PROYECTO N° FECHA DE PRESENTACIÓN:

PROYECTO LINEA ORGANIZACIONES

1. NOMBRE DEL PROYECTO: Espacio cultural y educativo “Los Fantasmas”

2. RESPONSABLES:

Nombre y Apellido D.N.I Fecha de Nac. Función/tarea

Teresa Aguilar 14410731 21/09/1961 Referente ONG
Fernando González 39143180 14/07/1994 Profesor/Tutor
Luciana González 39143179 17/07/1993 Referente jóven

3. FUNDAMENTACIÓN: ¿Por queremos hacerlo?

- Diagnóstico y descripción del problema que se quiere resolver
- Aporte del proyecto a la resolución del problema

El proyecto nos parece de suma importancia por un lado por el abandono escolar por parte de los niños
y jóvenes que asisten al comedor y sus alrededores, en muchos casos debido a la falta de apoyo y
motivación en sus hogares o la falta de recursos económicos, además encontramos muchas situaciones
de consumo de drogas que llevaron a los chicos a abandonar sus estudios primarios/secundarios y
ocupar ese tiempo en otras actividades más productivas. Queremos crear un espacio de contención
para adolescentes y jóvenes donde se brinde un adecuado uso del tiempo libre, para ello serán una
estrategia los talleres de tutoría y de Murga. Buscamos que quien asista a los talleres logren un
protagonismo desde un espacio recreativo-cultural; donde también puedan compartir con sus pares las
distintas expresiones que se lleven a cabo en los mismos. Quien asista a los talleres logre un
protagonismo desde un espacio recreativo-cultural y educativo; donde también puedan compartir con
sus pares las distintas expresiones que se lleven a cabo en los mismos.

4. OBJETIVO: ¿Para qué lo vamos a hacer?

- Objetivo general – Objetivos específicos
- -objetivo general: intervenir de manera preventiva y ofrecer actividades con fin último
de que la comunidad pueda involucrarse con el espacio y que se informen de los
recursos con los que se cuentan, por ultimo ser un espacio motivador que guie a los
niños y adolescentes a retomar un camino de crecimiento acompañado por la
educación.
- Objetivos específicos: ubicar problemáticas particulares
- -Ampliar el universo cultural de niños y jóvenes que asisten a la organización; a través de
un lenguaje específico: la música en la murga
- - Consolidar un espacio artístico (Murga), de recreación y de lazos amables con sus
pares.
 - - INVESTIGAR narrativa, qué se quiere poner en juego dentro de la murga a través de un
espacio tutorial, donde se use la lectura y escritura de los textos para la puesta en escena de la
murga
- Incentivar la integración de las mujeres en los espacios mencionados.

- Comprender la iniciativa del proyecto para luego trasmitirlo en su contexto.

5. ACTIVIDADES: ¿Cómo lo vamos a hacer?

Actividad Tiempo Responsable

Convocatoria. Uso de redes. Miércoles-jueves-viernes Fernando, Marcela, Luciana, franco
Folletería- turno tarde
Tutoría Miércoles (Turno tarde) Fernando / Marcela
-juegos con libros de texto
narrativo
-proyección de videos y
cortos
-uso de lenguaje actual:
emoticones, canciones
-uso de redes sociales
taller de Murga jueves (Turno Tarde) Luciana/Franco
-toques
-bailes
-el cuerpo como un
instrumento
Ensamble (Murga y tutoría) viernes (Turno Tarde) Luciana/Marcela/Franco/Fernando/Teresa
ARTICULACION DE LO
TRABAJADO EN CADA
TALLER
Trabajo con adultos viernes ( turno mañana) Luciana/marcela
voluntarios- elaboración de
trajes para murga.

6. PARTICIPANTES DE LAS ACCIONES DEL PROYECTO ¿A quiénes espera el proyecto convocar

para que participen en el proyecto?

Jóvenes y adolescentes que asistan al comedor que deseen sumarse como parte de su buen
uso de su tiempo libre. (Tutorías)
Jóvenes y adolescentes que deseen participar de los espacios de murga como complemento
de los talleres realizados en verano.
Padres/tutores, adultos voluntarios que participan en el comedor.
Comunidad en General que deseen colaborar (Taller de TUTORIA y Murga)
7. PARTICIPANTES DEL PROYECTO: ¿Quiénes son parte del proyecto?

Nombre y Apellido D.N.I Fecha de Nacimiento Edad

Teresa Aguilar 14410731 21/09/1961 57
Fernando González 39143180 14/07/1994 25
Marcela Zelaya 41126239 21/04/1998 21
Luciana González 39143179 17/07/1993 26
Franco Gallardo 44659011 24/01/2003 17

8. OTROS PARTICIPANTES DEL PROYECTO: ¿Qué otras instituciones y/o organizaciones nos
colaboraran?

Institución/Organización Aporte Frecuencia

CAPS (Villa mariano moreno) Información, folletería, 1 vez al mes para talleres.
visuales
ENIA FOLLETOS Y CHARLAS 1 VEZ POR VEZ
RED DE MURGA INTERCAMBIOS DE TECNICAS 1 VEZ AL MES
Y CLINICAS MENSUALES
ONG: CRECER JUNTOS CLASES DE BAILE MUGUERO 3 CLASES EN TOTAL (A
CONVENIR DIA)

