PROYECTO DE AYUDA SOCIAL

Deserción escolar agudizada por el contexto de pandemia

Integrantes:
• Chiroque Nole Luis Gilberto
• Córdova Zapata Leidy Estefany
• Juarez Bereche Allison Michelle
• Santisteban Flores Karina
 PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO

El presente proyecto con carácter de ayuda social está orientado hacia la
reducción de los casos de abandono de estudios o deserción escolar en los
estudiantes de zonas rurales del Perú.

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo estudiar la deserción

escolar es decir abandono en los niños del nivel de 4to grado de primaria de la
I. E Santa María Iluminada del AA. HH Mónica Zapata Distrito 26 de Octubre
con el afán de crear medidas innovadoras que motiven al estudiante a continuar
con este derecho irrenunciable, buscar ayuda en las autoridades y seguir con el
proceso de ayuda social.
 II. INTRODUCCIÓN
2.1. Diagnóstico situacional

La deserción estudiantil
se ha agudizado con la La deserción estudiantil
pandemia. se ha agudizado con la
Ejecutado con niños y niñas
estudiantes del cuarto grado de pandemia.
primaria de zonas rurales de
Piura.
Delimitación del
problema:

PROBLEMA:
● Deserción escolar por motivo de la pandemia en niños y niñas
del nivel de cuarto de primaria de la I. E Santa María
Iluminada del AA. HH Mónica Zapata, del distrito 26 de
octubre.
CAUSAS:
● Falta de recursos económicos
● No tener acceso a internet

CONSECUENCIAS:
● Aumento de pobreza en el país
● Optar por un camino de delincuencia
 DISEÑO DE PROYECTO

Objetivo general Objetivos específicos

Reducir la deserción escolar • Cubrir la necesidad de internet con aportes

agudizada por el contexto de voluntarios de empresas que apoyen este
pandemia. proyecto social.
• Brindar los equipos necesarios a la institución
educativa con el apoyo de las empresas
Resultados esperados
interesadas a colaborar.
• Los niños y niñas del cuarto grado de la I.E. Santa María
• Brindar capacitaciones a los niños y niñas para
Iluminada cuentan con megas para acceder a las clases
el uso de equipos tecnológicos.
virtuales.

• Los niños y niñas de la I.E. Santa María Iluminada

cuentan con equipos tecnológicos para sus clases.
 ACTIVIDADES

Identificar la Difundir el mensaje de

institución educativa. donación de megas

Dar charlas de motivación a

Reunión con las empresas
los alumnos.
voluntarias para la donación y los
directores de la institución educativa.
.
 MARCO TEÓRICO

1. Paradigma de la educación básica

Paradigmas El racionalismo crítico.

epistemológicos.
epistemológicos.

Empirismo. El racionalismo crítico.

La teoría pobreza educativa
producto del capital humano

● Teoría Pobreza y exclusión social

Se ha definido una línea de pobreza debajo de la cual se sitúan
individuos y familias incapaces de participar plenamente en la
sociedad a la que pertenecen.

● Teoría Pobreza-Educación:
Se observan alumnos que desertaron o concurren con mucha
dificultad a los centros educativos de la zona, ello motivado por la
falta de recursos y oportunidades que ofrece el medio familiar o
estatal.

● Teoría de desigualdad en educación:

La educación formal reproduce las desigualdades de origen al
consagrar un "arbitrario cultural" dominante.
Teoría sobre el poco conocimiento de
aparatos tecnológicos.

● Las nuevas tecnologías y el cambio

en la institución educativa.

● El rol del profesor

● El rol del estudiante
● El rol de la institución
 Definición del Abandono de
Estudios

Se entiende como abandono de estudios a la

situación en donde los estudiantes presentan
mayores problemas para comprender temas
en su clase y adaptarse al medio que es el
salón de clases lo que los conlleva a dejar sus
estudios. Estos problemas son más frecuentes
cuando los estudiantes pasan del nivel
primario al secundario
 Factores que influyen en el
Abandono de Estudios

 ECONÓMICO
 EXCLUSIÓN
 SOCIAL
 FAMILIAR
 consecuencias

Perjudica el desarrollo
económico y social de un país
aumento de desempleados Aumenta la
informalidad y el
acto de delinquir
 METODOLOGÍA
Respecto al apoyo de los padres:
Charlas con los padres para dar a conocer
como pueden ayudar a sus hijos
emocionalmente para que no se sientan
desanimados en cuanto al tema escolar.
Notar si existe violencia, maltrato físico o
psicológico de los padres a sus hijos.
Pedir a los padres de familia que compartan
horas de estudio con sus hijos para que
estos se sientan apoyados.
Respecto al uso de aparatos
tecnológicos
Proveer a los alumnos de aparatos
tecnológicos necesarios para las clases
virtuales como tablets, audífonos, USB,
internet; brindados por las donaciones
de las empresas privadas.
Verificar el estado de conocimiento que
tienen los alumnos inicialmente.
Respecto al acceso a internet
Empadronar a los niños y niñas de
la I. E Santa María Iluminada para
que puedan tener megas e ingresar
a sus clases.
Verificar el estado económico
social en que se encuentran los
padres.
Verificar el si a todos los niños les
llega el internet y si tienen buena
conexión.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Sesiones
Actividades
15 16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14

1. Identificar la institución
educativa.
1. Llegar a una
comunicación con la
institución para que nos
de acceso a las charlas.
1. Proponer a través de
charlas la capacitación de
los niños y niñas para el
uso adecuado de los
equipos tecnológicos de la
institución educativa.
1. Difundir el mensaje de
donación de megas y de
equipos tecnológicos en
las redes sociales.
5. Dar charlas de motivación
a los alumnos.
5. Reunión con las empresas
voluntarias a la donación
y los directores de la
institución educativa.
 PRESUPUESTO
Presupuesto relacionado a la actividad
N.º DESCRIPCIÓN PRECIO
1 Acuerdos con la institución 20 soles
2 Capacitación de los niños sobre el uso de aparatos 100 soles
tecnológicos
3 Difundir el mensaje de donación de megas por internet. 25 soles
4 Charlas de motivación a alumnos (carteles, videos, incentivos) 50 soles
5 Diseño de página de Facebook para fin publicitario 10 soles
6 Alquiler de aparatos tecnológicos para las capacitaciones. 150 soles
7 Reunión con las empresas voluntarias de donación de megas. 30 soles
TOTAL 385 soles

RECURSOS HUMANOS
• Asesoramiento de los encargados de las capacitaciones.
• Asesoramiento de un profesional en educación.
• Asesoramiento de un diseñador web.
• Asesoramiento de un contador.
Referencias bibliográficas

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• latina: UNA MIRADA EN CONJUNTO. REICE. Revista Iberoamericana sobre
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• mayo de 2021]. ISSN: Disponible en:
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• José Narro Robles. Reforma del sistema educativo, 2013. Rescatado de:
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• ESPÍNDOLA, E. y LEÓN, A. (2002). “La deserción escolar en América Latina: un tema
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• LEVY-GARBOUA, L. (1986) Selección e ineficacia en la enseñanza superior, en M. LATIESA
• (Comp.) Demanda de educación superior y rendimiento académico en la
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• DUBET, François (2007). El declive y las mutaciones de la institución. Revista de Antropología
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