Nombre: Mara Beln Snchez Muoz

La ley de subvencin escolar preferencial (SEP)

La ley de subvencin escolar preferencial constituye una normativa creada en el ao 2008 cuyo fin es contribuir a la igual de oportunidades y mejorar la calidad e igualdad en educacin. La normativa El objetivo de la Subvencin Escolar Preferencial es contribuir a la igualdad de oportunidades y mejorar la equidad y calidad de la educacin mediante la entrega de recursos adicionales por cada alumno(a) prioritario(a) a los sostenedores de establecimientos educacionales subvencionados. stos deben firmar, a cambio, un Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, mediante el cual se comprometen a cumplir una serie de requisitos, obligaciones y compromisos. Dentro de los requisitos y obligaciones que deben cumplir los sostenedores que se suscriben a la SEP, est la de respetar ciertos beneficios establecidos para los alumnos y alumnas prioritarios(as) y construir un Plan de Mejoramiento Educativo con la participacin de toda la comunidad escolar, con el objetivo fundamental de mejorar los resultados de aprendizaje, y que contemple acciones especficas en las reas de la Gestin Institucional: Convivencia, Liderazgo, Currculo y Recursos. A diferencia de lo que ocurre con la subvencin tradicional, los sostenedores debern utilizar el 100% de los recursos percibidos por SEP exclusivamente en su plan de mejoramiento educativo y rendir cuenta anualmente de ello, proceso indito en el pas. Durante el perodo inicial del ao 2008 se incorporaron 6.659 establecimientos educacionales. En el segundo perodo del ao 2009, se sumaron 407 escuelas. Finalmente, al tercer perodo que entr en rgimen el ao 2010 postularon 217 colegios. Estas cifras

equivalen aproximadamente al 80 % del total de establecimientos educacionales que cumplen las condiciones para incorporarse a la SEP. Los alumnos(as) prioritarios(as) son aquellos(as) para quienes la situacin socioeconmica de sus hogares dificulta sus posibilidades de enfrentar el proceso educativo. Durante el ao 2008, primer ao de vigencia de la Ley de Subvencin Escolar Preferencial, fueron incorporados al beneficio los(as) estudiantes de prekinder, kinder, 1, 2, 3 y 4 Bsico. En el ao 2009 se sumaron los(as) de 5 Bsico, el 2010 se agregaron los de 6 Bsico, el 2011 los de 7 Bsico y finalmente el 2012 los de 8 Bsico. Para acceder a los beneficios que establece la Ley SEP, el estudiante prioritario debe estar matriculado en un establecimiento adscrito al rgimen de Subvencin Escolar Preferencial. El listado de estudiantes prioritarios es elaborado anualmente por el Ministerio de Educacin, de acuerdo con los siguientes criterios establecidos en la Ley N 20.248 (Ley SEP), y en el Decreto N 235 (Reglamento SEP). 1.- Pertenecer al Sistema de Proteccin Social Chile Solidario. 2.- Si no pertenece al Sistema de Proteccin Social Chile Solidario, debe estar dentro del tercio ms vulnerable segn la Ficha de Proteccin Social (FPS). 3.- Si no pertenece al Sistema de Proteccin Social Chile Solidario ni est dentro del tercio ms vulnerable segn la Ficha de Proteccin Social, debe estar clasificado en el tramo A del Fondo Nacional de Salud. 4.- Si no cumplen con ninguno de los tres criterios anteriores, se consideran los ingresos familiares del hogar, la escolaridad de la madre (o del padre o apoderado), y la condicin de ruralidad de su hogar y el grado de pobreza de la comuna. Si han sido identificados (as) segn los criterios c) o d), deben ser evaluados con la FPS dentro de un ao, o podran perder su calidad a partir del ao escolar siguiente. Si un(a) alumno(a) no contaba con la condicin de prioritario(a) para el ao 2010, poda apelar hasta el 26 de septiembre a travs del mismo sistema de consulta haciendo click en el botn Apelar, luego describiendo la razn o motivo de la apelacin y envindola. Este era el nico medio para canalizar las apelaciones que podan existir, y en un plazo de 5 das hbiles

se inform a travs de la misma aplicacin sobre el resultado de la apelacin, proceso que actualmente est cerrado. Los sostenedores de los establecimientos educacionales suscritos a la Subvencin Escolar Preferencial reciben por cada Alumno(a) Prioritario(a) un monto especfico mensual (SEP por AP), expresado en Unidades de Subvencin Educacional (USE, valor ao 2010 = $17.457,699). El monto a entregar se determinar multiplicando el nmero de alumnos(as) prioritarios(as) del establecimiento por el valor USE de acuerdo a la clasificacin, y por la asistencia promedio en los niveles a los que asisten los alumnos (as) prioritarios(as). Adems, los establecimientos clasificados como emergentes recibirn un Aporte Adicional por cada alumno(a) prioritario(a). De este aporte adicional se entrega un tercio mes a mes, y los dos tercios restantes sern retenidos hasta que el Ministerio de Educacin apruebe su plan de mejoramiento educativo y puedan comenzar a implementarlo. A continuacin, se pagar de forma retroactiva los dos tercios retenidos del aporte adicional. Junto con la subvencin por alumno(a) prioritario(a) y el aporte adicional para las escuelas emergentes, se cre una subvencin por concentracin de estudiantes prioritarios, que se paga por tramos de acuerdo con el porcentaje de alumnos y alumnas prioritarios de cada establecimiento, y que se calcula segn la siguiente tabla: Para determinar el porcentaje de estudiantes prioritarios de la escuela se considerar el promedio de la matrcula de las alumnas y alumnos prioritarios de los niveles incorporados a la SEP, en relacin al promedio de la matrcula de todos los y las estudiantes de los niveles incorporados a la SEP. Cabe sealar que actualmente (ao 2010) los niveles incorporados a la Subvencin Escolar Preferencial abarcan desde el prekinder (NT1) hasta el sexto bsico (6); y que se irn incorporando progresivamente a razn de un nivel por ao, hasta llegar al octavo bsico (8) en el ao 2012. El Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa es un acuerdo mediante el cual el sostenedor del establecimiento que ha postulado a la SEP se compromete a cumplir una serie de compromisos, requisitos y obligaciones establecidos explcitamente en la Ley 20.248. Entre ellos, respetar los beneficios que la Ley SEP otorga a los alumnos (as)

prioritarios (as), junto con elaborar y ejecutar un Plan de Mejoramiento Educativo, rendir cuenta pblica de los recursos y cumplir metas de rendimiento acadmico. Requisitos y Obligaciones No cobrar mensualidad a los alumnos(as) prioritarios(as). No seleccionar alumnos(as) entre el prekinder y el sexto bsico por razones socioeconmicas o de rendimiento acadmico. Dar a conocer a la comunidad escolar el proyecto educativo y su reglamento interno. Retener a los(as) alumnos (as) entre prekinder y sexto bsico, pudiendo repetir hasta una vez por curso. Destinar los recursos SEP al Plan de Mejoramiento Educativo.