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cuadros sucesiones

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

MATEMATICA 4°

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1.2 DIRECTOR: 1.3 NOMBRE DE LA UNIDAD: 1.4 NOMBRE DE SESIÓN: 1.5 DURACIÓN: 1.6 NIVEL: 1.7 GRADO/SECCIÓN:
1.8 FECHA:

“RAFAEL NARVÁEZ CADENILLAS” Daniel Gonzáles Villanueva Sucesiones y Series Iniciemos el estudio de las sucesiones 02 horas pedagógicas / 90 minutos. Secundaria 4º “C”
21/09/11

1.9 PROFESOR: 1.10 PRACTICANTE: 1.11 PROFESOR DE PRÁCTICAS :

Lic. Manuel V. Hurtado Grau Zavaleta Horna, Giuliana Jackeline Arquimedes Vilchez Siccha

Sucesiones y Series

DEFINICIÓN.P. ORDENAMIENTO DE UNA SUCESION. SABERES PREVIOS:   Funciones Relaciones Sucesiones y Series . R. Da ejemplos de sucesiones acotadas. X Resuelve situaciones problemáticas referentes a sucesiones numéricas. X Deduce el ordenamiento de una sucesión. Analiza con propiedad la definición de una sucesión numérica.D. C. APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDADES DE ÁREA CAPACIDADES ESPECIFÍCAS CONOCIMIENTOS R.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° II. X Define correctamente las sucesiones numéricas acotadas y monótonas. monótonas.M. II. SUCESIONES ACOTADAS Y MONOTOMAS.

buscar conjeturas y plantear problemas.  Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes. Sucesiones y Series . plantear argumentos y comunicar resultados.  Toma iniciativa para formular preguntas. ACTITUDES Y VALORES: VALORES  Responsabilidad  Respeto  Laboriosidad  Perseverancia  Amor por la naturaleza ACTITUDES  Se esfuerza por conseguir el logro de sus aprendizajes.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° II.  Muestra rigurosidad para representar relaciones.

SECUENCIA DIDÁCTICA: ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Sucesiones y Series .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° V.

puntos del tema que son de Mota. Inductivo Deductivo Regla Plato descartable Participa activamente en la explicación de las posiciones de la circunferencia.Observan la situación problemática.El docente refuerza los conocimientos sobre las posiciones de la circunferencia. Regla Plato descartable Observación. -Participa en el desarrollo de Retroalimentara aquellos ejercicios. . Lluvia de idas. PROCESO El docente invita a participar a los alumnos con el doble propósito de determinar si ha leído el modulo sobre el tema . Participativa. ALUMNO . . INICIO . Recurso oral.Identifican los elementos del problema. sino es así indicare que lean el modulo. -El alumno presta atención y toma nota de los conocimiento que brinda el docente. El docente guiara al alumno en el momento de reconocer un cuadrilátero inscrito en una circunferencia y las relaciones de las posiciones relativas de las circunferencias. Plumones. 10’ Mota. 45’ Recurso Sucesiones y Series .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° MOMENTOS ACTIVIDADES DEL METOLOGÍAS MEDIOS Y MATERIAL TIEMPO DOCENTE -El docente presenta un esquema (ANEXO 01) para que el alumno logre identificar los elementos intervinientes y encuentre características comunes o diferentes.Representa el esquema mostrado en la pizarra. Plumones. Luego se comentara lo leído y de este modo se lograra la controversia.

Sucesiones y Series .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° menos comprensión. -Plantea ejercicios discusión para lograr aprendizaje significativo. (ANEXO N°03). de un oral. Hoja impresa. . -El alumno resuelve la prueba escrita Deductivo. 35’ Recurso oral.Se les presentara un taller de ejercicios tanto para la clase como para la casa para que sigan reforzando lo aprendido. (ANEXO Nº02) SALIDA -El docente aplica a los estudiantes una prueba escrita.

infinita. determina Dada una sucesión determina si es finita. y crea sobre con acierto sucesiones  Prueba Mixta.  Explica asertivamente cuando una sucesión superior.M. tiene cota inferior y X  Argumenta cuando presenta  Guía de Observación  Prueba Oral ejemplos de sucesiones monótonas crecientes y decrecientes.P  X  Da ejemplos y de sucesiones el  Prueba Oral  Lista de cotejos numéricas ordenamiento. X  Resuelve problemas numéricas. C.D. Sucesiones y Series .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° INDICADORES DE EVALUACION: CAPACIDADES DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS R. acotada o monótona. R.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° Sucesiones y Series .

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