consignan objetivos concretos, actividades, cronograma, presupuesto e indicadores de evaluacin claros que permiten hacer un adecuado seguimiento de sus procesos y logros. Otros tantos, hurfanos de apoyo tcnico se mueven tambin con exiguos o nulos recursos econmicos y, las ms de las veces, carecen de un plan operativo con metas claras, lo cual hace muy difcil, cuando no imposible, el seguimiento y la posterior sistematizacin de la innovacin. Todo proceso de innovacin pedaggica debe ser consciente y planificado. Cmo lograr esto? Una excelente manera de hacerlo es convirtiendo nuestras ideas de cambio en un proyecto de innovacin educativa. ES POSIBLE OBTENER APOYO TCNICO Y FINANCIERO? Desde el ao 2001, el Ministerio de Educacin viene apoyando econmica y tcnicamente la vocacin innovadora de los docentes de educacin secundaria ganadores de los concursos de innovacin. Ese ao se financi hasta con S/ 14,000.00 a cada uno de los 80 proyectos ganadores del Primer Concurso Nacional de Innovaciones Educativas. El 2002 se financi con esta misma cantidad a 120 proyectos de innovacin pedaggica y 50 de innovacin en gestin institucional. Para el ao 2003 se financiarn 150 proyectos de innovacin pedaggica y 100 de gestin institucional. Para el 2004 se incrementar el nmero de proyectos financiados. Queda el reto de ampliar esta oferta a otros niveles y modalidades tales como educacin inicial, especial, primaria, educacin de adultos y educacin ocupacional. Tambin desde el Ministerio de Educacin, el Viceministro de Gestin Pedaggica, ha anunciado la creacin de una Red Nacional de Investigacin e Innovacin Educativa que tendra por finalidad promover la innovacin e investigacin educativa en nuestro pas. Por su parte, un representante del INIDEN declar en una entrevista que su institucin viene fomentando el apoyo econmico de empresas privadas a los esfuerzos de innovacin educativa, lo cual ya se viene realizando. A nivel internacional son mltiples las instituciones que ofrecen financiamiento para todo tipo de proyectos. Una bsqueda a travs de internet puede ser de gran utilidad para conocerlas. Lo que hay que saber son las condiciones que

exigen y cmo presentar proyectos consistentes y factibles que merecern aprobacin. Pero, aun cuando no podamos contar con el apoyo de las instituciones antes mencionadas, un gran soporte lo puede brindar la misma comunidad educativa a la que pertenecemos. Dependiendo de su contexto y sus recursos, la escuela puede financiar proyectos educativos que demandan grandes o pequeos costos econmicos. Toda escuela que quiera mejorar la calidad de los aprendizajes y el rendimiento acadmico de sus educandos tiene que innovar permanentemente. Sin innovacin permanente no habr mejora de la calidad de los aprendizajes ni del rendimiento acadmico. Una escuela que no promueve ni realiza procesos de innovacin est condenada a repetir sus resultados o a empeorarlos. Todo proceso de innovacin tiene un costo econmico, por pequeo que sea, ya que siempre va asociado a procesos de sensibilizacin, capacitacin, renovacin de materiales, etc. La experiencia nos ha demostrado que cuando hay una buena gestin de la educacin y cuando se observan serios procesos de innovacin, las instituciones de la comunidad ONGs, municipios, empresa privada, etc- ofrecen su apoyo econmico, tcnico y en materiales. All tenemos un recurso de gran utilidad. Eventos Gestadores de PINs Pedaggicos Los principales eventos organizados por el Ministerio de Educacin y que han generado o propiciado el diseo y/o ejecucin de proyectos innovacin en el rea pedaggica son: Feria de innovaciones pedaggicas y de gestin educativa (DINFOCAD) Concursos nacionales de innovaciones educativas en el rea de gestin pedaggica de centros educativos pblicos (DINESST) www.minedu.gob.pe/dinesst/concurso_innoeducativas/indconcurso.htm Adems de estos eventos donde se han apreciado los proyectos pedaggicos de los CE hay muchas instituciones educativas que vienen trabajando en Lima y en el mbito nacional con proyectos educativos innovadores. Invitamos a los docentes, directores, especialistas y coordinadores que deseen dar a conocer su trabajo innovador a comunicarse con nosotros para incluirlo en este sitio web. Este medio virtual se presenta como una oportunidad para socializar innovaciones educativas que incentiven nuevas iniciativas y propuestas de cambio en otros docentes del pas. De la misma manera, se establecern lazos de comunicacin con docentes interesados en mejorar su prctica educativa. CE innovadores en el rea pedaggica Aqu tenemos una gran cantidad de centros educativos que se encuentran en proceso de ejecucin o evaluacin de sus proyectos innovadores en el campo pedaggico. Principalmente, tenemos los centros participantes en los concursos de innovacin organizados por la Direccin Nacional de Educacin

Secundaria y Superior Tecnolgica (DINESST), as como los participantes en la Feria de Innovaciones Pedaggicas, organizada por Unidad de Promocin Docente de la Direccin Nacional de Formacin y Capacitacin Docente (UPROD-DINFOCAD) en el ao 2002. RELACION DE PROYECTOS DE INNOVACION EDUCATIVA Nombre del Proyecto y Nombre del centro educativo/rgano Intermedio al que pertenece (DRE, USE, ADE) Aulas potenciales y creativas para un aprendizaje C.E. N 1248 "5 de Abril" . USE 06. Huaycn. Lima. lbum C.N.Mx. "Huaycn". USE 06. Huaycn. Lima The Second English C.N. "Nuestra Seora de Lourdes". USE 07. Surquillo. Lima significativo histrico Festival

II Festival de la cancin lourdesina con msica criolla peruana. C.N. "Nuestra Seora de Lourdes" .USE 07. Surquillo. Lima Ctagrama C.N. "Nuestra Seora de Lourdes" USE 07. Surquillo. Lima Mandil de Taller. Confeccin C.N. "Nuestra Seora de Lourdes" .USE 07.Surquillo. Lima Metodologa innovadora en el uso del diario C.N.N 1208 "San Francisco de ATE". USE 06. Ate. Lima y en el Lourdesino venta. currculo

Daro investiga, produce, conserva el medio ambiente y educa en valores buscando mejorar la calidad de vida. C.E. N 5011 "Daro Arrs" . DEC. Callao Preparamos para trabajar y seguir estudiando, mejorando la calidad de Aprendizaje. C.N. N 1182 "El Bosque". USE 05. San Juan de Lurigancho. Lima Proyecto C.N. "Nuestra Seora de Guadalupe". USE 03. Lima Matemtica recreativa con slidos C.N. "Nuestra Seora de Guadalupe" USE 03.Lima Punta Lgica C.N. "Nuestra Seora de Guadalupe". USE 03.Lima Gauss geomtricos Automotriz

Economa: Promocin y gestin I.S.T.P. "Manuel Arvalo Cceres" USE 02. Los Olivos

de

PYMES

Una gota de creatividad en el desierto: camino al desarrollo y al mejoramiento de la calidad educativa C.E. "Fe y Alegra N 43 La Salle" DEC. Ventanilla Espacios Comunicativos Interculturales C.N. "Ramiro Prial Prial". USE 05. San Juan de Lurigancho Aula ECI

Escuela turstica: Somos Mejores porque de nosotros somos conocedores. C.N. "Ramiro Prial Prial". USE 05.San Juan de Lurigancho Semillero de C.E.M. "Jess Sacramentado". USE 06. ciencias matemticas

La enseanza de la formulacin y nomenclatura fsica a travs de los casinos fsicos C.E. 5090 "Antonia Moreno de Cceres". DEC. Ventanilla . Lima El lenguaje televisivo aplicado a C.N. "Teresa Gonzles de Fanning". USE 03. Jess Mara la educacin

