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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno diseñará distintos tipos de interfases para dispositivos de almacenamiento, de entrada salida y
periféricos para diferentes unidades de procesamiento, de acuerdo a las necesidades y las aplicaciones
particulares. Explicará el funcionamiento de las interfases más utilizadas comercialmente, de acuerdo a las
diferentes arquitecturas y formas de organización. Manejará el hardware de distintos tipos de sistemas de
procesamiento digital.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I. Visión General
II. Constitución de un Microcomputador Genérico
III. Canales de Comunicación y sus Estándares
IV. Memoria y su Administración
V. Dispositivos de Entrada, Salida y Almacenamiento.
VI. Interfaz de Vídeo
VII. Dispositivos de Impresión y Captura.
METODOLOGÍA:
Participación de los alumnos con la guía del profesor, en la búsqueda y análisis de la información que permita la
integración de los aspectos teóricos, prácticos, y la solución de problemas. Integración de grupos de discusión y
evaluación de prácticas de laboratorio.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Tres exámenes departamentales.
Entrega de trabajos realizados en clase, tareas y prácticas de laboratorio.
Participación en actividades individuales y de equipo.
BIBLIOGRAFIA.
Barry B.Brey Los Microprocesadores Intel Arquitectura de Programación e Interfases Prentice Hall., 5ª Ed. EUA
2004. 962 pp.
Andrew S. Tanenbaum Organización de Computadoras Pearson, 3ª Ed. EUA New York 2002, 13-103, 231-288,
383-508 pp.
Tokheim Roger L, Fundamentos de Microporcesadores, Addison Wesley, USA 1996, 1-12, 69-136, 345-404 pp.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
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TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 81
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27
HORAS/TOTALES: 108
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Las computadoras, como sistemas mecanizados de proceso requieren para su óptimo empleo, ser analizada en su
organización, para conocer a fondo su funcionamiento, capacidad de manejo de información y comunicación, etc. La
asignatura Organización de Computadoras da una formación adecuada al estudiante para que maneje
apropiadamente el Hardware dentro del diverso mundo de las computadoras; para el desarrollo de este curso, se hará
una descripción de cada parte de la computadora, las características de su diseño, el manejo de los puertos y
dispositivos de Entrada/Salida, apoyándose en materias antecedentes como Circuitos Lógicos I y Circuitos Lógicos II y
Lenguajes de Bajo Nivel que le dan la habilidad en el manejo de circuitos y sistemas digitales, respectivamente. Esta
materia, a su vez, servirá de soporte a asignaturas como Arquitectura de Computadoras, donde se observan las distintas
técnicas arquitectónicas computacionales. De esta manera se le da al estudiante la capacidad de manejo de un sistema
computacional completo.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno diseñará distintos tipos de interfases a dispositivos de almacenamiento, de entrada salida y periféricos
para diferentes unidades de procesamiento, de acuerdo a las necesidades y las aplicaciones particulares. Explicará el
funcionamiento de las interfases más utilizadas comercialmente, de acuerdo a las diferentes arquitecturas y formas
de organización. Manejará el hardware de distintos tipos de sistemas de procesamiento digital.
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Recopilación de información general de distintas arquitecturas de los microprocesadores, discusión en clase por
parte del alumno, con la guía del profesor, de las características, ventajas y desventajas. Explicación por parte del
profesor, de la arquitectura Pentium, proponiendo posteriormente la realización de ejercicios de relación entre sus
unidades funcionales.
Realización de un prototipo por parte del alumno bajo la guía del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se evaluarán los ejercicios que el alumno realice, así como su participación en grupos de discusión, además de la
búsqueda de información; la exposición en clase tendrá un valor de un 10% de la calificación total, el 60% será la
calificación del examen del periodo y el 30% restante comprenderá la evaluación y la elaboración de las prácticas de
laboratorio.
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Se evaluará con un 10% los ejercicios que el alumno realice, así como su participación en grupos de discusión,
además de la búsqueda de información, exposición en clase y la elaboración de las prácticas de laboratorio. La
evaluación del primer departamental comprenderá las unidades I, II y III; el examen departamental tendrá un valor
del 60% de la calificación total y un 30% comprenderá la evaluación de las prácticas.
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El alumno describirá diversas formas de estructura de memoria RAM, y otros sistemas de almacenamiento,
además, diseñará diversos sistemas de interfase para una RAM.
Verificación por parte del alumno a los modelos de memoria utilizados en la computadora, así como el hardware
actual usado en el proceso de ejecución, su gestión y tipos.
Realización de prácticas de laboratorio supervisadas por el profesor.
Evaluación de los avances del prototipo construido por el alumno bajo la guía del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
En el segundo departamental se evaluará el desempeño del alumno en la explicación y la operación de los sistemas
de memoria, considerando las prácticas de laboratorio; el segundo periodo departamental abarcará las unidades IV
y V. El examen tendrá un valor del 60%, un 30% de la calificación será la elaboración de prácticas y el 10% restante
consistirá en la elaboración de programas y ejercicios desarrollados en clase.
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El alumno explicará los principios de operación de los sistemas auxiliares de una tarjeta madre.
Por parte del alumno, recopilación de información acerca de los modelos de vídeo, tipos y resoluciones con las
marcas y estándares actuales.
Realización de prácticas, participación y exposiciones en clase bajo la supervisión del profesor.
Evaluación de los avances del prototipo construido por el alumno bajo la guía del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen departamental abarcará las unidades IV y V. Se evaluará el desempeño del alumno en la
explicación y la operación de los sistemas de almacenamiento y de entrada-salida. El examen valdrá el 60%, un
30% de la calificación será la evaluación de la elaboración de prácticas y el 10% restante consistirá en la evaluación
de ejercicios en clase.
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El alumno describirá el funcionamiento de los periféricos más comunes que constituyen los sistemas de
cómputo.
Investigación documental de los conceptos de interfaz gráfica, video compuesto por parte de los alumnos.
Discusión y conclusiones por parte del alumno bajo la guía del profesor.
Realización de prácticas de laboratorio supervisadas por el profesor.
Evaluación de los avances del prototipo construido por el alumno bajo la guia del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se evaluará la participación del alumno en la discusión establecida, así como los ejercicios desarrollados y sus
prácticas de laboratorio El segundo examen departamental abarcará las unidades IV y V. El examen tendrá un valor
del 60% de la calificación total, un 30% consistirá en la elaboración de prácticas y el 10% sobrante será la
evaluación de ejercicios resueltos en clase.
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RELACIÓN DE PRÁCTICAS
Total 27.0
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4 X Minassi, Mark, Reparación y Mantenimiento de PC, Ed. Ventura, EUA 1997, 770pp.
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1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
3. PERFIL DOCENTE: