LA EDUCACIN PSICOMOTRIZ Y LA EDUCACIN FSICA

L. PICQ Y P. VAYER A. LAPIERRE Y B. ACOUTURIER LE BOULCH

L. PICQ Y P. VAYER
Para ellos la educacin psicomotriz es:

Una accin pedaggica que utiliza los medios de educacin fsica con el fin de normalizar o mejorar el comportamiento del nio.

Sobrepasan los objetivos de una nueva tcnica educativa para convertirse en una accin educativa general

L. PICQ Y P. VAYER

Conductas motrices de base

Equilibrio Coordinacin dinmica general Coordinacin culo-manual

Conductas perceptivo-motrices
Estructuracin espacio-temporal

Conductas neuromotrices
Paratonas Sincinesias Lateralidad

ORGANIZACIN DEL

A. LAPIERRE Y B. ACOUTURIER
Busca en la educacin psicomotriz una nueva forma de abordar la educacin en los nios pequeos. Educacin vivida para llegar al concepto, centrndose en el paso de

A. LAPIERRE Y B. ACOUTURIER
LA TRIPLE DIMENSIN DEL HACER HUMANO
LA DIMENSIN INTROYECTIVA DEL SER....... RECONOCERSE
ACCIONES QUE PONEN AL ALUMNO EN RELACIN CONSIGO MISMO---------- YO

LA DIMENSIN EXTENSIVA DEL SER....... INTERACTUAR

ACCIONES QUE PONEN AL ALUMNO EN RELACIN CON EL ENTORNO FSICO---------- OBJETO

LA DIMENSIN PROYECTIVA DEL SER....... COMUNICAR

ACCIONES QUE PONEN AL ALUMNO EN RELACIN CON EL ENTORNO SOCIAL---------- OTROS

LE BOULCH PROPONE UNA EDUCACIN FSICA FUNCIONAL HACER DEL CUERPO UN INSTRUMENTO PERFECTO DE ADAPTACIN DEL INDIVIDUO A SU ENTORNO TANTO FSICO COMO SOCIAL, GRACIAS A LA ADQUISICIN DE LA ORIENTACIN
EJECUTAR CON PRECISIN EL MOVIMIENTO ADECUADO A CADA CASO PARTICULAR DOMINIO FISIOLGICO Y PSICOLGICO PARA LA ADAPTACIN A UNA SITUACIN DETERMINADA

LE BOULCH Para asegurar el equilibrio y el desarrollo adecuado del nio, es necesario brindarle una formacin corporal de base. Este aspecto de su educacin debe permitir el desarrollo de sus aptitudes motrices y psicomotrices en relacin con los aspectos afectivos, cognitivos y sociales de su personalidad
A este autor debemos el concepto de Educacin Fsica de Base

LE BOULCH
La educacin fsica de base se sustenta en una serie de nociones fundamentales que no solamente forman la base de toda educacin por el movimiento, sino que adems son puntos bsicos en todos los aprendizajes escolares, profesionales y deportivos (Picq y Vayer, 1985)

LE BOULCH
LA EFICACIA EN EL DEPORTE DEPENDE DE DOS CONJUNTOS DE FACTORES ELEMENTO PSICOMOTRIZ
-Percepcin de una situacin determinada -Concepcin del movimiento adaptativo -Transmisin de la orden motora

FACTORES DE EJECUCIN
-Fuerza muscular -Flexibilidad -Resistencia -Velocidad

EL METODO PSICOCINTICO
METODO GENERAL DE EDUCACIN QUE UTILIZA COMO MATERIAL PEDAGGICO EL MOVIMIENTO HUMANO EN TODAS SUS FORMAS

LE BOULCH es para muchos el primer profesor de educacin fsica que ha contribuido al nacimiento de la corriente cientfica

LE BOULCH es para muchos el primer profesor de educacin fsica que ha contribuido al nacimiento de la corriente cientfica

LA EDUCACIN FSICA DE BASE ES LA CIENCIA QUE POR MEDIO DEL CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO DE LOS FACTORES QUE COMPONEN EL MOVIMIENTO HUMANO, SE PROPONE LA EDUCACIN DEL INDIVIDUO POR MEDIO DE MODIFICACIONES EN SU CONDUCTA MOTORA (Seirulo)

EL PROBLEMA EPISTEMOLGICO

POR EPISTEMOLOGA SE ENTIENDE LA DISCIPLINA QUE TIENE POR OBJETO:

ESTUDIAR CMO SE FORMAN Y SE TRANSFORMAN LOS CONCEPTOS CIENTFICOS COMO SE CONSTITUYEN EL CAMPO DE UNA CIENCIA CMO UNA PRCTICA CIENTFICA SE HACE CONSCIENTE DE SU MTODO

DOS CLAROS EJEMPLOS

La ms comn de todas las locuras
Maharishi Mahesh Yogi

La cientfica ms joven

Emily Rosa

Teraputica de toque

Experimento

A close look at Therapeutic Touch. Linda Rosa, Emily Rosa, Larry Sarner and Stephen Barret. The journal of the American Medical Association. April 1, 1998

EL PROBLEMA EPISTEMOLGICO
Un gran nmero de profesionales utilizan el movimiento como medio principal de intervencin La inflacin psicomotriz est haciendo estragos, hasta tal punto que toda actividad corporal es denominada psicomotricidad (Aucouturier, 1985) No puede haber ciencias humanas sin tener que recurrir, en un momento u otro, a la experimentacin (P.Vayer, 1980) Adems de la base epistemolgica de la psicomotricidad, el campo de investigacin se encuentra an muy poco explorado (Da Fonseca, 1996)