Conoce y conserva el centro histrico cultural colonial republicano de Lima C.N. "Jos Olaya Balandra". USE 07. Chorrillos Desarrollando nuevas estrategias de aprendizaje significativo en el balneario de las salinas de Chilca C.E. 7050 "Nicanor Rivera Cceres" . USE 07 Barranco Todos a leer en el colegio AMAUTA C.N. "Amauta Atusparia"- Chacas, Asuncin, Ancash Educacin Productiva C.N. "Coronel Bolognesi" Chiquin, Ancash. Ecosalud C.N. "Inmaculada de la Merced" A.H. La Balanza, Chimbote, Ancash Alumnos difundiendo el C.N. "Inmaculada de la Merced" A.H. La Balanza, Chimbote Arte ATUSPARIA Integral

Desarrollando la conciencia Ambientalista en la Comunidad educativa del Colegio N 88026 Julio C. Tello de Chimbote C.N. "Julio C. Tello" N88026 Urb. Chimbote , Ancash

Diseo y Aplicacin de una Propuesta de Programacin Curricular C.N. "La Libertad" Chimbote, Ancash Leer para crecer personalmente, avanzar Intelectualmente con el poder de la Palabra Colegio Secundario de Menores "Santa Rosa" Abancay, Apurmac Formando Jvenes cristianas para la vida C.N. "Nuestra Seora del Rosario" Abancay, Apurmac y el Trabajo saludable Informtica

Educacin Ambiental para un Paisaje C.S.M "Variante Agropecuario de Villa Gloria" Abancay, Apurmac Elaboracin de Software Educativo C.N. "San Martn" Socabaya, Arequipa en el rea de

Incremento del Nivel de Actitudes de Liderazgo Mediante la Practica y Aprendizaje de la comunicacin lgico-verbal C.N. "40033 San Agustn" Nivel Secundario Upis Paisajista, Hunter Ingresemos al mundo de la Informtica y la comunicacin globalizada C.N. "41061 Jos Antonio Encinas" Irrigacin Majes, Arequipa Turismo educativo: complemento innovador en la formacin integral del educando. C.N. "9 de Diciembre" Cora Cora, Ayacucho Innovacin Curricular y Desarrollo C.N. "Maria Auxiliadora" Huanta, Ayacucho de Inteligencias Mltiples

La Escuela Productiva: propuesta para el desarrollo del C.E. y su contexto C.N. "16025 Jorge Chvez" La casacarilla, Jan, Cajamarca Metodologa Activa en Aulas C.N. "San Luis Gonzaga Fe y Alegria 22" Jan, Cajamarca Laboratorio

Plan de Formacin del nio y el Adolescente con una Cultura Productiva y Empresarial Colegio de Aplicacin del ISP, "Vctor Andrs Belande" Jan, Cajamarca Organizacin y Funcionamiento del Huerto Hidropnico Escolar Colegio de Aplicacin del ISP, "Vctor Andrs Belande" Jan, Cajamarca Establecimiento de un Biohuerto escolar en un sistema Integral con tendencias Ecolgicas C.N. "Ramn Castilla y Marquesado N1600" Jan, Cajamarca

Ceramios C.N. "San Marcelino Champagnat" Cajamarca

Champagnat

Programa de Actividades en el aprendizaje de ciencias naturales, lenguaje y Literatura C.N. "Manco II" Quillabamaba , Cuzco Articulacin nter ciclos reas C.N. "Tcnico Mixto Luis Vallejos Santoni" Cuzco Formacin y capacitacin del C.N. "Luis Vallejo Santoni" Cuzco Personal y educacin y no tcnica docente ldicos

docente

Taller de productos de Materiales C.N. "Simn Bolvar" Picchu Alto, Cuzco

didcticos

Uso y Manejo de las plantas medicinales de mi localidad C.N. "Aplicacin del Instituto Superior Pedaggico Santa Rosa, CEMA" Cuzco FOCEMARCA(formacin y capacitacin en ecologa y medio ambiente y recuperacin de la cultura ancestral) C.N. "Inka Tupaq Yupanki" Chinchero, Cuzco Programas radiales estudiantiles C.N. "Colegio Estatal de Mujeres Rosa de Amrica" Ascensin, Cuzco Aprendiendo a valorar y Preservar nuestra Flora, Mediante el uso de Mdulos Ecolgicos C.N. Mx"Ramn Castilla y Marquesado" Huancavelica Formando Oradores y C.N. Mx"Ramn Castilla y Marquesado" Huancavelica Guionistas

