Prctica 2

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Programacin de actividades a realizar con el grupo 1 DE PRIMARIA

Programa: Objetivos: Programa Favorecer la insercin en de acogida la etapa Fomentar el conocimiento del grupo-clase Favorecer la convivencia escolar Contenidos: Datos acadmicos, personales y curriculares. El centro acadmico. Normas de convivencia. Actividades: Reunin con padres, a comienzos de curso, antes de finales de noviembre para: presentar a responsable tutoras y especialistas, informarles sobre hora de visita y atencin tutorial, composicin equipo educativo, lneas generales de actuacin, criterios de evaluacin y promocin; as como actitudes y valores que deseamos potenciar: puntualidad, asistencia continua, limpieza, alimentacin, material necesario, mochilas y carritos y fundamentalmente, respeto y convivencia. Visitas de las dependencias del Centro, conocimiento del profesorado, etc. Desarrollo de actividades de dinmicas de grupo con el alumnado: actividades de presentacin, conocimiento y cohesin. Elaboracin de normas de convivencia en clase. Programas de conocimiento de s mismo y desarrollo personal. Programas para el desarrollo de la competencia social y la convivencia. Desarrollo de actividades del Plan de convivencia: enseanza de habilidades de comunicacin y relacin a principio de curso como asunto prioritario, dedicar tiempo a la definicin de las normas de clase y los cdigos de comportamiento en la asamblea de clase, usar el role-play para fomentar la empata, trabajar la responsabilidad en el alumnado, eliminar el secretismo ante la violencia, desarrollo de actividades comunes Temporalizacin: Inicios del curso escolar y primer trimestre, fundamentalmente. Recursos: Cuestionario sobre el alumno

Programa para el desarrollo personal y social

Favorecer el conocimiento de s mismo y de los que le rodean. Potenciar la convivencia en el entorno escolar. Contribuir a la mejora de los hbitos saludables. Desarrollar hbitos personales, sociales y escolares en los alumnos.

Resolucin de conflictos. Conocimiento de s mismo y del medio. Autoconcepto y autoestima. Educacin Emocional. Habilidades y competencias sociales. Hbitos de vida saludables. Educacin afectiva y sexual. Coeducacin.

Todo el curso

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

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Prctica 2 Uso racional y crtico de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Educacin para la paz y la resolucin pacfica de los conflictos. Utilizacin del tiempo libre. positivas, favorecer la resolucin pacfica de conflictos. Desarrollo de programas de salud. Promover actividades y coordinar actividades que fomenten la convivencia, la integracin y la participacin de los alumnos en la vida del centro y del entorno: eleccin de representantes y asignacin de responsabilidades, actividades culturales y deportivas y complementarias, fiestas y excursiones, biblioteca, semana cultural, etc. Lectura de libros y visionado de pelculas donde se traten los valores que deseamos fomentar en nuestro alumnado. Realizar test de inteligencias mltiples Reuniones con las familias Informar a los padres de los aspectos positivos del desarrollo del alumno Analizar los cuestionarios familiares sobre los alumnos. Aplicar estrategias y tcnicas de aprendizaje en cada materia.

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Programa para la prevencin de las dificultades en el proceso de enseanzaaprendizaje Programa para la orientacin acadmica

Evaluar e intervenir en el desarrollo del proceso de aprendizaje. Prevenir la aparicin de dificultades de aprendizaje. Promocionar factores que favorezcan el xito escolar.

Comprensin lectora y hbito lector. Capacidades y competencias bsicas. Motivacin e inters. Hbitos y tcnicas de estudio.

Todo el curso. La reunin para el traspaso de informacin se realizar a inicios de curso.

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

Favorecer el Conocimiento de s autoconocimiento. mismo y del medio. Promover el conocimiento Toma de decisiones. del sistema educativo y acercar al mundo de las profesiones. Iniciar a los alumnos en la toma de decisiones.

Exploracin de los propios intereses. Murales de las profesiones. Planteamiento de pequeos dilemas para iniciar a la toma de decisiones: qu pasara si...?

Todo el curso

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin.

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Prctica 2 2 DE PRIMARIA Programa: Programa para el desarrollo personal y social Objetivos: Promocionar factores que favorezcan la convivencia escolar. Prevenir la aparicin de factores que generan problemas en el desarrollo personal y social. Prevenir factores que generan problemas de convivencia. Contenidos: Hbitos saludables. Resolucin de conflictos. Conocimiento de s mismo y del medio. Autoconcepto y autoestima. Educacin Emocional Actividades: Reunin con padres, a comienzos de curso, antes de finales de noviembre para: presentar a responsable tutoras y especialistas, informarles sobre hora de visita y atencin tutorial, composicin equipo educativo, lneas generales de actuacin, criterios de evaluacin y promocin; as como actitudes y valores que deseamos potenciar: puntualidad, asistencia continua, limpieza, alimentacin, material necesario, mochilas y carritos y fundamentalmente, respeto y convivencia. Programas de conocimiento de s mismo y desarrollo personal. Programas para el desarrollo de la competencia social y la convivencia. Desarrollo de actividades del Plan de convivencia: enseanza de habilidades de comunicacin y relacin a principio de curso como asunto prioritario, dedicar tiempo a la definicin de las normas de clase y los cdigos de comportamiento en la asamblea de clase, usar el role-play para fomentar la empata, trabajar la responsabilidad en el alumnado, eliminar el secretismo ante la violencia, desarrollo de actividades comunes positivas, favorecer la resolucin pacfica de conflictos. Desarrollo de programas de salud. Actividades para conocer la dinmica interna del grupo e intervenir si fuese necesario para recomponer dicha dinmica: sociograma, observacin sistemtica y otras tcnicas grupales. Promover actividades y coordinar actividades que fomenten la convivencia, la integracin y la participacin de los alumnos en la vida del centro y del entorno: eleccin de representantes y asignacin de responsabilidades, actividades culturales y Temporalizacin: Todo el curso

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Recursos: Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

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Prctica 2 deportivas y complementarias, fiestas y excursiones, etc. Lectura de libros y visionado de pelculas donde se traten los valores que deseamos fomentar en nuestro alumnado. Conseguir la colaboracin de padres en el trabajo personal de sus hijos. Mantener entrevistas individuales con los padres para informarles del desarrollo acadmico de su hijo. Aplicar estrategias y tcnicas de aprendizaje en cada materia: desarrollo de la comprensin lectora, creatividad oral y escrita, concentracin, atencin y memoria, organizacin del trabajo diario, resumen, participacin en la revista escolar, biblioteca Exploracin de los propios intereses. Murales de las profesiones. Planteamiento de pequeos dilemas para iniciar a la toma de decisiones qu pasara si? Actividades propias del programa de Trnsito del primer ciclo de primaria. Actividades informativas sobre las caractersticas del segundo ciclo de primaria. Evaluacin de carcter preventivo del grado de comprensin lectora y expresin escrita del alumnado por parte del EOE con la colaboracin de los tutores y tutoras. Traslado de esa informacin a tutores/as y familias, as como de las orientaciones que sean necesarias. Cumplimentar el informe de evaluacin individualizado del alumno. Reuniones interciclos en los que se establezcan criterios claros de promocin.

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Programa para la prevencin de las dificultades en el proceso de enseanzaaprendizaje Programa para la orientacin acadmica

Evaluar e intervenir en el desarrollo del proceso de aprendizaje. Prevenir la aparicin de dificultades de aprendizaje. Promocionar factores que favorezcan el xito escolar. Favorecer el autoconocimiento del alumnado y la iniciacin en la toma de decisiones. Promover el conocimiento del sistema educativo y acercar al mundo de las profesiones. Favorecer el trnsito al segundo ciclo de primaria.

Comprensin lectora y hbito lector. Capacidades y competencias bsicas. Motivacin e inters. Hbitos y tcnicas de estudio.

Todo el curso

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

Coeducacin. Conocimiento de s mismo y del medio. Toma de decisiones. Programa de trnsito.

Todo el curso. El Programa de Trnsito se realizar preferentemente durante el 2 y 3 trimestre.

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin. Informe de evaluacin individualizado. Pruebas para la evaluacin de la comprensin lectora y escrita.

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Prctica 2 3 PRIMARIA Programas: Objetivos: Programa Prevenir la aparicin de para el factores que generan desarrollo problemas en el desarrollo personal y personal y social social Prevenir factores que generan problemas de convivencia Promocionar factores que favorecen la convivencia escolar Contenidos: Autoconcepto y autoestima Educacin Emocional Habilidades y competencias sociales Hbitos de vida saludables Educacin afectiva y sexual. Coeducacin. Educacin medioambiental y para el consumo. Uso racional y crtico de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Ciudadana democrtica. Educacin para la Paz y la resolucin pacfica de los conflictos. Utilizacin del tiempo libre. Hbitos y tcnicas de estudio. Motivacin e inters. Comprensin lectora y hbito lector. Capacidades y competencias bsicas. Actividades: Reunin con padres, a principios de curso para informales de cmo se va a desarrollar el curso. Programas de conocimiento de s mismo y desarrollo personal. Programas para el desarrollo de la competencia social y la convivencia. Desarrollo de actividades del Plan de convivencia. Desarrollo de programas de salud. Promover actividades y coordinar actividades que fomenten la convivencia, la integracin y la participacin de los alumnos en la vida del centro y del entorno. Lectura de libros y visionado de pelculas donde se traten los valores que deseamos fomentar en nuestro alumnado. Temporalizacin: Todo el curso

@ereina1988 Recursos: Plan convivencia centro Programas de competencia Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

Programa para la prevencin de las dificultades en el proceso de enseanzaaprendizaje

Promocionar factores que favorezcan el xito escolar Intervenir en el desarrollo del proceso de aprendizaje. Prevenir la aparicin de dificultades de aprendizaje Dar respuesta al alumnado en el que se constate

Todo el curso

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

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Prctica 2 la presencia de dificultades de aprendizaje. Favorecer el autoconocimiento del alumnado y la iniciacin en la toma y la de decisiones. Promover el conocimiento del sistema educativo y del mundo de las profesionales, educando en la igualdad de gnero. Favorecer el trnsito al segundo ciclo de primaria.

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Programa para la orientacin acadmica

Coeducacin. Toma de decisiones. Autoconocimiento. Programa de trnsito.

Actividades para la exploracin de los propios intereses y valores. Actividades para el acercamiento al mundo de las profesiones desde la perspectiva de igualdad de gnero. Actividades para favorecer la toma de decisiones. Actividades propias del programa de Trnsito del primer ciclo a segundo ciclo de primaria: Reunin previa de traspaso de informacin Interciclos. Revisin del expediente acadmico del alumno. Coordinacin interciclos.

A lo largo de todo el curso. El Programa de Trnsito se realizar preferentemente a inicio de curso.

Informe de evaluacin individualizado. Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

4PRIMARIA
Programas: Programa para el desarrollo personal y social Objetivos: Prevenir la aparicin de factores que generan problemas en el desarrollo personal y social. Prevenir factores que generan problemas de convivencia. Promocionar factores que favorecen la convivencia escolar. Contenidos: Autoconcepto y autoestima. Educacin Emocional. Habilidades y competencias sociales. Hbitos de vida saludables. Educacin afectiva y sexual. Coeducacin. Educacin medioambiental y para el consumo. Uso racional y crtico de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Actividades: Reunin con padres, a comienzos de curso, antes de finales de noviembre para: presentar a responsable tutoras y especialistas, informarles sobre hora de visita y atencin tutorial, composicin equipo educativo, lneas generales de actuacin, criterios de evaluacin y promocin; as como actitudes y valores que deseamos potenciar: puntualidad, asistencia continua, limpieza, alimentacin, material necesario, mochilas y carritos y fundamentalmente, respeto y convivencia. Programas de conocimiento de s mismo y desarrollo personal. Programas para el desarrollo de la competencia social y la convivencia. Desarrollo de actividades del Plan de Temporalizacin: Todo el curso Recursos: Plan convivencia centro Programas de competencia Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

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Prctica 2 Ciudadana democrtica. Educacin para la paz y la resolucin pacfica de los conflictos. Utilizacin del tiempo libre. convivencia: enseanza de habilidades de comunicacin y relacin a principio de curso como asunto prioritario, dedicar tiempo a la definicin de las normas de clase y los cdigos de comportamiento en la asamblea de clase, trabajar la responsabilidad en el alumnado, eliminar el secretismo ante la violencia, desarrollo de actividades comunes positivas, favorecer la resolucin pacfica de conflictos. Desarrollo de programas de salud. Promover actividades y coordinar actividades que fomenten la convivencia, la integracin y la participacin de los alumnos en la vida del centro y del entorno: eleccin de representantes y asignacin de responsabilidades, biblioteca, revista escolar, actividades culturales y deportivas y complementarias, biblioteca, semana cultural, fiestas y excursiones, etc. Lectura de libros y visionado de pelculas donde se traten los valores que deseamos fomentar en nuestro alumnado. Conseguir la colaboracin de padres en el trabajo A lo largo de todo personal de sus hijos. el curso Mantener entrevistas individuales con los padres para informarles del desarrollo acadmico de su hijo. Aplicar estrategias y tcnicas de aprendizaje en cada materia: desarrollo de la comprensin lectora, creatividad oral y escrita, concentracin, atencin y memoria, organizacin del trabajo diario, resumen.

