GRUPO
Desde su nacimiento el ser humano se socializa Las personas se agrupan porque así
en distintos grupos que contribuyen a conformar pueden conseguir metas que serian
su personalidad, sus creencias y actitudes. Los imposibles o más difíciles conseguir de
grupos satisfacen la necesidad de pertenencia, forma aislada.
estar con personas de intereses y metas similares.
Cuando un individuo entra a formar parte de un grupo, cambia. Las conductas
de las personas en los grupos se ven influidas por procesos sociales singulares
y representaciones cognitivas que solo pueden tener lugar en los grupos
criterios para definir un grupo
beneficios
Esta formado por dos o más personas Supervivencia
Comparten contenidos (normas, objetivos, sistemas de
Reducen la ansiedad
comunicación, afectos, etc.) que forman la cultura
común del grupo Autoestima positiva
Comparten metas e intereses.
Precisión social
Los miembros interactúan entre sí.
Identidad Social
Mientras interactúan, cooperan para conseguir las
metas del grupo. Productividad
Mientras interaccionan, tienen una permanencia Pertenencia
temporal
Comparten una identidad social
TIPOS DE GRUPO
• Pequeños (máx 12 personas) muy factible la interacción directa entre sus miembtros
• Medio (máx 40 personas) se pueden hacer tareas como sesiones de exposición, coloquios, etc
Según su tamaño
• Grande (más 40 personas) es muy complicado que se den interacciones entre todos sus miembros
• Pertenencia: El individuo sea identificado como parte y miembro del grupo y ha logrado una
identificación con el mismo.
• Referencia: son aquellos que los individuos seleccionan como modelos a parti de los cuales
ajustan sus valores, creencias, conductas, etc., adaptándose a sus normas y regulando su
conducta
• Normativos: se definen a imponer normas en el grupo, tiene 1 fx
Pertenencia o referencias normativa y motivadora, q consiste en el establecimiento de normas
para el individuo. Son utilizados al adoptar sus normas como
determinantes de los comportamientos, sentimientos y actitudes.
• Comparativos: sirven como criterio para que el individuo establezca
comparaciones, punto de referencia y permitir al individuo
autoevaluarse y valorar a los otros
Primarios: grupos con un elevado grado de cooperación y unas relaciones personales muy
•
estrechas. Intervienen de manera fundamental en la formación de la naturaleza social y de
los ideales sociales de los individuos. Establecen contactos sociales primarios y desarrollan su
Primarios o secundarios
yo social. Ejemplo: familia, la vencidad, el grupo de juegos. Etc.
• Secundarios: están relacionados con el sistema social, al servicio de los onjetivos de una
organización, relacionándose las personas según las normas. Las relaciones son mas
impersonales y menos intimas pautadas por los roles establecidos.
Los grupos primarios y secundarios no son entidades que funcionen de manera separada
• Formales: resultado de una planificación racional por parte de la organización, carácter
normativo al prefijar los tipos de regulaciones y orientarse hacia una finalidad. Se crean
Formales o con objetivos particulares y se les asigna una tardea definida que esta relacionada con los
informales objetivos de la organización. Tienen un líder y sus miembros tienen tareas asignadas y
roles específicos. Relaciones prefijadas por normas.
(se aplica en el • Grupos informales: son el resultado de procesos epsontaneos de interacción entre los
ámbito de las
organizaciones) miembros de la organización. Expresan necesidades afectivas y se orientan a la satisfacción
de esas necesidades. Los objetivos no están especificados explícitamente y pueden tener
más de un lider.
Grupos con altos niveles de
COHESIÓN GRUPAL Proceso dinámico que se refleja en cohesión sus miembros se
al tendencia grupal de permanecer comunican más entre sí, la
unidos en la persecución de metas y pauta de interacción y su
Procesos que contribuyen a objetivos grupales contenido tiene una
que los miembros de un orientación más positiva y se
grupo permanezcan unidos. ejerce más influencia entre
Condición sine qua non ellos
para hablar de grupo.
Existen 2 tipos:
• Cohesión de tarea: refleja el grado en el que los miembros del grupo trabajan juntos para alcanzar objetivos
comunes
• Cohesión social: refleja el grado en el que los miembros del grupo sienten simpatías mutas y disfrutan del
comportamiento del grupo
La interdependencia es la • Atracción social o intra grupal: es la atracción interpersonal que se establece entre
via fundamental para que los individuos sobre las bases de su pertenencia a una categoría común la cual se
tenga lugar la formación de relaciona con la pertenencia del grupo. Componente de agrado y simpatía por
grupos. La atracción pertenecer al grupo, lo que reflejaría el grado de cohesión grupal.
interpersonal desempeña • Atracción personal: es la ai que se basa en la atracción a partir de las características
un importante papel de personalidad del inviduo
Hace referencia a los elementos que la conforman, la organización
ESTRUCTURA GRUPAL que configura, las formas de relación que se producen y los procesos
mediante el cual se elabora
Puede entenderse como el patrón de relaciones que emerge entre los miembros de un grupo. Para la existencia de un grupo se
tiene que desarrollar una estructura grupal, ésta comporta una organización interna , manifiesta un carácter más estable y juega
un papel de regulación y control.
Los principales elementos que configuran la estructura grupal son:
• Normas grupales: Son patrones o expectativas de conducta compartidas en mayor o menor medida por los miembros de un
grupo que prescriben el comportamiento adecuado. Ayudan a predecir y prever las acciones de los otros y ejecutar una
respuesta apropiada. Se configuran como expectativas compartidas sobre el comportamiento adecuado de los miembros del
grupo. Se pueden transmitir mediante un código explicito o por procedimientos no verbales. Cuando un individuo acepta las
normas del grupo expresa su deseo de pertenecer lo que proporciona sentimientos de conexión.
• Roles: conjuntos de conductas esperadas que se vinculan con una determinada posición en el grupo. Son normas especificas
de una posición que son la base de especialización de funciones entre los miembros del grupo. Cumplen varias fx: 1)
constituyen una base para la comunicación entre los miembros del grupo, 2) agente mediador entre el individuo y el grupo, 3)
asegura un buen funcionami/ del grupo, 4) implica división de tareas que facilitan la ejecución de las metas.
Hay roles que un individuo desempeña porque ocupa una posición en la estructura grupal y hay otros con los que las
personas llegan al grupo (rol sexual, rol de edad, etc.)
Banne y Sheat clasifican los roles según la conexión entre los roles y los objetivos del grupo:
• Roles relacionados con la formación y el mantenimiento de la dinámica grupal.
• Roles relacionados directamente con la tarea y dirigidos explícitamente a la consecución de metas colectivas.
• Roles individuales dirigidos a la satisfacción de necesidades personales.
Bales sostuvo que en cualquier grupo se puede diferenciar 2 pautas conductuales:
• El rol instrumental o de tarea: que dirige hacia la realización de tareas especificas.
• El rol expresivo o socioemocional: que se centra en las emociones del grupo, asegurando las experiencias emocionales
positivas y en realzar las relaciones entre los miembros del grupo.
• Estatus: es esencialmente el rango o la posición de un individuo en la jerarquía. No todos los roles están valorados por igual,
esto implica asumir que hay individuos superiores a otros. El estatus indica la valoración adjudicada a esa posición con mayor o
menor prestigio, las personas con estatus superior son más influyentes.
Al estar de acuerdo la opinión consensuada sobre la adaptación conjunta de las normas que
posibilitan la valoración y el ordenamiento jerárquico se puede hablar de un sistema de estatus de
grupo