Materiales auto instructivo que orientan los hbitos de estudio de los alumnos en educacin secundaria C.N. "La Victoria de Ayacucho" Huancavelica El nuevo rol de la industria C.N. "Leoncio Prado" Huanuco Elaboracin y produccin C.N. "Juana Moreno" Huanuco de del vestido textos en auto la educacin instructivo Fronteras

Educacin sin C.N."Vctor Manuel Mahurtua" Parcona, Ica

Caminado hacia un aprendizaje C.N. "ngela Moreno de Glvez" Tarma, Junn

significativo

Construccin del Aprendizaje significativo a travs de la globalizacin C.N. "ngela Moreno de Glvez" Tarma, Junn Enriquecimiento del potencial socio emocional para el estudio C.N. "Jos Carlos Maritegui" Huancayo, Junn Articulacin de C.N. "Emilio Ros Anita" Tambo, Satipo, Junn Asignaturas

Propuesta de un Programa educativo para el rescate de valores en la comunidad san juanista C.N. "San Juan" Trujillo, La libertad Servicio de Informacin globalizada para la construccin del aprendizaje (S.I.G.A) C.N. "San Juan" Trujilla, La libertad Central de C.N. "San Juan" Trujillo, la libertad Instalacin del complejo C.N. "Modelo" Trujillo, La libertad transferencia multi aprendizaje tecnolgica agroindustrial

Organizacin de un centro de recursos didcticos, como fuente de creacin y diseo, Elaboracin y aplicacin de material didctico para la matemtica que nosotros necesitamos C.N. "N 82538 Manuel Maria lvarez" Cascas, La Libertad El periodismo escrito como C.N. "Sarah A. Bulon" Lambayeque Aprender C.N. "Santa Lucia" Lambayeque Identidad CESMA. "Federico Villarreal" Chiclayo, Lambayeque medio de aprendizaje escribiendo Lambayecana

Promoviendo y desarrollando habilidades sociales en las alumnas del primer grado de educacin bsica a travs de un programa de tutora C.P.B "Nuestra del Rosario" Urb Federico Villarreal, Chiclayo, Lambayeque Materia didctico de C.N. "Iquitos" Iquitos, Loreto ciencia, tecnologa y ambiente

Rescatando los conocimientos ancestrales de la cultura Yagua C.N. "Iquitos" Iquitos, Loreto Fabricacin y aplicacin del nuevo ABACO para nmeros enteros con la finalidad de mejorar la calidad educativa C.N. "Guillermo Billinghurst" Puerto Maldonado, Madre de Dios Eco turismo rumbo al tercer milenio museo C.N. "Gullermo Billingurts Puerto Maldonado, Madre de Dios Diseo curricular de eco-artesana y significativo Colegio Estatal Tcnico Artesanal Maldonado, Madre de Dios su influencia en el etnolgico. aprendizaje Puerto

"Faustino

Maldonado"

Aplicacin de materiales educativos computarizados en el logro de aprendizajes significativos en educacin secundarias del C.N Alfonso Ugarte de Paucartambo C.N. "Alfonso Ugarte" Paucartambo, Pasco Bajo ndice de relaciones humanas en los educandos del C.E Alfonso Ugarte C.N. "Alfonso Ugarte" Paucartambo, Pasco Evaluemos C.N. "CC.HH Horacio Cevallos Gmez" Cerro de Pasco, Pasco Jugando