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Programa para la prevencin de las dificultades en el proceso de enseanzaaprendizaje

Programa

Intervenir en el desarrollo del proceso de aprendizaje. Prevenir la aparicin de dificultades de aprendizaje y dar respuesta al alumnado en el que se constate la presencia de dichas dificultades de aprendizaje. Promocionar factores que favorezcan el xito escolar. Favorecer el

Comprensin lectora y hbito lector. Capacidades y competencias bsicas. Motivacin e inters. Hbitos y tcnicas de estudio.

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

Programa de trnsito.

Actividades para la exploracin de los propios

El programa de

Informe de

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Prctica 2 para la orientacin acadmica autoconocimiento del alumnado y la iniciacin en la toma y la de decisiones. Promover el conocimiento del sistema educativo y acercar al mundo de las profesiones. Favorecer el trnsito al tercer ciclo de primaria intereses y valores. Actividades para el acercamiento al mundo de las profesiones desde la perspectiva de igualdad de gnero. Actividades para favorecer la toma de decisiones. Actividades propias del programa de Trnsito del segundo ciclo a tercer ciclo de primaria: Actividades informativas sobre las caractersticas del tercer ciclo de primaria,. Reunin interciclos para establecer criterios claros de promocin. Cumplimentar el informe de evaluacin individualizado. Reunin previa de traspaso de informacin Interciclos. trnsito se realizar preferentemente en 2 y 3 trimestre

@ereina1988 evaluacin individualizado. Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

5 PRIMARIA
Programas: Programa para el desarrollo personal y social Objetivos: Potenciar el desarrollo personal y relacional (habilidades personales y competencias sociales). Promocionar factores que favorecen la convivencia escolar. Contenidos: Autoconcepto y autoestima. Educacin Emocional. Habilidades y competencias sociales. Hbitos de vida saludables. Educacin afectiva y sexual. Coeducacin. Educacin medioambiental y para el consumo. Uso racional y crtico de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Ciudadana democrtica. Actividades: Reunin con padres, a principios de curso para informales de cmo se va a desarrollar el curso. Programas para el desarrollo personal, de la competencia social y la convivencia. Desarrollo de actividades del Plan de convivencia. Desarrollo de programas de salud. Promover actividades y coordinar actividades que fomenten la convivencia, la integracin y la participacin de los alumnos en la vida del centro y del entorno. Lectura de libros y visionado de pelculas donde se traten los valores que deseamos fomentar en nuestro alumnado. Temporalizacin: Todo el curso Recursos: Plan convivencia centro Programas de competencia Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

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Prctica 2 Educacin para la paz y la resolucin pacfica de los conflictos. Utilizacin del tiempo libre. Comprensin lectora y hbito lector. Capacidades y competencias bsicas. Motivacin e inters. Hbitos y tcnicas de estudio.

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Programa para la prevencin de las dificultades en el proceso de enseanzaaprendizaje

Promover el desarrollo de estrategias y tcnicas de aprendizaje. Dar respuesta al alumnado con dificultades de aprendizaje. Potenciar la autonoma en el proceso de aprendizaje.

Programa para la orientacin acadmica

Recoger informacin de los alumnos. Potenciar la coordinacin interciclos.

Toma de decisiones. Autoconocimiento. Coeducacin. Programa de trnsito.

Conseguir la colaboracin de padres en el trabajo personal de sus hijos: organizacin del tiempo de estudio en casa y tambin del tiempo libre y de descanso, implicndolos en su atencin a tareas escolares. Mantener entrevistas individuales con los padres para informarles del desarrollo acadmico o formativo de sus hijos. Aplicar estrategias y tcnicas de aprendizaje en cada materia: desarrollar el razonamiento, educar la atencin y la memoria, ejercitar la lectura en voz alta, estimular el inters por el hbito lector, mejorar la comprensin lectora y la expresin escrita, subrayado, esquema y resumen. Planificacin del estudio. Actividades para favorecer la expresin de ideas, la escucha, la argumentacin, el debate, la exposicin Aplicacin de la autoevaluacin de los alumnos. Uso autnomo de la agenda escolar Actividades para el autconocimiento, el conocimiento de diferentes profesiones y del sistema educativo. Actividades para el afianzamiento en la toma de decisiones. Actividades propias del programa de trnsito al tercer ciclo de primaria. Coordinacin interciclos ... Revisin del expediente acadmico del alumno.

