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Ejercicios Estudiante A
Desarrolle los cinco ejercicios de teoría de conteo dados a continuación. Cada ejercicio
debe mostrar el paso a paso de manera lógica, se debe resolver gráfica y/o analítica-
mente cuando sea posible.
1). Se van a producir placas para automóvil con las siguientes condiciones: cada placa
empieza con tres letras tomadas del siguiente conjunto {M , N , R , S , T , U ,V } y debe
terminar con cuatro dígitos. Si las letras pueden repetirse y los dígitos no pueden repetirse.
¿Cuántas placas diferentes son posibles con las anteriores condiciones?
L L L # # # #
Como las letras se pueden repetir pero los números no modifiquemos el arreglo así
L L L ¿1 ¿2 ¿3 ¿4
Como se usarán 7 letras y 10 dígitos se modificará el arreglo así
7 7 7 10 9 8 7
Cuando se admiten estos arreglos se tiene que podemos usar el principio multiplicativo por
lo que la cantidad de placas es el producto entre estos números, lo que es igual a 1728720.
2
Como se usan Coffee, Breads y Snacks para formar un combo, se asignarán letras o pares
de letras para que representen en el diagrama de árbol cada posible elección en cada
componente del combo:
3).
a). Enumere todas las variaciones de tres elementos del conjunto {m, n , r , s } y represente
cada variación como una lista de letras.
Como en las variaciones no importa el orden y no se toman todos los elementos, se pueden
realizar cada una de las variaciones como se sigue, empezando por fijar el primero y variar
la elección de los demás.
3
4. mrs. 11. nsm. 18. rsn.
b). Determinar de cuántas maneras pueden formarse cuatro comités distintos de un grupo
de 20 personas, si los comités deben tener 6,5,4,3 personas, respectivamente.
Tengamos en cuenta que las personas que conformarían el mismo comité no tienen porqué
entenderse como distintas en tanto lo que interesa es la cualidad de que estén en el mismo
comité, por lo que podemos formar un ejemplar de comités así
C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 C 2 C 2 C 2 C3 C3 C3 C 3 C 4 C 4 C 4 C X C X
Se pone C X porque esas dos personas no pertenecen a ningún comité, por lo que, bajo esta
configuración se nota que este problema es similar al problema de la cantidad de palabras
con letras repetidas, que adaptado a este problema se obtiene que la cantidad de comités es
20 !
=97772875200
6 ! 5! 4 ! 3 ! 2 !
4).
a). ¿De cuántas formas se puede seleccionar una comisión para diseñar un software si
deben escogerse tres miembros del equipo A y cinco miembros del equipo B. El número de
integrantes del equipo A y B son 8 y 10 respectivamente.
Entre los integrantes del mismo comité no importa cómo se ordenen porque no producen un
nuevo comité con cada orden, por lo que entre ellos se usa una combinación para contar los
4
representantes que se pueden formar a partir de cada equipo, por lo que la cantidad de cada
(83)= 5 ! ⋅3 ! =8 ( 7 )=56 y
8!
grupo que se puede sacar de los equipos A y B es de
( )
10 = 10 ! =( 9 )( 4 ) ( 7 )=25 2
5 5 ! ⋅5 !
. Además, como cada comisión debe tener miembros de
b). Determinar de cuántas maneras es posible ubicar 8 balotas verdes en cuatro bolsas.
La cantidad total de maneras en que se pueden distribuir las balotas entre las bolsas que hay
es de 165.
5). En la progresión geométrica { an }= { 251 , 51 , 1 ,...}, si se supone que la misma consta solo
de 12 términos. Determinar:
Como se tiene una sucesión geométrica se debe calcular la razón que genera los elementos
siguientes de la sucesión y esto se hace dividiendo los valores entre dos términos
1
consecutivos, por ejemplo 1 y lo que da por resultado 5. Adicionalmente, como solo se
5
tienen 12 términos y de acuerdo con lo que se tiene de la sucesión sabemos que el primer
1
término es , tenemos que el último término se calcula así
25
5
b). La suma de los 12 términos.
1
a 3= ( 5 )=1
5 a 7=125 ( 5 )=625 a 12=390625 ( 5 )=1953125
a 8=625 ( 5 )=3125
1 1
S= + +1+5+25 +125+625+3125+15625+ 78125+390625+1953125
25 5
S=2441406 ,24
O usando la fórmula
S12=
n
=
( )
1
a1 ( r −1 ) 25
( 512−1 ) 12
=
5 −1
r−1 5−1 100
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BIBLIOGRAFÍA
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Villalpando, B. J. F. (2014). Relación de recurrencia y sucesión de recurrencia.
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