Expresin oral de textos literarios para adquirir los hbitos de lectura Colegio Nacional de ciencias y Humanidades "Manuel Scorza" Yanacancha, La Quinua, Pasco Taller pedaggico mariscalino "Educando en democracia para el desarrollo" C.S.M. "Mariscal Castilla" Pueblo Nuevo de Coln, Paita, Piura Cuidando el ambiente de mi comunidad Colegio Nacional de Menores y Adultos mixto "Mariscal Castilla" Pueblo nuevo de Coln, Paita, Piura Crculos de investigacin C.N. "15285 Maria Auxiliadora" Sullana, Piura cientfico tecnolgico

Desarrollando de la inteligencia lingstica en los alumnos del C.E.S Carlos Rubina Burgos-Puno C.N. "Carlos Rubina Burgos" Puno Alumnos con hbitos de estudio y aprendizaje memorstico C.N.S:"Industrial Eduardo Luque Romero" Laraqueri, Puno

Mtodo didctico ecolgico para el aprendizaje del idioma extranjero(ingles) Colegio Estatal Francisco Izquierdo Ros-Morales Tarapoto, San Martn Mtodo didctico OTSA para desarrollar actitudes cientficas en los alumnos del nivel secundario Colegio Estatal N 0255, niveles primario y secundario de menores Lamas, San Martn Aprovechamiento de los recursos naturales de la zona para lograr aprendizaje significativos en el rea de gestin de procesos productivos y empresariales C.E.N "0255 Nivel Primario y Secundario de menores" Lamas, San Martn Diseo Curricular del rea de comunicacin integrando el idioma nativo(Quechua) para desarrollar identidad cultural en los alumnos del primer grado de educacin secundaria C.E.0255 de Lamas C.N. "N 0255" Lamas, San Martn Hacia un aprendizaje significativo mediante el uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. Colegio Nacional Coronel Manuel de Mendiburu. Cooperativa Gregorio Albarracin Alto de la Alianza, Tacna Estrategias para mejorar el rendimiento escolar y fortalecer los valores C.N. "Gullermo Auza Arce" Alto de la alianza, Tacna Desarrollemos nuestra competencia Lingstica construyendo redes conceptuales a travs del anlisis de textos C.N. "Francisco Antonio de Zela" Tacna Aprendiendo en la escuela la dulzura C.N. "Jose Carlos Mariategui" La Capitana, Tumbes de la naturaleza

Club de amigos del libro y el desarrollo del habito de la lectura en el colegio nacional Fernando Carbajal C.N. "Fernando Carbajal" Aguaytia, Ucayali Produccin de Pollos de Carne en Colegio Agropecuario Bilinge "San Francisco" Pucallpa, Ucayali Taller de Periodismo C.N."La inmaculada" Pucallpa, Ucayali escrito de y formacin 32 das televisivo Laboral

Implementacin de un taller C.N. "san Francisco de Ass" Atalaya, Ucayali Desarrollo Integral C.N. "San Francisco de Ass" Atalaya, Ucayali

agropecuario

Oficina de Formacin y Colegio Politcnico Nacional del Callao

asesora

empresarial-OFASE nivel Acadmico

Innovaciones para elevar el C.N. "N 5093 Antonio Raymondi" Ventanilla, Callao

Estrategias creativas para mejorar la capacidad de resolucin de problemas del nivel secundario en el colegio anexo al IPNM en el rea de ciencias sociales Colegio Anexo al Instituto Pedaggico Nacional Monterrico. Monterrico Chico, Surco, Lima. Educacin Productiva emprendedora C.N. "N 1146 Republica de Paraguay" Cercado de lima Aula excelencia para C.N. "San Lorenzo" Alis, Yaullos, Lima aprender a empresarial aprender

Afiancemos nuestra identidad nacional rescatando y practicando valores para una mejor convivencia C.N. "N 3043 Ramn Castilla" Condevilla, San Martn de Porres, Lima

Proyectos sobre recursos y materiales educativos Proyecto audio visual del C.E. C.E. N 2004 "Seor de los Milagros" .USE 02. Los Olivos. Lima 2004

Metodologa de la enseanza del idioma ingls a travs de canciones, juegos y materiales educativos C.E.I. N 050 "Sagrada Familia". USE 03. Lima El juego y su importancia en el proceso de enseanza aprendizaje de las matemticas C.N.Mx. N 1230 "Via Alta". USE 06.La Molina

Proyectos de Investigacin Salvemos las Lomas de Collique para un distrito Ecolgico C.E. "Peruano Suizo". USE 04. Carabaillo. Lima Elaborando nuestra investigacin descubrimos nuestras habilidades y capacidades C.E.Mx. 171-1 "Juan Velasco Alvarado" . USE 05. San Juan de Lurigancho. Lima

Fuentes: Documentos elaborados y publicados por la UPROD y DINESST. MINISTERIO DE EDUCACIN.

FERIA DE INNOVACIONES (DINFOCAD)

PEDAGGICAS

DE

GESTION

EDUCATIVA

La 1 Feria de Innovaciones Pedaggicas de Docentes y Directivos de centros educativos, organizada por la Unidad de Promocin Docente de la Direccin Nacional de Formacin y Capacitacin Docente, se realiz los das 06 y 07 de setiembre del 2002 en el Museo de la Nacin, Lima. Los proyectos o experiencias participantes pertenecan a las reas de gestin pedaggica e institucional. Tambin se presentaron proyectos sobre materiales y recursos didcticos, as como proyectos de investigacin. Segn el programa, los expositores compartieron sus experiencias de modo simultneo en los dos auditorios internos, contando con ayudas audiovisuales para exponer las ideas. Las conferencias magistrales se desarrollaron como estaba previsto, dejando satisfechos a los asistentes durante los dos das. Los temas fueron: "La Innovacin pedaggica en el aula y en la escuela. Impacto en el mejoramiento de la calidad educativa" a cargo del Dr. Alfredo Rodrguez Torres, Asesor de la Direccin Nacional de Educacin de Secundaria y Superior Tecnolgica. "Elaboracin y Evaluacin de proyectos de innovacin pedaggica" a cargo de la Lic. Doris Saldarriaga Reto, integrante del equipo de innovaciones educativas de la Direccin Nacional de Educacin de Secundaria y Superior Tecnolgica. "La investigacin Accin en la Escuela" a cargo del profesor Sigfredo Chiroque Chunga, Director del IPP "Elaboracin y evaluacin de proyectos de innovacin de Gestin Institucional" a cargo del magster Ernesto Olano Vargas, Consultor de la Unidad de Descentralizacin de Centros Educativos. Tambin se llevaron a cabo dos talleres simultneamente: "Educacin para una cultura de paz", a cargo del profesor Antonio Buitrn Arana de la ONG Proyecto Educativo "Valores de Paz" y "Estrategias Didcticas para fomentar la lecturaescritura y matemtica", a cargo del profesor Emilio Ponce Delgado del C.J.E.P.L. "Julio Ramn Ribeyro". Asistieron 273 maestros y maestras a las exposiciones de los proyectos y a las conferencias magistrales durante lo dos das, quienes demostraron inters en cada ponencia. Entre los asistentes se not la presencia de maestros de USEs de Lima, y visitantes de las provincias de tres departamentos ( Pasco, Piura y

Lambayeque ). Participaron tambin presentaron 40 proyectos en total.

32

centros

educativos,

quienes

Visitando cada proyecto usted podr apreciar una muestra de los trabajos desarrollados por los centros educativos. Si su centro educativo desea presentar su proyecto a travs de este sitio web, slo tiene que comunicarse con nosotros para indicarle los pasos a seguir. Mayor informacin: www.minedu.gob.pe/dinesst/concurso_innoeducativas/indconcurso.htm (*) La primera parte de este documento constituye una adaptacin y complementacin de la "Gua para la Elaboracin de Proyectos de Innovacin Educativa" y las "Bases para el III Concurso de Innovacin Educativa", documentos elaborados por el Equipo de Innovaciones Educativas de la DINESST MINISTERIO DE EDUCACIN, del cual es miembro Wilfredo Rimari.