COLEGIO NACIONAL MIXTO JORGE MANTILLA ORTEGA PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES

PROFESOR: Lic. Vicente Sarango REA: Cientfica ASIGNATURA: CC.NN AO DE E BSICA: Dcimo TIEMPO: 6 SEMANAS 30 PERIODOS FECHA INICIO: 103-2014 FECHA FINAL:

DATOS INFORMATIVOS

EJE INTEGRADOR DEL REA: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios OBJETIVO DEL REA: Orientan el alcance del desempeo integral que deben alcanzar los estudiantes en cada rea de estudio durante los diez aos de Educacin General Bsica. Los objetivos responden a las interrogantes siguientes: EJE DEL APRENDIZAJE: Regiones biogeogrficas: la vida en la naturaleza es la expresin de un ciclo CONOCIMIENTOS Relevancia del uso de las aguas superficiales Solucin alternativa de abastecimiento de agua para el consumo humano HORAS

EJE TRANSVERSAL: Para reflexionar acerca de las consecuencias que mis acciones pueden tener en los entornos ms prximos en bisfera OBJETIVO DEL AO: Valorar la relevancia de las fuentes de aguas superficiales y subterrneas por medio del anlisis profundo de experiencias e investigacin bibliogrfica como una solucin alternativa del abastecimiento del agua para el consumo humano

BLOQUE No. 3 El agua un medio de vida.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DIDCTICA: Ciclo de aprendizaje MTODO: Socrtico TCNICA: Trabajo en grupo. SECUENCIA METODOLGICA DE ACTIVIDADES: Exp. Concreta. Reflexin. Abstraccin. Aplicacin Tarea.

RECURSOS

1. Reconocer la relevancia del uso de fuentes de aguas superficiales y subterrneas como una solucin alternativa del abastecimiento de agua para consumo humano, con el anlisis profundo de experiencias e investigacin bibliogrfica y la interpretacin de modelos experimentales.

Material general del aula tiles del estudiante Proyector Diapositivas: tema la hidrsfera, videos, tema aguas subterrneas.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Explica el recurso hdrico como fuente de energa hidrulica y mareomotriz, las ventajas y desventajas de su utilizacin

EVALUACI N
Tcnica de Observacin. Instrumento: Lista de cotejos. Tcnica Desempeo del estudiante: Mapas conceptuales, Pruebas objetivas

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

CONOCIMIENTOS Formacin de suelos Modelado hdrico de suelos Aguas superficiales y subterrneas. Agua en la luna. Mecanismos de transporte del agua.

HORAS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS Material general del aula tiles del estudiante Proyector Diapositivas: Aguas superficiales, Modelado exgeno del agua.

2. Relacionar la formacin de
suelos con los mecanismos de transporte y modelado hdrico, desde la observacin directa, descripcin de imgenes audiovisuales e identificacin de las caractersticas en la composicin que presenta este recurso natural

6 DIDCTICA: Ciclo de aprendizaje MTODO: Deductivoinductivo TCNICA: Trabajo en grupo. SECUENCIA METODOLGICA DE ACTIVIDADES: Exp. Concreta. Reflexin. Abstraccin. Aplicacin Tarea. DIDCTICA: Ciclo de aprendizaje MTODO: Deductivoinductivo TCNICA: Trabajo en grupo. SECUENCIA METODOLGICA DE ACTIVIDADES: Exp. Concreta. Reflexin. Abstraccin. Aplicacin Tarea.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Explica la importancia del ciclo hdrico para la reposicin de las aguas superficiales y subterrneas

EVALUACI N
Tcnica de Observacin. Instrumento: Lista de cotejos. Tcnica Desempeo del estudiante: Mapas conceptuales, Pruebas objetivas

3.

Analizar la influencia de la
cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la biodiversidad de la regin, desde la informacin obtenida de diversas fuentes y la interpretacin de mapas biogeogrficos, hidrogrficos y fsicos.

Material general del aula tiles del estudiante Proyector Diapositivas: Cuenca del Pacfico y Amazonas

Explica la influencia de la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la biodiversidad del Ecuador.

Tcnica de Observacin. Instrumento: Lista de cotejos. Tcnica Desempeo del estudiante: Mapas conceptuales, Pruebas objetivas

BIBLIOGRAFA: Alexander Peter Texto ME Editorial Norma www.profesorenlinea.com www.monografas.com www.wikimedia.com

OBSERVACIONES: BIOLOGA Dcimo Ao Educacin Bsica

.. Elaborado por: Lic. Vicente Sarango

Revisado por: Lic. Patricio Cajamarca.

. Aprobado por Vicerrectorado