Todo el curso

Nos vamos a la Educacin Secundaria Obligatoria. Bloque: Aprendo a estudiar. Material de EOE de Cdiz. Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

Todo el curso

Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

6 PRIMARIA
Programas: Objetivos: Contenidos: Actividades: Temporalizacin: Recursos:

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Prctica 2 Programa para el desarrollo personal y social Potenciar el desarrollo personal y relacional (habilidades personales y competencias sociales). Promocionar factores que favorecen la convivencia escolar. Autoconcepto y autoestima. Educacin Emocional. Habilidades y competencias sociales. Hbitos de vida saludables. Educacin afectiva y sexual. Coeducacin. Educacin medioambiental y para el consumo. Uso racional y crtico de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Ciudadana democrtica. Educacin para la paz y la resolucin pacfica de los conflictos. Utilizacin del tiempo libre. Reunin con padres, a comienzos de curso, antes de finales de noviembre para: presentar a responsable tutoras y especialistas, informarles sobre hora de visita y atencin tutorial, composicin equipo educativo, lneas generales de actuacin, criterios de evaluacin y promocin; as como actitudes y valores que deseamos potenciar: puntualidad, asistencia continua, limpieza, alimentacin, material necesario, mochilas y carritos y fundamentalmente, respeto y convivencia. Programas para el desarrollo personal, de la competencia social y la convivencia. Desarrollo de actividades del Plan de convivencia: enseanza de habilidades de comunicacin y relacin a principio de curso como asunto prioritario, dedicar tiempo a la definicin de las normas de clase y los cdigos de comportamiento en la asamblea de clase, trabajar la responsabilidad en el alumnado, eliminar el secretismo ante la violencia, desarrollo de actividades comunes positivas, favorecer la resolucin pacfica de conflictos. Desarrollo de programas de salud. Promover actividades y coordinar actividades que fomenten la convivencia, la integracin y la participacin de los alumnos en la vida del centro y del entorno: eleccin de representantes y asignacin de responsabilidades, biblioteca, revista escolar, actividades culturales y deportivas y complementarias, biblioteca, semana cultural , fiestas y excursiones, etc. Lectura de libros y visionado de pelculas donde se traten los valores que deseamos fomentar en nuestro alumnado. Conseguir la colaboracin de padres en el trabajo Todo el curso

@ereina1988 Plan convivencia centro Programas de competencia Fichas de actividad recopiladas por el grupo de trabajo de los Equipos de Orientacin

Programa

Potenciar la autonoma

Comprensin lectora y

Todo el curso

Fichas de

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Prctica 2 para la prevencin de las dificultades en el proceso de enseanzaaprendizaje en el proceso de aprendizaje. Iniciar al alumnado en las estrategias y tcnicas de aprendizaje. Dar respuesta al alumnado con dificultades de aprendizaje. hbito lector. Capacidades y competencias bsicas. Motivacin e inters. Hbitos y tcnicas de estudio. personal de sus hijos: organizacin del tiempo de estudio en casa y tambin del tiempo libre y de descanso, implicndolos en su atencin a tareas escolares. Mantener entrevistas individuales con los padres para informarles del desarrollo acadmico o formativo de sus hijos. Aplicar estrategias y tcnicas de aprendizaje en cada materia: desarrollar el razonamiento, educar la atencin y l a memoria, ejercitar la lectura en voz alta, estimular el inters por el hbito lector, mejorar la comprensin lectora y la expresin escrita, subrayado, esquema y resumen. Planificacin del estudio. Actividades para favorecer la expresin de ideas, la escucha, la argumentacin, el debate, la exposicin Aplicacin de la autoevaluacin de los alumnos. Uso autnomo de la agenda escolar. Actividades para el autoconocimiento, el conocimiento de diferentes profesiones y del sistema educativo. Actividades para el afianzamiento en la toma de decisiones. Actividades propias del programa de Trnsito a ESO Informacin a las familias sobre las caractersticas de la nueva etapa. Cumplimentacin por parte de los tutores y tutoras de 6 de primaria del informe de evaluacin Individualizado del alumno para traspaso de informacin de los alumnos. Traspaso de informacin sobre alumnado con N.E.A.E por parte de los tutores y tutoras de 6 Primaria y la orientadora educativa.

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Programa para la orientacin acadmica

Favorecer el conocimiento por parte de los alumnos del sistema educativo. Potenciar la toma de decisiones. Fomentar la coordinacin entre las distintas etapas educativas.

Coeducacin. Toma de decisiones. Autoconocimiento. Programa de trnsito a ESO.

Todo el curso Las reuniones de coordinacin y la cumplimentacin del traspaso de informacin se realizarn en el tercer trimestre

Informe de evaluacin individualizado. Anexo al informe para alumnado con n.e.a.e. Dpticos informativos sobre la Etapa de ESO para las familias.

Actividad tomada de JuntadeAndaluca.es

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