SESION 6

IDENTIFICO NECESIDADES O
PROBLEMAS, PLANTEO MI
RETO Y APLICO LA FASE
EMPATIZAR DEL DESIGN
THINKING.
PRIMER GRADO
COMPETENCIA DEL ÁREA

Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
o social
 CAPACIDAD

Crea una propuesta

de valor.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Plantamos una situación problemática

• Formulamos la pregunta retadora y
redactamos el desafío
• Elaboramos la guía de la entrevista de
negocio.
 EVIDENCIA
Organizar eI equipo
emprendedor y realiza eI
gráfico deI equipo
emprendedor con sus
funciones.
OBSERVEMOS:
¿Qué situación nos presenta Ia
imagen? ¿Cómo podemos actuar
ante esa situación?
¿han escuchado de Ia metodología
deI Design Thinking?
 PROPOSITO
“Plantear su reto o desafío y
recoge información confiable
para solucionar el problema
de su especialidad.”
 REDACTAR UNA SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA

Es la situación de un problema redactada

considerando las necesidades de las
personas del contexto (barrio, distrito,
comunidad)
 EJEMPLO:
Villa el Salvador es un distrito de Ia ciudad de Lima que es
emprendedor, hemos realizado encuestas y observado que
muchos de estos emprendedores se sienten que están en
desventaja ante otros emprendedores que utilizan
herramientas virtuales para dar a conocer su producto o
servicio y a así hacer conocido su producto y por ende
incrementar sus ventas.
 RETO
El reto planteado debe de ser desafiante pero
alcanzable
RETO
Dar Ia oportunidad a los emprendedores de Villa
el Salvador darse a conocer en el mercado
laboral a través de las diversas plataformas
virtuales.
 CREACIÓN - FASE EMPATIZAR

Daniela, estudiante de cuarto de secundaria, estudia el

área de Educación para el Trabajo en la especialidad de
confección textil y se plantea el siguiente desafío:

“Elaborar accesorios de vestir para protegerse de los

rayos UV empleando fibras naturales, a fin de
promover el cuidado de la salud y el ambiente”.
 PREGUNTA RETO

¿Cómo podríamos nosotros elaborar

accesorios de vestir para protegerse de los
rayos UV empleando fibras naturales, a fin de
promover el cuidado de la salud y el
ambiente?
 TECNICA DE LA ENTREVISTA

Para elaborar las preguntas, tengamos en

cuenta lo siguiente:
Esta pregunta se contesta con un “Sí” o un “NO”. Por lo tanto, no aporta:
¿Te gustaría mi propuesta de accesorio de vestir para protegerse de los rayos
UV?

Esta pregunta es abierta. Por lo tanto, sí aporta.

¿Cuál ha sido tu experiencia al protegerte del sol cuando sales de casa al
mediodía?
TECNICA DE LA OBSERVACIÓN
 ¿QUÉ?
Concreto
¿Qué está haciendo?
Empezar con observaciones concretas
(¿qué?)
¿Qué está haciendo la persona que
observas en la imagen?
Ten en cuenta y anota los detalles.
Trata, en lo posible, de ser objetiva
u objetivo, y no asumir nada.
Están arrojando residuos y envases
desechables a la carretera.
¿CÓMO? ¿POR QUÉ?
Emocional
¿Cómo lo está haciendo? ¿Por qué lo hace así?
Da el paso hacia la interpretación (¿por
Tratar de entender (¿cómo?) qué?)
¿Cómo está actuando y qué ¿Por qué la persona observada está
está haciendo la persona que haciendo lo que hace?
observas? ¿Por qué lo hace de esa forma
Parece que está apurado. particular?
Tiene preocupaciones que lo Este paso requiere que hagas
distraen. presunciones fundadas en relación con
las motivaciones,
emociones y necesidades de las
personas observadas.
Lo hace por falta de educación y
desconocimiento del daño que hace a
la salud y al medio ambiente.
 ELABORAMOS NUESTRAS
PREGUNTAS PARA LA
ENTREVISTA

Para elaborar las preguntas de la entrevista

debemos tener en cuenta que las preguntas
sean abiertas, es decir, donde el entrevistado
pueda responder de manera fundamentada.
Para ellos te sugerimos lo siguiente:
 ELABORAMOS NUESTRAS
PREGUNTAS PARA LA
ENTREVISTA
Realiza preguntas como:
- ¿Cuéntame, que experiencia has tenido….?
- ¿Qué opinas de…….?
- ¿Cómo te sientes al …….?
- ¿Alguna vez has……….?
- ¿Qué es lo que haces cuando…….?
 FICHA DE ENTREVISTA
NOMBRE:…………………………………………………………………………………….
EDAD:………………………………………….. FECHA:………………..........
LUGAR DE LA ENTREVISTA:………………………………………………….
ITEM PREGUNTA RESPUESTA
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