9. TIEMPO DE EJECUCION: ¿En qué tiempo llevaremos a cabo el proyecto?

Fecha de inicio: 8/01/20
Fecha de finalización: 28/02/20

10. ESPACIO FISICO: ¿Dónde lo vamos a hacer? Condiciones del espacio fisico
El espacio de la Asociación Civil se encuentra en buenas condiciones. Cuenta con un
ambiente amplio en el que funciona el comedor, el cual puede adaptarse para distintos
usos. Cuenta con espacio al aire libre, amplio y cerrado.
11. RECURSOS MATERIALES:
RECURSOS MATERIALES CON
LOS QUE CONTAMOS
Salón de clases
Salón (comedor)
Patio exterior
1 Pizarra
Algunos libros de cuentos y
lectura.
5 redoblantes- 13zurdos-4
repiques
RECURSOS MATERIALES QUE
SOLICITAMOS
Pizarra blanca móvil o
trasladable con pedestal con
ruedas 90 x 150
Marcadores y borrador para
pizarra blanca ((5 negros, 2
azules, 1 rojo, 1 verde 1
borrador)
Libros, de lectura y para
colorear
2 Resmas de hoja A4
Lapiceras, 1 caja de 40
lápices de colores, 7 cajas
30 cuadernos espiral tapa
blanda A4,
goma de borrar, 1 caja
corrector líquido, 20 u
kit de geometría, 20 u
1 plasticola grande
CONDICIONES DEL RECURSO DESTINO QUE SE LE DARÁ
Condiciones aceptables Espacio físico para las clases
(espacio reducido) d tutoría
Espacio amplio, limpio, Murga-clases de baile-
iluminado, con ventiladores. creación de prendas para
Se puede instalar lo necesario murga.
para musicalizar.
Amplio y cercado Para ensayo de murga y
danza.
Medianamente en Recurso didáctico para
condiciones (Manchada) plasmar las clases.
Medianamente en Recursos de lectura para
condiciones taller.
Algunos requieren arreglos. Murga
DESTINO QUE SE LE DARÁ PRESUPUESTO ESTIMADO
Recurso físico para plasmar las 4900 (mercado libre)
clases, la movilidad sería útil ya
que se podrían considerar una
variedad de escenarios para las
clases teniendo en cuenta la
cantidad de presentes.
Recurso para el desarrollo de 126 c/u (edding)- 1134
las clases 100 (borrador)
Apoyo para los talleres de
lectura.
Soporte físico para los apuntes 250 c/u- 500
de cada joven que asista a las
clases.
Como elemento necesario para 550 (marca filgo)
la elaboración de apuntes de 86 C/u- 602
cada participante de la clase. 100 c/u- 3000
250
700
193 c/u - 3860
250
Afiches 30 Recurso didáctico para plasmar 200
cartulinas de colores varios y compartir a nivel informativo 275
30 lo desarrollado en las
diferentes talleres
Tijeras 15 u o pack “ 750
Parlante Portátil Recurso didáctico para aplicar 2000
las diferentes propuestas
pedagógicas- didácticas en las
cuales se basaran las clases y
los talleres.
-7 parches de 14’’ Murga 180 c/u -1260
-3 parches de 20” “ 319 c/u -957
-3 parches de 16” “ 230 c7u - 690
-2 parches de 18” “ 200 c/u -400
-2 parches de 14” “ 250 c/u - 500
-1 Bombo c/ platillos “ 3224
de 14 pulgadas
-1 Trompeta de “ 13.500
estudio ocean otr.
190 dorada
-2 Palos de Repique “ 200 c/u - 400
-2 palos de “ 178 C/u - 356
Redoblantes
-5 Palos de Zurdo “ 500 c/u - 2500
-2 llaves para “ $220 c/u - 440
cambiar parches
Guira “ $ 1000
10 mts. de Tela de Vestimenta para danza de 1100
razo Morada murga-bandera
-10 mts. de Tela de “ 1100
razo Amarilla
-10 mts. De Tela de razo “ 1100
Celeste
TOTAL 47.598

12. RECURSOS HUMANOS:

RECURSOS HUMANOS CON FUNCION TAREAS ASIGNADAS

LOS QUE CONTAMOS
Fernando González
Marcela Zelaya
tutor Armado de Letras para
canciones de murga-lazo a lo
educativo desde el arte
Referente joven Acompañamiento al espacio
de tutoría- convocatoria,
acondicionamiento del
espacio, revisión de
 materiales.
Luciana González Referente joven Acompañamiento al espacio
de murga-convocatoria-
acondicionamiento del
espacio, revisión de
materiales- colaboración en
coordinar el grupo. Armado
de vestimenta. Articulación
con otros dispositivos.
Franco Gallardo Referente joven Acompañamiento a espacio
de murga. Convocatoria de
destinatarios de murga.
Psicóloga, Prof de teatro y acompañamiento en el REUNIONES con presidenta
Pedagoga fortalecimiento de la organización, referentes
organizacional jóvenes y tutor para revisar
modos, aciertos y obstáculos
en el funcionamiento del
proyecto.

RECURSOS HUMANOS QUE FUNCION TAREAS ASIGNADAS

SOLICITAMOS
Profesor de Arte-Música Enseñanza de Murga Transmisión, coordinación
de aspectos técnicos de la
murga.

Firmas de los Responsables: