DT FASE EMPATIZAR EMPRENDIMIENTO 2024

RETO Y FASE EMPATIZAR DE MI PROYECTO

I. Preparación:
1.1 Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del contexto
(barrio, distrito, comunidad)

Aquí debe ir redactada la Situación problemática considerando las necesidades de las personas del
contexto (barrio, distrito, comunidad).

1.2 Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM

Situación S T E A M
problemática Ciencia Tecnología Ingeniería Arte Matemática

1.3 El reto planteado es desafiante pero alcanzable

Reto

1.4 Mantra redactado

II. Creación:
2.1 Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
 El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?

Reto o desafío

 El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución.

El reto o desafío no está centrado en una solución ya que existen varias alternativas posibles.

 Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Personas que por su labor nos pueden

Lo que no sabemos y quisiéramos
brindar información sobre lo que no
conocer más
sabemos o fuentes de internet

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.(4 personas)

Entrevistado Entrevistador Necesidades

DT FASE EMPATIZAR EMPRENDIMIENTO 2024

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.

Observado Observador Necesidades

EJEMPLO FORMULACIÓN DE DESAFÍO

Daniela, estudiante de cuarto de secundaria, estudia el

área de Educación para el Trabajo en la especialidad
de confección textil y se plantea el siguiente desafío:

“Elaborar accesorios de vestir para protegerse de los rayos UV

empleando fibras naturales, a fin de promover el cuidado de la
salud y el ambiente”.

DESIGN THINKING: FASE EMPATIZAR

Aquí es necesario “ponernos en los zapatos de las/los usuarias/os”, es decir,

encontrarnos con ellas y ellos, observar, preguntar y escuchar hasta conocer las
razones de lo que hacen, dicen y piensan sobre temas relacionados con el
desafío

“Elaborar accesorios de vestir para protegerse de los rayos UV

empleando fibras naturales, a fin de promover el cuidado de la
salud y el ambiente”.

Esta pregunta se contesta con un “Sí” o un “NO”. Por lo tanto, no aporta:

¿Te gustaría mi propuesta de accesorio de vestir para protegerse de los rayos
UV?
Esta pregunta es abierta. Por lo tanto, sí aporta.
¿Cuál ha sido tu experiencia al protegerte del sol cuando sales de casa al mediodía?

GUÍA DE LA ENTREVISTA
NOMBRES Y APELLIDOS: FECHA:…./……/……
OCUPACIÓN ENTREVISTADO: EDAD:………………..
LUGAR DE LA ENTREVISTA: TIEMPO:…………….
OBJETIVO:
 Conocer las opiniones y preferencias sobre accesorios de vestir para
protegerse de los rayos UV empleando fibras naturales, a fin de promover el
cuidado de la salud y el ambiente
N° GUIÓN DE PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Cuál ha sido tu experiencia al protegerte del sol cuando
1 sales de casa al mediodía?
Cuéntame, ¿Qué accesorios utilizas para protegerte de los
2 rayos ultravioletas?
Cuéntame, ¿Qué accesorios de vestir conoces y utilizas para
3 protegerte de los rayos ultravioletas?
¿Cómo debe ser ese accesorio de vestir que utilizarías para
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DT FASE EMPATIZAR EMPRENDIMIENTO 2024
protegerte de los rayos ultravioletas
5 Cuéntame, ¿prefieres accesorios de vestir de fichas naturales
o material sintético para protegerte de los rayos UV? ¿Por
qué?
6 ¿Por qué crees que te será de utilidad los accesorios de fibras
naturales?
7 Cuéntame, Si pudieras agregarle algún detalle a ese
accesorio de vestir, ¿Cuál sería? ¿Por qué?
8 Cuéntame, ¿De qué manera consideras que el accesorio de
vestir de fibras naturales ayuda al cuidado del medio
ambiente?

PLANIFICAMOS Y APLICAMOS LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN

Ha llegado la hora de la observación. Para ello, aplicaremos preguntas muy

puntuales que nos permitirán realizar observaciones mucho más profundas.
Guiémonos del siguiente ejemplo.

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?

Concreto
¿Cómo lo está haciendo?
¿Qué está haciendo?
Empezar con observaciones Tratar de entender
concretas (¿qué?)
¿Qué está haciendo la
persona que observas en la
imagen?
Ten en cuenta y anota los
detalles.
Trata, en lo posible, de ser
objetiva u objetivo, y no
asumir nada.
Están arrojando residuos y
envases desechables a la
carretera.
Emocional
¿Por qué lo hace así?
Da el paso hacia la
(¿cómo?) interpretación (¿por qué?)
¿Por qué la persona
¿Cómo está actuando y observada está haciendo lo
qué está haciendo la que hace?
persona que observas? ¿Por qué lo hace de esa
Parece que está apurado. forma particular?
Tiene preocupaciones que
lo distraen.
Este paso requiere que
hagas presunciones fundadas
en relación con las
motivaciones,
emociones y necesidades de
las personas observadas.
Lo hace por falta de
educación y desconocimiento
del daño que hace a la salud
y al medio ambiente.