GUIAS CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDO PERIODO

DOCENTE:
LICENCIADO EDWIN DANIEL GARCIA ALFONSO
 I.E.T GENERAL JOSE JOAQUIN GARCIA

IDENTIFICACION DE LA SEDE

AREA: CIENCIAS SOCIALES TIEMPO PREVISTO

ESTUDIANTE:_____________________________________________

GRADO TERCERO PERIODO: SEGUNDO

DOCENTE:__________________________________________________

TEMAS: NORMAS Y SEÑALES DE TRÁNSITO.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO: Identifica algunas normas y señales de tránsito.

IDENTIFICACION DE SABERES PREVIOS

CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS

1. Copia los siguientes conceptos en tu cuaderno de Ciencias Sociales.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR COMPETENCIA
2.

3.

4.
5

6
 7

8. escribo en el cuaderno los siguientes grupos de palabras, formo oraciones.

Todos
Podemos cruzar Pero sin brusquedad.
La calle Deben saludar Para la calle cruzar.
A todos Podemos jugar Si el semáforo en rojo
esta.
A lado y lado Debemos mirar
Con amabilidad.

9. fíjate en estas señales y contesta en tu cuaderno.

a. ¿cuál es la forma los colores de las señales preventivas? Dibújala.

b. Selecciona cual es el significado de cada una. Ejemplo 1. Paso de peatones.
 cruce a la izquierda.
 Cruce a la derecha.
 Paso de peatones.
 Hombres trabajando.
 ATENCION A POBLACION NEE

Se tendrá en cuenta la necesidad del estudiante y a criterio del docente, lo pondrá a desarrollar algunas de las
actividades propuestas en la guía.

PROFUNDIZACION (SABERES EN CONTEXTO)

1. Escoge una señal de transito dibújala y explica su función.

SOCIALIZACIÓN

1. Se realizara un conversatorio de la importancia de las señales de tránsito para peatones y conductores.

PROYECTO TRANSVERSAL (SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS)

ACTIVIDAD DE EVALUACION

SABER: Actividades de profundización.

SABER HACER: Diseño de la señal de transito.

SER: Participación en clase.

BIBLIOGRAFIA

Libros CASA DEL SABER 3°. Editorial Santillana.