1.

- ¿Qué esta
ocurriendo en
el lugar?

2.- ¿Qué les

puede pasar a
las personas
que viven
cerca al río?

3.-¿Qué crees
que pueden
hacer los
pobladores
para salvar
sus vidas?
 COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Criterio de evaluación: Explica las rutas para evacuar, utilizando diferentes expresiones de ubicación.

¿Qué podemos utilizar para saber, dónde hay un lugar seguro, ante un desastre?
1°
2°
3°

¿Qué expresiones
usamos, para
desplazarnos en
nuestra
“RUTA”?
Lee las rutas propuestas por
Margarita , y subraya las
expresiones de desplazamiento, en
cada ruta.
 AHORA ES TU TURNO!!

1.- Observa el croquis, e identifica las Zonas de riesgo y seguras.

2.- Traza los caminos con la plastilina de Pedro, Susi y Laura, para llegar a la zona segura.
3.- EXPLICA, las rutas de manera oral (Recuerda que debes ubicarte en la orientación de los
personajes).
 ACTIVIDAD

1.- Realiza un croquis de tu comunidad, señalando las calles o avenida más

cercanas. (Podemos seguir el ejemplo de la hoja de trabajo).

2.- Identifica las zonas seguras frente a las lluvias intensas o movimiento
telúrico.

3.- Luego traza 2 rutas hacia la zona segura.

4.- Finalmente, acompaña en tu croquis, las 2 rutas propuestas de forma

escrita.